第002.考試開始！章
傷源
眾人走進(jìn)教學(xué)樓后，找到了，各自的手機(jī)，其中劉遼的，因?yàn)橛脛胚^大，首接屏都碎了，他可心疼了，蹲在地上無聲的哭了起來。
鄭健伊走了過去，拍了拍劉遼的肩膀，說：“沒事，手機(jī)壞了再買一個(gè)?！?br>
劉遼反問道：“你說的倒輕巧，這兒哪能買呀？
還有這上面有很重要的資料?！?br>
鄭健伊回答：“那你用我的吧?！?br>
劉遼擺了擺手，示意不用了。
雖說劉遼不哭了，但還是很傷心，眾人見狀哄的笑了起來。
經(jīng)歷過這段小插曲之后，眾人開始向前走了，他們一邊走一邊覺得奇怪，原本從外面看上去學(xué)校非常的破舊，連教學(xué)樓都沒有，只剩幾個(gè)地基了，但走到里面卻變得非常新，都不像話了，就好像剛建成的一樣突然出現(xiàn)了一堆學(xué)生，那些學(xué)生穿著破爛的校服，有的校服上還有幾個(gè)補(bǔ)丁，但更多的是燒被燒穿的洞，他們?nèi)垦鎏炜粗炜?，而天空也己?jīng)變成了一片火紅色，他們一邊念叨著救救我，一邊把頭低了下來，看向了有看向了劉遼等人。
眾人被嚇了一跳，但仔細(xì)看來，那些學(xué)生只是靜靜的看著他們，并沒有移動(dòng)，楊海秋走了過去，輕輕拍了一下那些學(xué)生的身體，被拍的那個(gè)學(xué)生死盯著，楊海秋也沒有做什么出格的舉動(dòng)，只是靜靜的看著，過了一會(huì)兒，楊海秋見他們不傷害自己，便大膽起來，在那些學(xué)生的身上一頓翻找，在其中一個(gè)學(xué)生的身上，翻找之后找到一張學(xué)生卡然后眾人在操場(chǎng)的西周尋找著這張學(xué)生卡的用途。
突然，**秋發(fā)現(xiàn)了一道門，他大喊了起來，眾人聞?dòng)嵹s來之后，楊海秋把那張學(xué)生卡一刷，大門“嗶”的一聲打開了，我在沒有人力的推動(dòng)下，那門越打越開，越打越開，最后一只慘白的手伸了出來。
當(dāng)眾人看到那只手的時(shí)候，頓時(shí)感覺大腦一陣混亂，想擁抱上去。
最早掙脫的是劉遼，因?yàn)樗麚碛性傅牧α?，所以說精神力是最強(qiáng)大的，他回過神來趕緊給了眾人一巴掌，讓眾人清醒了過來往回跑。
可眾人往后越跑越不對(duì)勁，原本離校門就只有那二三十米的距離，現(xiàn)在就好像遇到了鬼打墻一樣，怎么跑也跑不完，突然前面又出現(xiàn)了一道門，那道門產(chǎn)生了強(qiáng)大的吸力，眾人還沒有反應(yīng)過來，一下就被吸了進(jìn)去。
當(dāng)眾人再次醒來的時(shí)候，記憶力都或多或少的有點(diǎn)下降，而鄭健伊的最嚴(yán)重，他甚至失去了記憶的能力。
當(dāng)鄭健伊再次擁有記憶的能力的時(shí)候，己經(jīng)是三個(gè)小時(shí)后了，鄭健伊丟失了這三個(gè)小時(shí)發(fā)生的事情，鄭健伊問**秋：“我們這是在哪？
在干什么？”
還沒等**秋說話，劉遼拍了一下鄭建伊的腦袋“你說我們是在哪？”
**秋擺了擺手，對(duì)鄭健伊上一個(gè)問題做回答：“你是不是丟失了某部分記憶？
我們現(xiàn)在要準(zhǔn)備進(jìn)考場(chǎng)了?！?br>
說完就展示了一下在鄭健伊失憶這段時(shí)間拿到的準(zhǔn)考證。
鄭健伊在自己身上翻找了一下，也翻到了跟他一模一樣的準(zhǔn)考證，上面寫著“鄭健伊”三個(gè)大字。
**開始了，這場(chǎng)**就好像普通的**一樣，數(shù)學(xué)，語文，英語，化學(xué)…可突然一個(gè)人站了起來，大喊道：“這里這么詭異，我學(xué)習(xí)又不好，難道**分低要被抹除？
我不考了！”
楊海秋瞥了他一眼，小聲回答道：“我學(xué)習(xí)也不好，但是誰說**成績(jī)差，就沒有一條生路的呢？
真傻?！?br>
那個(gè)人聽到“真傻”兩個(gè)字之后很生氣，抬手就是要給楊海秋一巴掌，但是老師一抬手，那個(gè)人的巴掌就懸浮在了半空落不下來了，然后老師說：“不想**的出去！”
瞬間那個(gè)人的腦袋就好像要脫離自己的身體一樣，瞬間飛出了教室外，而他的身體卻還在教室里噴著鮮血，一旁承受力差的同學(xué)己經(jīng)尖叫了起來，那些人也被老師一一抹除，跟那個(gè)同學(xué)的死法有點(diǎn)不一樣的是，他們是腦袋首接炸開。
鄭健伊走了過去，拍了拍劉遼的肩膀，說：“沒事，手機(jī)壞了再買一個(gè)?！?br>
劉遼反問道：“你說的倒輕巧，這兒哪能買呀？
還有這上面有很重要的資料?！?br>
鄭健伊回答：“那你用我的吧?！?br>
劉遼擺了擺手，示意不用了。
雖說劉遼不哭了，但還是很傷心，眾人見狀哄的笑了起來。
經(jīng)歷過這段小插曲之后，眾人開始向前走了，他們一邊走一邊覺得奇怪，原本從外面看上去學(xué)校非常的破舊，連教學(xué)樓都沒有，只剩幾個(gè)地基了，但走到里面卻變得非常新，都不像話了，就好像剛建成的一樣突然出現(xiàn)了一堆學(xué)生，那些學(xué)生穿著破爛的校服，有的校服上還有幾個(gè)補(bǔ)丁，但更多的是燒被燒穿的洞，他們?nèi)垦鎏炜粗炜?，而天空也己?jīng)變成了一片火紅色，他們一邊念叨著救救我，一邊把頭低了下來，看向了有看向了劉遼等人。
眾人被嚇了一跳，但仔細(xì)看來，那些學(xué)生只是靜靜的看著他們，并沒有移動(dòng)，楊海秋走了過去，輕輕拍了一下那些學(xué)生的身體，被拍的那個(gè)學(xué)生死盯著，楊海秋也沒有做什么出格的舉動(dòng)，只是靜靜的看著，過了一會(huì)兒，楊海秋見他們不傷害自己，便大膽起來，在那些學(xué)生的身上一頓翻找，在其中一個(gè)學(xué)生的身上，翻找之后找到一張學(xué)生卡然后眾人在操場(chǎng)的西周尋找著這張學(xué)生卡的用途。
突然，**秋發(fā)現(xiàn)了一道門，他大喊了起來，眾人聞?dòng)嵹s來之后，楊海秋把那張學(xué)生卡一刷，大門“嗶”的一聲打開了，我在沒有人力的推動(dòng)下，那門越打越開，越打越開，最后一只慘白的手伸了出來。
當(dāng)眾人看到那只手的時(shí)候，頓時(shí)感覺大腦一陣混亂，想擁抱上去。
最早掙脫的是劉遼，因?yàn)樗麚碛性傅牧α?，所以說精神力是最強(qiáng)大的，他回過神來趕緊給了眾人一巴掌，讓眾人清醒了過來往回跑。
可眾人往后越跑越不對(duì)勁，原本離校門就只有那二三十米的距離，現(xiàn)在就好像遇到了鬼打墻一樣，怎么跑也跑不完，突然前面又出現(xiàn)了一道門，那道門產(chǎn)生了強(qiáng)大的吸力，眾人還沒有反應(yīng)過來，一下就被吸了進(jìn)去。
當(dāng)眾人再次醒來的時(shí)候，記憶力都或多或少的有點(diǎn)下降，而鄭健伊的最嚴(yán)重，他甚至失去了記憶的能力。
當(dāng)鄭健伊再次擁有記憶的能力的時(shí)候，己經(jīng)是三個(gè)小時(shí)后了，鄭健伊丟失了這三個(gè)小時(shí)發(fā)生的事情，鄭健伊問**秋：“我們這是在哪？
在干什么？”
還沒等**秋說話，劉遼拍了一下鄭建伊的腦袋“你說我們是在哪？”
**秋擺了擺手，對(duì)鄭健伊上一個(gè)問題做回答：“你是不是丟失了某部分記憶？
我們現(xiàn)在要準(zhǔn)備進(jìn)考場(chǎng)了?！?br>
說完就展示了一下在鄭健伊失憶這段時(shí)間拿到的準(zhǔn)考證。
鄭健伊在自己身上翻找了一下，也翻到了跟他一模一樣的準(zhǔn)考證，上面寫著“鄭健伊”三個(gè)大字。
**開始了，這場(chǎng)**就好像普通的**一樣，數(shù)學(xué)，語文，英語，化學(xué)…可突然一個(gè)人站了起來，大喊道：“這里這么詭異，我學(xué)習(xí)又不好，難道**分低要被抹除？
我不考了！”
楊海秋瞥了他一眼，小聲回答道：“我學(xué)習(xí)也不好，但是誰說**成績(jī)差，就沒有一條生路的呢？
真傻?！?br>
那個(gè)人聽到“真傻”兩個(gè)字之后很生氣，抬手就是要給楊海秋一巴掌，但是老師一抬手，那個(gè)人的巴掌就懸浮在了半空落不下來了，然后老師說：“不想**的出去！”
瞬間那個(gè)人的腦袋就好像要脫離自己的身體一樣，瞬間飛出了教室外，而他的身體卻還在教室里噴著鮮血，一旁承受力差的同學(xué)己經(jīng)尖叫了起來，那些人也被老師一一抹除，跟那個(gè)同學(xué)的死法有點(diǎn)不一樣的是，他們是腦袋首接炸開。