“我的名字叫……很高興認(rèn)識(shí)你?！?br>
……“玉心？”

聞言，我稍稍一愣，思緒從回憶的迷宮之中走出。

這才發(fā)覺(jué)，我們己走到了一座大橋之下，周?chē)娜擞种匦麻_(kāi)始變多了起來(lái)。

“噢，抱歉，剛才有些分神了。”

我淺笑道，有些不好意思地?fù)狭藫虾竽X勺。

“沒(méi)事吧？

看你狀態(tài)有些差。”

羅同學(xué)跟著笑了笑，“這都準(zhǔn)備要開(kāi)始復(fù)讀了，你得好好調(diào)整一下啊?！?br>
“嗯，我會(huì)的?！?br>
我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，“還有差不多半個(gè)月了，快了?！?br>
“應(yīng)該會(huì)很累，不過(guò)先試試看吧。

不管怎么說(shuō)，我覺(jué)得你可以的?！?br>
羅同學(xué)輕松說(shuō)道。

我微微頷首：“嗯，謝謝，你也要加油?！?br>
……羅同學(xué)是我在高考前三十多天時(shí)偶然認(rèn)識(shí)的。

起初因?yàn)楣餐膼?ài)好打乒乓和愛(ài)聊天的性格，我們?cè)趲状渭s乒乓和**聊天后逐漸熟悉了起來(lái)，并成為了朋友。

我們都曾對(duì)高考后的人生充滿(mǎn)著期待。

首到成績(jī)公布的那一天，心里沒(méi)有底的我們一同藏在空教室之中，抱著無(wú)比忐忑的心情點(diǎn)開(kāi)成績(jī)后，卻迎來(lái)了沉重的打擊。

“去復(fù)讀嗎？”

羅同學(xué)用紙擦了擦眼角留下的淚水，“我實(shí)在沒(méi)想過(guò)自己會(huì)考成這樣，真的，真的想不到。

我想復(fù)讀，因?yàn)槲也恢撛趺疵鎸?duì)他們?！?br>
我失意地坐在她旁邊的座位上，看著黑板上高考時(shí)監(jiān)考老師寫(xiě)的大字“英語(yǔ)”，頓時(shí)感到萬(wàn)分無(wú)力。

那個(gè)下午，我曾認(rèn)為就是解放的一天，但如今真正面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我才發(fā)覺(jué)當(dāng)初的逃避是如此的無(wú)知。

“那你呢？

后面打算怎么樣？”

羅同學(xué)哽咽著問(wèn)。

看著桌上紙條上的高考分?jǐn)?shù)，我稍稍握緊拳頭，強(qiáng)忍著情緒波動(dòng)，說(shuō)道：“我應(yīng)該，也會(huì)去復(fù)讀吧?！?br>
……如今，我和羅同學(xué)正走在一座大橋下方的江邊道路上散步，隨著她參觀著她家附近的江景。

頭頂夜晚開(kāi)闊的星空，空氣中夾雜著沁人心脾的江水香草氣，晚風(fēng)清涼而柔和地吹**肌膚，令人倍感舒適。

“對(duì)了，陳玉心，你的物理好嗎？”

我思索片刻，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“還行吧，雖然分也沒(méi)有多高，不過(guò)多少還是有些興趣的?！?br>
“那你以后可得教教我啊，我的物理一向不是很行?！?br>
羅同學(xué)微笑道。

“行啊，不過(guò)，我也得向你請(qǐng)教一下英語(yǔ)了，我的英語(yǔ)也是一首上不去。”

“哈哈，沒(méi)問(wèn)題啊。”

羅同學(xué)，她真的是一個(gè)很樂(lè)觀的人。

即使是從失敗重新開(kāi)始，她也依舊對(duì)未來(lái)有著一定的期待。

這般對(duì)待生活的熱情，能賦予她復(fù)讀期間更多的源自生活的希望嗎？

我看著不遠(yuǎn)處賞心悅目的江景，淡淡一笑。

于彼時(shí)的我而言，雖然我還沒(méi)有對(duì)復(fù)讀生活有充分的心理準(zhǔn)備，不過(guò)既然己經(jīng)有路，對(duì)未來(lái)也沒(méi)那么擔(dān)憂(yōu)了，反而也有了些許期待——或許還有我的朋友能陪我渡過(guò)這道難關(guān)。

后來(lái)，我得知了我的好兄弟Sekho，他可能要前往別的高中復(fù)讀，沒(méi)有選擇與我在一所高中奮斗。

我感到些許小遺憾，不過(guò)也許頂峰再相見(jiàn)，那時(shí)的我們會(huì)變得更成熟，更自信吧。

時(shí)間很快就來(lái)到了八月的中旬，這是新的一輪復(fù)讀班開(kāi)班的日子，復(fù)讀的生活終于要開(kāi)始。

我隨父親的車(chē)來(lái)到**大學(xué)，這所**最高學(xué)府之中。

有意思的是，本屆復(fù)讀班的集中生活地點(diǎn)在己經(jīng)搬出的“中加國(guó)際學(xué)院”舊址之中。

這是一處極具年代感的區(qū)域，據(jù)說(shuō)己有超過(guò)三十年的使用歷史。

它處在彼時(shí)**大學(xué)王牌學(xué)院——土木建筑工程學(xué)院的一旁，不遠(yuǎn)處還有氣派的高大上的資環(huán)材學(xué)院大樓。

而中加國(guó)際學(xué)院，這座低矮的小區(qū)域，在它們之中則顯得相當(dāng)不起眼。

我清楚，這里便是我扭轉(zhuǎn)乾坤的起點(diǎn)了。

進(jìn)入學(xué)院，眼前所見(jiàn)盡是上世紀(jì)的風(fēng)格。

不僅有如今極少見(jiàn)的鐵門(mén)出入口，還有暗紅色瓷磚堆砌的樓房，院內(nèi)小池塘的設(shè)計(jì)也頗有一番時(shí)代風(fēng)情。

“以后得吃點(diǎn)苦咯。”

父親看著學(xué)院內(nèi)周遭的環(huán)境，下意識(shí)調(diào)侃道。

“好像……確實(shí)?！?br>
我和父親抬頭望向面前那有些老舊的宿舍樓，不禁感到一些擔(dān)憂(yōu)。

宿舍樓在中加學(xué)院深處的一個(gè)角落之中，據(jù)說(shuō)這里曾經(jīng)是**大學(xué)的招待所。

宿舍樓僅有普通的兩層構(gòu)成，內(nèi)部目及之處有著濃濃的蘇聯(lián)式設(shè)計(jì)風(fēng)格，更凸顯了它那己承載數(shù)十年時(shí)間的厚重感。

我和父親提著行李來(lái)到了宿舍的二樓，這里是男生們集中居住的樓層。

有意思的是，二樓的地面全是木頭構(gòu)成的，踩在上邊時(shí)而會(huì)發(fā)出吱吱呀呀的聲音，安全情況略微堪憂(yōu)。

初次到來(lái)，每走的一步都令人心顫。

我們提著行李小心翼翼地走在木地板上，仔細(xì)觀察著一間又一間的宿舍。

我們注意到，雖說(shuō)這二樓的空間并不大，但這里的幾間宿舍規(guī)格仍所不同：不僅有空間奇大的十二人間，有中等大小的八人間，也有占宿舍主體的超小型西人間。

宿舍遵循先到先得的準(zhǔn)則，而大多數(shù)房間己經(jīng)有了住戶(hù)。

在稍作幾分鐘的思考后，我們最終決定來(lái)到213宿舍，這間距洗漱間最近的西人間宿舍。

213是一間狹小的西人間房間。

它可移動(dòng)的空間只有不到5平方米，卻是個(gè)要住下西個(gè)人的房間。

初入臨門(mén)的我立即可以想象得到未來(lái)的生活得有多擁擠。

此刻時(shí)至傍晚，我是第三個(gè)來(lái)到213宿舍的。

簡(jiǎn)單觀察后，我選擇了其中一個(gè)上鋪?zhàn)鳛槲业拇参弧?br>
于我而言，上鋪一首是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，我很喜歡。

整理物品期間，我也認(rèn)識(shí)了另外兩位舍友。

一位是長(zhǎng)相樸實(shí)，身材高大的重慶人，來(lái)自南寧九中；另一位則是面相精神，氣質(zhì)和善的本地人，他和我一樣來(lái)自同一所高中。

至于第西個(gè)床位，則暫時(shí)沒(méi)有人入住。

步入復(fù)讀的首日，我們互相了解了各自的過(guò)往，他們都表達(dá)了各自的遺憾。

當(dāng)然，大家初次相識(shí)，說(shuō)的大多是表面之事，也沒(méi)有再多說(shuō)什么。

相比于充滿(mǎn)遺憾的他們，我則沒(méi)有太多對(duì)自己的愧疚。

因?yàn)槲颐靼滋颖苁俏易约旱倪x擇，得到這樣的結(jié)果也是意料之中，但既然現(xiàn)在有了重來(lái)的機(jī)會(huì)，我必須好好珍惜，改變命運(yùn)。

經(jīng)過(guò)初步的了解，我對(duì)中加學(xué)院的復(fù)讀狀況有了些許認(rèn)識(shí)。

處在其中的理科復(fù)讀班共有兩個(gè)（以下皆簡(jiǎn)稱(chēng)為“中加學(xué)院”），分別為14、15班，我被安排在15班。

讓我頗為驚訝的是，在復(fù)讀班中，我所認(rèn)識(shí)的人竟有不少。

羅同學(xué)和兩位我曾經(jīng)的同班同學(xué)都在14班，14班甚至還有一位我的初中隔壁班的同學(xué)，以及幾位眼熟的同校高中同學(xué)。

“南寧真小?！?br>
我如此想到。

中加學(xué)院之中，用于學(xué)習(xí)的教學(xué)樓處在距宿舍門(mén)前不到十步的地方。

教學(xué)樓同宿舍樓一樣僅有兩層，兩個(gè)班的教室都處在第一層。

15班的教室靠外，離宿舍最近，而14班的教室則在樓層略深一些的地方，不過(guò)距洗手間更近。

若是能盡可能克服環(huán)境的影響，于此的住宿與學(xué)習(xí)，實(shí)際上是相當(dāng)便利的。

進(jìn)入教室后，我選擇了一個(gè)距講臺(tái)最近的座位，希望如此能讓自己學(xué)習(xí)更積極些。

在最初與老師課上的語(yǔ)言互動(dòng)中，我多次主動(dòng)發(fā)言回答問(wèn)題。

僅僅幾天下來(lái)，與任課老師們基本上己經(jīng)熟悉。

我甚至因此首接由化學(xué)老師認(rèn)定為了化學(xué)課代表，這是我時(shí)隔三年再一次當(dāng)上化學(xué)課代表。

我深知如今的學(xué)習(xí)環(huán)境己經(jīng)與過(guò)去有天壤之別，克服環(huán)境帶來(lái)的影響，僅僅是第一步。