理些事務(wù)。

“林晚，別瞎想?！?br>
她壓低聲音說。

但我已經(jīng)停來了。

二萬啊，是二塊。

.班級信群瞬間+，消息刷屏。

“怎么可能只剩這么點？

我們年到底干啥了花這么多？”

“要求公賬目！

這也太離譜了！”

“張揚，給個解釋啊！”

“0萬就剩00多？

我們班是去火星團建了嗎？”

張揚可能也被這陣勢驚到了，群發(fā)了條消息：“我們吞班費的，每筆賬都有記錄，只是還沒來得及整理。”

我截了個圖，準備保存證據(jù)。

但還沒來得及點保存，這條消息就消失了。

撤回了？

群瞬間更了。

“臥槽，剛才那條消息呢？”

“張揚你撤回干嘛？

虛？”

“截圖的兄弟發(fā)出來！”

我把截圖發(fā)到群。

張揚那句“我們吞班費的”配“對方撤回了條消息”，簡直就是此地兩的經(jīng)典案例。

“秒撤回？

這作可比他組織活動索多了。

怎么，是怕我們截圖留念，還是怕面的錯別字被語文課表揪出來??？

我是虛點錯了吧?！?br>
我群發(fā)完這句話，明顯感覺到李靜旁邊緊張起來。

4.我轉(zhuǎn)頭向李靜，她正盯著機屏幕，額頭滲出細密的汗珠。

文靜向的學(xué)委，此刻顯得異?；拧?br>
“靜靜，你怎么了？”

我裝作關(guān)地問。

“沒…沒什么。”

她的聲音有些顫，眼敢和我對。

我沉。

李靜這反應(yīng)絕對正常。

作為學(xué)委，她肯定參與了班費的些管理工作。

這副賊虛的樣子，要說她什么都知道，我是信的。

“喲，我們存感比空氣還稀薄的學(xué)委，這兒怎么跟剛從水撈出來似的？

這虛的表，簡直可以去選奧斯卡佳配角了。

來這潭水，比納溝還深啊?！?br>
李靜聽到我的話，臉更了。

她想說什么，但話到嘴邊又咽了回去。

班片質(zhì)疑聲草草結(jié)束，但事顯然沒有結(jié)束。

5.晚回到宿舍，李靜坐立安，幾次欲言又止。

我冷眼旁觀，決定先靜觀其變。

本來我想趟這渾水。

畢業(yè)了，多事如事，家和和氣氣散伙嗎？

但張揚那句“響班級團結(jié)”的