幼兒園班的二和同學(xué)起了爭(zhēng)執(zhí)，把鉛筆直接進(jìn)了同學(xué)的眼球。

我作為醫(yī)務(wù)員立刻打算報(bào)警救護(hù)，可是園長(zhǎng)搶走了我的機(jī)。

“你慌什么，這孩的父母都是打工的，窮家的命值?！?br>
可那支鉛筆還男孩的眼球，血流止，孩子哭得嗓音都始發(fā)啞了。

我急如焚，為了孩子跪園長(zhǎng)面前，懇求她趕緊救護(hù)：誰(shuí)知園長(zhǎng)只是了眼后就輕飄飄說(shuō)道：“這么點(diǎn)傷，什么救護(hù)。

我有個(gè)土方子試靈?！?br>
“郭啊，去把我搽腳的豬油拿來(lái)。”

……正當(dāng)我打算打急救話救護(hù)，園長(zhǎng)沖過(guò)來(lái)把奪走了我的機(jī)。

“林晚，你慌什么！

你知知道報(bào)警對(duì)我們幼兒園的聲譽(yù)多的響！”

我詫異地向園長(zhǎng)，都這種候了，什么能比孩子的生命更重要！

“蘇園長(zhǎng)！

我慌怎么行！

孩子眼球受傷后的是救援間，每浪費(fèi)秒孩子力恢復(fù)的可能就降低！”

蘇園長(zhǎng)卻屑地“切”了聲。

“你們城就是貴，這么點(diǎn)傷也急得和熱鍋的螞蟻似的。

我們候啊，種田，受點(diǎn)傷再正常過(guò)了，都是拿點(diǎn)草木灰……”