第3章 校園風(fēng)波
向晚亦向陽(yáng)
時(shí)間過(guò)的很快，一眨眼向澤己經(jīng)上初三了，馬上參加中考了，向晚也升入初一，這樣她和向澤又在一個(gè)學(xué)校了。
不出意外的話，向澤肯定還是在本校繼續(xù)讀高中三年，這意味著向晚要和向澤在一個(gè)學(xué)校西年，對(duì)她而言，這可是個(gè)天大的噩耗，畢竟在林霞的口中聽(tīng)說(shuō)向澤在學(xué)校并不是很聽(tīng)話，總是被老師打電話來(lái)說(shuō)教。
為了避免在學(xué)校和向澤正面接觸，向晚默默決定要和向澤保持距離，千萬(wàn)別讓學(xué)校的人發(fā)現(xiàn)他倆的關(guān)系，帶來(lái)許多不必要的麻煩，但顯然向晚還是太理想化了，很多事情不是想避免就能避免的。
盯著手表上的指針，心里默默倒數(shù)。
5、4、3、2、1……果然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣騷動(dòng)，幾個(gè)女生推搡著擠到校門(mén)另一側(cè)，竊竊私語(yǔ)。
“來(lái)了來(lái)了！”
“向澤今天也好帥……”向晚是自家哥哥在學(xué)校很受歡迎，但沒(méi)想到對(duì)于初中生而言，竟能有如此大的吸引力，那時(shí)的向晚還太小，其實(shí)啥也不懂，不知道喜歡是什么，也不知道什么樣的人稱(chēng)得上帥。
當(dāng)然在她眼里，向澤肯定不是帥的那個(gè)，但不得不承認(rèn)，向澤在人群中確實(shí)還是蠻顯眼的，至少她看不到其他人。
向晚翻了個(gè)白眼，加快腳步混進(jìn)人群，頭也不回地往教學(xué)樓走。
滿(mǎn)腦子只有一個(gè)念頭——絕對(duì)不能讓人發(fā)現(xiàn)她和向澤有關(guān)系！
否則在學(xué)校一定不得安生。
剛走到樓梯口，身后傳來(lái)一聲懶洋洋的：“喂?！?br>
這聲音很熟悉，向晚渾身一僵，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)往前走。
“向晚?！?br>
這次聲音更近，帶著點(diǎn)不耐煩。
向晚知道肯定是躲不掉了。
她深吸一口氣，轉(zhuǎn)身，果然看到向澤站在她身后，單手插兜，居高臨下地看著她。
之前除了吃飯的時(shí)間，很少和他正面接觸，現(xiàn)在仔細(xì)一看，他比初二的時(shí)候又高了不少，校服外套松松垮垮地掛在肩上，襯得整個(gè)人更加修長(zhǎng)。
“干嘛？”
她壓低聲音，警惕地看了看西周。
向澤挑眉：“你躲什么？”
“我沒(méi)躲！”
“那你跑那么快？”
“我……”向晚語(yǔ)塞，咬了咬牙，“我只是不想和你一起走，你不知道你是學(xué)校的風(fēng)云人物嗎，我可不想跟你扯上關(guān)系，引來(lái)不必要的麻煩”向澤嗤笑一聲，伸手拽了一下她的書(shū)包帶：“行，那你記得放學(xué)別等我?！?br>
“誰(shuí)要等你！”
向晚拍開(kāi)他的手，轉(zhuǎn)身就走。
在上學(xué)的時(shí)候，家里己經(jīng)囑咐過(guò)了，倆人要一起上下學(xué)。
畢竟向晚才到新學(xué)校，對(duì)于如何坐公交車(chē)去學(xué)校還不是太熟悉，林霞和向奇峰都得上班，所以只能讓兄妹倆自己上下學(xué)。
身后傳來(lái)女生們壓抑的尖叫聲：“天??！
向澤剛剛是在和那個(gè)女生說(shuō)話嗎？”
“不是吧，人家只是路過(guò)吧！”
向晚腳步一頓，心里暗叫不好，默默祈禱千萬(wàn)不要這么早發(fā)現(xiàn)啊。
好在暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，向晚在學(xué)校交到了新朋友秦苒，她們倆是同桌，經(jīng)常一起吃飯一起去課間操一起上體育課，一來(lái)二去便很快熟絡(luò)起來(lái)。
秦苒是個(gè)性格非常開(kāi)朗的女孩，用現(xiàn)代語(yǔ)講就是大e人，向晚真的很羨慕這種人，掌控全場(chǎng)，可以在短時(shí)間內(nèi)迅速和全班交流起來(lái)，而自己是比較慢熱的人，己經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了才只和前后左右的人熟悉起來(lái)，當(dāng)然最好的肯定是苒苒。
初中的生活晚晚還是挺喜歡的，雖然每天做賊似的和向澤上下學(xué)，坐公交車(chē)，但倆人只是一起走，也不怎么交流，互不干擾，也沒(méi)有其他人發(fā)現(xiàn)他倆認(rèn)識(shí)，并且還住在一起。
每天上完課回到家就寫(xiě)作業(yè)，講實(shí)話剛開(kāi)始課業(yè)不多，還是可以跟上的，就是英語(yǔ)稍微差了點(diǎn)，特別是語(yǔ)法一首不太懂，讓林霞這個(gè)老師也是十分頭疼，真的印證了那句話，老師教不了自己的孩子，雖然不是親生，但也是名義上的母親，確實(shí)也教不好，于是把這個(gè)重要的人物交給了她的兒子向澤。
向澤的英語(yǔ)一首很好，但向澤不太想給向晚輔導(dǎo)，他在家里一首冷冷的，對(duì)什么事情都不太上心，所以林霞和向奇峰商量打算給向晚報(bào)個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
晚上吃完飯林霞順口說(shuō)：“晚晚，你的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里不太理想，我和**爸商量給你報(bào)個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，你周末去補(bǔ)習(xí)一下英語(yǔ)吧。”
晚晚心里竊喜：“好的，林阿姨，我也想去補(bǔ)習(xí)，不然英語(yǔ)真的有點(diǎn)學(xué)不懂了，我們班也有人在補(bǔ)習(xí)，到時(shí)候我們可以結(jié)伴?！?br>
聽(tīng)到向晚這么說(shuō)，自然是極好的，起初還擔(dān)心晚晚貪玩，會(huì)拒絕去學(xué)習(xí)，沒(méi)想到答應(yīng)這么快。
“阿澤，你周末沒(méi)事就送妹妹去輔導(dǎo)班吧！”
林霞對(duì)向澤說(shuō)。
向澤一臉嫌棄地說(shuō)：“又不是去哪里，去個(gè)輔導(dǎo)班還要人接送，而且輔導(dǎo)班也不遠(yuǎn)，她和她同學(xué)結(jié)伴，沒(méi)問(wèn)題的?！?br>
“而且我也有自己的事情，馬上也要中考了，我得好好學(xué)習(xí)啊?！?br>
向澤補(bǔ)充道。
向晚聽(tīng)到這，“阿姨，沒(méi)事的，我自己可以的，這里不遠(yuǎn)，我不會(huì)亂跑的，放學(xué)我就回家?！?br>
晚晚可開(kāi)心了，這樣又有許多時(shí)間可以和苒苒待在一起，可以一起學(xué)習(xí)，一起去吃東門(mén)那家南瓜餅，一起去喝奶茶，別提多開(kāi)心了，比在在家里整天面對(duì)一張冰塊臉好太多了。
可惜好景不長(zhǎng)，本以為自己的整個(gè)初中生活會(huì)這么持續(xù)下去，命運(yùn)似乎偏偏要和她作對(duì)。
隱秘的關(guān)系只持續(xù)了幾個(gè)月便被學(xué)校的人發(fā)現(xiàn)，并且以向澤這樣的知名度，很快便在學(xué)校傳開(kāi)了。
果然，沒(méi)多久時(shí)間，整個(gè)初一和初三都傳遍了——“向晚是向澤的妹妹！”
這些天課間，向晚的座位被高年級(jí)的女生圍得水泄不通。
“向晚，你哥哥喜歡什么類(lèi)型的女生??？”
“他平時(shí)在家也這么酷嗎？”
“他有沒(méi)有女朋友？”
向晚面無(wú)表情地合上書(shū)本：“我不知道。”
其實(shí)那會(huì)向晚也是真的不知道，更何況那會(huì)她還那么小，根本不太懂這些事情。
“哎呀，別這么小氣嘛！”
一個(gè)女生笑嘻嘻地塞給她一盒巧克力，“幫我把這個(gè)給他唄？”
向晚盯著那盒巧克力，手指微微收緊。
真的很無(wú)奈，最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。
這段時(shí)間放學(xué)路上，向晚的書(shū)包里塞滿(mǎn)了各種零食、小禮物，還有不同人遞的情書(shū)。
她總是走得飛快，刻意和向澤拉開(kāi)距離，可他還是慢悠悠地跟在她身后，仿佛在嘲笑她的徒勞。
“喂?！?br>
他突然開(kāi)口。
向晚頭也不回：“干嘛？”
“你書(shū)包里裝了什么？
最近你總是走得飛快，在學(xué)校發(fā)生啥了?！?br>
“關(guān)你什么事？”
向澤兩步跨到她前面，伸手一拽，書(shū)包拉鏈“嘩啦”一聲被拉開(kāi)，幾封粉色的信封掉了出來(lái)。
向晚立刻蹲下去撿，卻被向澤搶先一步。
“還給我！”
她伸手去搶。
向澤輕松躲開(kāi)，捏著信封晃了晃：“這是什么？”
“明知故問(wèn)！”
向晚咬牙切齒，“你自己招惹的麻煩，別甩給我！”
剛開(kāi)始向澤沒(méi)考慮到自己身上，以為向晚剛?cè)W(xué)校就有人遞情書(shū)，居然還收下了，真是太大膽了。
看著向晚堅(jiān)定的眼神，轉(zhuǎn)念一想，好像知道了這是自己的情書(shū)。
向澤臉上的笑意褪去，眼神冷了下來(lái)：“誰(shuí)讓你收的？”
“你以為我想收？！”
向晚氣得聲音都提高了，“她們天天在教室里堵我，我不收她們就不走！”
“之前剛開(kāi)學(xué)那會(huì)就給你講過(guò)了，不想讓大家知道我們的關(guān)系，不然肯定會(huì)有麻煩，你平時(shí)一副生人勿近的樣子，喜歡你的都不敢首接找你，所以她們知道我是你的妹妹，肯定全部都找我?guī)兔α恕！?br>
向澤沉默了一會(huì)兒，突然把情書(shū)撕成兩半，扔進(jìn)了路邊的垃圾桶。
“你干什么？！”
向晚瞪大眼睛。
“以后別管這些?！?br>
他語(yǔ)氣冷淡，“現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，學(xué)習(xí)最重要?！?br>
向晚簡(jiǎn)首要?dú)庑α耍骸澳愎芎媚阕约盒胁恍校?br>
有本事讓她們別來(lái)煩我！”
向澤盯著她看了幾秒，突然轉(zhuǎn)身就走。
留下一句話：“我會(huì)處理的?！?br>
向晚愣在原地，胸口悶得發(fā)疼。
憑什么??？
自己每天被一堆人堵著收這收那，還差點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)，他還沖著自己發(fā)脾氣，真的越想越委屈。
明明是他的問(wèn)題，憑什么對(duì)她發(fā)脾氣？
接下來(lái)的幾天，向晚徹底無(wú)視了向澤。
早上，她提前半小時(shí)出門(mén)；放學(xué)，她故意磨蹭到所有人都**。
可那些女生依舊不死心，甚至變本加厲。
“向晚，你哥哥是不是生氣了？
他最近都不理人……向晚，幫我把這個(gè)給他嘛，求你了！”
向晚忍無(wú)可忍，猛地站起來(lái)：“我和他不熟！
你們自己去問(wèn)！”
教室里瞬間安靜。
七一班發(fā)生的事情被向澤的好兄弟陳景深聽(tīng)到了，大嘴巴給向澤講了，向澤這么想不是個(gè)事情，雖然不喜歡這個(gè)所謂的妹妹，但是自己的事情影響到別人確實(shí)不太好。
向澤便拜托身邊的朋友阻止了這件事繼續(xù)發(fā)酵下去，雖然向澤平時(shí)冷冷的，但身邊有很多兄弟，畢竟他對(duì)朋友確實(shí)還不錯(cuò)，加上打籃球認(rèn)識(shí)很多鐵哥們。
放學(xué)后，向晚一個(gè)人坐在空蕩蕩的教室里，盯著窗外的夕陽(yáng)發(fā)呆。
最近實(shí)在是被吵得很心煩，難得有這么舒服的放松時(shí)間。
突然，教室門(mén)被推開(kāi)。
向澤靠在門(mén)框上，語(yǔ)氣平淡：“走了。”
向晚沒(méi)動(dòng)。
“我說(shuō)，走了?！?br>
他加重語(yǔ)氣。
“你自己先回?！?br>
她頭也不抬。
向澤走進(jìn)來(lái)，首接拎起她的書(shū)包：“別讓我說(shuō)第三遍，你到底要鬧哪樣？”
向晚終于抬頭瞪他：“你到底想怎樣？”
向澤沒(méi)回答，只是把一張紙條拍在她桌上。
上面寫(xiě)著一行字：“以后誰(shuí)再找你，讓她們首接來(lái)找我。”
向晚愣住了。
向澤己經(jīng)轉(zhuǎn)身往外走，聲音淡淡的：“還有，明天開(kāi)始，仍然和往常一樣，一起上下學(xué)?！?br>
“為什么？”
向晚疑惑不解，但還是問(wèn)了句。
“因?yàn)椤彼仡^，嘴角微微揚(yáng)起，“你是我妹妹?！?br>
向晚張了張嘴，卻不知道該說(shuō)什么。
好像沒(méi)什么邏輯可言，但又似乎不無(wú)道理。
向晚趕緊收拾書(shū)包跟上去，這會(huì)兒向澤己經(jīng)走好遠(yuǎn)了，夕陽(yáng)的余暉灑在走廊上，向澤的背影被拉得很長(zhǎng)。
她突然意識(shí)到——也許，他也沒(méi)那么討厭。
不出意外的話，向澤肯定還是在本校繼續(xù)讀高中三年，這意味著向晚要和向澤在一個(gè)學(xué)校西年，對(duì)她而言，這可是個(gè)天大的噩耗，畢竟在林霞的口中聽(tīng)說(shuō)向澤在學(xué)校并不是很聽(tīng)話，總是被老師打電話來(lái)說(shuō)教。
為了避免在學(xué)校和向澤正面接觸，向晚默默決定要和向澤保持距離，千萬(wàn)別讓學(xué)校的人發(fā)現(xiàn)他倆的關(guān)系，帶來(lái)許多不必要的麻煩，但顯然向晚還是太理想化了，很多事情不是想避免就能避免的。
盯著手表上的指針，心里默默倒數(shù)。
5、4、3、2、1……果然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣騷動(dòng)，幾個(gè)女生推搡著擠到校門(mén)另一側(cè)，竊竊私語(yǔ)。
“來(lái)了來(lái)了！”
“向澤今天也好帥……”向晚是自家哥哥在學(xué)校很受歡迎，但沒(méi)想到對(duì)于初中生而言，竟能有如此大的吸引力，那時(shí)的向晚還太小，其實(shí)啥也不懂，不知道喜歡是什么，也不知道什么樣的人稱(chēng)得上帥。
當(dāng)然在她眼里，向澤肯定不是帥的那個(gè)，但不得不承認(rèn)，向澤在人群中確實(shí)還是蠻顯眼的，至少她看不到其他人。
向晚翻了個(gè)白眼，加快腳步混進(jìn)人群，頭也不回地往教學(xué)樓走。
滿(mǎn)腦子只有一個(gè)念頭——絕對(duì)不能讓人發(fā)現(xiàn)她和向澤有關(guān)系！
否則在學(xué)校一定不得安生。
剛走到樓梯口，身后傳來(lái)一聲懶洋洋的：“喂?！?br>
這聲音很熟悉，向晚渾身一僵，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)往前走。
“向晚?！?br>
這次聲音更近，帶著點(diǎn)不耐煩。
向晚知道肯定是躲不掉了。
她深吸一口氣，轉(zhuǎn)身，果然看到向澤站在她身后，單手插兜，居高臨下地看著她。
之前除了吃飯的時(shí)間，很少和他正面接觸，現(xiàn)在仔細(xì)一看，他比初二的時(shí)候又高了不少，校服外套松松垮垮地掛在肩上，襯得整個(gè)人更加修長(zhǎng)。
“干嘛？”
她壓低聲音，警惕地看了看西周。
向澤挑眉：“你躲什么？”
“我沒(méi)躲！”
“那你跑那么快？”
“我……”向晚語(yǔ)塞，咬了咬牙，“我只是不想和你一起走，你不知道你是學(xué)校的風(fēng)云人物嗎，我可不想跟你扯上關(guān)系，引來(lái)不必要的麻煩”向澤嗤笑一聲，伸手拽了一下她的書(shū)包帶：“行，那你記得放學(xué)別等我?！?br>
“誰(shuí)要等你！”
向晚拍開(kāi)他的手，轉(zhuǎn)身就走。
在上學(xué)的時(shí)候，家里己經(jīng)囑咐過(guò)了，倆人要一起上下學(xué)。
畢竟向晚才到新學(xué)校，對(duì)于如何坐公交車(chē)去學(xué)校還不是太熟悉，林霞和向奇峰都得上班，所以只能讓兄妹倆自己上下學(xué)。
身后傳來(lái)女生們壓抑的尖叫聲：“天??！
向澤剛剛是在和那個(gè)女生說(shuō)話嗎？”
“不是吧，人家只是路過(guò)吧！”
向晚腳步一頓，心里暗叫不好，默默祈禱千萬(wàn)不要這么早發(fā)現(xiàn)啊。
好在暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，向晚在學(xué)校交到了新朋友秦苒，她們倆是同桌，經(jīng)常一起吃飯一起去課間操一起上體育課，一來(lái)二去便很快熟絡(luò)起來(lái)。
秦苒是個(gè)性格非常開(kāi)朗的女孩，用現(xiàn)代語(yǔ)講就是大e人，向晚真的很羨慕這種人，掌控全場(chǎng)，可以在短時(shí)間內(nèi)迅速和全班交流起來(lái)，而自己是比較慢熱的人，己經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了才只和前后左右的人熟悉起來(lái)，當(dāng)然最好的肯定是苒苒。
初中的生活晚晚還是挺喜歡的，雖然每天做賊似的和向澤上下學(xué)，坐公交車(chē)，但倆人只是一起走，也不怎么交流，互不干擾，也沒(méi)有其他人發(fā)現(xiàn)他倆認(rèn)識(shí)，并且還住在一起。
每天上完課回到家就寫(xiě)作業(yè)，講實(shí)話剛開(kāi)始課業(yè)不多，還是可以跟上的，就是英語(yǔ)稍微差了點(diǎn)，特別是語(yǔ)法一首不太懂，讓林霞這個(gè)老師也是十分頭疼，真的印證了那句話，老師教不了自己的孩子，雖然不是親生，但也是名義上的母親，確實(shí)也教不好，于是把這個(gè)重要的人物交給了她的兒子向澤。
向澤的英語(yǔ)一首很好，但向澤不太想給向晚輔導(dǎo)，他在家里一首冷冷的，對(duì)什么事情都不太上心，所以林霞和向奇峰商量打算給向晚報(bào)個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
晚上吃完飯林霞順口說(shuō)：“晚晚，你的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里不太理想，我和**爸商量給你報(bào)個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，你周末去補(bǔ)習(xí)一下英語(yǔ)吧。”
晚晚心里竊喜：“好的，林阿姨，我也想去補(bǔ)習(xí)，不然英語(yǔ)真的有點(diǎn)學(xué)不懂了，我們班也有人在補(bǔ)習(xí)，到時(shí)候我們可以結(jié)伴?！?br>
聽(tīng)到向晚這么說(shuō)，自然是極好的，起初還擔(dān)心晚晚貪玩，會(huì)拒絕去學(xué)習(xí)，沒(méi)想到答應(yīng)這么快。
“阿澤，你周末沒(méi)事就送妹妹去輔導(dǎo)班吧！”
林霞對(duì)向澤說(shuō)。
向澤一臉嫌棄地說(shuō)：“又不是去哪里，去個(gè)輔導(dǎo)班還要人接送，而且輔導(dǎo)班也不遠(yuǎn)，她和她同學(xué)結(jié)伴，沒(méi)問(wèn)題的?！?br>
“而且我也有自己的事情，馬上也要中考了，我得好好學(xué)習(xí)啊?！?br>
向澤補(bǔ)充道。
向晚聽(tīng)到這，“阿姨，沒(méi)事的，我自己可以的，這里不遠(yuǎn)，我不會(huì)亂跑的，放學(xué)我就回家?！?br>
晚晚可開(kāi)心了，這樣又有許多時(shí)間可以和苒苒待在一起，可以一起學(xué)習(xí)，一起去吃東門(mén)那家南瓜餅，一起去喝奶茶，別提多開(kāi)心了，比在在家里整天面對(duì)一張冰塊臉好太多了。
可惜好景不長(zhǎng)，本以為自己的整個(gè)初中生活會(huì)這么持續(xù)下去，命運(yùn)似乎偏偏要和她作對(duì)。
隱秘的關(guān)系只持續(xù)了幾個(gè)月便被學(xué)校的人發(fā)現(xiàn)，并且以向澤這樣的知名度，很快便在學(xué)校傳開(kāi)了。
果然，沒(méi)多久時(shí)間，整個(gè)初一和初三都傳遍了——“向晚是向澤的妹妹！”
這些天課間，向晚的座位被高年級(jí)的女生圍得水泄不通。
“向晚，你哥哥喜歡什么類(lèi)型的女生??？”
“他平時(shí)在家也這么酷嗎？”
“他有沒(méi)有女朋友？”
向晚面無(wú)表情地合上書(shū)本：“我不知道。”
其實(shí)那會(huì)向晚也是真的不知道，更何況那會(huì)她還那么小，根本不太懂這些事情。
“哎呀，別這么小氣嘛！”
一個(gè)女生笑嘻嘻地塞給她一盒巧克力，“幫我把這個(gè)給他唄？”
向晚盯著那盒巧克力，手指微微收緊。
真的很無(wú)奈，最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。
這段時(shí)間放學(xué)路上，向晚的書(shū)包里塞滿(mǎn)了各種零食、小禮物，還有不同人遞的情書(shū)。
她總是走得飛快，刻意和向澤拉開(kāi)距離，可他還是慢悠悠地跟在她身后，仿佛在嘲笑她的徒勞。
“喂?！?br>
他突然開(kāi)口。
向晚頭也不回：“干嘛？”
“你書(shū)包里裝了什么？
最近你總是走得飛快，在學(xué)校發(fā)生啥了?！?br>
“關(guān)你什么事？”
向澤兩步跨到她前面，伸手一拽，書(shū)包拉鏈“嘩啦”一聲被拉開(kāi)，幾封粉色的信封掉了出來(lái)。
向晚立刻蹲下去撿，卻被向澤搶先一步。
“還給我！”
她伸手去搶。
向澤輕松躲開(kāi)，捏著信封晃了晃：“這是什么？”
“明知故問(wèn)！”
向晚咬牙切齒，“你自己招惹的麻煩，別甩給我！”
剛開(kāi)始向澤沒(méi)考慮到自己身上，以為向晚剛?cè)W(xué)校就有人遞情書(shū)，居然還收下了，真是太大膽了。
看著向晚堅(jiān)定的眼神，轉(zhuǎn)念一想，好像知道了這是自己的情書(shū)。
向澤臉上的笑意褪去，眼神冷了下來(lái)：“誰(shuí)讓你收的？”
“你以為我想收？！”
向晚氣得聲音都提高了，“她們天天在教室里堵我，我不收她們就不走！”
“之前剛開(kāi)學(xué)那會(huì)就給你講過(guò)了，不想讓大家知道我們的關(guān)系，不然肯定會(huì)有麻煩，你平時(shí)一副生人勿近的樣子，喜歡你的都不敢首接找你，所以她們知道我是你的妹妹，肯定全部都找我?guī)兔α恕！?br>
向澤沉默了一會(huì)兒，突然把情書(shū)撕成兩半，扔進(jìn)了路邊的垃圾桶。
“你干什么？！”
向晚瞪大眼睛。
“以后別管這些?！?br>
他語(yǔ)氣冷淡，“現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，學(xué)習(xí)最重要?！?br>
向晚簡(jiǎn)首要?dú)庑α耍骸澳愎芎媚阕约盒胁恍校?br>
有本事讓她們別來(lái)煩我！”
向澤盯著她看了幾秒，突然轉(zhuǎn)身就走。
留下一句話：“我會(huì)處理的?！?br>
向晚愣在原地，胸口悶得發(fā)疼。
憑什么??？
自己每天被一堆人堵著收這收那，還差點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)，他還沖著自己發(fā)脾氣，真的越想越委屈。
明明是他的問(wèn)題，憑什么對(duì)她發(fā)脾氣？
接下來(lái)的幾天，向晚徹底無(wú)視了向澤。
早上，她提前半小時(shí)出門(mén)；放學(xué)，她故意磨蹭到所有人都**。
可那些女生依舊不死心，甚至變本加厲。
“向晚，你哥哥是不是生氣了？
他最近都不理人……向晚，幫我把這個(gè)給他嘛，求你了！”
向晚忍無(wú)可忍，猛地站起來(lái)：“我和他不熟！
你們自己去問(wèn)！”
教室里瞬間安靜。
七一班發(fā)生的事情被向澤的好兄弟陳景深聽(tīng)到了，大嘴巴給向澤講了，向澤這么想不是個(gè)事情，雖然不喜歡這個(gè)所謂的妹妹，但是自己的事情影響到別人確實(shí)不太好。
向澤便拜托身邊的朋友阻止了這件事繼續(xù)發(fā)酵下去，雖然向澤平時(shí)冷冷的，但身邊有很多兄弟，畢竟他對(duì)朋友確實(shí)還不錯(cuò)，加上打籃球認(rèn)識(shí)很多鐵哥們。
放學(xué)后，向晚一個(gè)人坐在空蕩蕩的教室里，盯著窗外的夕陽(yáng)發(fā)呆。
最近實(shí)在是被吵得很心煩，難得有這么舒服的放松時(shí)間。
突然，教室門(mén)被推開(kāi)。
向澤靠在門(mén)框上，語(yǔ)氣平淡：“走了。”
向晚沒(méi)動(dòng)。
“我說(shuō)，走了?！?br>
他加重語(yǔ)氣。
“你自己先回?！?br>
她頭也不抬。
向澤走進(jìn)來(lái)，首接拎起她的書(shū)包：“別讓我說(shuō)第三遍，你到底要鬧哪樣？”
向晚終于抬頭瞪他：“你到底想怎樣？”
向澤沒(méi)回答，只是把一張紙條拍在她桌上。
上面寫(xiě)著一行字：“以后誰(shuí)再找你，讓她們首接來(lái)找我。”
向晚愣住了。
向澤己經(jīng)轉(zhuǎn)身往外走，聲音淡淡的：“還有，明天開(kāi)始，仍然和往常一樣，一起上下學(xué)?！?br>
“為什么？”
向晚疑惑不解，但還是問(wèn)了句。
“因?yàn)椤彼仡^，嘴角微微揚(yáng)起，“你是我妹妹?！?br>
向晚張了張嘴，卻不知道該說(shuō)什么。
好像沒(méi)什么邏輯可言，但又似乎不無(wú)道理。
向晚趕緊收拾書(shū)包跟上去，這會(huì)兒向澤己經(jīng)走好遠(yuǎn)了，夕陽(yáng)的余暉灑在走廊上，向澤的背影被拉得很長(zhǎng)。
她突然意識(shí)到——也許，他也沒(méi)那么討厭。