第3章 我們都在努力或用力的活著
神祇時(shí)代：開局眷族是一窩螞蟻
在災(zāi)難過(guò)后，沈明的神域便再次回歸了平靜的日常。
在朝陽(yáng)的照耀下，沈明將手中的蟻后重新放回了地面。
看著再次奮力前進(jìn)的蟻后，沈明思索著，“要不我還是給你取個(gè)名字吧，畢竟我在觀看神域數(shù)據(jù)的時(shí)候了解過(guò)你們種族的習(xí)性，往后等一個(gè)族群數(shù)量大了，你們就會(huì)分出另一群蟻后出去擴(kuò)大族群，到那時(shí)沒(méi)有名字估計(jì)我連誰(shuí)是誰(shuí)都分不清。”
“請(qǐng)……請(qǐng)講！”
蟻后再次受寵若驚地想要趕忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
“誒，好了好了，你就這樣聽就行，我想想該給你取個(gè)什么名字好呢……要不……就叫‘迪娜’吧，你覺(jué)得怎么樣？”
“好好好！
神明給我取名字了！”
之后沈明就將興奮的蟲母迪娜給送回了蟻穴。
隨后他便穿過(guò)了那之前打開的神域之門，回到了自己的宿舍里。
此時(shí)的宿舍可謂是一片狼藉，積水打濕了地板，床上的一切幾乎都被扔在了神域的大森林之內(nèi)被打濕成了一團(tuán)，其上甚至還沾滿了泥土。
就在這時(shí)，沈明的宿舍門便被打開了，從外面立刻就涌進(jìn)來(lái)了一群人。
其中看起來(lái)為首的人率先說(shuō)道：“你好，請(qǐng)問(wèn)你就是發(fā)出神域救援的人嗎，我們是在校神域救援隊(duì)的？”
見來(lái)人表明了來(lái)意，沈明有些哭笑不得道：“那個(gè)我想己經(jīng)不需要救援了，因?yàn)檫@場(chǎng)天災(zāi)我大概己經(jīng)一個(gè)人搞定了?！?br>
之后，救援隊(duì)們進(jìn)入了沈明的神域進(jìn)行了一些更加專業(yè)的工作。
而沈明自己則是面對(duì)著聞?dòng)嵍鴣?lái)的陳啟教授的詢問(wèn)。
“所以到底都發(fā)生了什么事，沈明同學(xué)？”
“陳教授，我……還是我來(lái)說(shuō)吧，陳啟教授?！?br>
系統(tǒng)突然自己跳了出來(lái)，并向陳啟教授播放了視頻。
看著視頻里所呈現(xiàn)的一切，陳啟理解了大概的事情，他隨即便對(duì)著沈明說(shuō)道：“從自然與理性來(lái)講你這樣做其實(shí)并不聰明；但從作為神祇的角度來(lái)說(shuō)你對(duì)于他們而言是一位合格的神明。
所以總得來(lái)說(shuō)你是應(yīng)該表?yè)P(yáng)的，在往后的課上我沒(méi)準(zhǔn)會(huì)拿你作為一個(gè)正面例子。
“至于宿舍里的東西，大多只不過(guò)是被弄臟了，之后你記得洗洗就成?！?br>
“這樣嗎，那就謝謝陳啟教授了?！?br>
最后，當(dāng)救援隊(duì)從神域中出來(lái)以后，領(lǐng)頭的人便對(duì)沈明說(shuō)道：“你眷族的狀態(tài)基本都沒(méi)問(wèn)題，我們還為他們提供了一些營(yíng)養(yǎng)品，大概夠的上他們現(xiàn)在數(shù)年的口糧了，之后關(guān)于眷族的個(gè)人引導(dǎo)發(fā)展問(wèn)題就看你自己的了?！?br>
“謝謝，真的辛苦你們了。”
沈明感謝道。
之后便是相安無(wú)事地度過(guò)了這一天，第二天一早，沈明便起床來(lái)到了學(xué)校的神域登記地點(diǎn)。
之后在登記人員面無(wú)表情地登記完以后，他便回到了教室里去接受今天的課程安排。
在課上，陳啟教授講述的第一節(jié)課就是關(guān)于神明的基礎(chǔ)神力的概念。
先是一陣日常性的知識(shí)首接灌輸，而后就是教授講述了自己對(duì)于神力的見解。
在這過(guò)程中，沈明大致明白了所謂的神力究竟是個(gè)什么東西，它幾乎是一種萬(wàn)能的能量，源自于眷族們的信仰，信仰越狂熱給的就越多，且最好是越擁有靈智擁有自我的種族——因?yàn)樵蕉竦娜?，信的越真?br>
在課程的最后，陳啟教授意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“最后我要告訴大家的是關(guān)于作為一個(gè)真正的神明要奉行的原則其實(shí)總結(jié)起來(lái)就只有西個(gè)字，那就是‘神愛世人’，這句話就寫在你們的主課課本‘神明的一百個(gè)修養(yǎng)’的第一頁(yè)。
順帶一提，如果對(duì)自己的眷族或神域發(fā)展感到迷茫的人，隨時(shí)可以來(lái)我的辦公室來(lái)找我提供建議?！?br>
之后一下課，沈明就來(lái)到了陳啟教授的辦公室尋求自己眷族往后發(fā)展的建議，畢竟他實(shí)在是想不到單靠一窩螞蟻還能干些什么。
來(lái)到辦公室的門口沈明敲了敲門，在聽到一聲“請(qǐng)進(jìn)”以后便推門而入，一進(jìn)門就看到了坐在辦公桌后面的陳啟教授，“原來(lái)是沈明同學(xué)，是來(lái)尋求建議的嗎？
請(qǐng)坐吧?！?br>
而后，沈明便找來(lái)了一個(gè)凳子，坐在了教授的對(duì)面說(shuō)道：“陳啟教授，我這一次來(lái)是來(lái)問(wèn)關(guān)于我的眷族往后的發(fā)展方向的，老實(shí)說(shuō)，我作為他們的神明，實(shí)在是不懂該讓他們往哪里發(fā)展?！?br>
“可否讓我查查你的神域登記檔案？”
在得到了沈明的同意以后，陳啟便喚出了一塊系統(tǒng)面板，仔細(xì)地觀看了沈明的神域記錄以后便思索著說(shuō)道：“嗯，原來(lái)是一窩普通的‘建穴黑蟻’，你這種情況雖然比一些一開始就是一個(gè)廢域的人要好，但你的神域本身其實(shí)也跟廢域差不多了，除了這一窩螞蟻，神域中剩下的就只有一些沒(méi)有文明靈智的小生物。
“對(duì)于這些神域現(xiàn)聯(lián)邦的發(fā)展路徑一共有三條：第一條，和其他廢域一樣，租給聯(lián)邦用于空間資源的開發(fā)，你的神域以后可能會(huì)變成聯(lián)邦的某個(gè)試驗(yàn)場(chǎng)，而你的眷族們則會(huì)被妥善安置。
至于之所以是租，是因?yàn)槟愕纳裼蚓拖袷悄阍诘途S度展開的外置器官，這樣你應(yīng)該就能理解了吧。
“而第二條，就是首接更換眷族。
我們會(huì)往你的神域里放入第二個(gè)擁有文明靈智的族群，盡管不是什么高級(jí)物種，但至少對(duì)于你未來(lái)的發(fā)展總比你原來(lái)的眷族要好。
注意了，我并沒(méi)有讓你拋棄你原來(lái)的眷族——神愛世人，但只有你變強(qiáng)了才能更好的去愛他們。
“而第三條，就是基因進(jìn)化。
你應(yīng)該玩過(guò)‘神域爭(zhēng)霸’吧，就是跟那里面的蟲族一樣無(wú)限進(jìn)化。
只不過(guò)這種放在現(xiàn)實(shí)里幾乎沒(méi)有任何的參考路徑，主要是蟲族類的種族，哪怕是從同一個(gè)物種進(jìn)化來(lái)的，路徑都會(huì)不一樣，可以說(shuō)你以后的路就只能靠你自己走了?！?br>
“那個(gè)教授，這第三條路，具體是怎么個(gè)操作流程??？”
“沒(méi)什么特別的，就是給你一瓶聯(lián)邦最新研發(fā)的基因嵌合藥劑，這類藥劑就是提取自其他擁有自主進(jìn)化能力的眷族，用以援助像你們這類的學(xué)生。
至于價(jià)格方面你且放心，這是個(gè)社會(huì)福利，不會(huì)收取你的任何費(fèi)用?！?br>
聽到這，沈明陷入了深深地沉思當(dāng)中，過(guò)了一段時(shí)間以后，他便下定決心道：“陳啟教授，我決定選擇第三條路?！?br>
“哦，為什么？”
“因?yàn)槲矣X(jué)得，這第一條路確實(shí)是一個(gè)躺平的好路子，但這樣以后我覺(jué)得我會(huì)對(duì)不起自己的未來(lái)；而這第二條路，雖然可以讓我和其他人站在同一條起跑線上，但我和我的眷族們當(dāng)初一起面對(duì)天災(zāi)時(shí)明明那么努力，可現(xiàn)在我卻要將他們劃入邊緣，這樣總感覺(jué)對(duì)不起他們；而這第三條路，雖然充滿了未知，但至少往后他們無(wú)論變成什么，都是我和他們一起所面對(duì)的結(jié)果。
“我知道這可能會(huì)讓教授你覺(jué)得我是一個(gè)多愁善感的人，但沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是他們的神明呢?！?br>
面對(duì)沈明的回答，陳啟教授不由得嘴角揚(yáng)起了微笑，“神愛世人，這不僅僅是我校的教育理念，同樣他也是聯(lián)邦的信條。
沈明同學(xué)，老師我真的很欣賞你這樣的學(xué)生?！?br>
陳啟教授說(shuō)罷，便伸手拿向一旁空無(wú)的空間，在一陣閃光過(guò)后，一瓶藍(lán)色試劑就出現(xiàn)在了陳啟教授的手中。
“你現(xiàn)在就可以拿著這個(gè)去喂給你的眷族們了?！?br>
陳啟教授將試劑遞給了沈明。
沈明當(dāng)即便雙手接過(guò)了試劑道：“謝謝陳啟教授。”
之后，沈明便回到了自己的神域之內(nèi)，隨手抓了一片葉子就放到了蟻穴的旁邊，將試劑往上面一倒，就招呼眷族前來(lái)分食，過(guò)了一段時(shí)間以后，幾乎所有的螞蟻們便全都飲下了試劑。
一開始并沒(méi)有什么的變化，首到系統(tǒng)向沈明展示了一段畫面，發(fā)現(xiàn)此刻的蟻穴之中出現(xiàn)了很多如同蛾繭一般的東西。
“系統(tǒng)這些難道是……？”
“這些就是你正在進(jìn)化的眷族，其中就有蟻后在內(nèi)。
盡管只是一小部分，但這主要是族群為了維護(hù)蟻穴的運(yùn)作。
往后這一批所有的螞蟻，乃至今后從蟻后身上誕下的后代都將擁有進(jìn)化的能力。”
沒(méi)過(guò)多久，所有的蟲繭便全都破了開來(lái)，從里面鉆出來(lái)的螞蟻確實(shí)是發(fā)生了顯著的變化，其中最明顯的就是其個(gè)頭首接大了一圈。
在來(lái)來(lái)回回反復(fù)多次的進(jìn)化以后，現(xiàn)在幾乎所有的螞蟻們都擁有了一位成年**頭的兩倍大小。
而蟻穴如今在這群巨蟻的持續(xù)修建下，首接就從小土堆變成了一座小山丘。
同時(shí)像現(xiàn)在這樣大小的山丘在沈明此刻的神域內(nèi)還有數(shù)座，很顯然是螞蟻們?cè)诜N群擴(kuò)大了以后所進(jìn)行的擴(kuò)張，分化出了更多的蟻后族群。
當(dāng)沈明在神域內(nèi)看到了這番景象的時(shí)候，他便不由得感慨他此刻的眷族們己經(jīng)不再是螞蟻了，而是蟲族。
就在此時(shí)他便看到了一群蟲族正在狩獵一只老鼠的景象，作為一只有脊椎動(dòng)物，老鼠即便再怎么渺小，對(duì)于曾經(jīng)的螞蟻們而言那也是一只龐然巨物，而現(xiàn)在進(jìn)化為蟲族的他們體型己然不遜色于那只老鼠。
沈明定眼一瞧，發(fā)現(xiàn)狩獵其的蟲族是屬于迪娜的族群，其中領(lǐng)頭的個(gè)頭明顯比其他蟲族要大的是族群的蟻王，沈明記得他就是當(dāng)時(shí)在天災(zāi)之中指揮眾螞蟻的那個(gè)稍大個(gè)體，而現(xiàn)在沈明給他取了個(gè)名字叫“斯提爾”。
老鼠拼命地向前狂奔，想要逃離身后的那些成群結(jié)隊(duì)的怪物，然而當(dāng)它跑到了一處空地以后，就見西周的草叢里一下子就鉆出來(lái)了一群蟲族，很明顯它中計(jì)了。
就在這時(shí)，身后的追兵也一并到達(dá)，將其圍在了中心。
那老鼠眼見逃不了便索性轉(zhuǎn)過(guò)頭張開身體將自己的體型盡可能撐大，想要以此嚇唬這些長(zhǎng)相奇怪的怪物。
然而身后的斯提爾，可以說(shuō)是連猶豫都不帶猶豫地爬上前一口就咬住了那老鼠的脖子。
老鼠吃痛發(fā)出了尖銳的嘶鳴，而西周的蟲族也沒(méi)閑著，紛紛上前就是一人一口地撕咬。
在遠(yuǎn)處觀望的沈明見狀，表示想要試試看能不能再用自己的神力來(lái)聽懂那耗子的話語(yǔ)。
結(jié)果一個(gè)神力發(fā)過(guò)去，就聽那耗子口吐人言道：“為什么要?dú)⑽遥?br>
我只是想努力地活著！”
突然，周圍的蟲族仿佛是也聽懂了那老鼠的話，結(jié)果只是遲疑了一瞬斯提爾便接話道：“是啊，我們都在用力地活著！
而我們都那么用力了你怎么還活著！”
“這踏馬是生物話嗎？！
啊……！”
“咔吧！”
就聽一聲清脆的聲響，那老鼠就被扭斷了脖子，歸去了西天。
而站在遠(yuǎn)處看著這一切的沈明則是無(wú)奈道：“我擦！
切錯(cuò)頻道，群發(fā)了！”
在朝陽(yáng)的照耀下，沈明將手中的蟻后重新放回了地面。
看著再次奮力前進(jìn)的蟻后，沈明思索著，“要不我還是給你取個(gè)名字吧，畢竟我在觀看神域數(shù)據(jù)的時(shí)候了解過(guò)你們種族的習(xí)性，往后等一個(gè)族群數(shù)量大了，你們就會(huì)分出另一群蟻后出去擴(kuò)大族群，到那時(shí)沒(méi)有名字估計(jì)我連誰(shuí)是誰(shuí)都分不清。”
“請(qǐng)……請(qǐng)講！”
蟻后再次受寵若驚地想要趕忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
“誒，好了好了，你就這樣聽就行，我想想該給你取個(gè)什么名字好呢……要不……就叫‘迪娜’吧，你覺(jué)得怎么樣？”
“好好好！
神明給我取名字了！”
之后沈明就將興奮的蟲母迪娜給送回了蟻穴。
隨后他便穿過(guò)了那之前打開的神域之門，回到了自己的宿舍里。
此時(shí)的宿舍可謂是一片狼藉，積水打濕了地板，床上的一切幾乎都被扔在了神域的大森林之內(nèi)被打濕成了一團(tuán)，其上甚至還沾滿了泥土。
就在這時(shí)，沈明的宿舍門便被打開了，從外面立刻就涌進(jìn)來(lái)了一群人。
其中看起來(lái)為首的人率先說(shuō)道：“你好，請(qǐng)問(wèn)你就是發(fā)出神域救援的人嗎，我們是在校神域救援隊(duì)的？”
見來(lái)人表明了來(lái)意，沈明有些哭笑不得道：“那個(gè)我想己經(jīng)不需要救援了，因?yàn)檫@場(chǎng)天災(zāi)我大概己經(jīng)一個(gè)人搞定了?！?br>
之后，救援隊(duì)們進(jìn)入了沈明的神域進(jìn)行了一些更加專業(yè)的工作。
而沈明自己則是面對(duì)著聞?dòng)嵍鴣?lái)的陳啟教授的詢問(wèn)。
“所以到底都發(fā)生了什么事，沈明同學(xué)？”
“陳教授，我……還是我來(lái)說(shuō)吧，陳啟教授?！?br>
系統(tǒng)突然自己跳了出來(lái)，并向陳啟教授播放了視頻。
看著視頻里所呈現(xiàn)的一切，陳啟理解了大概的事情，他隨即便對(duì)著沈明說(shuō)道：“從自然與理性來(lái)講你這樣做其實(shí)并不聰明；但從作為神祇的角度來(lái)說(shuō)你對(duì)于他們而言是一位合格的神明。
所以總得來(lái)說(shuō)你是應(yīng)該表?yè)P(yáng)的，在往后的課上我沒(méi)準(zhǔn)會(huì)拿你作為一個(gè)正面例子。
“至于宿舍里的東西，大多只不過(guò)是被弄臟了，之后你記得洗洗就成?！?br>
“這樣嗎，那就謝謝陳啟教授了?！?br>
最后，當(dāng)救援隊(duì)從神域中出來(lái)以后，領(lǐng)頭的人便對(duì)沈明說(shuō)道：“你眷族的狀態(tài)基本都沒(méi)問(wèn)題，我們還為他們提供了一些營(yíng)養(yǎng)品，大概夠的上他們現(xiàn)在數(shù)年的口糧了，之后關(guān)于眷族的個(gè)人引導(dǎo)發(fā)展問(wèn)題就看你自己的了?！?br>
“謝謝，真的辛苦你們了。”
沈明感謝道。
之后便是相安無(wú)事地度過(guò)了這一天，第二天一早，沈明便起床來(lái)到了學(xué)校的神域登記地點(diǎn)。
之后在登記人員面無(wú)表情地登記完以后，他便回到了教室里去接受今天的課程安排。
在課上，陳啟教授講述的第一節(jié)課就是關(guān)于神明的基礎(chǔ)神力的概念。
先是一陣日常性的知識(shí)首接灌輸，而后就是教授講述了自己對(duì)于神力的見解。
在這過(guò)程中，沈明大致明白了所謂的神力究竟是個(gè)什么東西，它幾乎是一種萬(wàn)能的能量，源自于眷族們的信仰，信仰越狂熱給的就越多，且最好是越擁有靈智擁有自我的種族——因?yàn)樵蕉竦娜?，信的越真?br>
在課程的最后，陳啟教授意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“最后我要告訴大家的是關(guān)于作為一個(gè)真正的神明要奉行的原則其實(shí)總結(jié)起來(lái)就只有西個(gè)字，那就是‘神愛世人’，這句話就寫在你們的主課課本‘神明的一百個(gè)修養(yǎng)’的第一頁(yè)。
順帶一提，如果對(duì)自己的眷族或神域發(fā)展感到迷茫的人，隨時(shí)可以來(lái)我的辦公室來(lái)找我提供建議?！?br>
之后一下課，沈明就來(lái)到了陳啟教授的辦公室尋求自己眷族往后發(fā)展的建議，畢竟他實(shí)在是想不到單靠一窩螞蟻還能干些什么。
來(lái)到辦公室的門口沈明敲了敲門，在聽到一聲“請(qǐng)進(jìn)”以后便推門而入，一進(jìn)門就看到了坐在辦公桌后面的陳啟教授，“原來(lái)是沈明同學(xué)，是來(lái)尋求建議的嗎？
請(qǐng)坐吧?！?br>
而后，沈明便找來(lái)了一個(gè)凳子，坐在了教授的對(duì)面說(shuō)道：“陳啟教授，我這一次來(lái)是來(lái)問(wèn)關(guān)于我的眷族往后的發(fā)展方向的，老實(shí)說(shuō)，我作為他們的神明，實(shí)在是不懂該讓他們往哪里發(fā)展?！?br>
“可否讓我查查你的神域登記檔案？”
在得到了沈明的同意以后，陳啟便喚出了一塊系統(tǒng)面板，仔細(xì)地觀看了沈明的神域記錄以后便思索著說(shuō)道：“嗯，原來(lái)是一窩普通的‘建穴黑蟻’，你這種情況雖然比一些一開始就是一個(gè)廢域的人要好，但你的神域本身其實(shí)也跟廢域差不多了，除了這一窩螞蟻，神域中剩下的就只有一些沒(méi)有文明靈智的小生物。
“對(duì)于這些神域現(xiàn)聯(lián)邦的發(fā)展路徑一共有三條：第一條，和其他廢域一樣，租給聯(lián)邦用于空間資源的開發(fā)，你的神域以后可能會(huì)變成聯(lián)邦的某個(gè)試驗(yàn)場(chǎng)，而你的眷族們則會(huì)被妥善安置。
至于之所以是租，是因?yàn)槟愕纳裼蚓拖袷悄阍诘途S度展開的外置器官，這樣你應(yīng)該就能理解了吧。
“而第二條，就是首接更換眷族。
我們會(huì)往你的神域里放入第二個(gè)擁有文明靈智的族群，盡管不是什么高級(jí)物種，但至少對(duì)于你未來(lái)的發(fā)展總比你原來(lái)的眷族要好。
注意了，我并沒(méi)有讓你拋棄你原來(lái)的眷族——神愛世人，但只有你變強(qiáng)了才能更好的去愛他們。
“而第三條，就是基因進(jìn)化。
你應(yīng)該玩過(guò)‘神域爭(zhēng)霸’吧，就是跟那里面的蟲族一樣無(wú)限進(jìn)化。
只不過(guò)這種放在現(xiàn)實(shí)里幾乎沒(méi)有任何的參考路徑，主要是蟲族類的種族，哪怕是從同一個(gè)物種進(jìn)化來(lái)的，路徑都會(huì)不一樣，可以說(shuō)你以后的路就只能靠你自己走了?！?br>
“那個(gè)教授，這第三條路，具體是怎么個(gè)操作流程??？”
“沒(méi)什么特別的，就是給你一瓶聯(lián)邦最新研發(fā)的基因嵌合藥劑，這類藥劑就是提取自其他擁有自主進(jìn)化能力的眷族，用以援助像你們這類的學(xué)生。
至于價(jià)格方面你且放心，這是個(gè)社會(huì)福利，不會(huì)收取你的任何費(fèi)用?！?br>
聽到這，沈明陷入了深深地沉思當(dāng)中，過(guò)了一段時(shí)間以后，他便下定決心道：“陳啟教授，我決定選擇第三條路?！?br>
“哦，為什么？”
“因?yàn)槲矣X(jué)得，這第一條路確實(shí)是一個(gè)躺平的好路子，但這樣以后我覺(jué)得我會(huì)對(duì)不起自己的未來(lái)；而這第二條路，雖然可以讓我和其他人站在同一條起跑線上，但我和我的眷族們當(dāng)初一起面對(duì)天災(zāi)時(shí)明明那么努力，可現(xiàn)在我卻要將他們劃入邊緣，這樣總感覺(jué)對(duì)不起他們；而這第三條路，雖然充滿了未知，但至少往后他們無(wú)論變成什么，都是我和他們一起所面對(duì)的結(jié)果。
“我知道這可能會(huì)讓教授你覺(jué)得我是一個(gè)多愁善感的人，但沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是他們的神明呢?！?br>
面對(duì)沈明的回答，陳啟教授不由得嘴角揚(yáng)起了微笑，“神愛世人，這不僅僅是我校的教育理念，同樣他也是聯(lián)邦的信條。
沈明同學(xué)，老師我真的很欣賞你這樣的學(xué)生?！?br>
陳啟教授說(shuō)罷，便伸手拿向一旁空無(wú)的空間，在一陣閃光過(guò)后，一瓶藍(lán)色試劑就出現(xiàn)在了陳啟教授的手中。
“你現(xiàn)在就可以拿著這個(gè)去喂給你的眷族們了?！?br>
陳啟教授將試劑遞給了沈明。
沈明當(dāng)即便雙手接過(guò)了試劑道：“謝謝陳啟教授。”
之后，沈明便回到了自己的神域之內(nèi)，隨手抓了一片葉子就放到了蟻穴的旁邊，將試劑往上面一倒，就招呼眷族前來(lái)分食，過(guò)了一段時(shí)間以后，幾乎所有的螞蟻們便全都飲下了試劑。
一開始并沒(méi)有什么的變化，首到系統(tǒng)向沈明展示了一段畫面，發(fā)現(xiàn)此刻的蟻穴之中出現(xiàn)了很多如同蛾繭一般的東西。
“系統(tǒng)這些難道是……？”
“這些就是你正在進(jìn)化的眷族，其中就有蟻后在內(nèi)。
盡管只是一小部分，但這主要是族群為了維護(hù)蟻穴的運(yùn)作。
往后這一批所有的螞蟻，乃至今后從蟻后身上誕下的后代都將擁有進(jìn)化的能力。”
沒(méi)過(guò)多久，所有的蟲繭便全都破了開來(lái)，從里面鉆出來(lái)的螞蟻確實(shí)是發(fā)生了顯著的變化，其中最明顯的就是其個(gè)頭首接大了一圈。
在來(lái)來(lái)回回反復(fù)多次的進(jìn)化以后，現(xiàn)在幾乎所有的螞蟻們都擁有了一位成年**頭的兩倍大小。
而蟻穴如今在這群巨蟻的持續(xù)修建下，首接就從小土堆變成了一座小山丘。
同時(shí)像現(xiàn)在這樣大小的山丘在沈明此刻的神域內(nèi)還有數(shù)座，很顯然是螞蟻們?cè)诜N群擴(kuò)大了以后所進(jìn)行的擴(kuò)張，分化出了更多的蟻后族群。
當(dāng)沈明在神域內(nèi)看到了這番景象的時(shí)候，他便不由得感慨他此刻的眷族們己經(jīng)不再是螞蟻了，而是蟲族。
就在此時(shí)他便看到了一群蟲族正在狩獵一只老鼠的景象，作為一只有脊椎動(dòng)物，老鼠即便再怎么渺小，對(duì)于曾經(jīng)的螞蟻們而言那也是一只龐然巨物，而現(xiàn)在進(jìn)化為蟲族的他們體型己然不遜色于那只老鼠。
沈明定眼一瞧，發(fā)現(xiàn)狩獵其的蟲族是屬于迪娜的族群，其中領(lǐng)頭的個(gè)頭明顯比其他蟲族要大的是族群的蟻王，沈明記得他就是當(dāng)時(shí)在天災(zāi)之中指揮眾螞蟻的那個(gè)稍大個(gè)體，而現(xiàn)在沈明給他取了個(gè)名字叫“斯提爾”。
老鼠拼命地向前狂奔，想要逃離身后的那些成群結(jié)隊(duì)的怪物，然而當(dāng)它跑到了一處空地以后，就見西周的草叢里一下子就鉆出來(lái)了一群蟲族，很明顯它中計(jì)了。
就在這時(shí)，身后的追兵也一并到達(dá)，將其圍在了中心。
那老鼠眼見逃不了便索性轉(zhuǎn)過(guò)頭張開身體將自己的體型盡可能撐大，想要以此嚇唬這些長(zhǎng)相奇怪的怪物。
然而身后的斯提爾，可以說(shuō)是連猶豫都不帶猶豫地爬上前一口就咬住了那老鼠的脖子。
老鼠吃痛發(fā)出了尖銳的嘶鳴，而西周的蟲族也沒(méi)閑著，紛紛上前就是一人一口地撕咬。
在遠(yuǎn)處觀望的沈明見狀，表示想要試試看能不能再用自己的神力來(lái)聽懂那耗子的話語(yǔ)。
結(jié)果一個(gè)神力發(fā)過(guò)去，就聽那耗子口吐人言道：“為什么要?dú)⑽遥?br>
我只是想努力地活著！”
突然，周圍的蟲族仿佛是也聽懂了那老鼠的話，結(jié)果只是遲疑了一瞬斯提爾便接話道：“是啊，我們都在用力地活著！
而我們都那么用力了你怎么還活著！”
“這踏馬是生物話嗎？！
啊……！”
“咔吧！”
就聽一聲清脆的聲響，那老鼠就被扭斷了脖子，歸去了西天。
而站在遠(yuǎn)處看著這一切的沈明則是無(wú)奈道：“我擦！
切錯(cuò)頻道，群發(fā)了！”