《越過(guò)山丘才發(fā)現(xiàn)無(wú)人等候》是網(wǎng)絡(luò)作者“嘰里咕嚕咚咚”創(chuàng)作的現(xiàn)代言情，這部小說(shuō)中的關(guān)鍵人物是周尋劉楚，詳情概述：1我是劉楚，出身在一個(gè)平凡的家庭。爸爸媽媽都是平凡的人，有了我，也只當(dāng)是有了一個(gè)平凡的孩子。13歲那年，平凡我有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想。從孩童咿呀學(xué)語(yǔ)，到能出完整的句子，到接觸到文學(xué)知識(shí)，我對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)在悄然萌芽，如同一個(gè)種子，接觸到肥沃的土壤，一發(fā)不可收拾。在每個(gè)寂靜的深夜，破土而出，生根發(fā)芽。在每個(gè)喧鬧的午后，昂揚(yáng)的生長(zhǎng)，在每個(gè)雨天，飲著甘霖，不斷壯大。我想成為一個(gè)作家，為此我愿意全身...

事主公安排什么出場(chǎng)方式，思緒紛飛，突然，肩膀被拍了。

“劉楚，想什么呢？”

陽(yáng)光的笑臉出我面前。

“周尋，你飯了？

我想“阿杜”應(yīng)該以什么樣的方式出場(chǎng)，讓讀者眼前亮?！?br>
我緊慢的說(shuō)。

“哎呀，讓讓活了，你都寫(xiě)了那么多字了，稿子改了又改，還是要適當(dāng)松的，走走走，完鄭的課，我們起去打羽球?！?br>
周尋故作夸張的說(shuō)完，攬著我的肩膀，我們起去了課室。

后來(lái)，我跟周尋考了本校的研究生，繼續(xù)學(xué)習(xí)哲學(xué)，期間，我們寫(xiě)了些作品，部發(fā)表了，多數(shù)仍然被拒稿。

兩都被實(shí)虐的完膚，文學(xué)創(chuàng)作的道路是困難的，那閃而過(guò)的靈感，如何用語(yǔ)言巧妙的表達(dá)，走進(jìn)讀者的，如何寫(xiě)出部偉的作品，我和周尋都探尋這樣條道路。

我沒(méi)想到，先棄的，是周尋。

周尋家并支持他寫(xiě)作，他家境優(yōu)越，家公司，希望他學(xué)經(jīng)濟(jì)繼承家業(yè)，奈他醉文學(xué)，考他就意報(bào)考文學(xué)專業(yè)，他爸媽死活同意，他以死相逼，絕食了，他爸媽才點(diǎn)頭。

因?yàn)椋羌业莫?dú)子，練號(hào)也來(lái)及了，他爸媽只能依他。

研究生畢業(yè)，次晚我們出去飯，喝了點(diǎn)酒，他抱著酒瓶泣聲:“劉啊，我的命苦啊，我喜歡生意啊，我想寫(xiě)我的短篇故事啊”讓讓活啊，學(xué)習(xí)就回去繼承家業(yè)，這貴命還說(shuō)己命苦，是拉仇恨。

我想著，嘴角忍住抽動(dòng)。

“可是，可是我爸媽把年紀(jì)了，我爸血壓，降壓藥了，總因?yàn)楣镜氖轮被?，都住院兩回了，我媽也是忙忙，我回家二這樣，的的過(guò)去。

我能這么安穩(wěn)的學(xué)習(xí)，寫(xiě)作，都是他們托舉的我，我能為他們什么，只能盡我的責(zé)，頂他們的位置，我到了照顧他們的年紀(jì)了?！?br>
周尋兩頰紅，眼眶紅紅，有濕意，“出意的話，畢業(yè)后我就去家的公司班了，你呢劉？”

“我想考W的士，我已經(jīng)復(fù)習(xí)了?！?br>
我喝了酒:“我想繼續(xù)創(chuàng)作，我想寫(xiě)出偉的作品?！?br>
周尋著我，許才