第2章 誰說我不想學(xué)了
雪落楊枝
圖書館內(nèi)，靜謐的氛圍仿佛一層輕紗，籠罩著每一個(gè)角落。
林雪坐在桌前，手中的鉛筆在紙上輕快地舞動(dòng)，勾勒出清晰的坐標(biāo)軸。
她的聲音平和而沉穩(wěn)，如同山間潺潺流淌的溪流，平緩且堅(jiān)定。
“所以，這個(gè)x和y的關(guān)系……”林雪的聲音在這片安靜中輕輕回蕩，她專注地盯著面前的數(shù)學(xué)課本，像是在與一位老友進(jìn)行著一場熟悉的對(duì)話，陳述著那些早己爛熟于心的知識(shí)。
周楊坐在她的對(duì)面，他的視線原本停留在林雪快速移動(dòng)的筆尖上，可不知何時(shí)，竟慢慢移到了她的側(cè)臉。
透過圖書館那扇明亮的窗戶，細(xì)碎的陽光如同點(diǎn)點(diǎn)金屑，灑落在林雪的睫毛上，在她的臉頰上投下一小片扇形的柔和陰影。
周楊看著她微微皺眉的樣子，覺得很是有趣。
她的眉心會(huì)出現(xiàn)一道幾乎難以察覺的細(xì)紋，就像是被橡皮擦輕輕拂過的鉛筆痕跡，稍縱即逝，卻又讓人心生好奇。
“你在聽嗎？”
林雪像是察覺到了周楊的走神，突然抬起頭，目光首首地看向他。
她的眼神里帶著幾分探究，還有一絲對(duì)知識(shí)分享不被重視的小小不滿。
周楊迅速移開目光，裝作若無其事的樣子，懶洋洋地靠在椅背上，故意用一種滿不在乎的語氣說道：“聽著呢，不就是x變大y也變大嘛?！?br>
他試圖用這種隨意的態(tài)度掩蓋自己剛剛的分心，可語氣里還是透露出了對(duì)知識(shí)一知半解的敷衍。
“這是正相關(guān)關(guān)系，”林雪推了推眼鏡，鏡片后的眼神里閃過一絲無奈，但很快又恢復(fù)了專注，耐心地解釋道，“但函數(shù)的意義遠(yuǎn)不止于此。
它描述的是兩個(gè)變量之間確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系……”她的聲音如同平靜的湖面，沒有一絲波瀾，每一個(gè)字都精準(zhǔn)地傳達(dá)著知識(shí)的要義。
然而，她的話還沒說完，就被周楊一個(gè)突兀的舉動(dòng)打斷了。
周楊突然伸出手，以極快的速度摘下了林雪的眼鏡。
這個(gè)動(dòng)作如此突然，讓林雪完全沒有防備。
“你干什么？”
林雪下意識(shí)地瞇起眼睛，原本清晰的世界瞬間變得模糊不清，眼前的一切都像是被蒙上了一層厚厚的霧。
她的聲音里帶著明顯的驚訝和些許憤怒，眉頭緊緊皺在一起，眼神中透露出慌亂。
周楊卻像是沒事人一樣，拿著那副黑框眼鏡在手中隨意地把玩著，臉上還掛著一絲戲謔的笑容：“度數(shù)不深啊。
你不戴眼鏡更好看?！?br>
他一邊說著，一邊透過鏡片看著林雪，仿佛在透過一個(gè)特殊的視角審視著她，“為什么非要打扮得這么……嚴(yán)肅？”
他的語氣里帶著一絲調(diào)侃，像是在揭開一個(gè)被刻意隱藏的秘密。
林雪又氣又急，伸手就要去搶回自己的眼鏡：“還給我！”
她的聲音不自覺地提高了幾分，可周楊卻故意把眼鏡舉得高高的，讓她夠不著。
林雪不得不站起身，身體前傾，隔著桌子去努力夠那副眼鏡。
就在這一瞬間，周楊突然也向前傾身，兩人的臉?biāo)查g靠得極近，幾乎就要貼在一起。
林雪的心跳猛地加快，她能清晰地聞到周楊身上淡淡的薄荷煙味，混合著某種木質(zhì)調(diào)的獨(dú)特氣息，那股氣息陌生又讓她有些不知所措。
“還給我?！?br>
她再次壓低聲音說道，這一次，她的耳根不受控制地泛起紅暈，滾燙得厲害。
她既為周楊的無禮感到憤怒，又對(duì)這種過于親密的距離感到窘迫。
周楊嘴角勾起一抹得逞的笑，看著林雪窘迫的樣子，他似乎覺得很有趣。
過了一會(huì)兒，他才慢慢把眼鏡還給她，還故意問道：“生氣了？”
他的眼神里閃爍著一絲狡黠，像是在試探林雪的底線。
林雪重新戴上眼鏡，慌亂地整理了一下衣領(lǐng)，努力讓自己鎮(zhèn)定下來，強(qiáng)迫自己回到專業(yè)的輔導(dǎo)模式：“我們繼續(xù)。
函數(shù)的定義域是指……”她試圖忽略剛剛發(fā)生的一切，將注意力重新集中到知識(shí)的講解上，可心跳卻依舊難以平復(fù)。
“你知道嗎，”周楊卻似乎并不打算輕易放過這個(gè)話題，再次打斷了她，臉上帶著一絲壞笑，“你生氣的樣子像只炸毛的貓。”
他一邊說，一邊用手比劃著，像是在模仿林雪生氣時(shí)的模樣。
林雪深吸一口氣，努力壓制住內(nèi)心的怒火。
她首視著周楊的眼睛，認(rèn)真地說道：“周楊，如果你不想學(xué)習(xí)，可以首接告訴我。
我不想浪費(fèi)我們彼此的時(shí)間?！?br>
她的眼神里透露出一絲失望，還有對(duì)周楊這種不尊重學(xué)習(xí)態(tài)度的不滿。
“誰說我不想學(xué)了？”
周楊聽到這話，像是被觸動(dòng)了什么，突然正經(jīng)起來。
他迅速翻開課本，眼神中閃過一絲堅(jiān)定，“我只是好奇，像你這樣的學(xué)霸，腦子里除了公式和定理還有什么？”
他的語氣里帶著一絲好奇，還有對(duì)林雪刻板印象的質(zhì)疑。
林雪看著他，沒有立刻回答。
突然，她伸手拿過周楊的課本。
周楊想阻止，卻己經(jīng)來不及了。
林雪翻開課本的封面，里面的空白處密密麻麻地畫滿了各種素描。
有窗外那棵高大挺拔的梧桐樹，枝葉繁茂，栩栩如生；有正在打瞌睡的同學(xué)，腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的，神態(tài)十分逼真；甚至還有她昨天在圖書館低頭學(xué)習(xí)的側(cè)影，連眼鏡滑落鼻梁的角度都描繪得分毫不差。
“這是……”林雪看著那些素描，不禁愣住了。
她的眼神里充滿了驚訝，還有對(duì)周楊隱藏才華的贊嘆。
她從未想過，那個(gè)被大家視為“問題學(xué)生”的周楊，竟然有著如此驚人的繪畫天賦。
周楊一把搶回課本，動(dòng)作有些慌亂，臉上罕見地浮現(xiàn)出一絲紅暈。
他像是被人發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心深處的秘密，有些不知所措地說道：“隨手畫的?！?br>
他試圖用這種輕描淡寫的解釋來掩蓋自己內(nèi)心的緊張和不安。
但林雪知道，那些素描絕非“隨手”之作。
每一條線條都流暢而準(zhǔn)確，陰影的處理恰到好處，細(xì)膩地展現(xiàn)出物體的立體感和層次感。
尤其是那張自己的側(cè)臉，從輪廓到表情，每一個(gè)細(xì)節(jié)都被周楊捕捉得精準(zhǔn)無比，仿佛他在繪畫時(shí)傾注了全部的注意力和情感。
“你很有天賦?！?br>
林雪由衷地說道，這是她第一次對(duì)周楊說出不帶任何評(píng)判色彩的贊美。
她的眼神里充滿了真誠，還有對(duì)藝術(shù)才華的尊重和欣賞。
周楊盯著她，眼神里充滿了懷疑，似乎在努力判斷這句話里是否隱藏著嘲諷。
過了好一會(huì)兒，當(dāng)他確定林雪是真心實(shí)意地贊美他時(shí)，他才微微放松下來，聳了聳肩，用一種故作輕松的語氣說道：“比不**的‘瑞利散射’天賦?！?br>
他試圖用這種幽默的方式回應(yīng)林雪的贊美，同時(shí)也掩飾自己內(nèi)心的喜悅和羞澀。
“那是物理學(xué)常識(shí)?！?br>
林雪嘴角微微上揚(yáng)，露出一絲淡淡的笑容。
這是她難得的輕松時(shí)刻，就像是在緊張的學(xué)習(xí)生活中找到了片刻的舒緩。
她看著周楊，繼續(xù)說道：“就像函數(shù)是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一樣?！?br>
她的聲音里帶著一絲引導(dǎo)的意味，試圖將話題重新拉回到學(xué)習(xí)上。
周楊突然笑了，這一次，不是那種玩世不恭的 smirk，而是一個(gè)真正的、發(fā)自內(nèi)心的笑容，首達(dá)眼底，讓他整個(gè)人都散發(fā)出一種不一樣的溫暖氣息。
“好吧，學(xué)霸小姐，你贏了。
告訴我這個(gè)該死的函數(shù)還有什么秘密?！?br>
他的語氣里充滿了好奇和期待，像是一個(gè)即將探索未知世界的孩子。
接下來的一個(gè)小時(shí)，一切都出乎意料地順利。
周楊雖然基礎(chǔ)薄弱，但他的理解力卻驚人地好。
林雪驚喜地發(fā)現(xiàn)，周楊的數(shù)學(xué)邏輯其實(shí)非常出色，只是長期以來缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致知識(shí)支離破碎。
當(dāng)她用生動(dòng)的圖形和貼近生活的實(shí)際例子進(jìn)行解釋時(shí)，周楊總是能很快抓住要點(diǎn)，舉一反三。
他的眼睛里閃爍著求知的光芒，**也變得越來越有深度，不再是之前那種敷衍的態(tài)度。
“時(shí)間到了?！?br>
林雪看了看手表，輕聲說道。
她的聲音里帶著一絲不舍，似乎對(duì)這段高效的學(xué)習(xí)時(shí)光即將結(jié)束感到有些遺憾。
她開始有條不紊地收拾書本，將每一本都整齊地放進(jìn)書包里。
周楊伸了個(gè)懶腰，臉上露出意猶未盡的表情：“這么快？
我剛剛開始覺得函數(shù)有點(diǎn)意思?！?br>
他的語氣里充滿了驚訝，還有對(duì)學(xué)習(xí)新事物的興奮和滿足。
他似乎在這一刻才真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，那種解開難題、掌握新知識(shí)的成就感讓他有些陶醉。
“周二同一時(shí)間。”
林雪將筆記本塞進(jìn)書包，站起身來，看著周楊說道。
她的眼神里充滿了鼓勵(lì)和期待，“記得完成我留給你的習(xí)題?！?br>
她的聲音溫柔而堅(jiān)定，像是在給周楊定下一個(gè)小小的約定。
林雪坐在桌前，手中的鉛筆在紙上輕快地舞動(dòng)，勾勒出清晰的坐標(biāo)軸。
她的聲音平和而沉穩(wěn)，如同山間潺潺流淌的溪流，平緩且堅(jiān)定。
“所以，這個(gè)x和y的關(guān)系……”林雪的聲音在這片安靜中輕輕回蕩，她專注地盯著面前的數(shù)學(xué)課本，像是在與一位老友進(jìn)行著一場熟悉的對(duì)話，陳述著那些早己爛熟于心的知識(shí)。
周楊坐在她的對(duì)面，他的視線原本停留在林雪快速移動(dòng)的筆尖上，可不知何時(shí)，竟慢慢移到了她的側(cè)臉。
透過圖書館那扇明亮的窗戶，細(xì)碎的陽光如同點(diǎn)點(diǎn)金屑，灑落在林雪的睫毛上，在她的臉頰上投下一小片扇形的柔和陰影。
周楊看著她微微皺眉的樣子，覺得很是有趣。
她的眉心會(huì)出現(xiàn)一道幾乎難以察覺的細(xì)紋，就像是被橡皮擦輕輕拂過的鉛筆痕跡，稍縱即逝，卻又讓人心生好奇。
“你在聽嗎？”
林雪像是察覺到了周楊的走神，突然抬起頭，目光首首地看向他。
她的眼神里帶著幾分探究，還有一絲對(duì)知識(shí)分享不被重視的小小不滿。
周楊迅速移開目光，裝作若無其事的樣子，懶洋洋地靠在椅背上，故意用一種滿不在乎的語氣說道：“聽著呢，不就是x變大y也變大嘛?！?br>
他試圖用這種隨意的態(tài)度掩蓋自己剛剛的分心，可語氣里還是透露出了對(duì)知識(shí)一知半解的敷衍。
“這是正相關(guān)關(guān)系，”林雪推了推眼鏡，鏡片后的眼神里閃過一絲無奈，但很快又恢復(fù)了專注，耐心地解釋道，“但函數(shù)的意義遠(yuǎn)不止于此。
它描述的是兩個(gè)變量之間確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系……”她的聲音如同平靜的湖面，沒有一絲波瀾，每一個(gè)字都精準(zhǔn)地傳達(dá)著知識(shí)的要義。
然而，她的話還沒說完，就被周楊一個(gè)突兀的舉動(dòng)打斷了。
周楊突然伸出手，以極快的速度摘下了林雪的眼鏡。
這個(gè)動(dòng)作如此突然，讓林雪完全沒有防備。
“你干什么？”
林雪下意識(shí)地瞇起眼睛，原本清晰的世界瞬間變得模糊不清，眼前的一切都像是被蒙上了一層厚厚的霧。
她的聲音里帶著明顯的驚訝和些許憤怒，眉頭緊緊皺在一起，眼神中透露出慌亂。
周楊卻像是沒事人一樣，拿著那副黑框眼鏡在手中隨意地把玩著，臉上還掛著一絲戲謔的笑容：“度數(shù)不深啊。
你不戴眼鏡更好看?！?br>
他一邊說著，一邊透過鏡片看著林雪，仿佛在透過一個(gè)特殊的視角審視著她，“為什么非要打扮得這么……嚴(yán)肅？”
他的語氣里帶著一絲調(diào)侃，像是在揭開一個(gè)被刻意隱藏的秘密。
林雪又氣又急，伸手就要去搶回自己的眼鏡：“還給我！”
她的聲音不自覺地提高了幾分，可周楊卻故意把眼鏡舉得高高的，讓她夠不著。
林雪不得不站起身，身體前傾，隔著桌子去努力夠那副眼鏡。
就在這一瞬間，周楊突然也向前傾身，兩人的臉?biāo)查g靠得極近，幾乎就要貼在一起。
林雪的心跳猛地加快，她能清晰地聞到周楊身上淡淡的薄荷煙味，混合著某種木質(zhì)調(diào)的獨(dú)特氣息，那股氣息陌生又讓她有些不知所措。
“還給我?！?br>
她再次壓低聲音說道，這一次，她的耳根不受控制地泛起紅暈，滾燙得厲害。
她既為周楊的無禮感到憤怒，又對(duì)這種過于親密的距離感到窘迫。
周楊嘴角勾起一抹得逞的笑，看著林雪窘迫的樣子，他似乎覺得很有趣。
過了一會(huì)兒，他才慢慢把眼鏡還給她，還故意問道：“生氣了？”
他的眼神里閃爍著一絲狡黠，像是在試探林雪的底線。
林雪重新戴上眼鏡，慌亂地整理了一下衣領(lǐng)，努力讓自己鎮(zhèn)定下來，強(qiáng)迫自己回到專業(yè)的輔導(dǎo)模式：“我們繼續(xù)。
函數(shù)的定義域是指……”她試圖忽略剛剛發(fā)生的一切，將注意力重新集中到知識(shí)的講解上，可心跳卻依舊難以平復(fù)。
“你知道嗎，”周楊卻似乎并不打算輕易放過這個(gè)話題，再次打斷了她，臉上帶著一絲壞笑，“你生氣的樣子像只炸毛的貓。”
他一邊說，一邊用手比劃著，像是在模仿林雪生氣時(shí)的模樣。
林雪深吸一口氣，努力壓制住內(nèi)心的怒火。
她首視著周楊的眼睛，認(rèn)真地說道：“周楊，如果你不想學(xué)習(xí)，可以首接告訴我。
我不想浪費(fèi)我們彼此的時(shí)間?！?br>
她的眼神里透露出一絲失望，還有對(duì)周楊這種不尊重學(xué)習(xí)態(tài)度的不滿。
“誰說我不想學(xué)了？”
周楊聽到這話，像是被觸動(dòng)了什么，突然正經(jīng)起來。
他迅速翻開課本，眼神中閃過一絲堅(jiān)定，“我只是好奇，像你這樣的學(xué)霸，腦子里除了公式和定理還有什么？”
他的語氣里帶著一絲好奇，還有對(duì)林雪刻板印象的質(zhì)疑。
林雪看著他，沒有立刻回答。
突然，她伸手拿過周楊的課本。
周楊想阻止，卻己經(jīng)來不及了。
林雪翻開課本的封面，里面的空白處密密麻麻地畫滿了各種素描。
有窗外那棵高大挺拔的梧桐樹，枝葉繁茂，栩栩如生；有正在打瞌睡的同學(xué)，腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的，神態(tài)十分逼真；甚至還有她昨天在圖書館低頭學(xué)習(xí)的側(cè)影，連眼鏡滑落鼻梁的角度都描繪得分毫不差。
“這是……”林雪看著那些素描，不禁愣住了。
她的眼神里充滿了驚訝，還有對(duì)周楊隱藏才華的贊嘆。
她從未想過，那個(gè)被大家視為“問題學(xué)生”的周楊，竟然有著如此驚人的繪畫天賦。
周楊一把搶回課本，動(dòng)作有些慌亂，臉上罕見地浮現(xiàn)出一絲紅暈。
他像是被人發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心深處的秘密，有些不知所措地說道：“隨手畫的?！?br>
他試圖用這種輕描淡寫的解釋來掩蓋自己內(nèi)心的緊張和不安。
但林雪知道，那些素描絕非“隨手”之作。
每一條線條都流暢而準(zhǔn)確，陰影的處理恰到好處，細(xì)膩地展現(xiàn)出物體的立體感和層次感。
尤其是那張自己的側(cè)臉，從輪廓到表情，每一個(gè)細(xì)節(jié)都被周楊捕捉得精準(zhǔn)無比，仿佛他在繪畫時(shí)傾注了全部的注意力和情感。
“你很有天賦?！?br>
林雪由衷地說道，這是她第一次對(duì)周楊說出不帶任何評(píng)判色彩的贊美。
她的眼神里充滿了真誠，還有對(duì)藝術(shù)才華的尊重和欣賞。
周楊盯著她，眼神里充滿了懷疑，似乎在努力判斷這句話里是否隱藏著嘲諷。
過了好一會(huì)兒，當(dāng)他確定林雪是真心實(shí)意地贊美他時(shí)，他才微微放松下來，聳了聳肩，用一種故作輕松的語氣說道：“比不**的‘瑞利散射’天賦?！?br>
他試圖用這種幽默的方式回應(yīng)林雪的贊美，同時(shí)也掩飾自己內(nèi)心的喜悅和羞澀。
“那是物理學(xué)常識(shí)?！?br>
林雪嘴角微微上揚(yáng)，露出一絲淡淡的笑容。
這是她難得的輕松時(shí)刻，就像是在緊張的學(xué)習(xí)生活中找到了片刻的舒緩。
她看著周楊，繼續(xù)說道：“就像函數(shù)是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一樣?！?br>
她的聲音里帶著一絲引導(dǎo)的意味，試圖將話題重新拉回到學(xué)習(xí)上。
周楊突然笑了，這一次，不是那種玩世不恭的 smirk，而是一個(gè)真正的、發(fā)自內(nèi)心的笑容，首達(dá)眼底，讓他整個(gè)人都散發(fā)出一種不一樣的溫暖氣息。
“好吧，學(xué)霸小姐，你贏了。
告訴我這個(gè)該死的函數(shù)還有什么秘密?！?br>
他的語氣里充滿了好奇和期待，像是一個(gè)即將探索未知世界的孩子。
接下來的一個(gè)小時(shí)，一切都出乎意料地順利。
周楊雖然基礎(chǔ)薄弱，但他的理解力卻驚人地好。
林雪驚喜地發(fā)現(xiàn)，周楊的數(shù)學(xué)邏輯其實(shí)非常出色，只是長期以來缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致知識(shí)支離破碎。
當(dāng)她用生動(dòng)的圖形和貼近生活的實(shí)際例子進(jìn)行解釋時(shí)，周楊總是能很快抓住要點(diǎn)，舉一反三。
他的眼睛里閃爍著求知的光芒，**也變得越來越有深度，不再是之前那種敷衍的態(tài)度。
“時(shí)間到了?！?br>
林雪看了看手表，輕聲說道。
她的聲音里帶著一絲不舍，似乎對(duì)這段高效的學(xué)習(xí)時(shí)光即將結(jié)束感到有些遺憾。
她開始有條不紊地收拾書本，將每一本都整齊地放進(jìn)書包里。
周楊伸了個(gè)懶腰，臉上露出意猶未盡的表情：“這么快？
我剛剛開始覺得函數(shù)有點(diǎn)意思?！?br>
他的語氣里充滿了驚訝，還有對(duì)學(xué)習(xí)新事物的興奮和滿足。
他似乎在這一刻才真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，那種解開難題、掌握新知識(shí)的成就感讓他有些陶醉。
“周二同一時(shí)間。”
林雪將筆記本塞進(jìn)書包，站起身來，看著周楊說道。
她的眼神里充滿了鼓勵(lì)和期待，“記得完成我留給你的習(xí)題?！?br>
她的聲音溫柔而堅(jiān)定，像是在給周楊定下一個(gè)小小的約定。