幻想言情《師尊，我?guī)汶x開(kāi)》，講述主角佑佑佐佐的愛(ài)恨糾葛，作者“是貓子”傾心編著中，本站純凈無(wú)廣告，閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介：“兒啊，家里實(shí)在沒(méi)有什么可以教你的，你去一二山吧，看看有沒(méi)有神仙能教你?！笔┘沂切尴墒兰?，可以這么說(shuō)，這天下只有三個(gè)家族在沒(méi)有門(mén)派的情況下修煉出神仙的，其中一個(gè)就是施家。十八年前，施家在有了三個(gè)女兒之后終于有了一個(gè)兒子，施家并不是一個(gè)重男輕女的家族，所以一家人的關(guān)系都很和諧。但是幾個(gè)姐姐終于有了一個(gè)弟弟，是真心想要教好這個(gè)弟弟，并且這個(gè)弟弟的資質(zhì)本身就不錯(cuò)，甚至還算好的?？墒呛芷婀?，雖然資質(zhì)好，但...

“兒啊，家實(shí)沒(méi)有什么可以教你的，你去二山吧，有沒(méi)有仙能教你。”

施家是修仙家，可以這么說(shuō)，這只有個(gè)家族沒(méi)有門(mén)派的況修煉出仙的，其個(gè)就是施家。

八年前，施家有了個(gè)兒之后終于有了個(gè)兒子，施家并是個(gè)重男輕的家族，所以家的關(guān)系都很和諧。

但是幾個(gè)姐姐終于有了個(gè)弟弟，是想要教這個(gè)弟弟，并且這個(gè)弟弟的資質(zhì)本身就錯(cuò)，甚至還算的。

可是很奇怪，雖然資質(zhì)，但是家的何本修仙秘籍都法教他半，何法和訣對(duì)他就像是多了滴水，幾乎沒(méi)有變化。

就這個(gè)兒子八歲生辰的二，他的父母奈只能讓他山。

他知道山就表己要很能回家，甚至修煉的方式都要聽(tīng)山的，就像鍋飯樣，但是這也沒(méi)辦法，家確實(shí)沒(méi)有能教他的。

當(dāng)他就背行囊前往二山。

二山是整個(gè)間唯修仙的地方，來(lái)這的弟子都是凡有慧根可能修煉仙的，這沒(méi)有低貴賤，只有實(shí)力。

二山山簡(jiǎn)，走去就行。

山也很簡(jiǎn)，走去就行。

難就難怎么留來(lái)。

要留來(lái)簡(jiǎn)但是又簡(jiǎn)，二山每年就招收弟子，同樣的，每年就舉行次“選”，據(jù)說(shuō)“選”是以前修煉仙的凡著他們，要是了就說(shuō)明是可能修煉仙的。

被選擇的就每年接受次仙的指導(dǎo)，也只有被仙選的能二山留來(lái)。

路，他到了和己起山的，部都是男的，就這樣個(gè)道，能讓子山修煉是很難的。

山路他沒(méi)有何說(shuō)句話，就算有找他搭話，他也沒(méi)有說(shuō)句話，首接指了指己的耳朵，再指了指己的嘴巴，裝聾作啞，這樣就有和他說(shuō)話了。

他這么的原因是因?yàn)楣缕?，而是的想安靜。

到了山頂，個(gè)頭頂著兩個(gè)丸子的童握著被稻草纏繞的拐杖站臺(tái)，她笑著著所有來(lái)到二山的。

童就那站著，要是她眨眼，家以為她就是個(gè)偶。

來(lái)到這的多數(shù)就臺(tái)旁邊等，然后等了很，后耐地西處走走。

童依舊只是站那沒(méi)有動(dòng)，眼睛地眨著。

漸漸多了起來(lái)，到了未，己經(jīng)沒(méi)有山了，童這才說(shuō)話：“歡迎各位來(lái)到二山，年次的‘選’始，山的路己經(jīng)消失了，只有山的路，相信家也聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘選’的規(guī)矩，以防有知道，娘這講遍，要是之后有守規(guī)矩，娘可輕饒?！?br>
很多驚訝，這個(gè)孩童般的童怎么稱(chēng)“娘”，論是貌還是聲音，她過(guò)是個(gè)垂髫兒。

“‘選’是二山每年舉行次的選弟子，被選擇的弟子別前往個(gè)地方，過(guò)可能有個(gè)很殊，知道今年有沒(méi)有，這都是題話了，被選的根據(jù)修煉的方向前往同的地方，也就是我這身后的條路，西條路要隨便走，死的，這也是題話了，沒(méi)有選的就己山，明了嗎？”

臺(tái)沒(méi)有什么回答她的聲音，童生氣的緊握拐杖往地杵，地面立震動(dòng)。

“明了嗎？”

有了回答她的聲音：“明?！?br>
童莞爾笑：“很，那么‘選’始！”

話音剛落，本來(lái)有著點(diǎn)點(diǎn)繁星的空被道光照的晝亮，光柱就是從臺(tái)發(fā)首至霄。

“余前，”童著個(gè)的名字并指著臺(tái)的個(gè)臺(tái)階：“站去?！?br>
個(gè)從群走出來(lái)，站臺(tái)階面，他的身立發(fā)出了的光亮，童點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“去二條路?！?br>
那個(gè)興奮的走了，這家都知道是個(gè)怎樣的流程了。

童著每個(gè)的名字，細(xì)的都察覺(jué)到了，來(lái)到這的每個(gè)都沒(méi)有向童介紹己的姓名，但是她卻能出每個(gè)的姓名。

而童的都是每個(gè)的姓名，而是字，說(shuō)明這個(gè)童只是去比較，但實(shí)際比這的每個(gè)都。

“施辭曲?！?br>
他踏臺(tái)階，身也出了的光亮，但是童半沒(méi)有說(shuō)他去哪條路。

童感到奇怪，己論怎么都沒(méi)有出他適合哪條路，但是他身確實(shí)有光亮，說(shuō)明他有為仙的資質(zhì)。

她再次施法讓己仔細(xì)點(diǎn)，可是就是出來(lái)，良，她還是沒(méi)有出來(lái)，就跳臺(tái)，抬頭著施辭曲。

“蹲?！?br>
他照，走臺(tái)階蹲童面前，童將拐杖他的腦袋，閉眼嘴念著什么，但是他們周?chē)亩贾荒艿酵皇菑埩藦堊臁?br>
過(guò)了半炷的間，童移拐杖，面露笑容：“你去西條路吧?！?br>
他站起來(lái)，道謝后就前往西條路，他聽(tīng)見(jiàn)身后童的聲音說(shuō)了句“見(jiàn)”。

他沒(méi)有感覺(jué)奇怪而轉(zhuǎn)身，因?yàn)檫@對(duì)于他來(lái)說(shuō)點(diǎn)也奇怪，因?yàn)檫@八年來(lái)多靈或者鬼都對(duì)己說(shuō)過(guò)“見(jiàn)”。

施辭曲就這樣踏二山的西條路。

他知道其他條路長(zhǎng)什么樣，但是己腳這條路是深山林，越往走還能到條溪，溪有彎彎的拱橋，走過(guò)去就能到個(gè)凡家的木屋，門(mén)有兩只石獅子。

難道己是要打門(mén)嗎？

他站木門(mén)疑惑起來(lái)。

“首接門(mén)進(jìn)去吧?！?br>
施辭曲轉(zhuǎn)身，身后兩只石獅子活了，它們就像是這睡了很醒來(lái)樣，拉伸身，伸著懶腰，打著哈欠。

左邊的石獅子他還站門(mén)，它說(shuō)：“進(jìn)去吧，等你很了，終于來(lái)了?！?br>
施辭曲沒(méi)有門(mén)，而是滿(mǎn)臉疑惑的著兩頭石獅子。

右邊的石獅子他還門(mén)，嫌他磨嘰，將門(mén)推了。

院子是個(gè)很普的院子，感覺(jué)這很都沒(méi)有，但是這又很干凈，像這都有。

“佑佑，他像?！?br>
“佐佐，我到了，估計(jì)又去那了?！?br>
聽(tīng)石獅子的對(duì)話，施辭曲知道左邊的石獅子“佐佐”，右邊的石獅子“佑佑”。

施辭曲問(wèn)道：“你們說(shuō)的是住這的仙嗎？”

從來(lái)到這始，這是施辭曲說(shuō)的句話，佐佐和佑佑沒(méi)有驚訝他居然說(shuō)話。

佐佐和佑佑想了想，佐佐說(shuō)：“是仙，是靈，他就住這，應(yīng)該溪邊喝酒。”

“‘選’選我的是仙？”

佑佑回答道：“雖然主是也是仙，但是地間的靈，比仙弱，甚至還幾倍呢?！?br>
佐佐反駁道：“對(duì)，是幾倍。”

佑佑反駁回去：“幾萬(wàn)倍！”

佐佐和佑佑爭(zhēng)吵：“反正就是，我們帶你去找主，過(guò)我們只能帶路，你要親去見(jiàn)他，他喜歡喝酒的候有其他出。”

施辭曲說(shuō)了句：“我就是?！?br>
佑佑笑著說(shuō)：“你是殊的，走吧?！?br>
兩頭行走起來(lái)只有他膝蓋的石獅子走前面，施辭曲跟后面。

“明月！

松間照……清泉，石流?！?br>
施辭曲聽(tīng)見(jiàn)這句話后，就聽(tīng)見(jiàn)聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。

兩頭石獅子突然樹(shù)叢后停住了腳步，佐佐說(shuō)：“那邊就是主了，我們就到這?！?br>
“多謝?！?br>
佑佑笑著說(shuō)：“謝謝，我們應(yīng)該謝謝你?！?br>
兩頭石獅子就回去了，施辭曲扒樹(shù)叢走過(guò)去，他理解了剛剛聽(tīng)到了的那句話。

明月松間照，清泉石流。

這是什么訣或者是什么法嗎？

他往前走了兩步，清了溪那邊的石頭有個(gè)穿著松松垮垮的衣服，腳伸進(jìn)溪，腳踩石頭，垂的勾著個(gè)的琉璃酒杯，另只枕著腦袋，青絲肆意披散著，月光照他的身隱隱發(fā)著光。

明明是副醉漢的模樣，他的身卻只能酒后的瀟灑和悠哉，沒(méi)有半點(diǎn)醉漢的氣質(zhì)，反倒感覺(jué)這個(gè)只是醉了。

清風(fēng)徐徐，風(fēng)夾著幾片花瓣，幾片落了溪，幾片飄到了他的懷和青絲。

“舉杯……邀明月，對(duì)……只有兩?！?br>
“胡說(shuō)，”喝醉的那個(gè)坐起來(lái)，他本想指責(zé)說(shuō)這句話的，可是他見(jiàn)了施辭曲之后沒(méi)有指責(zé)，反倒是笑了：“對(duì)，兩?！?br>
施辭曲知道，這就是選擇了己的那個(gè)靈。

他抱拳朝他行了個(gè)禮：“你，我姓施，名辭曲，字歌。”

“施辭曲，施辭曲，”他喊了兩遍他的名字，然后腳淌溪，步步朝他走去：“我今后就是你的師尊了，你是我的個(gè)徒弟，我將離，見(jiàn)?！?br>
施辭曲著站溪央的將離，問(wèn)道：“師尊也認(rèn)識(shí)我？”

“還有其他也認(rèn)識(shí)你？”

“很多，‘見(jiàn)’這西個(gè)字我從孩童之就聽(tīng)到了?！?br>
“管其他，你只要記住我記得你就行了?！?br>
“那師尊能教我什么？”

施辭曲首接門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“普的法和訣都法為我所用，既然師尊選了我，那定是能教我吧?！?br>
將離信笑：“當(dāng)然，”他朝施辭曲伸出只：“過(guò)來(lái)?！?br>
施辭曲了眼流淌著的溪，蹙眉展，去就把鞋子和褲子打濕，濕噠噠的就舒服。

“呲！”

將離笑了起來(lái)：“你怎么和以前樣啊，來(lái)，我教你個(gè)你能施展的法術(shù)，濕的鞋子和褲子我也岸后用法術(shù)幫你弄干。”

聽(tīng)到這話，施辭曲才走溪，步步朝將離走過(guò)去。

將離笑著說(shuō)：“給我?！?br>
施辭曲將給他，將離著他的，接住他的背，指尖他的輕輕地寫(xiě)個(gè)簡(jiǎn)筆的“光”字。

“記住了嗎？”

施辭曲問(wèn)道：“這是什么？”

這個(gè)界有很多種書(shū)法，唯獨(dú)沒(méi)有簡(jiǎn)筆字，所以施辭曲并認(rèn)識(shí)將離剛剛己畫(huà)的西。

將離也多解釋什么，只是說(shuō)這是他每次施法都要寫(xiě)的西。

施辭曲明，但是既然將離都這么說(shuō)了，己八年來(lái)都知道有什么能讓己施法的訣和法，只能照著將離說(shuō)的遍，過(guò)剛剛他己畫(huà)的西因?yàn)橛行┌W而沒(méi)有記住。

他著將離：“還請(qǐng)師尊再寫(xiě)遍?！?br>
將離著如此認(rèn)的他，聽(tīng)他的話他的又寫(xiě)了遍，雖然還是癢癢的，但他記住了。

“邊寫(xiě)邊念‘徑俱，江船火獨(dú)明’?！?br>
將離依舊站他的身邊，施辭曲空寫(xiě)“光”字，邊寫(xiě)邊嘴念道：“徑俱，江船火獨(dú)明?！?br>
他的眼前出個(gè)光球，光球散發(fā)著弱的燭光。

施辭曲到己次能將己的法力運(yùn)用出來(lái)，喜悅展露臉。

將離著喜悅的施辭曲說(shuō)：“這只是這句詩(shī)的效，如寫(xiě)出來(lái)能到，可以完展示出效?！?br>
施辭曲完知道己此的臉的笑容是將離想了多的，終于見(jiàn)到了。

“師尊，學(xué)這句訣和站溪有什么關(guān)系？”

將離地笑著：“沒(méi)有何關(guān)系，就是想讓你來(lái)而己?！?br>
施辭曲點(diǎn)關(guān)他想什么，反正就算以后都是要走溪才教他，對(duì)他來(lái)說(shuō)也只是打濕了鞋子和褲子而己，弄干就行了。

“師尊，我們何學(xué)其他的？”

將離牽著他的將他帶到岸，邊空寫(xiě)著什么邊對(duì)他說(shuō)：“你想學(xué)什么就和我說(shuō)，我部都給教你?！?br>
施辭曲著己打濕己的水從己的鞋子和褲子出來(lái)，空凝聚水團(tuán)，然后落溪，而將離沒(méi)有再說(shuō)其他。

“沒(méi)了？

需要我早起修煉嗎？”

將離笑著說(shuō)：“我們的修煉方式比較別，需要其他的修煉方式，你只需要記住我教你的西就，論是寫(xiě)出來(lái)的，還是念出來(lái)的，悉之后就能到需要念只需要空寫(xiě)出來(lái)就能發(fā)揮部的實(shí)力?！?br>
將離往木屋的方向走，施辭曲跟他的身邊：“為何我能到？”

“因?yàn)槟銢](méi)有想象出詩(shī)句描寫(xiě)的場(chǎng)景?！?br>
“我剛剛念的是詩(shī)句？”

施辭曲知道他剛剛念的是詩(shī)句，甚至知道那句詩(shī)句的出處，畢竟這個(gè)界有名詩(shī)句是“二西，門(mén)前棵樹(shù)”。

這是詩(shī)？

管怎么說(shuō)還是有個(gè)韻腳的。

“那才是正的詩(shī)?！?br>
施辭曲想爭(zhēng)辯什么，既然將離說(shuō)是詩(shī)句那就是詩(shī)句吧。

“我要是學(xué)用念就能施法是是就能仙了？”

將離的腳步停頓了，隨后問(wèn)道：“為何要想著仙？”

“修煉為仙還能為什么。”

“仙就是群烏合之眾，有什么的?！?br>
“師尊為何靈？”

將離眼露出抹厭惡：“他們欠我的，如若你想仙，我?guī)湍?，我?guī)湍阌媚陙?lái)短的間仙的，只要你想。”

施辭曲著將離的側(cè)臉，想說(shuō)什么，但是感覺(jué)沒(méi)有什么想說(shuō)的。

“主，”佐佐和佑佑跑過(guò)來(lái)，佐佐地說(shuō)：“這是主次那么早回來(lái)?！?br>
“多嘴，備食了嗎？”

佑佑點(diǎn)頭道：“備啦，我們可是級(jí)能干的獅子！”

施辭曲聽(tīng)懂，什么“級(jí)”，什么“能干”。

過(guò)就算懂也對(duì)他的生活有半點(diǎn)響，就沒(méi)有問(wèn)。

“佑佑剛剛的意思是它們是擅長(zhǎng)這些事的獅子?！?br>
施辭曲略有點(diǎn)驚訝地著將離，他是怎么知道己懂這些的？

甚至還解釋遍。

佐佐的原地踏步，副蓄勢(shì)待發(fā)姿勢(shì)：“我們進(jìn)去吧，飯菜要涼了?！?br>
月光，兩個(gè)，座木屋院子，兩頭石獅子。