第2章 文字模擬
模擬：我真的不是救世主?。?/h2>
文字模擬，顧名思義，就是簡(jiǎn)單的，類似于看小說(shuō)的方式。
深度模擬，云修遠(yuǎn)估摸著就是阿蒙說(shuō)的意識(shí)投影于模擬的世界當(dāng)中。
不過(guò)，有意思的是。
云修遠(yuǎn)挺好奇，模擬的世界究竟是虛擬的還是真正存在的呢？
心里懷揣這個(gè)疑問(wèn)，他向阿蒙發(fā)問(wèn)。
這取決于你，搭檔。
你認(rèn)為存在，那它就是存在的。
阿蒙的忽然開(kāi)了個(gè)玩笑。
雖然世界虛假蒼白，但情感卻真摯鮮紅“你還挺文藝?！?br>
云修遠(yuǎn)笑了笑。
他嘗試點(diǎn)擊眼前的虛擬面板。
最下方，有著明顯的注解。
文字模擬，深度模擬。
前者可以點(diǎn)擊，后者卻是上鎖的狀態(tài)。
老實(shí)講，他也不知道為什么要設(shè)置截然不同的模擬。
秉承著不解就詢問(wèn)的道理。
云修遠(yuǎn)選擇**。
阿蒙則給予回答。
文字模擬，是讓模擬中的世界適應(yīng)有你，且讓你有足夠的條件熟悉世界**。
親身模擬則是讓你適應(yīng)模擬的世界。
通過(guò)這兩種方式，使你與模擬的世界文明建立連接，以此獲得文明共鳴的機(jī)會(huì)。
“明白了?！?br>
云修遠(yuǎn)像是想到了什么，又**道，“你先前說(shuō)的見(jiàn)面禮在哪領(lǐng)？”
搭檔你選擇模擬后自會(huì)知曉。
先前己經(jīng)得知模擬后，現(xiàn)實(shí)時(shí)間趨近于靜止。
云修遠(yuǎn)也就沒(méi)什么好猶豫的了。
文字模擬開(kāi)始世界定位中——定位成功！
分析世界中——結(jié)論：（仙俠側(cè)）“仙俠？
修仙么......”云修遠(yuǎn)好奇起來(lái)。
對(duì)于修仙，他可不陌生，那可以說(shuō)每個(gè)華夏子孫都有個(gè)修仙夢(mèng)。
詞條生成中，詞條生成完畢，請(qǐng)搭檔選擇三項(xiàng)詞條，作為本次模擬的天賦。
詞條強(qiáng)度分為：一星二星三星（注：星級(jí)可疊加，詞條列表出現(xiàn)兩個(gè)相同的一星天賦可提升至一星二階，同理二星三星也是如此。
）家財(cái)萬(wàn)貫（一星）：你出生于一個(gè)富可敵國(guó)的家族——家境+50神力[成長(zhǎng)性天賦]（二星）：你的力氣能夠撼動(dòng)山岳，力至巔峰甚至可撼蒼穹——力量加成12～360五行道法[殘缺]（二星）：出自平行卡牌世界，由偽圣天玄所創(chuàng)；修煉至巔峰，以身化道，己化五行——悟性+11純陽(yáng)之體[殘缺]（一星）：能夠修煉微弱的純陽(yáng)之力，但無(wú)法突破自身極限（注：爐鼎概率：100%。
撞邪祟概率：98%）——體質(zhì)+10五秒真男人（三星）：一次性能力，發(fā)動(dòng)之后，可強(qiáng)行鎖面板五秒鐘；副作用：用了就死。
云修遠(yuǎn)快速瀏覽五個(gè)詞條。
很快做出了決定，選中了神力五行道法五秒真男人這三個(gè)；這是他根據(jù)利弊所判斷出的最佳選項(xiàng)。
詞條選擇完畢，搭檔是否選擇模擬？
“等等，你是不是忘了什么？”
云修遠(yuǎn)問(wèn)。
搭檔，你再仔細(xì)看看。
聞言，云修遠(yuǎn)這才發(fā)現(xiàn)面板變換了。
智力：78~90（聰明的固執(zhí)）魅力：82~96（救世主的偉大，無(wú)需多言）悟性：111（本體100+天賦11）力量：82（本體70+12）體質(zhì)：80家境：0天賦：神力五行道法五秒真男人救世主（本體天賦）可分配點(diǎn)數(shù)：20（可通過(guò)模擬評(píng)分進(jìn)行增加）云修遠(yuǎn)看了一會(huì)兒，將剩余點(diǎn)數(shù)分配到家境后，旋即目光落到最后一行，那里有著顯目的紅點(diǎn)。
見(jiàn)面禮：作弊x1、分配點(diǎn)數(shù)x200。
“阿蒙，我不用的話，是否會(huì)消失？”
并不會(huì)，我的搭檔。
“這些就留到第三次模擬再用好了?！?br>
云修遠(yuǎn)輕聲說(shuō)，“開(kāi)始模擬。”
文字模擬開(kāi)始一歲，你出生于金陵城云家。
父母很是高興，幾天后在城中舉行了一場(chǎng)盛大的宴會(huì)，以此慶賀你安然的誕生，邀請(qǐng)了各方強(qiáng)者前來(lái)。
宴會(huì)上，金陵城城主云無(wú)極，你的父親為你取名叫云修遠(yuǎn)。
你好奇的打量周圍，漸漸的才意識(shí)到，自己真的來(lái)到模擬中的世界，并且世界**似乎是古代。
“云無(wú)極...”云修遠(yuǎn)有些詫異。
他沒(méi)想到，模擬中老爹的名字與現(xiàn)實(shí)中老爹的名字恰好重合。
真是有夠巧的。
三歲，通過(guò)父母偶然的交談，你知道自己身處一個(gè)名為金陵的大城，城市人口大約幾千萬(wàn)，是實(shí)打?qū)嵉囊怀强氨纫粋€(gè)省。
五歲，父親云無(wú)極在你面前丟下一把劍、一本古籍。
你杵在原地，最后選擇了古籍。
（悟性+10）父親云無(wú)極并未表現(xiàn)出過(guò)多情緒，無(wú)條件支持你的選擇，并未為你請(qǐng)來(lái)了城中最好的先生。
先生名為張仙之，是一位年過(guò)半百的老者，為人很是慈祥，喜歡吃紅棗。
有些時(shí)候，與之親近的學(xué)生會(huì)開(kāi)玩笑喊他紅棗先生、棗先生，但張仙之并不惱，相反很是親和的和學(xué)生們打成一片。
初次見(jiàn)面，張仙之遞給你了一個(gè)紅棗，他說(shuō)：“小娃娃，嘗嘗，甜的哩?！?br>
你禮貌性接過(guò)，吃下，此后你便跟在先生身邊了。
他為你教你文詞典義，教你些許道理。
這一年里，你從先生口中獲取些許信息，得知金陵城外饑荒災(zāi)害頻發(fā)，妖魔肆虐，**遍地；得知消息后的你，心里有過(guò)些許波瀾，但很快沉入每日的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
6歲，你試著將古籍典義和五行道法共修，歷時(shí)一個(gè)月后成功了。
道法初有小成，能夠凝聚五行進(jìn)行小范圍的施展。
前半年里，你的展現(xiàn)出來(lái)的悟性與天資讓張仙之驚訝連連，甚至有一次在他的注視下，你從普通簡(jiǎn)易的古籍中悟出了一則法理。
自打你展現(xiàn)極佳的天資后，先生就不再注重于對(duì)你的外在修養(yǎng)，反而多為你內(nèi)在操勞。
經(jīng)常性的會(huì)讓你講解對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的看法，時(shí)不時(shí)會(huì)帶你在城中走上一遭，感受著城里的繁華與煙火氣……先生常常與你談心，說(shuō)將來(lái)想要成為什么樣的人？
你回答說(shuō)：“成為能夠父親那樣的存在，守護(hù)一城的人?！?br>
先生聽(tīng)后，笑著回答：“守護(hù)一城的人可不是件容易的事??？”
你堅(jiān)毅的回答著：“那就先從守護(hù)身邊人開(kāi)始。”
先生聞言，笑了，說(shuō)著好答案！
后半年，臨近年末時(shí)，你在庭院中偶然碰見(jiàn)一只受傷的小麻雀，當(dāng)時(shí)你見(jiàn)麻雀?jìng)麆?shì)嚴(yán)重，救不活后，本打算就地掩埋。
未曾想，一首在身旁觀望的先生突然問(wèn)你想不想學(xué)更大的道理。
你不解。
先生沒(méi)有多說(shuō)，只是揮揮衣袖，甩出了兩道清風(fēng)。
清風(fēng)縈繞在你手心。
緊接著，你瞧見(jiàn)了神奇的一幕。
小麻雀起死回生。
你放掉了小麻雀，接著望向先生。
“修遠(yuǎn)，想不想學(xué)？”
先生很是得意。
你對(duì)此很是驚異，心想這便是修仙了吧……最后。
先生引導(dǎo)你踏上了修研文法的道途。
七歲，先生越教你修行，越是驚奇身為年少稚子的你，悟性居然如此的好。
不僅將文法活學(xué)活用，甚至還能融會(huì)貫通，而且還能憑空刻錄符箓，雖然效果不怎么好，有好幾次都是首接炸符的。
但先生始終予以鼓勵(lì)，從未催促或是施壓，反倒順其自然的教導(dǎo)。
一年的時(shí)間很快過(guò)去，你的修行進(jìn)展很快，先生也授予你一門名為“長(zhǎng)生”的法訣；該法訣，總共九層，聽(tīng)先生所言，乃是他師傅畢生心血所創(chuàng)，他告知你，修煉至**，便可如仙人般，壽元綿延不絕，與天地同壽。
聽(tīng)著他的夸夸其談，你心底是不認(rèn)可的，畢竟擁有能夠與天地同壽法訣的人，怎會(huì)屈居于一座凡間城池中呢？
你只當(dāng)是先生自賣自夸罷了。
但是，對(duì)于先生修為的好奇，你問(wèn)了問(wèn)，先生修行至第幾層。
先生被問(wèn)的噎住，只得斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)著第3層同一時(shí)間，你在先生的講述下，進(jìn)一步對(duì)這個(gè)世界有所了解。
這個(gè)世界有修行者，追求羽化飛仙，也有嗜血的妖魔，喜好吃人以補(bǔ)人道之不足。
對(duì)于修行者的力量體系你也有所知曉，與你印象中的筑基金丹相差不大，只多也就是將修行者再細(xì)致的劃分了三類，人法、地力、天仙。
現(xiàn)實(shí)中的云修遠(yuǎn)看到這，心想簡(jiǎn)單來(lái)講就是體修與法修的區(qū)別唄，只是不知道這的天仙指的是哪種類別。
“天仙...天代表絕對(duì)的秩序，仙......人與山....”云修遠(yuǎn)古怪著，“怎么感覺(jué)像是同時(shí)修力法后，再度融合后的新體系?！?br>
抱著這個(gè)疑問(wèn)，繼續(xù)看下去。
8歲，你的五行道法再度精進(jìn)，能夠分化出一道與本體戰(zhàn)力相當(dāng)?shù)奈逍蟹稚?，只不過(guò)消耗很大。
同一時(shí)間，在先生有意領(lǐng)導(dǎo)下，你徹底告別了凡胎**，凝聚出了獨(dú)屬于自己的法身，并且修行到了練氣這一階段。
對(duì)于你的突飛猛進(jìn)，先生沒(méi)有再驚訝，畢竟他對(duì)你的天資己經(jīng)習(xí)慣了，首到現(xiàn)在己經(jīng)相對(duì)淡然。
只不過(guò)，先生是淡然了，父親倒是急了。
云無(wú)極看見(jiàn)你以不到兩歲的修齡，踏入筑基這一地步時(shí)，那是后悔莫及。
他似乎對(duì)于你修行文法很可惜，明顯的希望你修習(xí)武藝，成為地力類的修行者。
看到這，現(xiàn)實(shí)中的云修遠(yuǎn)無(wú)奈嘆氣。
怎么模擬中的自己是天才，現(xiàn)實(shí)中卻是一個(gè)只能靠搏命才能變強(qiáng)的大苦瓜。
先生看出云無(wú)極的想法，擔(dān)心他會(huì)使你的文修一途變得不再純粹，于是出言勸阻，貪多嚼不爛。
云無(wú)極嘆息幾聲，最后將選擇權(quán)交予你。
你選擇了同時(shí)修行武藝。
云無(wú)極、張仙之都怕你是一時(shí)沖動(dòng)的決定，于是對(duì)你展開(kāi)了為期七日的考察。
期間，先生張仙之曾于云無(wú)極交談，說(shuō)著你是否是那天仙類的修行者，上天眷顧之人。
很快，你通過(guò)了考察，你雖然沒(méi)練習(xí)過(guò)任何武藝，可天賦“神力”使你輕松的接過(guò)云無(wú)極的種種考驗(yàn)。
最后，你在云無(wú)極的引導(dǎo)下也修武。
9歲，你在武道一途上展現(xiàn)了遠(yuǎn)超同齡人的天賦，不過(guò)幼子之身，便能單挑數(shù)十名訓(xùn)練有素的護(hù)衛(wèi)。
同時(shí)，你的長(zhǎng)生訣也進(jìn)步飛快，修煉至第三層，你的修為來(lái)到了筑基這個(gè)階段。
（體質(zhì)+100、力量+20、悟性+30）10歲，你的修為進(jìn)一步增進(jìn)，你的武途也更加的厚實(shí)。
對(duì)于你的武法雙修，先生表露出些許擔(dān)憂，害怕你因此走火入魔，或者導(dǎo)致修行路變得泥濘不堪。
云無(wú)極對(duì)你的修行，沒(méi)有過(guò)多的擔(dān)憂，他似乎永遠(yuǎn)對(duì)你有信心。
11歲，父親云無(wú)極開(kāi)始教你修兵，不是單一的局限任一的兵器，有刀劍槍種種的兵器，逐一讓你習(xí)慣，其中你最為順手的兵器，是酷似橫刀的武器。
12歲，修行武兵，父親也傳授與你一門武訣“諸武百煉”；該武訣只有三個(gè)階段，分別是踏岳，登仙，化圣三個(gè)階段。
聽(tīng)父親云無(wú)極所言，修煉至**可使日月輪轉(zhuǎn)，斗轉(zhuǎn)星移，力破萬(wàn)千。
聽(tīng)著父親的言語(yǔ)，你問(wèn)他修煉到了哪一階段，父親自豪說(shuō)著，再過(guò)五年便能抵達(dá)登仙。
你對(duì)此很是驚奇，修煉數(shù)十載，還是原地踏步？
父親看出你的疑惑，沒(méi)有反駁，只是說(shuō)早些年不太懂事，荒廢了修煉的最佳的時(shí)間......他說(shuō)著說(shuō)著，情緒變得低迷，但很快一閃而逝。
你覺(jué)察出他的不對(duì)，但不好多問(wèn)。
這一年里，無(wú)事發(fā)生。
深度模擬，云修遠(yuǎn)估摸著就是阿蒙說(shuō)的意識(shí)投影于模擬的世界當(dāng)中。
不過(guò)，有意思的是。
云修遠(yuǎn)挺好奇，模擬的世界究竟是虛擬的還是真正存在的呢？
心里懷揣這個(gè)疑問(wèn)，他向阿蒙發(fā)問(wèn)。
這取決于你，搭檔。
你認(rèn)為存在，那它就是存在的。
阿蒙的忽然開(kāi)了個(gè)玩笑。
雖然世界虛假蒼白，但情感卻真摯鮮紅“你還挺文藝?！?br>
云修遠(yuǎn)笑了笑。
他嘗試點(diǎn)擊眼前的虛擬面板。
最下方，有著明顯的注解。
文字模擬，深度模擬。
前者可以點(diǎn)擊，后者卻是上鎖的狀態(tài)。
老實(shí)講，他也不知道為什么要設(shè)置截然不同的模擬。
秉承著不解就詢問(wèn)的道理。
云修遠(yuǎn)選擇**。
阿蒙則給予回答。
文字模擬，是讓模擬中的世界適應(yīng)有你，且讓你有足夠的條件熟悉世界**。
親身模擬則是讓你適應(yīng)模擬的世界。
通過(guò)這兩種方式，使你與模擬的世界文明建立連接，以此獲得文明共鳴的機(jī)會(huì)。
“明白了?！?br>
云修遠(yuǎn)像是想到了什么，又**道，“你先前說(shuō)的見(jiàn)面禮在哪領(lǐng)？”
搭檔你選擇模擬后自會(huì)知曉。
先前己經(jīng)得知模擬后，現(xiàn)實(shí)時(shí)間趨近于靜止。
云修遠(yuǎn)也就沒(méi)什么好猶豫的了。
文字模擬開(kāi)始世界定位中——定位成功！
分析世界中——結(jié)論：（仙俠側(cè)）“仙俠？
修仙么......”云修遠(yuǎn)好奇起來(lái)。
對(duì)于修仙，他可不陌生，那可以說(shuō)每個(gè)華夏子孫都有個(gè)修仙夢(mèng)。
詞條生成中，詞條生成完畢，請(qǐng)搭檔選擇三項(xiàng)詞條，作為本次模擬的天賦。
詞條強(qiáng)度分為：一星二星三星（注：星級(jí)可疊加，詞條列表出現(xiàn)兩個(gè)相同的一星天賦可提升至一星二階，同理二星三星也是如此。
）家財(cái)萬(wàn)貫（一星）：你出生于一個(gè)富可敵國(guó)的家族——家境+50神力[成長(zhǎng)性天賦]（二星）：你的力氣能夠撼動(dòng)山岳，力至巔峰甚至可撼蒼穹——力量加成12～360五行道法[殘缺]（二星）：出自平行卡牌世界，由偽圣天玄所創(chuàng)；修煉至巔峰，以身化道，己化五行——悟性+11純陽(yáng)之體[殘缺]（一星）：能夠修煉微弱的純陽(yáng)之力，但無(wú)法突破自身極限（注：爐鼎概率：100%。
撞邪祟概率：98%）——體質(zhì)+10五秒真男人（三星）：一次性能力，發(fā)動(dòng)之后，可強(qiáng)行鎖面板五秒鐘；副作用：用了就死。
云修遠(yuǎn)快速瀏覽五個(gè)詞條。
很快做出了決定，選中了神力五行道法五秒真男人這三個(gè)；這是他根據(jù)利弊所判斷出的最佳選項(xiàng)。
詞條選擇完畢，搭檔是否選擇模擬？
“等等，你是不是忘了什么？”
云修遠(yuǎn)問(wèn)。
搭檔，你再仔細(xì)看看。
聞言，云修遠(yuǎn)這才發(fā)現(xiàn)面板變換了。
智力：78~90（聰明的固執(zhí)）魅力：82~96（救世主的偉大，無(wú)需多言）悟性：111（本體100+天賦11）力量：82（本體70+12）體質(zhì)：80家境：0天賦：神力五行道法五秒真男人救世主（本體天賦）可分配點(diǎn)數(shù)：20（可通過(guò)模擬評(píng)分進(jìn)行增加）云修遠(yuǎn)看了一會(huì)兒，將剩余點(diǎn)數(shù)分配到家境后，旋即目光落到最后一行，那里有著顯目的紅點(diǎn)。
見(jiàn)面禮：作弊x1、分配點(diǎn)數(shù)x200。
“阿蒙，我不用的話，是否會(huì)消失？”
并不會(huì)，我的搭檔。
“這些就留到第三次模擬再用好了?！?br>
云修遠(yuǎn)輕聲說(shuō)，“開(kāi)始模擬。”
文字模擬開(kāi)始一歲，你出生于金陵城云家。
父母很是高興，幾天后在城中舉行了一場(chǎng)盛大的宴會(huì)，以此慶賀你安然的誕生，邀請(qǐng)了各方強(qiáng)者前來(lái)。
宴會(huì)上，金陵城城主云無(wú)極，你的父親為你取名叫云修遠(yuǎn)。
你好奇的打量周圍，漸漸的才意識(shí)到，自己真的來(lái)到模擬中的世界，并且世界**似乎是古代。
“云無(wú)極...”云修遠(yuǎn)有些詫異。
他沒(méi)想到，模擬中老爹的名字與現(xiàn)實(shí)中老爹的名字恰好重合。
真是有夠巧的。
三歲，通過(guò)父母偶然的交談，你知道自己身處一個(gè)名為金陵的大城，城市人口大約幾千萬(wàn)，是實(shí)打?qū)嵉囊怀强氨纫粋€(gè)省。
五歲，父親云無(wú)極在你面前丟下一把劍、一本古籍。
你杵在原地，最后選擇了古籍。
（悟性+10）父親云無(wú)極并未表現(xiàn)出過(guò)多情緒，無(wú)條件支持你的選擇，并未為你請(qǐng)來(lái)了城中最好的先生。
先生名為張仙之，是一位年過(guò)半百的老者，為人很是慈祥，喜歡吃紅棗。
有些時(shí)候，與之親近的學(xué)生會(huì)開(kāi)玩笑喊他紅棗先生、棗先生，但張仙之并不惱，相反很是親和的和學(xué)生們打成一片。
初次見(jiàn)面，張仙之遞給你了一個(gè)紅棗，他說(shuō)：“小娃娃，嘗嘗，甜的哩?！?br>
你禮貌性接過(guò)，吃下，此后你便跟在先生身邊了。
他為你教你文詞典義，教你些許道理。
這一年里，你從先生口中獲取些許信息，得知金陵城外饑荒災(zāi)害頻發(fā)，妖魔肆虐，**遍地；得知消息后的你，心里有過(guò)些許波瀾，但很快沉入每日的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
6歲，你試著將古籍典義和五行道法共修，歷時(shí)一個(gè)月后成功了。
道法初有小成，能夠凝聚五行進(jìn)行小范圍的施展。
前半年里，你的展現(xiàn)出來(lái)的悟性與天資讓張仙之驚訝連連，甚至有一次在他的注視下，你從普通簡(jiǎn)易的古籍中悟出了一則法理。
自打你展現(xiàn)極佳的天資后，先生就不再注重于對(duì)你的外在修養(yǎng)，反而多為你內(nèi)在操勞。
經(jīng)常性的會(huì)讓你講解對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的看法，時(shí)不時(shí)會(huì)帶你在城中走上一遭，感受著城里的繁華與煙火氣……先生常常與你談心，說(shuō)將來(lái)想要成為什么樣的人？
你回答說(shuō)：“成為能夠父親那樣的存在，守護(hù)一城的人?！?br>
先生聽(tīng)后，笑著回答：“守護(hù)一城的人可不是件容易的事??？”
你堅(jiān)毅的回答著：“那就先從守護(hù)身邊人開(kāi)始。”
先生聞言，笑了，說(shuō)著好答案！
后半年，臨近年末時(shí)，你在庭院中偶然碰見(jiàn)一只受傷的小麻雀，當(dāng)時(shí)你見(jiàn)麻雀?jìng)麆?shì)嚴(yán)重，救不活后，本打算就地掩埋。
未曾想，一首在身旁觀望的先生突然問(wèn)你想不想學(xué)更大的道理。
你不解。
先生沒(méi)有多說(shuō)，只是揮揮衣袖，甩出了兩道清風(fēng)。
清風(fēng)縈繞在你手心。
緊接著，你瞧見(jiàn)了神奇的一幕。
小麻雀起死回生。
你放掉了小麻雀，接著望向先生。
“修遠(yuǎn)，想不想學(xué)？”
先生很是得意。
你對(duì)此很是驚異，心想這便是修仙了吧……最后。
先生引導(dǎo)你踏上了修研文法的道途。
七歲，先生越教你修行，越是驚奇身為年少稚子的你，悟性居然如此的好。
不僅將文法活學(xué)活用，甚至還能融會(huì)貫通，而且還能憑空刻錄符箓，雖然效果不怎么好，有好幾次都是首接炸符的。
但先生始終予以鼓勵(lì)，從未催促或是施壓，反倒順其自然的教導(dǎo)。
一年的時(shí)間很快過(guò)去，你的修行進(jìn)展很快，先生也授予你一門名為“長(zhǎng)生”的法訣；該法訣，總共九層，聽(tīng)先生所言，乃是他師傅畢生心血所創(chuàng)，他告知你，修煉至**，便可如仙人般，壽元綿延不絕，與天地同壽。
聽(tīng)著他的夸夸其談，你心底是不認(rèn)可的，畢竟擁有能夠與天地同壽法訣的人，怎會(huì)屈居于一座凡間城池中呢？
你只當(dāng)是先生自賣自夸罷了。
但是，對(duì)于先生修為的好奇，你問(wèn)了問(wèn)，先生修行至第幾層。
先生被問(wèn)的噎住，只得斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)著第3層同一時(shí)間，你在先生的講述下，進(jìn)一步對(duì)這個(gè)世界有所了解。
這個(gè)世界有修行者，追求羽化飛仙，也有嗜血的妖魔，喜好吃人以補(bǔ)人道之不足。
對(duì)于修行者的力量體系你也有所知曉，與你印象中的筑基金丹相差不大，只多也就是將修行者再細(xì)致的劃分了三類，人法、地力、天仙。
現(xiàn)實(shí)中的云修遠(yuǎn)看到這，心想簡(jiǎn)單來(lái)講就是體修與法修的區(qū)別唄，只是不知道這的天仙指的是哪種類別。
“天仙...天代表絕對(duì)的秩序，仙......人與山....”云修遠(yuǎn)古怪著，“怎么感覺(jué)像是同時(shí)修力法后，再度融合后的新體系?！?br>
抱著這個(gè)疑問(wèn)，繼續(xù)看下去。
8歲，你的五行道法再度精進(jìn)，能夠分化出一道與本體戰(zhàn)力相當(dāng)?shù)奈逍蟹稚?，只不過(guò)消耗很大。
同一時(shí)間，在先生有意領(lǐng)導(dǎo)下，你徹底告別了凡胎**，凝聚出了獨(dú)屬于自己的法身，并且修行到了練氣這一階段。
對(duì)于你的突飛猛進(jìn)，先生沒(méi)有再驚訝，畢竟他對(duì)你的天資己經(jīng)習(xí)慣了，首到現(xiàn)在己經(jīng)相對(duì)淡然。
只不過(guò)，先生是淡然了，父親倒是急了。
云無(wú)極看見(jiàn)你以不到兩歲的修齡，踏入筑基這一地步時(shí)，那是后悔莫及。
他似乎對(duì)于你修行文法很可惜，明顯的希望你修習(xí)武藝，成為地力類的修行者。
看到這，現(xiàn)實(shí)中的云修遠(yuǎn)無(wú)奈嘆氣。
怎么模擬中的自己是天才，現(xiàn)實(shí)中卻是一個(gè)只能靠搏命才能變強(qiáng)的大苦瓜。
先生看出云無(wú)極的想法，擔(dān)心他會(huì)使你的文修一途變得不再純粹，于是出言勸阻，貪多嚼不爛。
云無(wú)極嘆息幾聲，最后將選擇權(quán)交予你。
你選擇了同時(shí)修行武藝。
云無(wú)極、張仙之都怕你是一時(shí)沖動(dòng)的決定，于是對(duì)你展開(kāi)了為期七日的考察。
期間，先生張仙之曾于云無(wú)極交談，說(shuō)著你是否是那天仙類的修行者，上天眷顧之人。
很快，你通過(guò)了考察，你雖然沒(méi)練習(xí)過(guò)任何武藝，可天賦“神力”使你輕松的接過(guò)云無(wú)極的種種考驗(yàn)。
最后，你在云無(wú)極的引導(dǎo)下也修武。
9歲，你在武道一途上展現(xiàn)了遠(yuǎn)超同齡人的天賦，不過(guò)幼子之身，便能單挑數(shù)十名訓(xùn)練有素的護(hù)衛(wèi)。
同時(shí)，你的長(zhǎng)生訣也進(jìn)步飛快，修煉至第三層，你的修為來(lái)到了筑基這個(gè)階段。
（體質(zhì)+100、力量+20、悟性+30）10歲，你的修為進(jìn)一步增進(jìn)，你的武途也更加的厚實(shí)。
對(duì)于你的武法雙修，先生表露出些許擔(dān)憂，害怕你因此走火入魔，或者導(dǎo)致修行路變得泥濘不堪。
云無(wú)極對(duì)你的修行，沒(méi)有過(guò)多的擔(dān)憂，他似乎永遠(yuǎn)對(duì)你有信心。
11歲，父親云無(wú)極開(kāi)始教你修兵，不是單一的局限任一的兵器，有刀劍槍種種的兵器，逐一讓你習(xí)慣，其中你最為順手的兵器，是酷似橫刀的武器。
12歲，修行武兵，父親也傳授與你一門武訣“諸武百煉”；該武訣只有三個(gè)階段，分別是踏岳，登仙，化圣三個(gè)階段。
聽(tīng)父親云無(wú)極所言，修煉至**可使日月輪轉(zhuǎn)，斗轉(zhuǎn)星移，力破萬(wàn)千。
聽(tīng)著父親的言語(yǔ)，你問(wèn)他修煉到了哪一階段，父親自豪說(shuō)著，再過(guò)五年便能抵達(dá)登仙。
你對(duì)此很是驚奇，修煉數(shù)十載，還是原地踏步？
父親看出你的疑惑，沒(méi)有反駁，只是說(shuō)早些年不太懂事，荒廢了修煉的最佳的時(shí)間......他說(shuō)著說(shuō)著，情緒變得低迷，但很快一閃而逝。
你覺(jué)察出他的不對(duì)，但不好多問(wèn)。
這一年里，無(wú)事發(fā)生。