光環(huán)此刻像一層薄薄的糖衣，在這充滿汗味和鋼鐵氣息的訓(xùn)練場(chǎng)上，顯得異常脆弱。

隊(duì)列解散的哨音尖銳地劃破沉悶的空氣。

四班的**邱彥，一個(gè)身材精干、動(dòng)作利落如豹子的年輕士官，立刻把十個(gè)新兵攏到了一起。

他臉龐棱角分明，眼神明亮而專注，仿佛時(shí)刻都在捕捉信息。

“都給我打起精神！”

邱彥的聲音不高，卻帶著不容置疑的穿透力，目光在十個(gè)新兵臉上迅速掃過，“我叫邱彥，你們的**。

五十天，吃住訓(xùn)練都在一起。

四班，沒有孬種！

有線、無線，哪個(gè)環(huán)節(jié)掉鏈子，就是砸咱四班的牌子！

明白沒有？”

“明白！”

十個(gè)人齊聲吼道，聲音在空曠的場(chǎng)地上激起小小的回音。

何敘白站在隊(duì)列邊緣，努力讓自己的聲音融入其中。

邱彥的目光似乎在他臉上多停留了半秒，那眼神沉靜，看不出情緒，卻讓何敘白心頭莫名一緊。

集訓(xùn)的節(jié)奏快得讓人喘不過氣。

理論教室里的密語課，是何敘白的絕對(duì)領(lǐng)域。

那些復(fù)雜的數(shù)字編碼、變換規(guī)則，在他腦中仿佛自有其清晰的脈絡(luò)。

教官講解時(shí)，他手中的筆飛快地在筆記本上移動(dòng)，留下工整清晰的記錄，邏輯推導(dǎo)如行云流水，常常能舉一反三，甚至提出更優(yōu)的編碼思路。

無線電臺(tái)的*作，那些精密的旋鈕、復(fù)雜的呼叫程序，他也上手極快，耳機(jī)里的電流雜音和斷續(xù)的信號(hào)，在他耳中仿佛能自動(dòng)過濾、**。

教官偶爾投來贊許的目光，同班的新兵，如副**陳志剛，那個(gè)沉默穩(wěn)重、眉宇間帶著超越年齡堅(jiān)毅的戰(zhàn)友，也會(huì)在他快速排除一個(gè)電臺(tái)小故障后，投來一個(gè)肯定的眼神。

然而，當(dāng)訓(xùn)練科目切換到有線部分，尤其是站在那堵六米高的攀登訓(xùn)練墻下時(shí)，何敘白身上那種游刃有余的靈氣瞬間消失得無影無蹤。

徒手攀登——這名字聽起來簡(jiǎn)單，卻要求士兵僅憑雙手雙腳的爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性和對(duì)身體的精準(zhǔn)控制，在光滑的墻面上快速攀至頂端完成線纜固定。

它是對(duì)身體本能和神經(jīng)協(xié)調(diào)的殘酷拷問。

第一次面對(duì)這堵墻時(shí)，何敘白心里還存著一絲僥幸。

他模仿著邱**示范時(shí)那流暢有力的動(dòng)作：蹬地、躍起、雙手扒住墻沿、引體向上、收腹、抬腿……邱彥的動(dòng)作