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何老師:與你相隨半生

何老師:與你相隨半生

作者:知初子
主角:允安,安安
來(lái)源:fanqie
更新時(shí)間:2026-01-26 18:35:41

精彩片段

金牌作家“知初子”的現(xiàn)代言情,《何老師:與你相隨半生》作品已完結(jié),主人公:允安安安,兩人之間的情感糾葛編寫(xiě)的非常精彩:女主:洛允安,小名安安,出生于1995年。身高165cm,Y省人,畢業(yè)于北舞學(xué)院,Z國(guó)國(guó)家首席舞者(Z國(guó)東方歌舞團(tuán))。是位孤兒,和阿弟一起從小由阿公帶大。父親是名軍人,為國(guó)捐軀;母親是名作家,死于難產(chǎn)。龍鳳胎阿弟洛祈歲,又稱洛七歲,是名現(xiàn)役軍人。阿公洛時(shí)空,是名建國(guó)前退伍老兵(話說(shuō)阿公真的只是老兵這么簡(jiǎn)單么)。男主:何老師,別稱炅炅,出生于1974年。身高172cm,X省人,畢業(yè)于北外大學(xué)。Z國(guó)主...

女主:洛允安,小名安安,出生于1995年。

身高165cm,Y省人,畢業(yè)于北舞學(xué)院,Z國(guó)**首席舞者(Z國(guó)東方歌舞團(tuán))。

是位孤兒,和阿弟一起從小由阿公帶大。

父親是名**,為國(guó)捐軀;母親是名作家,死于難產(chǎn)。

龍鳳胎阿弟洛祈歲,又稱洛七歲,是名現(xiàn)役**。

阿公洛時(shí)空,是名建國(guó)前退伍老兵(話說(shuō)阿公真的只是老兵這么簡(jiǎn)單么)。

男主:何老師,別稱炅炅,出生于1974年。

身高172cm,X省人,畢業(yè)于北外大學(xué)。

Z國(guó)主持人、演員、歌手、導(dǎo)演、作家。

片段一:允安:炅炅……我該怎么辦,我的腰……何老師:安安不怕……我在……允安:我以后……可能跳不了舞了……何老師:沒(méi)事……我們不能展示舞蹈,但還能創(chuàng)造舞蹈呀……我會(huì)一首陪著你的……允安:嗯……片段二:記者:請(qǐng)問(wèn)何老師,您和您的**是誰(shuí)追的誰(shuí)呀?

何老師:嗯~,是我追的安安。

記者:那你們結(jié)婚多久了呢?

何老師:三年多了。

記者:為什么不公開(kāi)呢?

何老師:因?yàn)楫?dāng)時(shí)工作、家庭等等諸多原因。

記者:何老師,眾多網(wǎng)友都在催您和安安快點(diǎn)生寶寶,而且網(wǎng)友們己經(jīng)在給何寶寶的名字出建議了,您怎么看?

何老師:嗯!

正在努力~如果大家真的有好名字我和安安可能會(huì)采用。

正文:深夜十一點(diǎn)多,何老師結(jié)束了節(jié)目錄制和后續(xù)的聚餐后,由助理開(kāi)車(chē)送他回到**的酒店。

下車(chē)后他向酒店門(mén)口走去,只覺(jué)腦袋昏沉,腳步虛浮,酒宴上推杯換盞的酒精在此刻終于發(fā)作了。

快抵達(dá)酒店大門(mén)時(shí),助理語(yǔ)氣急促的向何老師說(shuō):“何老師,我家里剛剛給我打電話,說(shuō)有急事讓我回去一趟。

您放心,我盡快趕回來(lái)的?!?br>
何老師勉強(qiáng)站穩(wěn),擺了擺手:“那你快點(diǎn)去吧,我可以自己回房間的?!?br>
助理有些不放心:“真的沒(méi)問(wèn)題嗎?

您的房間是1315,在十三樓?!?br>
何老師從助理手中拿過(guò)房卡,溫和地笑了笑:“放心,我還沒(méi)醉到找不到房間的地步?!?br>
助理聽(tīng)完,才匆匆離去。

何老師揉了揉太陽(yáng)穴,努力集中精神走向電梯。

此時(shí),1314房間內(nèi),允安剛沐浴完。

她正一手拿著毛巾擦拭濕發(fā),另一手握著手機(jī),正與遠(yuǎn)在Y省的阿公通電話。

“阿公,我最近的演出都結(jié)束了。

過(guò)兩天,我就回來(lái)看看您。”

允安的聲音溫柔似水,“您要好好照顧自己,記得按時(shí)吃藥?!?br>
電話那頭的老人連聲應(yīng)好:“安安也要注意身體,別太累了。”

這時(shí)門(mén)外傳來(lái)一陣聲音,允安以為是送餐員到了,匆匆與阿公道別:“阿公,那我先去吃飯了,再見(jiàn)?!?br>
允安掛斷電話,走向房門(mén)。

門(mén)開(kāi)的瞬間,允安怔住了——門(mén)外站著的竟是她敬仰多年的何老師。

何老師正在困惑地看著手中的房卡,不明白為何打不開(kāi)門(mén)。

酒精讓他的思維變得遲鈍,當(dāng)門(mén)突然打開(kāi)時(shí),他本能地向前邁步。

“何老師?

您怎么......”允安的話還未說(shuō)完,就被一個(gè)溫暖的懷抱籠罩。

何老師幾乎是跌進(jìn)房間的,他下意識(shí)地抱住眼前的人,像迷路的孩子找到歸途般將臉埋進(jìn)對(duì)方的頸窩。

允安僵在原地,大腦一片空白。