還想進(jìn)一步反駁時(shí)，上課鈴聲響了。
我僵在原地，思緒混亂。
宋悅的話，我無(wú)法相信，也無(wú)法接受。
我深吸一口氣，告訴自己，無(wú)論發(fā)生什么，還是先上課吧。
走進(jìn)教室，孩子們依舊嘰嘰喳喳，像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
我努力擠出一個(gè)笑容，開(kāi)始今天的課程。
講到一首描寫田園風(fēng)光的古詩(shī)時(shí)，我突然想到了宋悅扭曲的價(jià)值觀。
我決定借此機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
“同學(xué)們，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，但網(wǎng)絡(luò)世界也很復(fù)雜，未成年人上網(wǎng)一定要注意安全，不要被一些不良信息誤導(dǎo)......”
我的話還沒(méi)說(shuō)完，平時(shí)成績(jī)最好的李偉突然站了起來(lái)。
“老師，你說(shuō)得不對(duì)！”
他語(yǔ)氣強(qiáng)硬，眼神中帶著一絲挑釁。
我愣住了，從未見(jiàn)過(guò)他如此無(wú)禮。
“李偉，怎么不對(duì)了？”我盡量保持平靜。
“宋悅姐姐不是這么說(shuō)的。”李偉梗著脖子說(shuō)道。
其他同學(xué)也跟著附和起來(lái)，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。
我的心沉了下去，看來(lái)宋悅的影響比我想象的還要嚴(yán)重。
“宋悅姐姐和你們說(shuō)了什么？”我的聲音微微顫抖。
李偉得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“宋悅姐姐說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)用，不如當(dāng)網(wǎng)紅賺錢快，還能有很多粉絲?！?br>另一個(gè)學(xué)生補(bǔ)充道：“她說(shuō)，只要長(zhǎng)得好看，會(huì)說(shuō)話，隨便扭扭身子，就能輕松****?！?br>我的腦袋嗡嗡作響，不敢相信自己的耳朵。
這些話，竟然出自一個(gè)志愿者的口中！
志愿者日常的工作，就是給孩子們科普一些生理知識(shí)，又或者是那些他們接觸不到的知識(shí)。
更多時(shí)候，是組織一些班會(huì)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們做一些課間小游戲。
可現(xiàn)在看來(lái)，宋悅已經(jīng)對(duì)他們的生活無(wú)孔不入。