重生后，任由妻子的小師弟誤闖天家
第2章
我熨燙整的褂，前到達(dá)了議。
評(píng)審接待廳燈火明，的院徽立著英語(yǔ)的歡迎牌。
想到等兒這要演何奕興的“個(gè)秀”，我動(dòng)聲地彎了彎嘴角。
安舒準(zhǔn)陪同評(píng)審團(tuán)抵達(dá)。
我迎前與史密斯教授握：“歡迎您的到來(lái)，旅途辛苦了?！?br>
流的問(wèn)候讓史密斯教授嚴(yán)肅的臉露出些許笑意。
我們正寒暄著，走廊盡頭突然來(lái)陣響動(dòng)。
何奕興舉著機(jī)沖了進(jìn)來(lái)，鏡頭直對(duì)著評(píng)審團(tuán)，險(xiǎn)些撞到位資深評(píng)審。
“家們！
這就是說(shuō)的際評(píng)審團(tuán)！
我就場(chǎng)！”
他對(duì)著機(jī)喊，身的褂皺巴巴的，胸前別著個(gè)發(fā)光的皮卡丘徽章。
袋還著支魔法棒，隨著他的跑動(dòng)叮當(dāng)作響。
接待廳瞬間安靜。
史密斯教授后退，面露疑惑。
，我壓著火氣讓他關(guān)掉直播，整理儀容，他轉(zhuǎn)頭就向安舒哭訴我讓他面前丟臉。
這，我笑著側(cè)身，給他留出充足的表演空間。
“教授們！
我是何奕興！”
他伸仍舉著機(jī)。
史密斯教授的目光皮卡丘和魔法棒停留，眉頭緊鎖，完沒有握的意思。
場(chǎng)面度凝固。
安舒連忙前：“史密斯教授，這是我們醫(yī)院的青年骨干何醫(yī)生，很有創(chuàng)新?！?br>
史密斯教授這才象征地握了握：“年輕很有活力?！?br>
何奕興立刻挺起胸膛，得意洋洋：“教授您有眼光！
我這樣誤闖家，就是想證明，創(chuàng)新需要打破常規(guī)的勇氣！”
他邊說(shuō)邊掏出泡泡機(jī)按關(guān)，泡泡頓場(chǎng)飄散。
“，這樣是是讓學(xué)術(shù)氛圍更活潑了？”
史密斯教授意識(shí)躲飄來(lái)的泡泡。
位評(píng)審忍住打了個(gè)噴嚏。
安舒急忙止：“奕興，別鬧了！”
我著安舒焦急忙慌的樣子，陣意。
我故意和史密斯先生聊了幾句行業(yè)近況，慢悠悠地走后面。
然，何奕興的表演欲又發(fā)作了。
他蹦跳到議桌旁，動(dòng)調(diào)整擺的座位牌。
“哎呀，這樣排太統(tǒng)了！
弄混才玩嘛！”
他把資深專家和年輕醫(yī)生的名牌互，甚至將史密斯教授的名牌挪到靠近門的位置。
他忙活完，還得意地拍了拍，對(duì)著評(píng)審團(tuán)和眾了個(gè)“請(qǐng)”的勢(shì)：“家按新座位坐呀！
這樣才能充交流！
別客氣！”
我眉梢挑，那些座位是行政部根據(jù)評(píng)審規(guī)則、位級(jí)別和語(yǔ)言能力安排的。
我瞥見安舒的眉頭蹙起，要。
我立刻搶她前面出聲，語(yǔ)氣嚴(yán)肅：“奕興，座位是經(jīng)過(guò)周密考慮的，要?jiǎng)??！?br>
何奕興討厭我指揮他，安舒要是，他沒準(zhǔn)就聽了。
出我所料，他的叛逆勁兒就來(lái)了。
他委屈地噘著嘴，眼巴巴地望向安舒：“師姐，原來(lái)的安排太僵化了嘛，交流就要隨機(jī)才有火花！
我覺得這樣別！”
安舒到底還得清場(chǎng)合，勉板起臉：“奕興，聽話。
把座位牌回來(lái)?！?br>
那聲音輕飄飄的，聽出絲責(zé)備。
史密斯教授行站旁，臉已露出耐。
另位評(píng)審打著圓場(chǎng)：“坐哪都樣，于交流就……”話是這么說(shuō)，但史密斯教授眼的悅已然明顯。
評(píng)審接待廳燈火明，的院徽立著英語(yǔ)的歡迎牌。
想到等兒這要演何奕興的“個(gè)秀”，我動(dòng)聲地彎了彎嘴角。
安舒準(zhǔn)陪同評(píng)審團(tuán)抵達(dá)。
我迎前與史密斯教授握：“歡迎您的到來(lái)，旅途辛苦了?！?br>
流的問(wèn)候讓史密斯教授嚴(yán)肅的臉露出些許笑意。
我們正寒暄著，走廊盡頭突然來(lái)陣響動(dòng)。
何奕興舉著機(jī)沖了進(jìn)來(lái)，鏡頭直對(duì)著評(píng)審團(tuán)，險(xiǎn)些撞到位資深評(píng)審。
“家們！
這就是說(shuō)的際評(píng)審團(tuán)！
我就場(chǎng)！”
他對(duì)著機(jī)喊，身的褂皺巴巴的，胸前別著個(gè)發(fā)光的皮卡丘徽章。
袋還著支魔法棒，隨著他的跑動(dòng)叮當(dāng)作響。
接待廳瞬間安靜。
史密斯教授后退，面露疑惑。
，我壓著火氣讓他關(guān)掉直播，整理儀容，他轉(zhuǎn)頭就向安舒哭訴我讓他面前丟臉。
這，我笑著側(cè)身，給他留出充足的表演空間。
“教授們！
我是何奕興！”
他伸仍舉著機(jī)。
史密斯教授的目光皮卡丘和魔法棒停留，眉頭緊鎖，完沒有握的意思。
場(chǎng)面度凝固。
安舒連忙前：“史密斯教授，這是我們醫(yī)院的青年骨干何醫(yī)生，很有創(chuàng)新?！?br>
史密斯教授這才象征地握了握：“年輕很有活力?！?br>
何奕興立刻挺起胸膛，得意洋洋：“教授您有眼光！
我這樣誤闖家，就是想證明，創(chuàng)新需要打破常規(guī)的勇氣！”
他邊說(shuō)邊掏出泡泡機(jī)按關(guān)，泡泡頓場(chǎng)飄散。
“，這樣是是讓學(xué)術(shù)氛圍更活潑了？”
史密斯教授意識(shí)躲飄來(lái)的泡泡。
位評(píng)審忍住打了個(gè)噴嚏。
安舒急忙止：“奕興，別鬧了！”
我著安舒焦急忙慌的樣子，陣意。
我故意和史密斯先生聊了幾句行業(yè)近況，慢悠悠地走后面。
然，何奕興的表演欲又發(fā)作了。
他蹦跳到議桌旁，動(dòng)調(diào)整擺的座位牌。
“哎呀，這樣排太統(tǒng)了！
弄混才玩嘛！”
他把資深專家和年輕醫(yī)生的名牌互，甚至將史密斯教授的名牌挪到靠近門的位置。
他忙活完，還得意地拍了拍，對(duì)著評(píng)審團(tuán)和眾了個(gè)“請(qǐng)”的勢(shì)：“家按新座位坐呀！
這樣才能充交流！
別客氣！”
我眉梢挑，那些座位是行政部根據(jù)評(píng)審規(guī)則、位級(jí)別和語(yǔ)言能力安排的。
我瞥見安舒的眉頭蹙起，要。
我立刻搶她前面出聲，語(yǔ)氣嚴(yán)肅：“奕興，座位是經(jīng)過(guò)周密考慮的，要?jiǎng)??！?br>
何奕興討厭我指揮他，安舒要是，他沒準(zhǔn)就聽了。
出我所料，他的叛逆勁兒就來(lái)了。
他委屈地噘著嘴，眼巴巴地望向安舒：“師姐，原來(lái)的安排太僵化了嘛，交流就要隨機(jī)才有火花！
我覺得這樣別！”
安舒到底還得清場(chǎng)合，勉板起臉：“奕興，聽話。
把座位牌回來(lái)?！?br>
那聲音輕飄飄的，聽出絲責(zé)備。
史密斯教授行站旁，臉已露出耐。
另位評(píng)審打著圓場(chǎng)：“坐哪都樣，于交流就……”話是這么說(shuō)，但史密斯教授眼的悅已然明顯。