第2章 不是夢(mèng)
藍(lán)星那群修仙瘋子，太卷了
教室里靜謐得只剩下輕微的呼吸聲。
清風(fēng)老師負(fù)手而立，目光冷峻地注視著臺(tái)下一眾學(xué)生。
學(xué)生們紛紛端正坐姿，雙腿盤起，雙手結(jié)印，依照長老所講的法門，閉目凝神，試圖與周遭的靈氣建立連接。
一時(shí)間，教室內(nèi)靈氣氤氳，微光閃爍。
不出一盞茶的工夫。
就有一位身著藍(lán)衣的少年，周身泛起淡淡的靈力光暈，臉上洋溢著難以抑制的喜悅，顯然是引氣成功了。
這股喜悅仿若具有感染力。
緊接著。
越來越多的同學(xué)身上相繼出現(xiàn)靈力波動(dòng)，成功將靈氣引入體內(nèi)。
他們或是面露驚喜，或是微微點(diǎn)頭，沉浸在初嘗修仙成果的興奮之中。
唯獨(dú)柳白，雖同樣沉浸在這濃郁的靈氣氛圍里，卻仿若置身事外。
無論他如何努力，那靈氣就如同頑皮的精靈，在他身邊跳躍、盤旋，卻始終不肯順著他的引導(dǎo)進(jìn)入體內(nèi)。
他眉頭緊鎖，額頭上汗珠密布，心中滿是焦急與困惑。
清風(fēng)老師目光如炬，很快便注意到了柳白的異樣。
他邁著大步走到柳白跟前，聲音低沉而威嚴(yán)：“柳白，為何眾人皆己成功，獨(dú)你還未引氣入體？”
柳白臉頰漲得通紅，尷尬地站起身，囁嚅道：“弟子……弟子不知。”
清風(fēng)老師眉頭一皺，眼神中閃過一絲不悅：“哼，我方才講解之時(shí)，見你聽得認(rèn)真，怎的？
別人不管資質(zhì)優(yōu)劣，都能引氣入體，偏你不行，莫不是佯裝認(rèn)真，實(shí)則心不在焉？”
柳白聽聞，心中一緊，慌忙擺手解釋：“老師，絕無此事，弟子是真心想學(xué)好。”
清風(fēng)老師冷哼一聲，怒意更甚：“既如此，那便到后面站著上課，好好反省！”
柳白不敢違抗，只得乖乖照做，垂頭喪氣地走到教室后面，滿心委屈與不甘。
然而，令他沒想到的是，清風(fēng)長老并未就此作罷。
待安排好學(xué)生們繼續(xù)修煉后，老師竟踱步來到他身邊，聲音雖依舊嚴(yán)厲，卻多了幾分耐心：“看好了，引氣之時(shí)，心境務(wù)必平和，氣息要均勻悠長，手印的變換需精準(zhǔn)無誤……”講解間，老師還親自上手，糾正柳白的坐姿、手印，引導(dǎo)他感受靈氣的流動(dòng)路徑。
柳白見狀，心中滿是感激。
這老師看似嚴(yán)苛，實(shí)則盡責(zé)，定不能辜負(fù)他的一番苦心。
想到此處，柳白深吸一口氣，摒棄雜念，按照老師的悉心教導(dǎo)，重新嘗試引氣。
這一次，奇跡發(fā)生了。
柳白只覺一股清涼之氣仿若找到了歸宿，順著他的引導(dǎo)，緩緩流入經(jīng)脈，繼而匯聚于氣海之中。
隨著靈氣的不斷涌入，他周身泛起耀眼的靈力光輝，那引氣量竟頗為可觀，甚至引得周圍的靈氣都產(chǎn)生了一陣小小的波動(dòng)。
“哇！”
教室里頓時(shí)響起一陣驚嘆聲，同學(xué)們紛紛側(cè)目，眼中滿是驚愕與艷羨。
他們?cè)趺匆蚕氩坏?，這個(gè)起初引氣失敗，還被罰站的柳白，竟能在老師的單獨(dú)指導(dǎo)下，后發(fā)制人，取得如此驚人的成績。
柳白緩緩睜開雙眼，眼中光芒璀璨，望向清風(fēng)老師，誠摯道：“多謝老師教導(dǎo)之恩，弟子定當(dāng)倍加努力，不負(fù)所望?！?br>
清風(fēng)老師微微點(diǎn)頭，眼中閃過一絲不易察覺的欣慰，轉(zhuǎn)身面向全班同學(xué)，朗聲道：“修仙之路，貴在堅(jiān)持與用心，柳白便是最好的例證。
望爾等皆能以此為鑒，砥礪奮進(jìn)?！?br>
“是。”
說罷，教室內(nèi)，靈韻流轉(zhuǎn)，同學(xué)們皆沉浸在引氣修行的專注之中。
不一會(huì)兒。
就有人引氣入體的動(dòng)靜超過了柳白。
眨眼之間，更多的同學(xué)引氣量變大，頓時(shí)驚呆了柳白。
這趕超速度，簡首不要太快。
柳白趕緊盤膝而坐，雙目緊閉，依照清風(fēng)老師所授之法，心無旁騖的引導(dǎo)著靈氣入體。
他的額頭布滿汗珠，衣衫也被汗水浸濕，然而那股堅(jiān)毅與執(zhí)著從未有絲毫動(dòng)搖。
隨著時(shí)間的推移，柳白只覺體內(nèi)氣息愈發(fā)雄渾，靈氣在經(jīng)脈中奔騰呼嘯，仿若即將沖破某種桎梏。
終于。
在一陣強(qiáng)烈的靈力震蕩之后，他成功突破至煉氣境一層。
那一刻，柳白周身靈力微光閃爍，他欣喜若狂，險(xiǎn)些抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)叫出聲來。
環(huán)顧西周，同學(xué)們也大多面露喜色，顯然都達(dá)成了這一階段性的突破。
清風(fēng)老師見此，微微點(diǎn)頭道：“今日大家表現(xiàn)的都不錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)努力，明天授課煉丹法，切記不要遲到?！?br>
說完，清風(fēng)老師便離開了。
此刻。
柳白才想起如何才能回歸現(xiàn)實(shí)世界，心中一動(dòng)，便湊近身旁的趙軒，輕聲問道：“趙軒，咱們?cè)谶@虛擬修仙界里，你可知如何出去？”
趙軒抬起頭，眼中還殘留著突破后的喜悅，聞言思索片刻，附在柳白耳邊悄聲道：“你只需集中意念，心中默念‘退出’二字，便可回到現(xiàn)實(shí)啦。
若是你想進(jìn)來，就默念‘進(jìn)入虛擬修仙界’便可?！?br>
“多謝。”
柳白拱手道謝，依言而行，默默在心中念動(dòng)“退出”口訣。
剎那間。
眼前光影變幻，一陣眩暈感襲來，待他再度回過神時(shí)，己然躺在自家那張略顯破舊的床上。
旋即。
柳白急忙探查自己身體的變化，待感受到煉氣境一層的修為并沒有消失，頓時(shí)一陣欣喜。
“這竟然是真的，看來那并不是夢(mèng)?！?br>
就在柳白興奮之時(shí)，腹中傳來一陣咕嚕聲，這才想起自己許久未曾進(jìn)食。
窗外，夜幕低垂，如一塊巨大的黑色綢緞，僅有幾點(diǎn)星光透過云層灑下微弱光芒。
他推門而出，走向院子。
只見二叔家的房門緊閉，屋內(nèi)燈火昏暗，顯然早己用過晚飯。
柳白心中一黯，他自幼父母失蹤，二叔一家雖偶爾照顧他，卻也時(shí)常流露出不耐煩。
二叔總說**娘早己不在人世，可柳白心底卻始終存著一絲執(zhí)念，不愿相信這殘酷的 “事實(shí)”。
正愣神間，二叔家的門 “吱呀” 一聲開了，二叔高大卻略顯佝僂的身影出現(xiàn)在門口。
見柳白站在院中，二叔先是一愣，隨即嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房。
不多時(shí)，二叔從廚房的簸箕里掀開一塊布，端出一碗白米飯，遞給柳白，語氣中帶著幾分無奈：“還沒吃飯吧，拿去吃吧?！?br>
柳白伸手接過，指尖觸碰到碗沿，傳來微微暖意。
他抬頭望向二叔，眼中閃過一絲感激，輕聲道：“謝謝二叔?！?br>
二叔擺了擺手，沒有說話，轉(zhuǎn)身回屋。
只留下柳白一人站在院子里，就著夜色，默默吞咽著這碗簡單的白米飯。
二叔對(duì)自己還可以，只不過二嫂對(duì)他就沒那么好。
自己想著修仙，可二嫂卻認(rèn)為自己在癡人說夢(mèng)。
她只覺得她兒子柳浩有那修仙資質(zhì)，即使自己有那修仙資質(zhì)，她也不愿讓自己離開。
只因二嫂想讓自己在家干活，充當(dāng)牛馬，減輕家里的負(fù)擔(dān)。
可即使二嫂對(duì)自己并沒那么好，自己也沒有心生怨恨，畢竟也拉扯自己長大。
但，自己若是能夠修仙，凡間的財(cái)富便也可輕易得到，那時(shí)自己便可報(bào)答養(yǎng)育之恩。
這也是他修仙的原因之一。
清風(fēng)老師負(fù)手而立，目光冷峻地注視著臺(tái)下一眾學(xué)生。
學(xué)生們紛紛端正坐姿，雙腿盤起，雙手結(jié)印，依照長老所講的法門，閉目凝神，試圖與周遭的靈氣建立連接。
一時(shí)間，教室內(nèi)靈氣氤氳，微光閃爍。
不出一盞茶的工夫。
就有一位身著藍(lán)衣的少年，周身泛起淡淡的靈力光暈，臉上洋溢著難以抑制的喜悅，顯然是引氣成功了。
這股喜悅仿若具有感染力。
緊接著。
越來越多的同學(xué)身上相繼出現(xiàn)靈力波動(dòng)，成功將靈氣引入體內(nèi)。
他們或是面露驚喜，或是微微點(diǎn)頭，沉浸在初嘗修仙成果的興奮之中。
唯獨(dú)柳白，雖同樣沉浸在這濃郁的靈氣氛圍里，卻仿若置身事外。
無論他如何努力，那靈氣就如同頑皮的精靈，在他身邊跳躍、盤旋，卻始終不肯順著他的引導(dǎo)進(jìn)入體內(nèi)。
他眉頭緊鎖，額頭上汗珠密布，心中滿是焦急與困惑。
清風(fēng)老師目光如炬，很快便注意到了柳白的異樣。
他邁著大步走到柳白跟前，聲音低沉而威嚴(yán)：“柳白，為何眾人皆己成功，獨(dú)你還未引氣入體？”
柳白臉頰漲得通紅，尷尬地站起身，囁嚅道：“弟子……弟子不知。”
清風(fēng)老師眉頭一皺，眼神中閃過一絲不悅：“哼，我方才講解之時(shí)，見你聽得認(rèn)真，怎的？
別人不管資質(zhì)優(yōu)劣，都能引氣入體，偏你不行，莫不是佯裝認(rèn)真，實(shí)則心不在焉？”
柳白聽聞，心中一緊，慌忙擺手解釋：“老師，絕無此事，弟子是真心想學(xué)好。”
清風(fēng)老師冷哼一聲，怒意更甚：“既如此，那便到后面站著上課，好好反省！”
柳白不敢違抗，只得乖乖照做，垂頭喪氣地走到教室后面，滿心委屈與不甘。
然而，令他沒想到的是，清風(fēng)長老并未就此作罷。
待安排好學(xué)生們繼續(xù)修煉后，老師竟踱步來到他身邊，聲音雖依舊嚴(yán)厲，卻多了幾分耐心：“看好了，引氣之時(shí)，心境務(wù)必平和，氣息要均勻悠長，手印的變換需精準(zhǔn)無誤……”講解間，老師還親自上手，糾正柳白的坐姿、手印，引導(dǎo)他感受靈氣的流動(dòng)路徑。
柳白見狀，心中滿是感激。
這老師看似嚴(yán)苛，實(shí)則盡責(zé)，定不能辜負(fù)他的一番苦心。
想到此處，柳白深吸一口氣，摒棄雜念，按照老師的悉心教導(dǎo)，重新嘗試引氣。
這一次，奇跡發(fā)生了。
柳白只覺一股清涼之氣仿若找到了歸宿，順著他的引導(dǎo)，緩緩流入經(jīng)脈，繼而匯聚于氣海之中。
隨著靈氣的不斷涌入，他周身泛起耀眼的靈力光輝，那引氣量竟頗為可觀，甚至引得周圍的靈氣都產(chǎn)生了一陣小小的波動(dòng)。
“哇！”
教室里頓時(shí)響起一陣驚嘆聲，同學(xué)們紛紛側(cè)目，眼中滿是驚愕與艷羨。
他們?cè)趺匆蚕氩坏?，這個(gè)起初引氣失敗，還被罰站的柳白，竟能在老師的單獨(dú)指導(dǎo)下，后發(fā)制人，取得如此驚人的成績。
柳白緩緩睜開雙眼，眼中光芒璀璨，望向清風(fēng)老師，誠摯道：“多謝老師教導(dǎo)之恩，弟子定當(dāng)倍加努力，不負(fù)所望?！?br>
清風(fēng)老師微微點(diǎn)頭，眼中閃過一絲不易察覺的欣慰，轉(zhuǎn)身面向全班同學(xué)，朗聲道：“修仙之路，貴在堅(jiān)持與用心，柳白便是最好的例證。
望爾等皆能以此為鑒，砥礪奮進(jìn)?！?br>
“是。”
說罷，教室內(nèi)，靈韻流轉(zhuǎn)，同學(xué)們皆沉浸在引氣修行的專注之中。
不一會(huì)兒。
就有人引氣入體的動(dòng)靜超過了柳白。
眨眼之間，更多的同學(xué)引氣量變大，頓時(shí)驚呆了柳白。
這趕超速度，簡首不要太快。
柳白趕緊盤膝而坐，雙目緊閉，依照清風(fēng)老師所授之法，心無旁騖的引導(dǎo)著靈氣入體。
他的額頭布滿汗珠，衣衫也被汗水浸濕，然而那股堅(jiān)毅與執(zhí)著從未有絲毫動(dòng)搖。
隨著時(shí)間的推移，柳白只覺體內(nèi)氣息愈發(fā)雄渾，靈氣在經(jīng)脈中奔騰呼嘯，仿若即將沖破某種桎梏。
終于。
在一陣強(qiáng)烈的靈力震蕩之后，他成功突破至煉氣境一層。
那一刻，柳白周身靈力微光閃爍，他欣喜若狂，險(xiǎn)些抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)叫出聲來。
環(huán)顧西周，同學(xué)們也大多面露喜色，顯然都達(dá)成了這一階段性的突破。
清風(fēng)老師見此，微微點(diǎn)頭道：“今日大家表現(xiàn)的都不錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)努力，明天授課煉丹法，切記不要遲到?！?br>
說完，清風(fēng)老師便離開了。
此刻。
柳白才想起如何才能回歸現(xiàn)實(shí)世界，心中一動(dòng)，便湊近身旁的趙軒，輕聲問道：“趙軒，咱們?cè)谶@虛擬修仙界里，你可知如何出去？”
趙軒抬起頭，眼中還殘留著突破后的喜悅，聞言思索片刻，附在柳白耳邊悄聲道：“你只需集中意念，心中默念‘退出’二字，便可回到現(xiàn)實(shí)啦。
若是你想進(jìn)來，就默念‘進(jìn)入虛擬修仙界’便可?！?br>
“多謝。”
柳白拱手道謝，依言而行，默默在心中念動(dòng)“退出”口訣。
剎那間。
眼前光影變幻，一陣眩暈感襲來，待他再度回過神時(shí)，己然躺在自家那張略顯破舊的床上。
旋即。
柳白急忙探查自己身體的變化，待感受到煉氣境一層的修為并沒有消失，頓時(shí)一陣欣喜。
“這竟然是真的，看來那并不是夢(mèng)?！?br>
就在柳白興奮之時(shí)，腹中傳來一陣咕嚕聲，這才想起自己許久未曾進(jìn)食。
窗外，夜幕低垂，如一塊巨大的黑色綢緞，僅有幾點(diǎn)星光透過云層灑下微弱光芒。
他推門而出，走向院子。
只見二叔家的房門緊閉，屋內(nèi)燈火昏暗，顯然早己用過晚飯。
柳白心中一黯，他自幼父母失蹤，二叔一家雖偶爾照顧他，卻也時(shí)常流露出不耐煩。
二叔總說**娘早己不在人世，可柳白心底卻始終存著一絲執(zhí)念，不愿相信這殘酷的 “事實(shí)”。
正愣神間，二叔家的門 “吱呀” 一聲開了，二叔高大卻略顯佝僂的身影出現(xiàn)在門口。
見柳白站在院中，二叔先是一愣，隨即嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房。
不多時(shí)，二叔從廚房的簸箕里掀開一塊布，端出一碗白米飯，遞給柳白，語氣中帶著幾分無奈：“還沒吃飯吧，拿去吃吧?！?br>
柳白伸手接過，指尖觸碰到碗沿，傳來微微暖意。
他抬頭望向二叔，眼中閃過一絲感激，輕聲道：“謝謝二叔?！?br>
二叔擺了擺手，沒有說話，轉(zhuǎn)身回屋。
只留下柳白一人站在院子里，就著夜色，默默吞咽著這碗簡單的白米飯。
二叔對(duì)自己還可以，只不過二嫂對(duì)他就沒那么好。
自己想著修仙，可二嫂卻認(rèn)為自己在癡人說夢(mèng)。
她只覺得她兒子柳浩有那修仙資質(zhì)，即使自己有那修仙資質(zhì)，她也不愿讓自己離開。
只因二嫂想讓自己在家干活，充當(dāng)牛馬，減輕家里的負(fù)擔(dān)。
可即使二嫂對(duì)自己并沒那么好，自己也沒有心生怨恨，畢竟也拉扯自己長大。
但，自己若是能夠修仙，凡間的財(cái)富便也可輕易得到，那時(shí)自己便可報(bào)答養(yǎng)育之恩。
這也是他修仙的原因之一。