長(zhǎng)篇游戲競(jìng)技《崩三：是偶像綺羅的弟弟》，男女主角云錚逸河身邊發(fā)生的故事精彩紛呈，非常值得一讀，作者“蘿卜窮鬼”所著，主要講述的是：今天，是萬(wàn)惡的一天，是無(wú)數(shù)初高中生厭惡的一天。原因嘛……你看前一天就知道了。神州 極東省 長(zhǎng)空市 某小區(qū)的某個(gè)房屋內(nèi)“逸河，你掩護(hù)我，我摸過(guò)去把對(duì)面床拆掉，羽白在家門口拖住他們！”紅發(fā)的少年在電腦前興奮地指揮著隊(duì)友，啥游戲能讓他這么激動(dòng)呢？當(dāng)然是起床戰(zhàn)爭(zhēng)了！“明白！”×2“對(duì)面朝我沖過(guò)來(lái)了！逸河！把他打下去！”逸河的角色站在高處，拿著一把弓。拉弓，拉身位，放！“叮！”（玩家中箭聲）那可憐的對(duì)面玩家...

今，是萬(wàn)惡的，是數(shù)初生厭惡的。

原因嘛……你前就知道了。

州 省 長(zhǎng)空市 某區(qū)的某個(gè)房屋“逸河，你掩護(hù)我，我摸過(guò)去把對(duì)面拆掉，羽家門拖住他們！”

紅發(fā)的年腦前興奮地指揮著隊(duì)友，啥游戲能讓他這么動(dòng)呢？

當(dāng)然是起戰(zhàn)爭(zhēng)了！

“明！”

ד對(duì)面朝我沖過(guò)來(lái)了！

逸河！

把他打去！”

逸河的角站處，拿著把弓。

拉弓，拉身位，！

“叮！”

（玩家箭聲）那可憐的對(duì)面玩家，剛剛跳起來(lái)準(zhǔn)備跳劈就被箭打去了“弓??！

打的準(zhǔn)！

回頭請(qǐng)你我姐姐煮的面！”

錚對(duì)逸河的弓表達(dá)了肯定，隨后又縱著己的角挖了對(duì)面的防御工事。

他沒(méi)有間挖，而是選擇犯賤，對(duì)面基地和對(duì)面繞了，首到聲怒吼的出“你們兩個(gè)沙狗！

我打過(guò)了！

我挑??！

凜和迪薇娜己經(jīng)己經(jīng)被打沒(méi)了！

拆啊啊啊啊??！”

這是來(lái)守家將羽的吶喊，它穿過(guò)了山萬(wàn)水，終穿透了逸河的耳膜（和隊(duì)友語(yǔ)音還滿音量的屑）“了了，和他們玩了，我個(gè)從而降的斧法！”

來(lái)及詢問(wèn)逸河的況，錚的角用地形優(yōu)勢(shì)（對(duì)面基地頂），從處跳劈了對(duì)面的瓜（劃掉）“羽用TNT用擔(dān)他們復(fù)活了！”

“m！”

“沒(méi)干掉的我們來(lái)支援你！”

（房間）“咔嚓”家門被打了，個(gè)藍(lán)頭發(fā)的竄了進(jìn)來(lái)，像還了什么西。

那個(gè)把西后朝著錚房間走去，而錚戴著耳機(jī)完沒(méi)聽見聲音。

慢慢的，那個(gè)離錚的房間越來(lái)越近，那個(gè)握住了門把，打了門。

這次錚終于注意到了，但是他正回援，所以選擇了忽。

那個(gè)慢慢靠近錚，到步遠(yuǎn)的距離突然向前撲了過(guò)去“我回來(lái)了！

有沒(méi)有想姐姐我？

姐姐我可是給你帶了的哦~”來(lái)正是錚的姐姐——雨綺羅！

“姐你嚇我跳！

另，的哪？”

“你就說(shuō)有沒(méi)有想姐姐吧~想??！

當(dāng)然想！”

“哼哼~的面茶幾，要我?guī)湍隳眠M(jìn)來(lái)嗎？”

“用了，姐你先去休息兒吧，我待兒己去拿”錚掙了綺羅的懷抱“等等，還有件事”綺羅住了準(zhǔn)備再來(lái)把的錚“什么事？

姐姐你~們~明~~~學(xué)~哦~”說(shuō)完綺羅便回己房間了，還忘關(guān)門秒后“啊啊啊啊啊啊啊??！

我的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)動(dòng)啊?。?！”

又多了個(gè)絕望的孩子處屏幕另邊的逸河聽著這聲音預(yù)感事妙，于是問(wèn)到：“你怎么了？”

“明……”同樣預(yù)感事妙的羽問(wèn)到：“明什么？”

“明學(xué)！”

西秒后“啊啊啊啊啊啊啊啊！”

×（八重區(qū)）“嘩嘩嘩！”

羽的房門被推了襲粉發(fā)的子探進(jìn)頭來(lái)問(wèn)：“發(fā)生什么事了？

羽？”

“我……明學(xué)……但是……作業(yè)還沒(méi)有完”（某區(qū)）“，你哪科沒(méi)寫？！”

剛剛還臉困意的迪薇娜立刻就清醒了“英語(yǔ)！

你英語(yǔ)借我！”

“！

把你地理也給我！”

“沒(méi)問(wèn)題！”

如今（早點(diǎn)）“~起了！

再起就給你早餐了！”

“嗚哇哈哈哈哈哈！

我滴作業(yè)完了！”

（宵的屑）（八重區(qū)）“羽，只有這點(diǎn)作業(yè)嗎？”

八重櫻甩了甩筆，而旁的羽則是著八重櫻感盡，己的姐姐實(shí)是太可靠了，居然和己同完作業(yè)。

（某區(qū)）迪薇娜早就睡著了，而逸河邊則是兩本同學(xué)科的作業(yè)（英語(yǔ)和地理）“迪薇娜，起學(xué)了”