《星不厭鶴》內(nèi)容精彩，“白酥桃”寫作功底很厲害，很多故事情節(jié)充滿驚喜，喻星王梵鶴更是擁有超高的人氣，總之這是一本很棒的作品，《星不厭鶴》內(nèi)容概括：九月的午后，蟬鳴依舊聒噪，陽光透過斑駁的樹葉灑在青藤中學(xué)的操場上，給整個校園披上了一層金色的紗衣。喻星背著黑色的雙肩包，腳步匆匆地穿過校園。他的頭發(fā)有些凌亂，細(xì)碎的劉海遮住了眉眼，一身簡單的白色T恤和深藍(lán)色牛仔褲，普通得不能再普通。今天是他轉(zhuǎn)學(xué)來青藤中學(xué)的第一天，內(nèi)心既緊張又有些不安。穿過走廊時，一陣悠揚(yáng)的鋼琴聲突然傳入耳中。喻星不由自主地停下腳步，循著聲音走去。那是學(xué)校的音樂教室，門虛掩著，陽光...

九月的午后，蟬鳴依舊聒噪，陽光透過斑駁的樹葉灑在青藤中學(xué)的*場上，給整個校園披上了一層金色的紗衣。

喻星背著黑色的雙肩包，腳步匆匆地穿過校園。

他的頭發(fā)有些凌亂，細(xì)碎的劉海遮住了眉眼，一身簡單的白色T恤和深藍(lán)色牛仔褲，普通得不能再普通。

今天是他轉(zhuǎn)學(xué)來青藤中學(xué)的第一天，內(nèi)心既緊張又有些不安。

穿過走廊時，一陣悠揚(yáng)的鋼琴聲突然傳入耳中。

喻星不由自主地停下腳步，循著聲音走去。

那是學(xué)校的音樂教室，門虛掩著，陽光從窗戶傾瀉而入，在鋼琴上灑下一片金光。

一個少年正端坐在鋼琴前，修長的手指在黑白琴鍵上跳躍，宛如精靈在舞蹈。

這個少年叫王梵鶴，是青藤中學(xué)的風(fēng)云人物。

他有著一頭柔順的栗色頭發(fā)，深邃的眼眸如同璀璨的星辰，高挺的鼻梁和薄薄的嘴唇，勾勒出一張近乎完美的臉龐。

此刻，他沉浸在音樂中，神情專注而陶醉，整個人散發(fā)著一種獨(dú)特的光芒。

喻星站在門口，靜靜地聆聽著。

這是他從未聽過的旋律，充滿了靈動與**，仿佛有一股力量在牽引著他的靈魂。

一曲終了，王梵鶴抬起頭，目光正好與喻星交匯。

喻星微微一怔，臉不自覺地紅了，連忙**：“對不起，我不是故意偷聽的?！?br>
王梵鶴嘴角微微上揚(yáng)，露出一個溫暖的笑容：“沒關(guān)系，你喜歡音樂？”

喻星有些局促地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，我很喜歡。

你的琴彈得真好?！?br>
“謝謝?！?br>
王梵鶴站起身，走到門口，“你是新生吧？

我好像沒見過你?！?br>
“對，我今天剛轉(zhuǎn)學(xué)過來?！?br>
喻星回答道。

“我叫王梵鶴，高二（3）班的。

以后有什么不懂的可以問我。”

王梵鶴友好地伸出手。

喻星猶豫了一下，握住了王梵鶴的手：“我叫喻星，很高興認(rèn)識你?！?br>
就在這時，上課鈴響了。

喻星這才想起自己還要去班級報到，急忙說道：“我得去班級了，再見。”

說完，便匆匆跑開。

王梵鶴望著喻星離去的背影，嘴角的笑意更濃了。

他覺得這個少年有些特別，雖然看起來很普通，但那眼中對音樂的熱愛卻是那么真摯。

喻星趕到高二（3）班時，教室里己經(jīng)坐滿了人。

班主任是一位中年女教師，她看到喻星，便招呼他進(jìn)來：“同學(xué)們，這是我們班的新同學(xué)，喻星。

喻星，你找個空位坐下吧?！?br>
喻星掃視了一圈教室，發(fā)現(xiàn)只剩下最后一排靠窗的位置還有空位，便走了過去。

剛坐下，旁邊的同學(xué)就熱情地和他打招呼：“你好啊，我叫陳宇，以后咱們就是同桌了?！?br>
“你好?！?br>
喻星禮貌地回應(yīng)道。

陳宇是個活潑開朗的男生，很快就和喻星熟絡(luò)起來。

“你知道嗎？

剛才給我們上課的音樂老師超厲害，他以前可是專業(yè)的鋼琴家呢。

而且我們班還有個大神，叫王梵鶴，鋼琴彈得絕了，每次學(xué)校的文藝匯演都有他的節(jié)目?！?br>
喻星聽到王梵鶴的名字，心中微微一動：“我剛才在音樂教室見過他。”

“哇，那你運(yùn)氣真好。

王梵鶴平時可不太容易見到，他除了上課，基本都泡在音樂教室練琴?！?br>
陳宇一臉羨慕地說。

喻星沒有再說話，而是望向窗外。

陽光依舊明媚，微風(fēng)輕輕吹過，樹葉沙沙作響。

他沒想到，自己在新學(xué)校的第一天，就遇到了這么特別的人，還聽到了那么美妙的音樂。

他的內(nèi)心隱隱期待著，在這個新的環(huán)境里，會有更多美好的事情發(fā)生。