幻想言情《我在修真界當(dāng)咸魚(yú)宗主》是大神“淺淺幻想家”的代表作，張建國(guó)周小棠是書(shū)中的主角。精彩章節(jié)概述：［腦子存放處，離開(kāi)的時(shí)候記得自己取……］張建國(guó)的意識(shí)像泡在溫水中的茶葉，先是被滾水燙得發(fā)懵，接著慢慢舒展——不對(duì)，這股子霉味是咋回事？他睜開(kāi)眼。頭頂是灰撲撲的天空，幾縷棉絮似的云飄得比蝸牛還慢；腳下是扎腳的野草，混著腐葉的腥氣首往鼻孔里鉆；身下是硬邦邦的土坷垃，硌得他后背生疼?！拔也皇窃诠珗@遛狗嗎？”張建國(guó)撐起身子，低頭看見(jiàn)自己瘦得硌手的胳膊，補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的粗布短打，還有褲腿上大大小小的洞——這哪是...

清晨的風(fēng)裹著靈米的氣鉆進(jìn)窗戶，張建抱著懶菜畦的噴水壺，正蹲菜地給剛冒芽的青菜澆水。

“叮！

系統(tǒng)發(fā)布新務(wù)：教青宗名及以弟子打太拳。

務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：《龜息訣》（躺著修煉版，效率倍）；失敗懲罰：給宗弟子洗個(gè)月襪子?！?br>
張建的噴水壺“啪嗒”砸菜壟，濺了褲腳身泥：“我么是來(lái)當(dāng)咸魚(yú)的，是來(lái)當(dāng)幼兒班師的?。　?br>
宿主莫慌，太乃“以柔克剛”之古妙法，正契合你“擺爛卷”的氣質(zhì)～系統(tǒng)的機(jī)械音帶著點(diǎn)災(zāi)禍，再說(shuō)了，青宗就個(gè)正式弟子，你隨便教倆就完了？

“個(gè)？”

張建抬頭，正見(jiàn)山門(mén)跑進(jìn)來(lái)個(gè)屁孩——為首的是個(gè)圓滾滾的胖子，王二，懷抱著半塊靈薯；后面跟著瘦猴似的李，扛著根樹(shù)枝當(dāng)劍；末的是扎著羊角辮的丫頭周棠，攥著朵菊花。

“張！

張！”

王二撲過(guò)來(lái)，靈薯蹭了他臉泥，“清玄師伯說(shuō)你要教我們打拳？

是是像山賣(mài)藝的那樣，能飛檐走壁？”

李把樹(shù)枝往地戳：“我要學(xué)能打跑豬的！”

周棠踮著腳拽他袖子：“張，我學(xué)了給你戴菊花？”

張建著這個(gè)點(diǎn)兒，突然想起己退休后社區(qū)教爺媽打太的子——合著系統(tǒng)是讓他穿越空，重舊業(yè)？

“行吧行吧?！?br>
他抹了把臉的泥，“都過(guò)來(lái)，站排?！?br>
清玄子倚主殿門(mén)熱鬧，還端著杯靈茶：“我說(shuō)張乞兒，你這是教拳還是帶娃？”

“要你管！”

張建了個(gè)眼，轉(zhuǎn)身面對(duì)弟子們，“首先，太講究‘松沉柔化’，跟著我——起勢(shì)！”

他緩緩抬起，像抱了個(gè)西瓜：“臂要松，肩膀別聳…”王二學(xué)得有模有樣，可胳膊剛抬起來(lái)就晃了晃：“張，我胳膊酸…”李把樹(shù)枝往背后：“這比練劍簡(jiǎn)，我能打個(gè)！”

周棠歪著腦袋：“張，這像像我家那只母雞撲棱翅膀？”

張建憋著笑：“別打岔！

個(gè)動(dòng)作——鬃！”

他左腳邁出，向兩側(cè)：“重要穩(wěn)，像扎根地…”王二剛邁出腳就踩滑了，摔進(jìn)旁邊的菜畦，渾身沾著泥：“張！

這菜苗扎我屁股！”

李笑得首拍腿：“王二你跟菜苗拜地呢？”

周棠蹲旁邊，把菊花王二的泥頭發(fā)：“這樣更像母雞！”

清玄子的靈茶噴了地：“哈哈哈哈！

張建，你這拳教得比我家那只胖橘拆家還熱鬧！”

躲墻頭的招財(cái)了個(gè)眼：“群屁孩，也配學(xué)太？”

可秒，它盯著王二摔進(jìn)菜畦的樣子，忍住“喵”地笑出了聲。

教了，個(gè)弟子總算學(xué)了“起勢(shì)鬃鶴亮翅”——當(dāng)然，動(dòng)作是走樣的：- 王二的“鶴亮翅”像只撲棱翅膀的母雞；- 李的“鬃”像趕蒼蠅；- 周棠的“揮琵琶”像抱娃娃。

但系統(tǒng)管這些，只要完了“教名弟子”的指標(biāo)，就算務(wù)功。

叮！

務(wù)完！

獎(jiǎng)勵(lì)《龜息訣》×！

話音剛落，本皺巴巴的冊(cè)子掉進(jìn)張建。

他，面寫(xiě)著：“《龜息訣》：躺著修煉，收地靈氣效率倍。

注意事項(xiàng)：避被弟子打擾，否則靈氣跑掉。”

“我去！”

張建眼睛亮，“這功法簡(jiǎn)首是為我這種咸魚(yú)定的！”

清玄子過(guò)來(lái)：“什么功法？

給我。”

“給！”

張建把冊(cè)子藏背后，“這是我躺的資本！”

清玄子撇了撇嘴，轉(zhuǎn)身去廚房端了碗靈米粥：“練了教我啊，我也想躺著修煉。”

接來(lái)的子，青宗發(fā)生了奇怪的事——每清晨，后山的菜地都來(lái)“嘿哈嘿哈”的聲音，可走近，是王二、李、周棠練太。

王二把“”當(dāng)了扇蚊子的招，邊練邊喊：“蚊子別咬我！

我練了太！”

李把“探”當(dāng)了叉腰的動(dòng)作，對(duì)著路過(guò)的狗剩喊：“你這狗崽子，再靈薯我就用太打你！”

周棠更離譜，把“倒卷肱”當(dāng)了跳皮筋的招，拉著招財(cái)?shù)奈舶屯妫骸罢胸?cái)招財(cái)，跟我學(xué)太！”

招財(cái)氣得：“本仙貓才學(xué)你這軟趴趴的玩意兒！”

可尾巴卻由主地跟著晃，像個(gè)撥浪鼓。

張建蹲菜畦邊，著這群點(diǎn)兒，突然覺(jué)得很欣慰——原來(lái)系統(tǒng)給的務(wù)，是讓他振興宗門(mén)，而是讓這群孩子有個(gè)玩的游戲。

這傍晚，張建照例去澆菜，發(fā)菜畦的青菜長(zhǎng)得比昨了倍，葉子綠得發(fā)亮。

叮！

菜畦長(zhǎng)度+0%！

獎(jiǎng)勵(lì)：靈菜×（種出的菜帶靈氣，了能身?。?。

“合著系統(tǒng)還是個(gè)西？”

張建摸著菜葉子笑，“之前我還以為你坑我?！?br>
宿主言重了。

系統(tǒng)的機(jī)械音帶著點(diǎn)別扭，我只是…想讓你子過(guò)得舒服點(diǎn)。

這，清玄子端著靈米粥走過(guò)來(lái)：“練得怎么樣了？

弟子們都太了？”

“個(gè)屁?！?br>
張建接過(guò)粥，“他們把‘鶴亮翅’當(dāng)母雞撲棱翅膀?！?br>
清玄子笑得首拍桌子：“那你明給他們表演個(gè)‘’扇蚊子，肯定受歡迎！”

張建瞪他：“你就能盼我點(diǎn)？”

晚，張建躺菜畦邊的搖椅，啃著靈米糕，著的星星。

狗剩趴腳邊打盹，招財(cái)蹲屋頂舔爪子，清玄子屋哼著《炫民族風(fēng)》，弟子們?cè)鹤泳毺捌饎?shì)…鬃…鶴亮翅…”系統(tǒng)突然冒出來(lái)：宿主，你的指數(shù)是0%，比次的5%哦～“？”

張建咬了靈米糕，“就是能躺著靈米糕，能弟子們瞎折，能聽(tīng)清玄子哼歌，能摸招財(cái)?shù)呐侄亲??！?br>
那你還有什么愿望？

“愿望？”

張建望著的月亮，“愿望就是…遠(yuǎn)這樣，要變?！?br>
這，清玄子探出頭來(lái)：“張乞兒，明教我打太唄？

我想躺著修煉《龜息訣》！”

“行?。　?br>
張建笑著喊，“你躺著練，我給你扇風(fēng)！”

風(fēng)裹著靈菜的氣吹過(guò)來(lái)，張建瞇起眼睛——原來(lái)穿越到修界，當(dāng)個(gè)咸魚(yú)宗主，這么啊。