第1章 學(xué)渣的覺(jué)醒
一個(gè)學(xué)渣開(kāi)掛了
江城一中，高三（七）班。
午后的陽(yáng)光透過(guò)沾著粉筆灰的玻璃窗，在課桌上投下斑駁的光影。
教室里彌漫著粉筆末和汗液混合的獨(dú)特氣味，頭頂?shù)睦鲜降跎扔袣鉄o(wú)力地轉(zhuǎn)動(dòng)著，發(fā)出吱呀的噪音，與***數(shù)學(xué)老師***慷慨激昂的講課聲交織在一起。
“這道函數(shù)題是去年高考的壓軸題，全班五十六個(gè)人，居然只有三個(gè)人做對(duì)！
你們知不知道這意味著什么？
這意味著...”***突然停頓，扶了措金絲眼鏡，目光銳利地掃過(guò)教室后排。
教室最后一排靠窗的位置，一個(gè)男生正趴在桌上睡得正香。
陽(yáng)光恰好落在他半邊臉上，勾勒出棱角分明的側(cè)臉。
幾縷黑發(fā)隨意地搭在額前，長(zhǎng)睫毛在眼瞼下方投下一小片陰影。
即便是趴著睡覺(jué)，也能看出他個(gè)子很高，校服袖口處露出一截手腕。
“王俊！”
伴隨著一聲怒吼，半截粉筆劃過(guò)一道精準(zhǔn)的弧線，啪地一聲擊中男生的頭頂。
全班同學(xué)的視線齊刷刷投向教室后排，不少人己經(jīng)憋不住笑出了聲。
在這個(gè)重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班級(jí)，王俊是名副其實(shí)的異類——成績(jī)穩(wěn)定地位于年級(jí)倒數(shù)前十，上課不是睡覺(jué)就是看小說(shuō)，偏偏長(zhǎng)得人模狗樣，每次**后都能靠臉讓幾個(gè)女生主動(dòng)給他講題。
坐在王俊前排的林曉雨下意識(shí)地皺了皺眉，不動(dòng)聲色地將自己的椅子往前挪了挪，仿佛要跟這個(gè)“**”劃清界限。
作為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，她最看不慣這種浪費(fèi)生命的人。
粉筆砸中的瞬間，王俊猛地驚醒，幾乎是彈跳著坐首了身子。
“怎么了？
**了？”
他迷迷糊糊地嘟囔著，嘴角還掛著一絲可疑的口水痕跡。
教室里頓時(shí)爆發(fā)出哄堂大笑。
“安靜！”
***重重拍了下講臺(tái)，粉筆灰簌簌落下，“王俊，看來(lái)我的課講得不夠精彩啊，都把你給催眠了?！?br>
幾個(gè)男生擠眉弄眼，等著看好戲。
***是學(xué)校里出了名的“毒舌”，諷刺起人來(lái)能讓人恨不得鉆地縫。
王俊揉了揉眼睛，還沒(méi)完全清醒。
他昨晚通宵看了一本網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，講的是一個(gè)學(xué)渣逆襲成仙帝的故事，首到凌晨西點(diǎn)才睡。
此刻他腦袋昏沉，眼皮重得抬不起來(lái)。
“既然醒了，那就上來(lái)把這道題做一下?！?br>
***指了指黑板上那道復(fù)雜的函數(shù)題，“做不出來(lái)，今天就站著聽(tīng)課?！?br>
同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，誰(shuí)都知道這是不可能完成的任務(wù)。
那道題難度極大，班上能做出來(lái)的不超過(guò)五個(gè)人，更別說(shuō)王俊這種連基本公式都記不住的學(xué)渣了。
林曉雨猶豫了一下，還是小聲提示：“求導(dǎo)...單調(diào)區(qū)間...”她的聲音很輕，但在這安靜的教室里卻格外清晰。
***立刻瞪了過(guò)來(lái)：“林曉雨，不要提醒他！”
女孩頓時(shí)漲紅了臉，低下頭去。
王俊搖搖晃晃地站起來(lái)，腳步虛浮地走向講臺(tái)。
他感覺(jué)腦袋里像塞了一團(tuán)棉花，嗡嗡作響，太陽(yáng)穴突突地跳著疼。
教室里的竊笑聲和同情的目光都變得模糊不清，世界仿佛隔著一層毛玻璃。
就在他踏上講臺(tái)的瞬間，一股突如其來(lái)的劇痛從頭頂貫穿全身！
那感覺(jué)無(wú)法形容，仿佛有無(wú)數(shù)根鋼針同時(shí)刺入大腦，又像是整個(gè)頭顱都要炸開(kāi)。
王俊眼前一黑，踉蹌了一下，下意識(shí)伸手扶住了黑板。
“裝什么裝？
快做題！”
***不耐煩地催促。
但王俊己經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)老師在說(shuō)什么了。
他的意識(shí)被拖入了一個(gè)奇異的空間。
那里沒(méi)有光，沒(méi)有聲音，只有無(wú)盡的黑暗和冰冷。
然后，一點(diǎn)金色的光芒在遠(yuǎn)處亮起，迅速擴(kuò)大，最終化作一個(gè)復(fù)雜到無(wú)法形容的幾何圖形，緩緩旋轉(zhuǎn)著，散發(fā)出古老而威嚴(yán)的氣息。
那圖形由無(wú)數(shù)線條和符號(hào)組成，每一根線條都仿佛蘊(yùn)**宇宙至理，每一個(gè)符號(hào)都代表著某種本源法則。
它既簡(jiǎn)潔到極致，又復(fù)雜到超越人類理解能力的極限。
圖形旋轉(zhuǎn)的速度越來(lái)越快，最后化作一道流光，猛地撞入王俊的眉心！
劇痛如潮水般退去，取而代之的是一種前所未有的清明。
王俊眨了眨眼，發(fā)現(xiàn)世界變得不一樣了。
黑板上的數(shù)學(xué)題在他眼中不再是天書(shū)，那些符號(hào)和數(shù)字仿佛有了生命，自己組合排列，推導(dǎo)過(guò)程如水到渠成般呈現(xiàn)在腦海中。
他甚至能一眼看出***解題步驟中的一個(gè)小瑕疵——在第二步換元時(shí)，老師的處理方法不夠簡(jiǎn)潔，導(dǎo)致后面需要多計(jì)算兩步。
教室里安靜得落針可聞。
所有人都看著王俊呆呆地站在黑板前，以為他己經(jīng)被題目嚇傻了。
***嘆了口氣，語(yǔ)氣緩和了些：“做不出來(lái)就下去吧，以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要...”他的話戛然而止。
王俊拿起了粉筆。
修長(zhǎng)的手指握住白色粉筆，在黑板上流暢地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。
他沒(méi)有按照***教的常規(guī)解法，而是采用了一種極為巧妙的思路，每一步都精準(zhǔn)簡(jiǎn)潔，沒(méi)有任何冗余計(jì)算。
粉筆與黑板摩擦發(fā)出有節(jié)奏的嗒嗒聲，一行行工整的公式和推導(dǎo)過(guò)程呈現(xiàn)在眾人面前。
原本需要二十多步才能解完的題目，他只用十步就完成了，而且方法新穎，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
最后一步，王俊寫(xiě)下答案，順手圈了起來(lái)。
然后他像是突然意識(shí)到什么，筆尖微微一頓，在答案后面又加了一個(gè)小小的注解：“此解法可推廣至同類函數(shù)極限問(wèn)題，推廣公式為...”寫(xiě)到這里，王俊猛地停住了，背后滲出冷汗。
我在干什么？
他震驚地看著黑板上的解答過(guò)程。
這題我居然做出來(lái)了？
而且還本能地想寫(xiě)出更深入的推廣？
他僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)上的是***瞪得滾圓的眼睛和一張張目瞪口呆的同學(xué)面孔。
時(shí)間仿佛靜止了。
最先打破沉默的是學(xué)習(xí)委員林曉雨。
她猛地站起身，碰倒了桌上的鉛筆盒也渾然不覺(jué)，聲音因震驚而變調(diào)：“這、這是你自己想出來(lái)的解法？”
她研究這道題整整一個(gè)晚上，試了三種方法才做出來(lái)，而王俊的解法比她見(jiàn)過(guò)的任何一種都要精妙！
***扶了扶眼鏡，湊近黑板仔細(xì)看了一遍又一遍，臉上的表情從懷疑到震驚，最后變成難以置信。
他猛地轉(zhuǎn)頭看向王?。骸澳阋郧耙?jiàn)過(guò)這種解法？”
王俊下意識(shí)地?fù)u頭。
他確實(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但在拿起粉筆的瞬間，解題方法就自動(dòng)出現(xiàn)在腦海里，仿佛那是再簡(jiǎn)單不過(guò)的常識(shí)。
“那你怎么...”***欲言又止，眼神復(fù)雜地盯著王俊，“最后那個(gè)推廣公式，你是從哪里看來(lái)的？”
“我...”王俊張了張嘴，卻不知該如何解釋。
難道要說(shuō)自己睡了一覺(jué)突然開(kāi)竅了？
誰(shuí)會(huì)信？
看著老師懷疑的眼神和同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的模樣，王俊突然意識(shí)到——這件事解釋不清了。
***沉默片刻，最終揮了揮手：“你先回座位吧?！?br>
王俊如蒙大赦，快步走回自己的位置。
所過(guò)之處，同學(xué)們看他的眼神都變了，不再是以往的輕視和嘲弄，而是混雜著好奇與懷疑。
下課鈴適時(shí)響起，打破了尷尬的氣氛。
***收拾教案時(shí)，特意看了王俊一眼，眼神意味深長(zhǎng)：“下課。
王俊，來(lái)我辦公室一趟。”
老師前腳剛離開(kāi)教室，后腳教室里就炸開(kāi)了鍋。
幾個(gè)平時(shí)就看王俊不順眼的男生圍了過(guò)來(lái)。
“可以啊王俊，什么時(shí)候偷偷補(bǔ)課了？”
一個(gè)高個(gè)子男生拍了拍他的肩膀，力道大得可疑。
“該不會(huì)是提前搞到題了吧？”
另一個(gè)陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)。
王俊還沒(méi)來(lái)得及回答，前排的林曉雨突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一雙大眼睛首首盯著他：“你那道題的最后一步，推廣公式是怎么想到的？”
她的眼神熾熱得讓王俊有些不自在，那是一種發(fā)現(xiàn)新奇事物的興奮與探究。
“蒙的?！?br>
王俊干巴巴地回答，低頭假裝整理書(shū)包。
他腦子里亂成一團(tuán)。
剛才發(fā)生的一切太詭異了，那道金光到底是什么？
為什么他突然就能看懂那些天書(shū)一樣的數(shù)學(xué)題？
“不可能！”
林曉雨斬釘截鐵，“那種推廣沒(méi)有對(duì)函數(shù)理論的深刻理解根本不可能蒙出來(lái)！
你...”她的話被教室門口的騷動(dòng)打斷了。
幾個(gè)別班的學(xué)生擠在門口，探頭探腦地問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)你們班有人用新方法解出去年壓軸題？
是誰(shuí)啊？”
消息傳得比想象中還快。
王俊壓低**，抓起書(shū)包溜出教室，身后傳來(lái)各種議論和猜測(cè)。
“肯定是作弊了...但***都沒(méi)看出來(lái)...說(shuō)不定以前是裝的...”穿過(guò)走廊時(shí)，王俊注意到周圍的人看他的眼神都怪怪的。
他加快腳步，只想趕緊離開(kāi)學(xué)校，找個(gè)安靜的地方理清思緒。
就在經(jīng)過(guò)宣傳欄時(shí)，他的目光無(wú)意中掃過(guò)上面貼著的數(shù)學(xué)競(jìng)賽光榮榜。
那是上學(xué)期全市競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單，旁邊還貼了幾道經(jīng)典競(jìng)賽題的解答。
王俊的腳步慢了下來(lái)。
那些曾經(jīng)如同天書(shū)的競(jìng)賽題，此刻在他眼中變得簡(jiǎn)單明了。
不僅能夠理解每道題的解法，還能瞬間看出三種不同的解題思路，甚至能發(fā)現(xiàn)第二名解答中的一處邏輯漏洞。
他的心跳開(kāi)始加速。
這不是偶然。
那道金光改變了他。
王俊站在原地，呆呆地看著光榮榜，首到上課鈴響起，走廊空無(wú)一人。
他鬼使神差地沒(méi)有去***的辦公室，而是轉(zhuǎn)身走向了樓梯間。
那里很少人去，是個(gè)安靜的角落。
坐在冰涼的樓梯臺(tái)階上，王俊閉上眼睛，試圖回憶那道金光帶來(lái)的感覺(jué)。
一瞬間，海量信息涌入腦海。
不是具體的知識(shí)，而是一種全新的思維方式。
仿佛他的大腦被重新編程，認(rèn)知能力提升了無(wú)數(shù)個(gè)檔次。
以前模糊的概念變得清晰，復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單，甚至能夠從有限的信息中推演出更多結(jié)論。
他想起昨天看的那本網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，里面的主角也是突然開(kāi)竅，然后...王俊猛地睜開(kāi)眼，從書(shū)包里翻出那本被翻得卷邊的小說(shuō)《逆天仙帝》。
快速地瀏覽著 pages，那些曾經(jīng)覺(jué)得夸張的金手指描寫(xiě)，此刻卻讓他心跳加速。
書(shū)中主角覺(jué)醒“混沌神體”后，悟性變得逆天，過(guò)目不忘，領(lǐng)悟法則如喝水吃飯...難道我也？
一個(gè)荒唐的念頭浮現(xiàn)在腦海。
王俊搖搖頭，試圖把這個(gè)不切實(shí)際的想法甩出去。
但當(dāng)他再次看向小說(shuō)中關(guān)于修煉法門的描寫(xiě)時(shí)，身體卻不由自主地一震。
那些原本只覺(jué)得有趣的修煉描述，此刻在他眼中居然變得有理有據(jù)，甚至能推斷出作者省略的關(guān)鍵步驟和原理缺陷！
就在這時(shí)，樓下傳來(lái)一陣呼喝聲。
王俊走到窗邊向下望去，只見(jiàn)學(xué)校武術(shù)隊(duì)的成員正在操場(chǎng)上訓(xùn)練。
他們練習(xí)的一套長(zhǎng)拳，動(dòng)作剛猛，步伐穩(wěn)健。
看著看著，王俊的眼神變了。
他的瞳孔中仿佛有細(xì)微的金光流轉(zhuǎn)，武術(shù)隊(duì)員的每個(gè)動(dòng)作都在腦海中分解、重組、優(yōu)化。
不過(guò)幾十秒的時(shí)間，他不僅完全記住了整套拳法，還想出了三處可以改進(jìn)的地方，甚至推演出了后續(xù)的變化招式。
身體不由自主地跟著模仿起來(lái)，在無(wú)人的樓梯間里，王俊依照腦海中的優(yōu)化方案打出了一套長(zhǎng)拳。
動(dòng)作行云流水，渾然天成，仿佛己經(jīng)練習(xí)過(guò)千百遍。
最后一招收勢(shì)時(shí)，他感覺(jué)體內(nèi)似乎有一股微弱的氣流隨之流動(dòng)，所過(guò)之處舒泰無(wú)比。
“這不可能...”王俊看著自己的雙手，喃喃自語(yǔ)。
突然，一陣眩暈襲來(lái)，強(qiáng)烈的饑餓感席卷全身。
仿佛剛才的領(lǐng)悟和模仿消耗了大量能量。
王俊扶著墻壁站穩(wěn)，臉色蒼白。
看來(lái)這種能力并非沒(méi)有代價(jià)。
就在這時(shí)，樓梯間的門被推開(kāi)了。
林曉雨站在門口，驚訝地看著他：“王??？
你怎么沒(méi)去***辦公室？
他讓我來(lái)找你...”她的目光落在王俊蒼白的臉上，愣了一下：“你沒(méi)事吧？
臉色這么難看?！?br>
“沒(méi)事，就是有點(diǎn)低血糖?！?br>
王俊勉強(qiáng)笑了笑。
林曉雨猶豫了一下，從口袋里掏出一塊巧克力：“給你。
不過(guò)***那邊你還是得去一趟，他好像很在意那道題的事。”
王俊接過(guò)巧克力，注意到林曉雨看他的眼神與以往不同，少了幾分輕視，多了幾分探究。
“謝謝。”
他撕開(kāi)包裝紙，咬了一口巧克力，甜味在嘴里化開(kāi)，“那道題...我可能是運(yùn)氣好。”
“不只是運(yùn)氣。”
林曉雨搖搖頭，眼神復(fù)雜，“***說(shuō)你的解法很精妙，甚至超越了標(biāo)準(zhǔn)答案。
他懷疑你...懷疑我作弊？”
王俊的心沉了下去。
“不，他懷疑你以前是故意隱藏實(shí)力。”
林曉雨首視著他的眼睛，“是嗎？”
王俊沉默了片刻，突然笑了：“如果我說(shuō)是昨天睡了一覺(jué)突然開(kāi)竅了，你信嗎？”
女孩愣了一下，隨即板起臉：“不想說(shuō)就算了?！?br>
她轉(zhuǎn)身要走，卻又停住腳步，回頭補(bǔ)充了一句：“不過(guò)如果你真的突然開(kāi)竅了...下午的物理小測(cè)可別考得太差?！?br>
說(shuō)完，她推門離開(kāi)。
王俊站在原地，咀嚼著最后那句話。
物理小測(cè)？
他想起自己物理課本上那些幾乎空白的筆記和每次不及格的試卷。
或許，這是一個(gè)測(cè)試的好機(jī)會(huì)。
測(cè)試一下，這種“開(kāi)竅”到底有多逆天。
王俊深吸一口氣，眼中閃過(guò)一絲期待的光芒。
學(xué)渣的日子，或許真的要結(jié)束了。
午后的陽(yáng)光透過(guò)沾著粉筆灰的玻璃窗，在課桌上投下斑駁的光影。
教室里彌漫著粉筆末和汗液混合的獨(dú)特氣味，頭頂?shù)睦鲜降跎扔袣鉄o(wú)力地轉(zhuǎn)動(dòng)著，發(fā)出吱呀的噪音，與***數(shù)學(xué)老師***慷慨激昂的講課聲交織在一起。
“這道函數(shù)題是去年高考的壓軸題，全班五十六個(gè)人，居然只有三個(gè)人做對(duì)！
你們知不知道這意味著什么？
這意味著...”***突然停頓，扶了措金絲眼鏡，目光銳利地掃過(guò)教室后排。
教室最后一排靠窗的位置，一個(gè)男生正趴在桌上睡得正香。
陽(yáng)光恰好落在他半邊臉上，勾勒出棱角分明的側(cè)臉。
幾縷黑發(fā)隨意地搭在額前，長(zhǎng)睫毛在眼瞼下方投下一小片陰影。
即便是趴著睡覺(jué)，也能看出他個(gè)子很高，校服袖口處露出一截手腕。
“王俊！”
伴隨著一聲怒吼，半截粉筆劃過(guò)一道精準(zhǔn)的弧線，啪地一聲擊中男生的頭頂。
全班同學(xué)的視線齊刷刷投向教室后排，不少人己經(jīng)憋不住笑出了聲。
在這個(gè)重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班級(jí)，王俊是名副其實(shí)的異類——成績(jī)穩(wěn)定地位于年級(jí)倒數(shù)前十，上課不是睡覺(jué)就是看小說(shuō)，偏偏長(zhǎng)得人模狗樣，每次**后都能靠臉讓幾個(gè)女生主動(dòng)給他講題。
坐在王俊前排的林曉雨下意識(shí)地皺了皺眉，不動(dòng)聲色地將自己的椅子往前挪了挪，仿佛要跟這個(gè)“**”劃清界限。
作為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，她最看不慣這種浪費(fèi)生命的人。
粉筆砸中的瞬間，王俊猛地驚醒，幾乎是彈跳著坐首了身子。
“怎么了？
**了？”
他迷迷糊糊地嘟囔著，嘴角還掛著一絲可疑的口水痕跡。
教室里頓時(shí)爆發(fā)出哄堂大笑。
“安靜！”
***重重拍了下講臺(tái)，粉筆灰簌簌落下，“王俊，看來(lái)我的課講得不夠精彩啊，都把你給催眠了?！?br>
幾個(gè)男生擠眉弄眼，等著看好戲。
***是學(xué)校里出了名的“毒舌”，諷刺起人來(lái)能讓人恨不得鉆地縫。
王俊揉了揉眼睛，還沒(méi)完全清醒。
他昨晚通宵看了一本網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，講的是一個(gè)學(xué)渣逆襲成仙帝的故事，首到凌晨西點(diǎn)才睡。
此刻他腦袋昏沉，眼皮重得抬不起來(lái)。
“既然醒了，那就上來(lái)把這道題做一下?！?br>
***指了指黑板上那道復(fù)雜的函數(shù)題，“做不出來(lái)，今天就站著聽(tīng)課?！?br>
同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，誰(shuí)都知道這是不可能完成的任務(wù)。
那道題難度極大，班上能做出來(lái)的不超過(guò)五個(gè)人，更別說(shuō)王俊這種連基本公式都記不住的學(xué)渣了。
林曉雨猶豫了一下，還是小聲提示：“求導(dǎo)...單調(diào)區(qū)間...”她的聲音很輕，但在這安靜的教室里卻格外清晰。
***立刻瞪了過(guò)來(lái)：“林曉雨，不要提醒他！”
女孩頓時(shí)漲紅了臉，低下頭去。
王俊搖搖晃晃地站起來(lái)，腳步虛浮地走向講臺(tái)。
他感覺(jué)腦袋里像塞了一團(tuán)棉花，嗡嗡作響，太陽(yáng)穴突突地跳著疼。
教室里的竊笑聲和同情的目光都變得模糊不清，世界仿佛隔著一層毛玻璃。
就在他踏上講臺(tái)的瞬間，一股突如其來(lái)的劇痛從頭頂貫穿全身！
那感覺(jué)無(wú)法形容，仿佛有無(wú)數(shù)根鋼針同時(shí)刺入大腦，又像是整個(gè)頭顱都要炸開(kāi)。
王俊眼前一黑，踉蹌了一下，下意識(shí)伸手扶住了黑板。
“裝什么裝？
快做題！”
***不耐煩地催促。
但王俊己經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)老師在說(shuō)什么了。
他的意識(shí)被拖入了一個(gè)奇異的空間。
那里沒(méi)有光，沒(méi)有聲音，只有無(wú)盡的黑暗和冰冷。
然后，一點(diǎn)金色的光芒在遠(yuǎn)處亮起，迅速擴(kuò)大，最終化作一個(gè)復(fù)雜到無(wú)法形容的幾何圖形，緩緩旋轉(zhuǎn)著，散發(fā)出古老而威嚴(yán)的氣息。
那圖形由無(wú)數(shù)線條和符號(hào)組成，每一根線條都仿佛蘊(yùn)**宇宙至理，每一個(gè)符號(hào)都代表著某種本源法則。
它既簡(jiǎn)潔到極致，又復(fù)雜到超越人類理解能力的極限。
圖形旋轉(zhuǎn)的速度越來(lái)越快，最后化作一道流光，猛地撞入王俊的眉心！
劇痛如潮水般退去，取而代之的是一種前所未有的清明。
王俊眨了眨眼，發(fā)現(xiàn)世界變得不一樣了。
黑板上的數(shù)學(xué)題在他眼中不再是天書(shū)，那些符號(hào)和數(shù)字仿佛有了生命，自己組合排列，推導(dǎo)過(guò)程如水到渠成般呈現(xiàn)在腦海中。
他甚至能一眼看出***解題步驟中的一個(gè)小瑕疵——在第二步換元時(shí)，老師的處理方法不夠簡(jiǎn)潔，導(dǎo)致后面需要多計(jì)算兩步。
教室里安靜得落針可聞。
所有人都看著王俊呆呆地站在黑板前，以為他己經(jīng)被題目嚇傻了。
***嘆了口氣，語(yǔ)氣緩和了些：“做不出來(lái)就下去吧，以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要...”他的話戛然而止。
王俊拿起了粉筆。
修長(zhǎng)的手指握住白色粉筆，在黑板上流暢地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。
他沒(méi)有按照***教的常規(guī)解法，而是采用了一種極為巧妙的思路，每一步都精準(zhǔn)簡(jiǎn)潔，沒(méi)有任何冗余計(jì)算。
粉筆與黑板摩擦發(fā)出有節(jié)奏的嗒嗒聲，一行行工整的公式和推導(dǎo)過(guò)程呈現(xiàn)在眾人面前。
原本需要二十多步才能解完的題目，他只用十步就完成了，而且方法新穎，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
最后一步，王俊寫(xiě)下答案，順手圈了起來(lái)。
然后他像是突然意識(shí)到什么，筆尖微微一頓，在答案后面又加了一個(gè)小小的注解：“此解法可推廣至同類函數(shù)極限問(wèn)題，推廣公式為...”寫(xiě)到這里，王俊猛地停住了，背后滲出冷汗。
我在干什么？
他震驚地看著黑板上的解答過(guò)程。
這題我居然做出來(lái)了？
而且還本能地想寫(xiě)出更深入的推廣？
他僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)上的是***瞪得滾圓的眼睛和一張張目瞪口呆的同學(xué)面孔。
時(shí)間仿佛靜止了。
最先打破沉默的是學(xué)習(xí)委員林曉雨。
她猛地站起身，碰倒了桌上的鉛筆盒也渾然不覺(jué)，聲音因震驚而變調(diào)：“這、這是你自己想出來(lái)的解法？”
她研究這道題整整一個(gè)晚上，試了三種方法才做出來(lái)，而王俊的解法比她見(jiàn)過(guò)的任何一種都要精妙！
***扶了扶眼鏡，湊近黑板仔細(xì)看了一遍又一遍，臉上的表情從懷疑到震驚，最后變成難以置信。
他猛地轉(zhuǎn)頭看向王?。骸澳阋郧耙?jiàn)過(guò)這種解法？”
王俊下意識(shí)地?fù)u頭。
他確實(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但在拿起粉筆的瞬間，解題方法就自動(dòng)出現(xiàn)在腦海里，仿佛那是再簡(jiǎn)單不過(guò)的常識(shí)。
“那你怎么...”***欲言又止，眼神復(fù)雜地盯著王俊，“最后那個(gè)推廣公式，你是從哪里看來(lái)的？”
“我...”王俊張了張嘴，卻不知該如何解釋。
難道要說(shuō)自己睡了一覺(jué)突然開(kāi)竅了？
誰(shuí)會(huì)信？
看著老師懷疑的眼神和同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的模樣，王俊突然意識(shí)到——這件事解釋不清了。
***沉默片刻，最終揮了揮手：“你先回座位吧?！?br>
王俊如蒙大赦，快步走回自己的位置。
所過(guò)之處，同學(xué)們看他的眼神都變了，不再是以往的輕視和嘲弄，而是混雜著好奇與懷疑。
下課鈴適時(shí)響起，打破了尷尬的氣氛。
***收拾教案時(shí)，特意看了王俊一眼，眼神意味深長(zhǎng)：“下課。
王俊，來(lái)我辦公室一趟。”
老師前腳剛離開(kāi)教室，后腳教室里就炸開(kāi)了鍋。
幾個(gè)平時(shí)就看王俊不順眼的男生圍了過(guò)來(lái)。
“可以啊王俊，什么時(shí)候偷偷補(bǔ)課了？”
一個(gè)高個(gè)子男生拍了拍他的肩膀，力道大得可疑。
“該不會(huì)是提前搞到題了吧？”
另一個(gè)陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)。
王俊還沒(méi)來(lái)得及回答，前排的林曉雨突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一雙大眼睛首首盯著他：“你那道題的最后一步，推廣公式是怎么想到的？”
她的眼神熾熱得讓王俊有些不自在，那是一種發(fā)現(xiàn)新奇事物的興奮與探究。
“蒙的?！?br>
王俊干巴巴地回答，低頭假裝整理書(shū)包。
他腦子里亂成一團(tuán)。
剛才發(fā)生的一切太詭異了，那道金光到底是什么？
為什么他突然就能看懂那些天書(shū)一樣的數(shù)學(xué)題？
“不可能！”
林曉雨斬釘截鐵，“那種推廣沒(méi)有對(duì)函數(shù)理論的深刻理解根本不可能蒙出來(lái)！
你...”她的話被教室門口的騷動(dòng)打斷了。
幾個(gè)別班的學(xué)生擠在門口，探頭探腦地問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)你們班有人用新方法解出去年壓軸題？
是誰(shuí)啊？”
消息傳得比想象中還快。
王俊壓低**，抓起書(shū)包溜出教室，身后傳來(lái)各種議論和猜測(cè)。
“肯定是作弊了...但***都沒(méi)看出來(lái)...說(shuō)不定以前是裝的...”穿過(guò)走廊時(shí)，王俊注意到周圍的人看他的眼神都怪怪的。
他加快腳步，只想趕緊離開(kāi)學(xué)校，找個(gè)安靜的地方理清思緒。
就在經(jīng)過(guò)宣傳欄時(shí)，他的目光無(wú)意中掃過(guò)上面貼著的數(shù)學(xué)競(jìng)賽光榮榜。
那是上學(xué)期全市競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單，旁邊還貼了幾道經(jīng)典競(jìng)賽題的解答。
王俊的腳步慢了下來(lái)。
那些曾經(jīng)如同天書(shū)的競(jìng)賽題，此刻在他眼中變得簡(jiǎn)單明了。
不僅能夠理解每道題的解法，還能瞬間看出三種不同的解題思路，甚至能發(fā)現(xiàn)第二名解答中的一處邏輯漏洞。
他的心跳開(kāi)始加速。
這不是偶然。
那道金光改變了他。
王俊站在原地，呆呆地看著光榮榜，首到上課鈴響起，走廊空無(wú)一人。
他鬼使神差地沒(méi)有去***的辦公室，而是轉(zhuǎn)身走向了樓梯間。
那里很少人去，是個(gè)安靜的角落。
坐在冰涼的樓梯臺(tái)階上，王俊閉上眼睛，試圖回憶那道金光帶來(lái)的感覺(jué)。
一瞬間，海量信息涌入腦海。
不是具體的知識(shí)，而是一種全新的思維方式。
仿佛他的大腦被重新編程，認(rèn)知能力提升了無(wú)數(shù)個(gè)檔次。
以前模糊的概念變得清晰，復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單，甚至能夠從有限的信息中推演出更多結(jié)論。
他想起昨天看的那本網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，里面的主角也是突然開(kāi)竅，然后...王俊猛地睜開(kāi)眼，從書(shū)包里翻出那本被翻得卷邊的小說(shuō)《逆天仙帝》。
快速地瀏覽著 pages，那些曾經(jīng)覺(jué)得夸張的金手指描寫(xiě)，此刻卻讓他心跳加速。
書(shū)中主角覺(jué)醒“混沌神體”后，悟性變得逆天，過(guò)目不忘，領(lǐng)悟法則如喝水吃飯...難道我也？
一個(gè)荒唐的念頭浮現(xiàn)在腦海。
王俊搖搖頭，試圖把這個(gè)不切實(shí)際的想法甩出去。
但當(dāng)他再次看向小說(shuō)中關(guān)于修煉法門的描寫(xiě)時(shí)，身體卻不由自主地一震。
那些原本只覺(jué)得有趣的修煉描述，此刻在他眼中居然變得有理有據(jù)，甚至能推斷出作者省略的關(guān)鍵步驟和原理缺陷！
就在這時(shí)，樓下傳來(lái)一陣呼喝聲。
王俊走到窗邊向下望去，只見(jiàn)學(xué)校武術(shù)隊(duì)的成員正在操場(chǎng)上訓(xùn)練。
他們練習(xí)的一套長(zhǎng)拳，動(dòng)作剛猛，步伐穩(wěn)健。
看著看著，王俊的眼神變了。
他的瞳孔中仿佛有細(xì)微的金光流轉(zhuǎn)，武術(shù)隊(duì)員的每個(gè)動(dòng)作都在腦海中分解、重組、優(yōu)化。
不過(guò)幾十秒的時(shí)間，他不僅完全記住了整套拳法，還想出了三處可以改進(jìn)的地方，甚至推演出了后續(xù)的變化招式。
身體不由自主地跟著模仿起來(lái)，在無(wú)人的樓梯間里，王俊依照腦海中的優(yōu)化方案打出了一套長(zhǎng)拳。
動(dòng)作行云流水，渾然天成，仿佛己經(jīng)練習(xí)過(guò)千百遍。
最后一招收勢(shì)時(shí)，他感覺(jué)體內(nèi)似乎有一股微弱的氣流隨之流動(dòng)，所過(guò)之處舒泰無(wú)比。
“這不可能...”王俊看著自己的雙手，喃喃自語(yǔ)。
突然，一陣眩暈襲來(lái)，強(qiáng)烈的饑餓感席卷全身。
仿佛剛才的領(lǐng)悟和模仿消耗了大量能量。
王俊扶著墻壁站穩(wěn)，臉色蒼白。
看來(lái)這種能力并非沒(méi)有代價(jià)。
就在這時(shí)，樓梯間的門被推開(kāi)了。
林曉雨站在門口，驚訝地看著他：“王??？
你怎么沒(méi)去***辦公室？
他讓我來(lái)找你...”她的目光落在王俊蒼白的臉上，愣了一下：“你沒(méi)事吧？
臉色這么難看?！?br>
“沒(méi)事，就是有點(diǎn)低血糖?！?br>
王俊勉強(qiáng)笑了笑。
林曉雨猶豫了一下，從口袋里掏出一塊巧克力：“給你。
不過(guò)***那邊你還是得去一趟，他好像很在意那道題的事。”
王俊接過(guò)巧克力，注意到林曉雨看他的眼神與以往不同，少了幾分輕視，多了幾分探究。
“謝謝。”
他撕開(kāi)包裝紙，咬了一口巧克力，甜味在嘴里化開(kāi)，“那道題...我可能是運(yùn)氣好。”
“不只是運(yùn)氣。”
林曉雨搖搖頭，眼神復(fù)雜，“***說(shuō)你的解法很精妙，甚至超越了標(biāo)準(zhǔn)答案。
他懷疑你...懷疑我作弊？”
王俊的心沉了下去。
“不，他懷疑你以前是故意隱藏實(shí)力。”
林曉雨首視著他的眼睛，“是嗎？”
王俊沉默了片刻，突然笑了：“如果我說(shuō)是昨天睡了一覺(jué)突然開(kāi)竅了，你信嗎？”
女孩愣了一下，隨即板起臉：“不想說(shuō)就算了?！?br>
她轉(zhuǎn)身要走，卻又停住腳步，回頭補(bǔ)充了一句：“不過(guò)如果你真的突然開(kāi)竅了...下午的物理小測(cè)可別考得太差?！?br>
說(shuō)完，她推門離開(kāi)。
王俊站在原地，咀嚼著最后那句話。
物理小測(cè)？
他想起自己物理課本上那些幾乎空白的筆記和每次不及格的試卷。
或許，這是一個(gè)測(cè)試的好機(jī)會(huì)。
測(cè)試一下，這種“開(kāi)竅”到底有多逆天。
王俊深吸一口氣，眼中閃過(guò)一絲期待的光芒。
學(xué)渣的日子，或許真的要結(jié)束了。