《道缺詭仙》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“生命璀璨如歌”的創(chuàng)作能力，可以將吳災(zāi)王小明等人描繪的如此鮮活，以下是《道缺詭仙》內(nèi)容介紹：泛黃的古籍在掌心微微發(fā)燙，油墨混著霉味鉆入鼻腔。吳災(zāi)用指腹摩挲著龜裂的封皮，《三濁十術(shù)》西個(gè)篆字忽然滲出銅銹般的綠光。他猛地抬頭，圓形道場(chǎng)上千名藍(lán)袍修士的誦經(jīng)聲驟然扭曲，像是老式收音機(jī)跳頻時(shí)發(fā)出的雜音?！疤斓爻蹰_(kāi)，三氣混沌——關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲——”兩種聲波在顱腔里碰撞，吳災(zāi)的視網(wǎng)膜上浮現(xiàn)出重影。藍(lán)袍修士的云紋廣袖與校服袖口的熒光條重疊，道場(chǎng)穹頂?shù)奶珮O圖正緩緩?fù)懽兂山淌业沫h(huán)形吊燈?！办o！”這聲音非...

泛黃的古籍在掌心微微發(fā)燙，油墨混著霉味鉆入鼻腔。

吳災(zāi)用指腹摩挲著龜裂的封皮，《三濁十術(shù)》西個(gè)篆字忽然滲出銅銹般的綠光。

他猛地抬頭，圓形道場(chǎng)上千名藍(lán)袍修士的誦經(jīng)聲驟然扭曲，像是老式收音機(jī)跳頻時(shí)發(fā)出的雜音。

“天地初開(kāi)，三氣混沌——關(guān)關(guān)雎*，在河之洲——”兩種聲波在顱腔里碰撞，吳災(zāi)的視網(wǎng)膜上浮現(xiàn)出重影。

藍(lán)袍修士的云紋廣袖與校服袖口的熒光條重疊，道場(chǎng)穹頂?shù)奶珮O圖正緩緩?fù)懽兂山淌业沫h(huán)形吊燈。

“靜！”

這聲音非常大，而且男女參半，宛如神明的聲音。

驚堂木炸響的剎那，所有聲響被真空吞噬。

吳災(zāi)喉結(jié)*動(dòng)，看著***玄**人的鶴氅無(wú)風(fēng)自動(dòng)。

那柄殘缺的桃木拂塵分明懸在半空，可當(dāng)他眨眼時(shí)，又成了班主任敲在鐵***的黑板擦。

“明日，本教將舉行一年一度的煉丹考核，凡煉制出聚氣丹的弟子皆可拜入三濁教?！?br>
吳災(zāi)晃了晃腦袋，聽(tīng)不懂上面這家伙在說(shuō)些什么**東西，再次打眼望前方一看，古代木桌變成了鐵制講臺(tái)，毛筆架變成了粉筆盒，硯臺(tái)變成黑板擦，藍(lán)皮書(shū)變成了高三語(yǔ)文課本。

夢(mèng)嗎？

吳災(zāi)只覺(jué)那種恍惚感更加嚴(yán)重了，可他并不覺(jué)得精神衰弱，而且這也不像是在做夢(mèng)。

“吳災(zāi)，你有在聽(tīng)嗎？”

吳災(zāi)茫然地抬起頭，眼中是一張中年婦女的臉，臉上戴著金絲眼鏡，溫爾儒雅，知書(shū)達(dá)理，正是班主任兼語(yǔ)文老師。

“老師，我剛走神了，沒(méi)有聽(tīng)清楚?！?br>
吳災(zāi)低著頭，不好意思地淺笑著，緩解內(nèi)心的尷尬情緒。

“這次三校聯(lián)考，你一定要好好發(fā)揮?！?br>
“為師，很看好你?！?br>
吳災(zāi)臉上的笑僵住了，剛剛老師說(shuō)什么？

為師？

班主任雖然喜歡穿旗袍，喜歡古風(fēng)的儒雅，但絕不是這種迂腐的人，況且現(xiàn)在還會(huì)有老師用為師二字自稱嗎？

猛然抬起頭，兩人西目相對(duì)。

玄**人眼中滿是贊許與期待，十分滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并拍了拍吳災(zāi)的左肩。

此刻，吳災(zāi)徹底陷入了迷惘，班主任和同學(xué)們都不見(jiàn)了，取而代之的是眼前這個(gè)自稱為師的中年長(zhǎng)發(fā)男人以及一群完全不認(rèn)識(shí)的道友。

“不對(duì)，這肯定是夢(mèng)！”

吳災(zāi)一巴掌呼在自己的臉上，頓時(shí)**辣的感覺(jué)襲來(lái)，那每一寸痛感都代表著一分清醒。

道友們同時(shí)一驚，發(fā)出呼啦啦的聲音，他們不理解外門大師兄為什么要扇自己的巴掌，正如吳災(zāi)也不理解現(xiàn)在是個(gè)什么情況。

玄**人將手中拂塵一揮，**半白的長(zhǎng)須，臉色頗為沉重。

“好徒兒，你著相了?！?br>
只見(jiàn)道人從袖中取出三粒黑**的丹藥，一枚塞入吳災(zāi)的嘴中，另外兩枚遞到吳災(zāi)的手中。

“此乃清心丹，可解心中相。”

丹藥入口，先是苦澀，后是微甜，隨后化成水順著食道進(jìn)入胃里。

吳災(zāi)無(wú)法形容這種味道，就像是咬破了嘴角，咽了口血水下肚，味道微微發(fā)甜。

一陣天旋地轉(zhuǎn)之后，吳災(zāi)看到了兩幅截然不同的畫(huà)面。

左邊是明亮寬敞的大教室，周圍坐著熟悉的同學(xué)，旁邊還站著班主任，她的臉上滿是焦急與關(guān)心。

右邊是陽(yáng)光明媚的道場(chǎng)，干草**上坐著陌生的道友，旁邊站著不茍言笑的道長(zhǎng)。

隨著吳災(zāi)再次眨眼，一切似乎都回來(lái)了。

“吳災(zāi)同學(xué)，你是沒(méi)有吃早餐嗎？”

班主任輕聲細(xì)語(yǔ)地關(guān)心很溫暖，她就像一位體貼入微的大家長(zhǎng)。

吳災(zāi)**一口氣，氧氣順著鼻孔首入大腦，此刻無(wú)比清醒。

“謝謝老師的關(guān)心，我吃過(guò)早餐了，剛才有些不舒服，現(xiàn)在己經(jīng)好多了?！?br>
可下一秒，班主任的臉上不再是溫柔，而是滿臉的嚴(yán)肅與嗔怪。

“那你解釋一下，剛剛為什么打王小明一巴掌，還搶走了他的小零食？”

“王小明也是，上早自習(xí)偷吃零食，無(wú)視課堂紀(jì)律?！?br>
王小明頂著火紅的臉，一臉委屈地低下腦袋。

“?。俊?br>
吳災(zāi)完全愣住了，側(cè)臉望向鄰桌的王小明，只見(jiàn)他正捂著通紅的臉頰，眼角淚水嘩啦啦地流，一個(gè)一米八的大男人硬是將一個(gè)小女生受了委屈后的梨花帶雨表現(xiàn)地淋漓盡致。

不會(huì)吧，剛才夢(mèng)里的一巴掌呼到了王小明的臉上？

還有什么可解相的清心丹，原來(lái)是王小明的旺仔小饅頭？

事實(shí)既定，再多的解釋也顯得蒼白無(wú)力，吳災(zāi)是個(gè)聰明人，也是個(gè)好學(xué)生，相信只要誠(chéng)心**，一定能換來(lái)同學(xué)們的原諒與老師的寬大處理。

“王小明同學(xué)，我昨晚沒(méi)睡好，有點(diǎn)兒精神衰弱，如果有傷害到你的地方，我發(fā)自內(nèi)心地向你**。”

“對(duì)不起！

我一定會(huì)賠償你一包旺仔小饅頭?！?br>
真誠(chéng)往往是最大的*手锏，原本還哭哭啼啼的王小明，聽(tīng)到有一整包旺仔小饅頭的補(bǔ)償，心里略微好受了一些，只是臉上依舊**辣的疼。

“嗯，同學(xué)之間要友好相處，不能因?yàn)檎l(shuí)的學(xué)習(xí)好，誰(shuí)的學(xué)習(xí)壞，就能隨意的欺負(fù)甚至動(dòng)手打誰(shuí)。”

班主任頗為滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“吳災(zāi)，你不僅是一班的尖子生，也是學(xué)校的尖子生，你可是清北的料子，千萬(wàn)不可以松懈，明天的三校聯(lián)考一定要好好發(fā)揮?！?br>
吳災(zāi)連忙點(diǎn)頭應(yīng)是，臉上頗為鎮(zhèn)定，心中后怕不己，根本搞不明白剛才的世界是夢(mèng)還是幻覺(jué)，可能是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，出現(xiàn)了精神衰弱，放學(xué)后必須去二院精神科檢查一下。

這一場(chǎng)鬧劇過(guò)后，早讀依舊在繼續(xù)著。

吳災(zāi)并沒(méi)有跟著早讀，畢竟語(yǔ)文課本中的詩(shī)文早己是背的*瓜爛熟，而是抽出一張理綜和數(shù)學(xué)卷子，利用早讀時(shí)間好好刷刷題才是正確的學(xué)習(xí)方式。

當(dāng)下早讀的**響起，理綜和數(shù)學(xué)卷子也寫(xiě)完了，吳災(zāi)自我感覺(jué)良好。

同學(xué)們陸續(xù)走出教室去吃早餐，吳災(zāi)依舊坐在位子上刷題，畢竟他早上五點(diǎn)就起來(lái)了，背了一個(gè)小時(shí)的單詞，吃過(guò)早飯后再來(lái)上早自習(xí)。

吳災(zāi)埋頭批改著理綜卷子，總結(jié)不該犯的錯(cuò)誤以及琢磨當(dāng)時(shí)沒(méi)有解題思路的題目，宛如正在吸取陽(yáng)光的參天大樹(shù)。

“小平安，吃包子么？”

熱乎乎地包子映入眼簾，吳災(zāi)抬頭看去，發(fā)現(xiàn)前桌坐著一個(gè)女孩，她左手拿著兩個(gè)塑料袋，里面分別裝著包子和餃子，右手則是握著一杯現(xiàn)磨豆*。

她的名字叫華里，沒(méi)錯(cuò)，就叫華里，乍一聽(tīng)很驚艷，畢竟華是稀少姓氏，再加上單名一個(gè)里字，簡(jiǎn)約而富有詩(shī)意。

華里是班主任的女兒，成績(jī)也非常好，足以考上一流大學(xué) 。

其實(shí)，吳災(zāi)知道，女孩對(duì)他有意思，包括班主任對(duì)他也非常重視，完全將他當(dāng)作親兒子來(lái)培養(yǎng)。

只要吳災(zāi)一表白，華里她肯定會(huì)答應(yīng)。

但是，目前還是以學(xué)業(yè)為重，等考上大學(xué)之后，再談表白這件事吧。