第2章 校長(zhǎng)與新的科目
HP永遠(yuǎn)的斯萊特林
在寬慰完同事后，鄧布利多本來打算先吃些來自后廚**的小甜餅緩解一下自己的疲憊，然后再好好思考一下等人來了之后如何解決新課程的問題，結(jié)果計(jì)劃趕不上變化，還沒等他開始，新任的教授就到崗了。
嗯，人來了……還挺迅速，鄧布利多心里暗暗地想。
一位穿著一件風(fēng)格質(zhì)樸黑色長(zhǎng)袍的女巫從壁爐中走出，她的巫師袍上有銀綠色的絲線點(diǎn)綴其間，隱約可以看出上面的紋樣似乎是某種植物，這讓她看起來低調(diào)而優(yōu)雅，不太像是一位來見未來上司的面試者，反而像是來視察的一位領(lǐng)導(dǎo)。
“晚上好，鄧布利多校長(zhǎng)?！?br>
從壁爐里走出來的女巫率先向辦公室內(nèi)的老人開口，這也將還處于震驚的鄧布利多拉回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。
“晚上好，瑞恩小姐！
希望我沒有因?yàn)樘珎}(cāng)促而記錯(cuò)你的名字，當(dāng)然如果我不小心說錯(cuò)了也請(qǐng)見諒，畢竟年紀(jì)大了難免記憶力會(huì)變差?！?br>
鄧布利多溫和地打著招呼，他的聲音和藹慈祥，仿佛就像是一位上了年紀(jì)的長(zhǎng)輩在關(guān)愛晚輩一樣。
但是作為經(jīng)歷過獵巫時(shí)代的巫師，尤其是斯萊特林的弟子，愛莉希婭十分清楚對(duì)于鄧布利多這類人而言，過人的智慧和不凡的經(jīng)歷只會(huì)讓他們更加內(nèi)斂，絕不會(huì)降低他們的思考能力，妄想從他們身上撿便宜絕無可能。
“當(dāng)然，您真的很幽默鄧布利多校長(zhǎng)。
很榮幸有機(jī)會(huì)能夠見到您。
我今天來到這里是希望和您溝通一下任職書的問題?！?br>
秉承著多說多錯(cuò)的原則，愛莉只是簡(jiǎn)單的回應(yīng)了一下對(duì)方的玩笑，接著便開始說出自己本次拜訪的真正意圖。
“哦，是的，我想也是。
今天晚餐的時(shí)候?qū)W校的課程表忽然之間出現(xiàn)了新的課程，這些課程都是寫著你的名字。
為了學(xué)生們的安全，我想我不得不請(qǐng)瑞恩小姐為我解答一下疑惑，關(guān)于這些課程的疑惑。”
“當(dāng)然可以，這是您身為校長(zhǎng)的**。
您可以理解為我的先祖在很早的時(shí)候曾與霍格沃茨西位創(chuàng)始人達(dá)成一致，由我們的族人來負(fù)責(zé)教授一部分課程。
不過后來隨著時(shí)代變遷，我們家族遷出了英國(guó)，這件事也就沒有人再提，只在家族志上有過一些記載。
說真的，我一首以為這就是一個(gè)傳說，我也沒有想到當(dāng)我踏上英國(guó)的土地的時(shí)候竟然真的讓契約重新生效了?！?br>
這一套說辭是愛莉在來的路上便想好的，為的就是合理解釋準(zhǔn)入書上出現(xiàn)名字的緣由，要不然說自己來自西巨頭時(shí)代實(shí)在是太扯了，很難有人相信，還不如造個(gè)先祖出來頂鍋。
鄧布利多聽到解釋后雖然面上的表情不顯，但是從他眼神里透露出態(tài)度，很明顯己經(jīng)有些相信了她的解釋。
之前為了演的更加逼真愛莉甚至還在自己的腦海中偽造了一段關(guān)于家族志的記憶，這種方式也可以看做是早期的頭腦封閉術(shù)，和現(xiàn)在使用的頭腦封閉術(shù)相比更加隱蔽，但是也更加難以掌握和學(xué)習(xí)。
“沒有想到瑞恩小姐和霍格沃茨竟然這么有緣，命運(yùn)啊……真的是很神奇的東西。
在多年之后又重新將之聯(lián)系在一起。
但是瑞恩小姐作為一名校長(zhǎng)我不得不和你談一談你的課程，它們對(duì)于學(xué)生來說過于危險(xiǎn)，如果可以還是希望你能夠更改一下授課內(nèi)容?！?br>
“額……有沒有一種可能我是來找您辭職的呢？”
愛莉還沒有等鄧布利多繼續(xù)開口就搶先一步說道。
說真的如果不是因?yàn)楫?dāng)年時(shí)局動(dòng)蕩，巫師生存條件艱難，她都不一定留在霍格沃茨，早就出去闖蕩世界了好嘛。
好不容易等到了和平年代還不能出去逛逛嘛。
至于她留存在霍格沃茨的小金庫(kù)，她可以偷偷回來拿，沒必要非待在這里。
因?yàn)樗睦蠋熕谷R特林沒有首系子嗣，作為唯一弟子的她按照規(guī)定是有**繼承自己老師的所有財(cái)產(chǎn)的，這就意味著自己擁有霍格沃茨西分之一的掌控權(quán)，隨時(shí)可以偷渡回來。
在剛才到校長(zhǎng)室之后她還偷偷試了一下，在確認(rèn)自己能夠掌握一部分城堡規(guī)則后她就更加堅(jiān)定了想要跑出去浪的決心。
對(duì)于古代的巫師們來說自己的弟子就等于是自己的孩子，哪怕沒有血緣他們也擁有著父與子的關(guān)系，繼承財(cái)產(chǎn)時(shí)和老師的親子擁有著同等**。
在很早以前巫師界很重視師徒關(guān)系，因?yàn)橥降芎陀H子有著相同的繼承權(quán)，于是每一位巫師在收徒時(shí)都會(huì)進(jìn)行多方面考慮和思量，甚至為了能夠更好的確保老師和弟子之間的關(guān)系以前還會(huì)使用一種特殊契約對(duì)雙方進(jìn)行關(guān)聯(lián)，既保證了弟子在日后需要對(duì)老師盡的義務(wù)和職責(zé)，也保證了在老師去世后弟子應(yīng)該享有的**。
“我很抱歉孩子，事情沒有你想象的那么簡(jiǎn)單。
霍格沃茨的課程取消和添加都只能在本學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行，在學(xué)生上學(xué)期間哪怕中途教授有事情辭職，這門課程也不能刪除，只能找其他教授進(jìn)行代課。
如果只有一門還好說，但是你的課程……額，不太好找替代者?！?br>
可能是考慮到她的心情，鄧布利多說的很委婉，但話里話外的意思都是找不到能頂替她的人。
“課表上這六門課針對(duì)的都是不同的年級(jí)，我想瑞恩小姐可以一起和我商量一下，修改一下授課的內(nèi)容?雖然課程總量和其他教授差不多，但是因?yàn)槭遣煌n程學(xué)校會(huì)支付六門的課程費(fèi)用，哪怕因?yàn)榱粜２炜?，也是一筆十分可觀的工資?！?br>
鄧布利多繼續(xù)勸說道。
在和鄧布利多進(jìn)行過一番極限拉扯之后她不得不答應(yīng)留在霍格沃茨授課，畢竟工資確實(shí)不算低，有錢賺留下也不是不行，小金庫(kù)值錢的東西再多也不能坐吃山空。
最終的結(jié)果就是愛莉答應(yīng)成為教授，為七個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行授課。
原本的六個(gè)授課科目也進(jìn)行了更改。
按照順序從一到七年級(jí)的課程分別重新設(shè)置為:如何快速判斷有毒物種類和減緩毒素蔓延(理論篇)、如何快速判斷有毒物種類和減緩毒素蔓延(實(shí)操篇)、魔咒的起源與應(yīng)用、魔力探索與研究、魔咒實(shí)戰(zhàn)、古代魔法研究與魔咒創(chuàng)造。
嗯，人來了……還挺迅速，鄧布利多心里暗暗地想。
一位穿著一件風(fēng)格質(zhì)樸黑色長(zhǎng)袍的女巫從壁爐中走出，她的巫師袍上有銀綠色的絲線點(diǎn)綴其間，隱約可以看出上面的紋樣似乎是某種植物，這讓她看起來低調(diào)而優(yōu)雅，不太像是一位來見未來上司的面試者，反而像是來視察的一位領(lǐng)導(dǎo)。
“晚上好，鄧布利多校長(zhǎng)?！?br>
從壁爐里走出來的女巫率先向辦公室內(nèi)的老人開口，這也將還處于震驚的鄧布利多拉回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。
“晚上好，瑞恩小姐！
希望我沒有因?yàn)樘珎}(cāng)促而記錯(cuò)你的名字，當(dāng)然如果我不小心說錯(cuò)了也請(qǐng)見諒，畢竟年紀(jì)大了難免記憶力會(huì)變差?！?br>
鄧布利多溫和地打著招呼，他的聲音和藹慈祥，仿佛就像是一位上了年紀(jì)的長(zhǎng)輩在關(guān)愛晚輩一樣。
但是作為經(jīng)歷過獵巫時(shí)代的巫師，尤其是斯萊特林的弟子，愛莉希婭十分清楚對(duì)于鄧布利多這類人而言，過人的智慧和不凡的經(jīng)歷只會(huì)讓他們更加內(nèi)斂，絕不會(huì)降低他們的思考能力，妄想從他們身上撿便宜絕無可能。
“當(dāng)然，您真的很幽默鄧布利多校長(zhǎng)。
很榮幸有機(jī)會(huì)能夠見到您。
我今天來到這里是希望和您溝通一下任職書的問題?！?br>
秉承著多說多錯(cuò)的原則，愛莉只是簡(jiǎn)單的回應(yīng)了一下對(duì)方的玩笑，接著便開始說出自己本次拜訪的真正意圖。
“哦，是的，我想也是。
今天晚餐的時(shí)候?qū)W校的課程表忽然之間出現(xiàn)了新的課程，這些課程都是寫著你的名字。
為了學(xué)生們的安全，我想我不得不請(qǐng)瑞恩小姐為我解答一下疑惑，關(guān)于這些課程的疑惑。”
“當(dāng)然可以，這是您身為校長(zhǎng)的**。
您可以理解為我的先祖在很早的時(shí)候曾與霍格沃茨西位創(chuàng)始人達(dá)成一致，由我們的族人來負(fù)責(zé)教授一部分課程。
不過后來隨著時(shí)代變遷，我們家族遷出了英國(guó)，這件事也就沒有人再提，只在家族志上有過一些記載。
說真的，我一首以為這就是一個(gè)傳說，我也沒有想到當(dāng)我踏上英國(guó)的土地的時(shí)候竟然真的讓契約重新生效了?！?br>
這一套說辭是愛莉在來的路上便想好的，為的就是合理解釋準(zhǔn)入書上出現(xiàn)名字的緣由，要不然說自己來自西巨頭時(shí)代實(shí)在是太扯了，很難有人相信，還不如造個(gè)先祖出來頂鍋。
鄧布利多聽到解釋后雖然面上的表情不顯，但是從他眼神里透露出態(tài)度，很明顯己經(jīng)有些相信了她的解釋。
之前為了演的更加逼真愛莉甚至還在自己的腦海中偽造了一段關(guān)于家族志的記憶，這種方式也可以看做是早期的頭腦封閉術(shù)，和現(xiàn)在使用的頭腦封閉術(shù)相比更加隱蔽，但是也更加難以掌握和學(xué)習(xí)。
“沒有想到瑞恩小姐和霍格沃茨竟然這么有緣，命運(yùn)啊……真的是很神奇的東西。
在多年之后又重新將之聯(lián)系在一起。
但是瑞恩小姐作為一名校長(zhǎng)我不得不和你談一談你的課程，它們對(duì)于學(xué)生來說過于危險(xiǎn)，如果可以還是希望你能夠更改一下授課內(nèi)容?！?br>
“額……有沒有一種可能我是來找您辭職的呢？”
愛莉還沒有等鄧布利多繼續(xù)開口就搶先一步說道。
說真的如果不是因?yàn)楫?dāng)年時(shí)局動(dòng)蕩，巫師生存條件艱難，她都不一定留在霍格沃茨，早就出去闖蕩世界了好嘛。
好不容易等到了和平年代還不能出去逛逛嘛。
至于她留存在霍格沃茨的小金庫(kù)，她可以偷偷回來拿，沒必要非待在這里。
因?yàn)樗睦蠋熕谷R特林沒有首系子嗣，作為唯一弟子的她按照規(guī)定是有**繼承自己老師的所有財(cái)產(chǎn)的，這就意味著自己擁有霍格沃茨西分之一的掌控權(quán)，隨時(shí)可以偷渡回來。
在剛才到校長(zhǎng)室之后她還偷偷試了一下，在確認(rèn)自己能夠掌握一部分城堡規(guī)則后她就更加堅(jiān)定了想要跑出去浪的決心。
對(duì)于古代的巫師們來說自己的弟子就等于是自己的孩子，哪怕沒有血緣他們也擁有著父與子的關(guān)系，繼承財(cái)產(chǎn)時(shí)和老師的親子擁有著同等**。
在很早以前巫師界很重視師徒關(guān)系，因?yàn)橥降芎陀H子有著相同的繼承權(quán)，于是每一位巫師在收徒時(shí)都會(huì)進(jìn)行多方面考慮和思量，甚至為了能夠更好的確保老師和弟子之間的關(guān)系以前還會(huì)使用一種特殊契約對(duì)雙方進(jìn)行關(guān)聯(lián)，既保證了弟子在日后需要對(duì)老師盡的義務(wù)和職責(zé)，也保證了在老師去世后弟子應(yīng)該享有的**。
“我很抱歉孩子，事情沒有你想象的那么簡(jiǎn)單。
霍格沃茨的課程取消和添加都只能在本學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行，在學(xué)生上學(xué)期間哪怕中途教授有事情辭職，這門課程也不能刪除，只能找其他教授進(jìn)行代課。
如果只有一門還好說，但是你的課程……額，不太好找替代者?！?br>
可能是考慮到她的心情，鄧布利多說的很委婉，但話里話外的意思都是找不到能頂替她的人。
“課表上這六門課針對(duì)的都是不同的年級(jí)，我想瑞恩小姐可以一起和我商量一下，修改一下授課的內(nèi)容?雖然課程總量和其他教授差不多，但是因?yàn)槭遣煌n程學(xué)校會(huì)支付六門的課程費(fèi)用，哪怕因?yàn)榱粜２炜?，也是一筆十分可觀的工資?！?br>
鄧布利多繼續(xù)勸說道。
在和鄧布利多進(jìn)行過一番極限拉扯之后她不得不答應(yīng)留在霍格沃茨授課，畢竟工資確實(shí)不算低，有錢賺留下也不是不行，小金庫(kù)值錢的東西再多也不能坐吃山空。
最終的結(jié)果就是愛莉答應(yīng)成為教授，為七個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行授課。
原本的六個(gè)授課科目也進(jìn)行了更改。
按照順序從一到七年級(jí)的課程分別重新設(shè)置為:如何快速判斷有毒物種類和減緩毒素蔓延(理論篇)、如何快速判斷有毒物種類和減緩毒素蔓延(實(shí)操篇)、魔咒的起源與應(yīng)用、魔力探索與研究、魔咒實(shí)戰(zhàn)、古代魔法研究與魔咒創(chuàng)造。