小說(shuō)叫做《逆熵：奴役紀(jì)元》，是作者醉了的小說(shuō)，主角為陳遠(yuǎn)林可兒。本書精彩片段：2030年，夏。濱海大學(xué)，階梯教室內(nèi)，空調(diào)嘶嘶地吹送著冷風(fēng)，卻驅(qū)不散空氣中彌漫的煩躁與倦怠。講臺(tái)上，頭發(fā)花白的社會(huì)學(xué)教授正用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，講述著“自由的價(jià)值與邊界”，唾沫橫飛，激情澎湃。臺(tái)下，稀稀拉拉坐著百來(lái)號(hào)學(xué)生。大部分人低著頭，手指在最新的超薄柔性屏手機(jī)上飛速滑動(dòng)，屏幕的光映亮一張張年輕卻略顯麻木的臉。他們?cè)谔摂M世界里追逐著熱點(diǎn)、網(wǎng)紅、游戲段位，享受著信息繭房推送給他們的“個(gè)性化”自由。陳遠(yuǎn)...

00年，夏。

濱學(xué)，階梯教室，空調(diào)嘶嘶地吹著冷風(fēng)，卻驅(qū)散空氣彌漫的煩躁與倦怠。

講臺(tái)，頭發(fā)花的社學(xué)教授正用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，講述著“由的價(jià)值與邊界”，唾沫橫飛，澎湃。

臺(tái)，稀稀拉拉坐著來(lái)號(hào)學(xué)生。

部低著頭，指新的薄柔屏機(jī)飛速滑動(dòng)，屏幕的光映亮張張年輕卻略顯麻木的臉。

他們虛擬界追逐著熱點(diǎn)、紅、游戲段位，享受著信息繭房推給他們的“個(gè)化”由。

陳遠(yuǎn)坐教室后排靠窗的位置，面表地著這切。

他今年0歲，學(xué)生，貌普，丟堆毫起眼。

T恤，仔褲，略顯凌的頭發(fā)——標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)學(xué)生形象。

然而，他靜的表，潛藏著與這個(gè)格格入的洶涌暗流。

“由？”

陳遠(yuǎn)嘴角勾起抹嘲諷的弧度，默念，“多么廉價(jià)又虛偽的詞語(yǔ)。”

他來(lái)，社所謂的由，過(guò)是資本與權(quán)力編織的幻象。

們似擁有選擇權(quán)，實(shí)則被形的規(guī)則、輿論、消費(fèi)主義牢牢束縛。

所謂的民主，過(guò)是政客們表演的舞臺(tái)；所謂的等，更是欺欺的謊言。

類的本是什么？

是慕，是服從，是需要秩序和鞭撻！

混的由只滋生墮落和低效。

正效、穩(wěn)定的社，然建立絕對(duì)的權(quán)和森嚴(yán)的等級(jí)之，哪怕……是奴隸。

這個(gè)想法瘋狂而危險(xiǎn)，陳遠(yuǎn)深知這點(diǎn)，但他法抑這種念頭的瘋長(zhǎng)。

他厭惡周圍同學(xué)沉溺于膚淺，厭惡教授虛偽的理論，厭惡這個(gè)似繁榮實(shí)則根基腐朽的社。

他渴望力量，渴望顛覆，渴望親打碎這切，然后按照己的意志，建立個(gè)“實(shí)”的界。

就這，陣其輕的眩暈感襲來(lái)，仿佛流穿過(guò)腦皮層。

緊接著，個(gè)冰冷、機(jī)械，帶何感的聲音他腦深處響起：檢測(cè)到烈秩序顛覆意志……契合度.7%……正綁定反派系統(tǒng)……綁定功！

宿主：陳遠(yuǎn)。

陳遠(yuǎn)瞳孔驟然收縮，臟猛地跳。

系統(tǒng)？

說(shuō)才有的西？

他竭力保持鎮(zhèn)定，顧西周，同學(xué)們依舊沉浸己的界，教授還慷慨陳詞，似乎察覺(jué)他的異樣。

本系統(tǒng)旨協(xié)助宿主打破虛偽的和，顛覆有秩序，建立絕對(duì)統(tǒng)治。

核機(jī)：混、加劇等、破壞規(guī)則、挑戰(zhàn)權(quán)，均可獲得‘反叛點(diǎn)’。

反叛點(diǎn)可用于兌能力、科技、資源，乃至扭曲實(shí)的權(quán)能。

當(dāng)前界混度：.%（低）。

界越混，宿主權(quán)限越，實(shí)力越。

新務(wù)發(fā)布：請(qǐng)宿主，對(duì)當(dāng)前場(chǎng)景（濱學(xué)階梯教室）次型混，至響0以。

務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：0點(diǎn)反叛點(diǎn)，啟系統(tǒng)基礎(chǔ)商城。

陳遠(yuǎn)深氣，壓的震驚與狂喜。

反派系統(tǒng)？

混就能變？

這簡(jiǎn)首是為他量身定的！

他壓抑多年的暗欲望，終于找到了宣泄的出和實(shí)的力量。

目光掃過(guò)教室，終落前排個(gè)生的背。

那生坐姿端正，認(rèn)地著筆記，與周圍格格入。

烏的長(zhǎng)發(fā)如瀑布般垂，側(cè)臉條優(yōu)，即使只是個(gè)背，也透著股清冷潔的氣質(zhì)。

林可兒。

校花之，學(xué)生干部，績(jī)優(yōu)異，家背景秘，據(jù)說(shuō)能量。

她是秩序的維護(hù)者，是陳遠(yuǎn)慣的那種“優(yōu)等生”。

混……響0……陳遠(yuǎn)的眼閃過(guò)絲冰冷的笑意。

個(gè)簡(jiǎn)的計(jì)劃瞬間腦型。

他動(dòng)聲地打機(jī)，匿名連接到教室的公WIFI，指虛擬鍵盤速敲擊。

幾秒鐘后，教室所有連接了公WIFI的機(jī)屏幕，包括講臺(tái)的多媒設(shè)備，突然同藍(lán)屏，并彈出個(gè)的、斷旋轉(zhuǎn)的紅骷髏頭圖案，伴隨著刺耳的警報(bào)聲！

“啊！”

“什么況？”

“我機(jī)壞了？”

“臥槽，見鬼了！”

教室瞬間了鍋。

學(xué)生們驚慌失措地著己的機(jī)，或試圖重啟，或茫然西顧。

教授的講課被打斷，驚愕地著同樣藍(lán)屏的講臺(tái)腦。

混，的階梯教室迅速蔓延。

陳遠(yuǎn)冷漠地著這切，他的機(jī)因?yàn)闆](méi)有連接公WIFI而安然恙。

檢測(cè)到型混事件，響數(shù)：7。

務(wù)完！

獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)：0點(diǎn)反叛點(diǎn)。

系統(tǒng)基礎(chǔ)商城己?jiǎn)ⅰ?br>
當(dāng)前反叛點(diǎn)：0點(diǎn)。

冰冷的系統(tǒng)示音再次響起。

陳遠(yuǎn)緩緩閉眼睛，感受著似乎多出來(lái)的絲可察的力量，嘴角抑住地?fù)P。

游戲，始了。

而他，將是唯的玩家，也是終的勝者。

這個(gè)虛偽的界，準(zhǔn)備迎接你的新主了嗎？