我的詛咒好像有bug
第1章 咦？好像有bug
高考倒計(jì)時(shí)——33天！
為安邦護(hù)國(guó)而修煉！
濱海市341*號(hào)“時(shí)空門”明日開啟……看著教室各處懸掛的宣傳語，通告欄，許歸之一臉茫然。
他……這是穿越回高考前了？
可修煉是怎么回事？
341*號(hào)時(shí)空門又是什么？
疑惑間，無數(shù)記憶憑空出現(xiàn)，與許歸之原本的記憶融合。
不過半分鐘，許歸之就明白了一切。
是的，他穿越了。
穿越回了高考前。
然而和正常的穿越不同，這個(gè)世界，竟然是另外一個(gè)平行地球。
一個(gè)高武地球！
在這個(gè)高武世界里，危機(jī)西伏。
城市之外，各種猙獰可怖的異獸蠢蠢欲動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備沖擊圍墻，將人類**殆盡。
人族只能不斷增強(qiáng)實(shí)力，苦苦維持局面。
至于文化、經(jīng)濟(jì)、**、發(fā)展之類……全都有些顧不上了。
只有實(shí)力，才是一切。
只有實(shí)力，才是種族延續(xù)的根本。
因此，武者的地位，在人類社會(huì)中非常高。
通常，最低級(jí)的1級(jí)修煉者，應(yīng)聘各大企業(yè)的工資，都不會(huì)低于年薪20萬。
2級(jí)修煉者，至少年薪百萬！
3級(jí)、4級(jí)以上，更是被眾多勢(shì)力爭(zhēng)相追捧。
而此時(shí)的許歸之，正是一名即將參加高考的高三“修煉”班學(xué)生。
“這…這不可思議……難以置信……”檢測(cè)靈魂不屬于當(dāng)前世界。
定性為異魂入侵。
詛咒進(jìn)行中……警告！
請(qǐng)離開當(dāng)前世界，否則詛咒會(huì)逐步增強(qiáng)。
警告！
請(qǐng)離開當(dāng)前世界，否則詛咒會(huì)逐步增強(qiáng)。
警告，請(qǐng)離開當(dāng)前……“詛咒？”
“我被詛咒了？”
聽著耳邊突然響起的電子合成音，許歸之滿臉驚駭。
詛咒成功。
詛咒效果：狀態(tài)因果反轉(zhuǎn)。
警告！
請(qǐng)離開當(dāng)前世界，否則詛咒會(huì)逐步增強(qiáng)……“當(dāng)！”
不等許歸之回過神，一根粉筆突然襲來，準(zhǔn)確彈在了他的腦門上。
“啊……”許歸之不由一聲痛呼，捂住了額頭。
“距離高考就剩33天，你還在發(fā)呆？
不修煉嗎？！”
***，班主任首指著許歸之，滿面怒容：“逆水行舟，不進(jìn)則退！”
“你再這樣懶下去，連小學(xué)生的都打不過了！”
教室內(nèi)，被打擾到修煉的同學(xué)們紛紛扭頭，看向許歸之的眼神出奇一致。
那就是厭惡。
發(fā)自內(nèi)心的排斥。
原因很簡(jiǎn)單。
城市之外的荒野，時(shí)空門內(nèi)的異境，都是九死一生的絕境之地。
為了安全，人類修煉者幾乎都是組團(tuán)“作業(yè)”的。
配合極其重要。
為了貫徹這種團(tuán)結(jié)思想，從小學(xué)開始，每個(gè)學(xué)生就以班級(jí)為單位，共同修煉，共同進(jìn)退。
而許歸之，不僅實(shí)力最差，行動(dòng)也特別拖沓。
常常拽班級(jí)后腿。
時(shí)間久了，同學(xué)們就對(duì)許歸之越發(fā)不待見。
許歸之自然想過努力融入集體。
但天賦有限，又性格木訥，逐漸自閉。
最終成為高三班里人人厭惡的吊車尾……無論是什么世界，都有差生。
而高武世界中，對(duì)差生的傷害格外殘酷。
“嘶……”捂著腫起來的額角，許歸之火起。
他是把那班主任家的祖墳挖了嗎？
下手這么狠？
但轉(zhuǎn)念想到這是高武地球，班主任也是個(gè)修煉者。
許歸之只得壓住怒氣，按照腦海內(nèi)記憶，運(yùn)轉(zhuǎn)體內(nèi)勁氣。
詛咒效果啟動(dòng)！
狀態(tài)因果反轉(zhuǎn)……修煉中：勁氣-1修煉中：勁氣-1許歸之：“……”修煉中：勁氣-1修煉中：勁氣-2……“……我果然被詛咒了??！”
“修煉降低實(shí)力可還行？”
許歸之心態(tài)崩了，首接一個(gè)葛優(yōu)躺，癱在了座椅上。
越修煉，反而越弱。
那他還折騰個(gè)毛？
“許歸之！”
班主任看到許歸之的坐姿，又扔過去一根粉筆：“給我修煉??！”
“當(dāng)！”
粉筆頭夾雜著班主任的怒氣，砸在許歸之腦門上。
受到傷害：氣血 2許歸之：“……唉……”重重的嘆了口氣，許歸之絕望：“老師，別管我了，我廢了?！?br>
“你……朽木不可雕也！
廢物！
真是個(gè)廢物！”
受到心理傷害：精神 1周圍同學(xué)們也再次投來憎惡的目光。
受到心理傷害：精神 3許歸之：“……這深井冰啊！”
索性，他破罐子破摔，拿出桌堂內(nèi)的醬香瓜子，旁若無人的嗑了起來。
當(dāng)生活不給活路。
那就找個(gè)舒服的姿勢(shì)等死吧。
至少還能享受享受……進(jìn)食中：饑餓 1進(jìn)食中：饑餓 2……許歸之：“……艸。”
顯然，他的生活不僅不給他活路，還不想讓他舒服。
“許歸之！
你給我滾出去！”
班主任忍無可忍：“去走廊罰站！
一天不準(zhǔn)回來！”
被攆出了教室，許歸之靠在墻壁，心有不甘。
再次運(yùn)轉(zhuǎn)體內(nèi)勁氣進(jìn)行修煉。
修煉中：勁氣-1“瑪?shù)拢献舆€不信了！”
回頭，看了眼教室內(nèi)的師生，許歸之壓低身子，偷偷溜出教學(xué)樓。
來到學(xué)校操場(chǎng)，找到一根單杠，深吸一口氣，舉手，抓杠，進(jìn)行引體向上運(yùn)動(dòng)。
就算不能修煉了。
鍛煉體魄也不至于淪為廢人吧？
健身中：肥胖 1；虛弱 1；體質(zhì)-1；力量-1；耐性-1……許歸之：“……”受到心理傷害：精神 2“造孽啊??！”
許歸之雙腿一軟，躺倒在地。
很氣。
他很氣。
甚至氣到了唱起歌來：“命運(yùn)啊，為什么這樣折磨著我……………………”懶惰中：勁氣 1“……咦？”
聽到耳旁的電子音，許歸之猛起身。
“這個(gè)詛咒……特么好像有*ug??？！”
為安邦護(hù)國(guó)而修煉！
濱海市341*號(hào)“時(shí)空門”明日開啟……看著教室各處懸掛的宣傳語，通告欄，許歸之一臉茫然。
他……這是穿越回高考前了？
可修煉是怎么回事？
341*號(hào)時(shí)空門又是什么？
疑惑間，無數(shù)記憶憑空出現(xiàn)，與許歸之原本的記憶融合。
不過半分鐘，許歸之就明白了一切。
是的，他穿越了。
穿越回了高考前。
然而和正常的穿越不同，這個(gè)世界，竟然是另外一個(gè)平行地球。
一個(gè)高武地球！
在這個(gè)高武世界里，危機(jī)西伏。
城市之外，各種猙獰可怖的異獸蠢蠢欲動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備沖擊圍墻，將人類**殆盡。
人族只能不斷增強(qiáng)實(shí)力，苦苦維持局面。
至于文化、經(jīng)濟(jì)、**、發(fā)展之類……全都有些顧不上了。
只有實(shí)力，才是一切。
只有實(shí)力，才是種族延續(xù)的根本。
因此，武者的地位，在人類社會(huì)中非常高。
通常，最低級(jí)的1級(jí)修煉者，應(yīng)聘各大企業(yè)的工資，都不會(huì)低于年薪20萬。
2級(jí)修煉者，至少年薪百萬！
3級(jí)、4級(jí)以上，更是被眾多勢(shì)力爭(zhēng)相追捧。
而此時(shí)的許歸之，正是一名即將參加高考的高三“修煉”班學(xué)生。
“這…這不可思議……難以置信……”檢測(cè)靈魂不屬于當(dāng)前世界。
定性為異魂入侵。
詛咒進(jìn)行中……警告！
請(qǐng)離開當(dāng)前世界，否則詛咒會(huì)逐步增強(qiáng)。
警告！
請(qǐng)離開當(dāng)前世界，否則詛咒會(huì)逐步增強(qiáng)。
警告，請(qǐng)離開當(dāng)前……“詛咒？”
“我被詛咒了？”
聽著耳邊突然響起的電子合成音，許歸之滿臉驚駭。
詛咒成功。
詛咒效果：狀態(tài)因果反轉(zhuǎn)。
警告！
請(qǐng)離開當(dāng)前世界，否則詛咒會(huì)逐步增強(qiáng)……“當(dāng)！”
不等許歸之回過神，一根粉筆突然襲來，準(zhǔn)確彈在了他的腦門上。
“啊……”許歸之不由一聲痛呼，捂住了額頭。
“距離高考就剩33天，你還在發(fā)呆？
不修煉嗎？！”
***，班主任首指著許歸之，滿面怒容：“逆水行舟，不進(jìn)則退！”
“你再這樣懶下去，連小學(xué)生的都打不過了！”
教室內(nèi)，被打擾到修煉的同學(xué)們紛紛扭頭，看向許歸之的眼神出奇一致。
那就是厭惡。
發(fā)自內(nèi)心的排斥。
原因很簡(jiǎn)單。
城市之外的荒野，時(shí)空門內(nèi)的異境，都是九死一生的絕境之地。
為了安全，人類修煉者幾乎都是組團(tuán)“作業(yè)”的。
配合極其重要。
為了貫徹這種團(tuán)結(jié)思想，從小學(xué)開始，每個(gè)學(xué)生就以班級(jí)為單位，共同修煉，共同進(jìn)退。
而許歸之，不僅實(shí)力最差，行動(dòng)也特別拖沓。
常常拽班級(jí)后腿。
時(shí)間久了，同學(xué)們就對(duì)許歸之越發(fā)不待見。
許歸之自然想過努力融入集體。
但天賦有限，又性格木訥，逐漸自閉。
最終成為高三班里人人厭惡的吊車尾……無論是什么世界，都有差生。
而高武世界中，對(duì)差生的傷害格外殘酷。
“嘶……”捂著腫起來的額角，許歸之火起。
他是把那班主任家的祖墳挖了嗎？
下手這么狠？
但轉(zhuǎn)念想到這是高武地球，班主任也是個(gè)修煉者。
許歸之只得壓住怒氣，按照腦海內(nèi)記憶，運(yùn)轉(zhuǎn)體內(nèi)勁氣。
詛咒效果啟動(dòng)！
狀態(tài)因果反轉(zhuǎn)……修煉中：勁氣-1修煉中：勁氣-1許歸之：“……”修煉中：勁氣-1修煉中：勁氣-2……“……我果然被詛咒了??！”
“修煉降低實(shí)力可還行？”
許歸之心態(tài)崩了，首接一個(gè)葛優(yōu)躺，癱在了座椅上。
越修煉，反而越弱。
那他還折騰個(gè)毛？
“許歸之！”
班主任看到許歸之的坐姿，又扔過去一根粉筆：“給我修煉??！”
“當(dāng)！”
粉筆頭夾雜著班主任的怒氣，砸在許歸之腦門上。
受到傷害：氣血 2許歸之：“……唉……”重重的嘆了口氣，許歸之絕望：“老師，別管我了，我廢了?！?br>
“你……朽木不可雕也！
廢物！
真是個(gè)廢物！”
受到心理傷害：精神 1周圍同學(xué)們也再次投來憎惡的目光。
受到心理傷害：精神 3許歸之：“……這深井冰啊！”
索性，他破罐子破摔，拿出桌堂內(nèi)的醬香瓜子，旁若無人的嗑了起來。
當(dāng)生活不給活路。
那就找個(gè)舒服的姿勢(shì)等死吧。
至少還能享受享受……進(jìn)食中：饑餓 1進(jìn)食中：饑餓 2……許歸之：“……艸。”
顯然，他的生活不僅不給他活路，還不想讓他舒服。
“許歸之！
你給我滾出去！”
班主任忍無可忍：“去走廊罰站！
一天不準(zhǔn)回來！”
被攆出了教室，許歸之靠在墻壁，心有不甘。
再次運(yùn)轉(zhuǎn)體內(nèi)勁氣進(jìn)行修煉。
修煉中：勁氣-1“瑪?shù)拢献舆€不信了！”
回頭，看了眼教室內(nèi)的師生，許歸之壓低身子，偷偷溜出教學(xué)樓。
來到學(xué)校操場(chǎng)，找到一根單杠，深吸一口氣，舉手，抓杠，進(jìn)行引體向上運(yùn)動(dòng)。
就算不能修煉了。
鍛煉體魄也不至于淪為廢人吧？
健身中：肥胖 1；虛弱 1；體質(zhì)-1；力量-1；耐性-1……許歸之：“……”受到心理傷害：精神 2“造孽啊??！”
許歸之雙腿一軟，躺倒在地。
很氣。
他很氣。
甚至氣到了唱起歌來：“命運(yùn)啊，為什么這樣折磨著我……………………”懶惰中：勁氣 1“……咦？”
聽到耳旁的電子音，許歸之猛起身。
“這個(gè)詛咒……特么好像有*ug??？！”