病嬌也太多，我有一點(diǎn)死了
第2章 溫錦柔
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑晏辭的臉，他的生物鐘如同個(gè)準(zhǔn)的鬧鐘，七點(diǎn)半準(zhǔn)將他喚醒。
他營(yíng)區(qū)度過(guò)的兩個(gè)年頭，面唯的雌生物便是那只肥貓。
這只母貓沒(méi)有紀(jì)律作風(fēng)差勁。
每次晏辭見(jiàn)到它，它總是著肚子，仿佛遠(yuǎn)都懷孕的狀態(tài)。
而當(dāng)它生產(chǎn)完后，便消失段間，再次出，肚子又鼓了起來(lái)。
這只母貓是是把營(yíng)房當(dāng)了它的產(chǎn)房呢？。
他對(duì)己接來(lái)的學(xué)生活充滿了信，相信學(xué)定能找到個(gè)漂亮的學(xué)妹，然后兩起過(guò)甜蜜而浪漫的生活。
想著想著，晏辭的臉露出了絲笑，的動(dòng)作也由主地加了起來(lái)。
他匆匆洗漱完畢，甚至連早飯都來(lái)及，只想著趕去學(xué)校，始新的。
“早飯嘛，課間再也遲?！?br>
晏辭言語(yǔ)道，昨晚舒姐就安排了，晏辭首接去學(xué)校課就行。
到了學(xué)，晏辭深氣，還是悉的桂花。
晏辭也急，他慢腳步，反正也遲到，間都是從早飯面省出來(lái)的。
確實(shí)如此，學(xué)與以往相比確實(shí)發(fā)生了很的變化，校園到處都彌漫著嶄新裝修的氣息。
就連道路兩旁新建的圖書館，也散發(fā)出股濃郁的味道。
間來(lái)到七點(diǎn)，晏辭抵達(dá)了教學(xué)樓。
他感到有些詫異，今怎么個(gè)學(xué)生都到呢？
難道今沒(méi)有課嗎？
晏辭按照記憶的路，順地找到了 5005 教室。
這間教室他的候曾經(jīng)過(guò)課，所以對(duì)這還算悉。
然而，當(dāng)他推教室門，卻被眼前的幕驚呆了——階梯教室密密麻麻地?cái)D滿了學(xué)生，而且他們部都是倒頭睡剩來(lái)的都是迷迷糊糊的狀態(tài)。
晏辭疑惑起來(lái)，這是己經(jīng)始課了嗎？
他突然想起“早八”這個(gè)詞，意思就是早節(jié)就是八點(diǎn)的課嗎？
晏辭去找輔導(dǎo)員，簡(jiǎn)報(bào)道就詢問(wèn)課程況。
如早節(jié)課八點(diǎn)之前，怕是晏辭都要帶頭起義。
然而，事的發(fā)展卻完出乎意料。
原來(lái)，他們專業(yè)去年迎來(lái)了位令聞風(fēng)喪膽的閻王。
這位閻王的課堂規(guī)則別：學(xué)生們可以她的課睡覺(jué)，談愛(ài)，玩機(jī)，但絕對(duì)能遲到早退。
她的教學(xué)理念就是，你們可以學(xué)，但須來(lái)課，家起互相折磨。
對(duì)于己經(jīng)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，他們多都己經(jīng)是經(jīng)沙場(chǎng)的油條了。
其有幾個(gè)信邪的學(xué)生，竟然以身試險(xiǎn)，公然挑戰(zhàn)閻王的權(quán)。
結(jié)可想而知，他們例都遭到了掛科的懲罰。
這才僅僅了節(jié)課，就被判定掛科，這可是讓學(xué)生猝及防。
更糟糕的是，即使掛了科，這些學(xué)生也能逃課，因?yàn)殚愅跻?guī)定，如來(lái)課，連重修的機(jī)都給他們。
這可把學(xué)生們逼到了絕境，怨聲載道然也就了家常便飯。
常況，重修課程都是由學(xué)校安排其他師來(lái)授課。
但這位閻王的背景顯然非同般，她竟然首接頂住了學(xué)校的壓力，堅(jiān)決安排重修課程。
于是，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生們別他法，只能早早地來(lái)到教室，然后始呼呼睡，以此來(lái)應(yīng)對(duì)這位閻王的獨(dú)教學(xué)方式。
了課程教師姓名。
溫錦柔。
反差還挺，和名字點(diǎn)都匹配。
過(guò)剛剛確實(shí)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)師教學(xué)的聲音。
晏辭還以為己經(jīng)始課了，他拿準(zhǔn)要要首接進(jìn)教室，所以來(lái)找輔導(dǎo)員問(wèn)問(wèn)況。
“行了，我?guī)氵M(jìn)去吧，也給溫教授介紹況。
以她知道你是復(fù)學(xué)學(xué)生給你掛科?！?br>
“的，謝謝導(dǎo)員。”
晏辭跟著輔導(dǎo)員后面回到教室，己經(jīng)課有了，面嚴(yán)肅清冷的聲音疾徐的講著課程容。
推門站導(dǎo)員后面，晏辭的打量前面師。
這么年輕，能當(dāng)教授，怕是有點(diǎn)賴哦。
底幾個(gè)還認(rèn)學(xué)習(xí)的學(xué)生見(jiàn)進(jìn)來(lái)的晏辭，眼住發(fā)生驚艷。
“男，我要死了?！?br>
嘴念叨的同也忘把邊生喊醒。
隨著越來(lái)越多的生起來(lái)，慢慢的教室此起彼伏的發(fā)出驚嘆聲。
“我是課猝死了嗎，這么帥，這是仙吧。”
“該死，我沒(méi)化妝?！?br>
“公?！?br>
“公對(duì)起，我化妝，等等我化完妝我們?cè)偃ヮI(lǐng)證。”
男生這邊則都是羨慕嫉妒。
“，比王來(lái)了，是，這們這么帥?！?br>
“靠，搶的來(lái)了?！?br>
晏辭找了空位坐，跟邊還花癡的生打了個(gè)招呼。
輔導(dǎo)員和溫教授交流，又有兩個(gè)生走了進(jìn)來(lái)。！
晏辭趕緊把頭埋的低低的。
這怎么來(lái)了？
按照正常課程來(lái)講她是剛畢業(yè)嗎。
“輔導(dǎo)員，我和我妹妹剛剛辦理復(fù)學(xué)續(xù)，所以來(lái)的有點(diǎn)晚?！?br>
“沒(méi)事，找個(gè)位置坐吧?！?br>
“的，謝謝導(dǎo)員。”
這候又輪到男生g和生羨慕了。
事實(shí)證明，旦生到致，是有其他生詆毀的。
只見(jiàn)兩個(gè)生牽著，走向晏辭的邊，禮貌的向生詢問(wèn)。
“你同學(xué)，我和晏辭認(rèn)識(shí)，能麻煩你往邊移個(gè)位置嗎？
謝謝?！?br>
“。”
生諾諾的應(yīng)了聲。
媽呀，都是帥，我的喜歡他們的顏。
“見(jiàn)。”
“見(jiàn)?！?br>
晏辭和左邊生打了招呼。
沒(méi)錯(cuò)，來(lái)的就是沈禾和沈念兩姐妹。
兩個(gè)把晏辭圍住。
要死啊。
“你們是畢業(yè)了嗎，怎么還學(xué)？”
“休學(xué)了啊，家出了事，沒(méi)力學(xué)。”
姐妹倆當(dāng)然說(shuō)出實(shí)況。
她們從踏入學(xué)校門，眼見(jiàn)到晏辭，便暗將他為己的囊之物。
晏辭僅擁有硬朗帥氣的表，更難得的是他格溫和、觀端正，家庭條件雖比沈家稍遜籌，但也絕對(duì)算得是優(yōu)質(zhì)男。
如此出的男生，她們?cè)跄軇?dòng)？
然而，橫亙她們面前的唯難題是，兩竟約而同地了晏辭。
她們深知像晏辭這樣條件的男生實(shí)屬罕見(jiàn)，錯(cuò)過(guò)這個(gè)村恐怕就沒(méi)這個(gè)店了。
可讓她們享個(gè)男，那簡(jiǎn)首是方譚，絕可能！
所以，她們須想方設(shè)法牢牢抓住晏辭，絕能讓他從己溜走。
事實(shí)，她們彼此都知肚明，僅是對(duì)方，就連家的其他西個(gè)姐妹，格都有些偏執(zhí)。
這種格使得她們絕可能將晏辭拱相讓給他，而且要是被那幾個(gè)姐姐接觸到晏辭，肯定愛(ài)晏辭的。
于是，她們決定趁著其他幾個(gè)姐妹還對(duì)晏辭所知的候，迅速擊敗眼前的對(duì)，搶先與晏辭領(lǐng)證結(jié)婚。
只有這樣，才能確保萬(wàn)失，讓切都?jí)m埃落定。
否則，旦等后面的幾個(gè)姐姐都知曉了晏辭的存，那結(jié)可就難以預(yù)料了。
令意想到的是，晏辭竟然聲吭地跑去當(dāng)兵了。
過(guò)，這并沒(méi)有難倒她們。
兩毅然決然地選擇了主休學(xué)，等待晏辭歸來(lái)。
待晏辭退伍復(fù)學(xué)后，她們也緊跟著復(fù)學(xué)，只為能與晏辭校園朝夕相處，盡可能地延長(zhǎng)這段寶貴的光。
兩姐妹相互對(duì)了眼。
哼，兩年，須讓晏辭為我的裙之臣。
來(lái)方長(zhǎng)。
晏辭覺(jué)得己就像是走鋼絲樣，稍有慎便墜入萬(wàn)丈深淵。
而那兩道般的目，就如同鋼絲兩旁的深淵，讓他感到盡的壓力。
他怎么可能知道那兩個(gè)瘋子腦子想些什么呢？
沈念的，都己經(jīng)摸到他的屁股了！
可晏辭卻只能表面裝鎮(zhèn)定，裝作什么都沒(méi)有發(fā)生。
啊，晏辭暗暗發(fā)誓，他所期望的只是場(chǎng)甜蜜的愛(ài)，而是這種讓吊膽的“”。
他實(shí)是承受起這樣的折磨。
與此同，講臺(tái)的溫錦柔也有些焉。
她的目光總是覺(jué)地飄向晏辭和那兩個(gè)“瘋子”所的方向，完法集力課。
今的她，似乎格容易被晏辭所引，注意力也變得異常散。
“家習(xí)吧，晏辭你跟我出來(lái)。”
晏辭長(zhǎng)舒氣，連忙起身。
“的師?！?br>
謝錦柔認(rèn)為他是對(duì)何男感興趣，但是確實(shí)晏辭身有股說(shuō)明道盡的氣質(zhì)引著她。
“加個(gè)信吧，這樣我們溝起來(lái)更方便些。
關(guān)于我的規(guī)矩，我想你應(yīng)該都有所了解，畢竟你是個(gè)和我打交道的學(xué)生。
我希望你能夠清楚地知道哪些事是可以的，哪些事是絕對(duì)能的。
你比前面的學(xué)生了個(gè)月的課，這可能對(duì)你的學(xué)習(xí)些響。
過(guò)，我相信你有能力盡趕進(jìn)度。
學(xué)生們的況你應(yīng)該也了解得差多了，所以我希望你能夠己把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏，要過(guò)度依賴他。
這門課程的難度并低，想要順過(guò)考試并是件容易的事。
你能指望那些的學(xué)生來(lái)幫助你，他們己也有很多事要忙。
如你學(xué)習(xí)過(guò)程遇到了什么問(wèn)題或者困難，要猶豫，隨都可以來(lái)問(wèn)我。
我盡我所能為你解答，幫助你更地理解和掌握這門課程的知識(shí)?！?br>
謝錦柔找個(gè)借加了晏辭的信。
“的，謝謝教授?！?br>
“喊師就行?！?br>
“的的?！?br>
“行了，回去習(xí)?！?br>
謝錦柔像趕鴨子樣把晏辭趕回了教室，然后頭也回地轉(zhuǎn)身離去。
晏辭站原地，著謝錦柔漸行漸遠(yuǎn)的背，松了氣。
晏辭慢慢地走進(jìn)教室，教室同學(xué)們的吵鬧聲此起彼伏。
他掃了圈，發(fā)群男生正圍起有說(shuō)有笑，于是他步走過(guò)去，男生堆找了個(gè)空位坐。
晏辭暗嘀咕著，那倆姐妹是太可怕了，個(gè)比個(gè)難纏，都是正常啊！
他可想再跟她們有過(guò)多的接觸了，還是離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的比較。
他營(yíng)區(qū)度過(guò)的兩個(gè)年頭，面唯的雌生物便是那只肥貓。
這只母貓沒(méi)有紀(jì)律作風(fēng)差勁。
每次晏辭見(jiàn)到它，它總是著肚子，仿佛遠(yuǎn)都懷孕的狀態(tài)。
而當(dāng)它生產(chǎn)完后，便消失段間，再次出，肚子又鼓了起來(lái)。
這只母貓是是把營(yíng)房當(dāng)了它的產(chǎn)房呢？。
他對(duì)己接來(lái)的學(xué)生活充滿了信，相信學(xué)定能找到個(gè)漂亮的學(xué)妹，然后兩起過(guò)甜蜜而浪漫的生活。
想著想著，晏辭的臉露出了絲笑，的動(dòng)作也由主地加了起來(lái)。
他匆匆洗漱完畢，甚至連早飯都來(lái)及，只想著趕去學(xué)校，始新的。
“早飯嘛，課間再也遲?！?br>
晏辭言語(yǔ)道，昨晚舒姐就安排了，晏辭首接去學(xué)校課就行。
到了學(xué)，晏辭深氣，還是悉的桂花。
晏辭也急，他慢腳步，反正也遲到，間都是從早飯面省出來(lái)的。
確實(shí)如此，學(xué)與以往相比確實(shí)發(fā)生了很的變化，校園到處都彌漫著嶄新裝修的氣息。
就連道路兩旁新建的圖書館，也散發(fā)出股濃郁的味道。
間來(lái)到七點(diǎn)，晏辭抵達(dá)了教學(xué)樓。
他感到有些詫異，今怎么個(gè)學(xué)生都到呢？
難道今沒(méi)有課嗎？
晏辭按照記憶的路，順地找到了 5005 教室。
這間教室他的候曾經(jīng)過(guò)課，所以對(duì)這還算悉。
然而，當(dāng)他推教室門，卻被眼前的幕驚呆了——階梯教室密密麻麻地?cái)D滿了學(xué)生，而且他們部都是倒頭睡剩來(lái)的都是迷迷糊糊的狀態(tài)。
晏辭疑惑起來(lái)，這是己經(jīng)始課了嗎？
他突然想起“早八”這個(gè)詞，意思就是早節(jié)就是八點(diǎn)的課嗎？
晏辭去找輔導(dǎo)員，簡(jiǎn)報(bào)道就詢問(wèn)課程況。
如早節(jié)課八點(diǎn)之前，怕是晏辭都要帶頭起義。
然而，事的發(fā)展卻完出乎意料。
原來(lái)，他們專業(yè)去年迎來(lái)了位令聞風(fēng)喪膽的閻王。
這位閻王的課堂規(guī)則別：學(xué)生們可以她的課睡覺(jué)，談愛(ài)，玩機(jī)，但絕對(duì)能遲到早退。
她的教學(xué)理念就是，你們可以學(xué)，但須來(lái)課，家起互相折磨。
對(duì)于己經(jīng)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，他們多都己經(jīng)是經(jīng)沙場(chǎng)的油條了。
其有幾個(gè)信邪的學(xué)生，竟然以身試險(xiǎn)，公然挑戰(zhàn)閻王的權(quán)。
結(jié)可想而知，他們例都遭到了掛科的懲罰。
這才僅僅了節(jié)課，就被判定掛科，這可是讓學(xué)生猝及防。
更糟糕的是，即使掛了科，這些學(xué)生也能逃課，因?yàn)殚愅跻?guī)定，如來(lái)課，連重修的機(jī)都給他們。
這可把學(xué)生們逼到了絕境，怨聲載道然也就了家常便飯。
常況，重修課程都是由學(xué)校安排其他師來(lái)授課。
但這位閻王的背景顯然非同般，她竟然首接頂住了學(xué)校的壓力，堅(jiān)決安排重修課程。
于是，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生們別他法，只能早早地來(lái)到教室，然后始呼呼睡，以此來(lái)應(yīng)對(duì)這位閻王的獨(dú)教學(xué)方式。
了課程教師姓名。
溫錦柔。
反差還挺，和名字點(diǎn)都匹配。
過(guò)剛剛確實(shí)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)師教學(xué)的聲音。
晏辭還以為己經(jīng)始課了，他拿準(zhǔn)要要首接進(jìn)教室，所以來(lái)找輔導(dǎo)員問(wèn)問(wèn)況。
“行了，我?guī)氵M(jìn)去吧，也給溫教授介紹況。
以她知道你是復(fù)學(xué)學(xué)生給你掛科?！?br>
“的，謝謝導(dǎo)員。”
晏辭跟著輔導(dǎo)員后面回到教室，己經(jīng)課有了，面嚴(yán)肅清冷的聲音疾徐的講著課程容。
推門站導(dǎo)員后面，晏辭的打量前面師。
這么年輕，能當(dāng)教授，怕是有點(diǎn)賴哦。
底幾個(gè)還認(rèn)學(xué)習(xí)的學(xué)生見(jiàn)進(jìn)來(lái)的晏辭，眼住發(fā)生驚艷。
“男，我要死了?！?br>
嘴念叨的同也忘把邊生喊醒。
隨著越來(lái)越多的生起來(lái)，慢慢的教室此起彼伏的發(fā)出驚嘆聲。
“我是課猝死了嗎，這么帥，這是仙吧。”
“該死，我沒(méi)化妝?！?br>
“公?！?br>
“公對(duì)起，我化妝，等等我化完妝我們?cè)偃ヮI(lǐng)證。”
男生這邊則都是羨慕嫉妒。
“，比王來(lái)了，是，這們這么帥?！?br>
“靠，搶的來(lái)了?！?br>
晏辭找了空位坐，跟邊還花癡的生打了個(gè)招呼。
輔導(dǎo)員和溫教授交流，又有兩個(gè)生走了進(jìn)來(lái)。！
晏辭趕緊把頭埋的低低的。
這怎么來(lái)了？
按照正常課程來(lái)講她是剛畢業(yè)嗎。
“輔導(dǎo)員，我和我妹妹剛剛辦理復(fù)學(xué)續(xù)，所以來(lái)的有點(diǎn)晚?！?br>
“沒(méi)事，找個(gè)位置坐吧?！?br>
“的，謝謝導(dǎo)員。”
這候又輪到男生g和生羨慕了。
事實(shí)證明，旦生到致，是有其他生詆毀的。
只見(jiàn)兩個(gè)生牽著，走向晏辭的邊，禮貌的向生詢問(wèn)。
“你同學(xué)，我和晏辭認(rèn)識(shí)，能麻煩你往邊移個(gè)位置嗎？
謝謝?！?br>
“。”
生諾諾的應(yīng)了聲。
媽呀，都是帥，我的喜歡他們的顏。
“見(jiàn)。”
“見(jiàn)?！?br>
晏辭和左邊生打了招呼。
沒(méi)錯(cuò)，來(lái)的就是沈禾和沈念兩姐妹。
兩個(gè)把晏辭圍住。
要死啊。
“你們是畢業(yè)了嗎，怎么還學(xué)？”
“休學(xué)了啊，家出了事，沒(méi)力學(xué)。”
姐妹倆當(dāng)然說(shuō)出實(shí)況。
她們從踏入學(xué)校門，眼見(jiàn)到晏辭，便暗將他為己的囊之物。
晏辭僅擁有硬朗帥氣的表，更難得的是他格溫和、觀端正，家庭條件雖比沈家稍遜籌，但也絕對(duì)算得是優(yōu)質(zhì)男。
如此出的男生，她們?cè)跄軇?dòng)？
然而，橫亙她們面前的唯難題是，兩竟約而同地了晏辭。
她們深知像晏辭這樣條件的男生實(shí)屬罕見(jiàn)，錯(cuò)過(guò)這個(gè)村恐怕就沒(méi)這個(gè)店了。
可讓她們享個(gè)男，那簡(jiǎn)首是方譚，絕可能！
所以，她們須想方設(shè)法牢牢抓住晏辭，絕能讓他從己溜走。
事實(shí)，她們彼此都知肚明，僅是對(duì)方，就連家的其他西個(gè)姐妹，格都有些偏執(zhí)。
這種格使得她們絕可能將晏辭拱相讓給他，而且要是被那幾個(gè)姐姐接觸到晏辭，肯定愛(ài)晏辭的。
于是，她們決定趁著其他幾個(gè)姐妹還對(duì)晏辭所知的候，迅速擊敗眼前的對(duì)，搶先與晏辭領(lǐng)證結(jié)婚。
只有這樣，才能確保萬(wàn)失，讓切都?jí)m埃落定。
否則，旦等后面的幾個(gè)姐姐都知曉了晏辭的存，那結(jié)可就難以預(yù)料了。
令意想到的是，晏辭竟然聲吭地跑去當(dāng)兵了。
過(guò)，這并沒(méi)有難倒她們。
兩毅然決然地選擇了主休學(xué)，等待晏辭歸來(lái)。
待晏辭退伍復(fù)學(xué)后，她們也緊跟著復(fù)學(xué)，只為能與晏辭校園朝夕相處，盡可能地延長(zhǎng)這段寶貴的光。
兩姐妹相互對(duì)了眼。
哼，兩年，須讓晏辭為我的裙之臣。
來(lái)方長(zhǎng)。
晏辭覺(jué)得己就像是走鋼絲樣，稍有慎便墜入萬(wàn)丈深淵。
而那兩道般的目，就如同鋼絲兩旁的深淵，讓他感到盡的壓力。
他怎么可能知道那兩個(gè)瘋子腦子想些什么呢？
沈念的，都己經(jīng)摸到他的屁股了！
可晏辭卻只能表面裝鎮(zhèn)定，裝作什么都沒(méi)有發(fā)生。
啊，晏辭暗暗發(fā)誓，他所期望的只是場(chǎng)甜蜜的愛(ài)，而是這種讓吊膽的“”。
他實(shí)是承受起這樣的折磨。
與此同，講臺(tái)的溫錦柔也有些焉。
她的目光總是覺(jué)地飄向晏辭和那兩個(gè)“瘋子”所的方向，完法集力課。
今的她，似乎格容易被晏辭所引，注意力也變得異常散。
“家習(xí)吧，晏辭你跟我出來(lái)。”
晏辭長(zhǎng)舒氣，連忙起身。
“的師?！?br>
謝錦柔認(rèn)為他是對(duì)何男感興趣，但是確實(shí)晏辭身有股說(shuō)明道盡的氣質(zhì)引著她。
“加個(gè)信吧，這樣我們溝起來(lái)更方便些。
關(guān)于我的規(guī)矩，我想你應(yīng)該都有所了解，畢竟你是個(gè)和我打交道的學(xué)生。
我希望你能夠清楚地知道哪些事是可以的，哪些事是絕對(duì)能的。
你比前面的學(xué)生了個(gè)月的課，這可能對(duì)你的學(xué)習(xí)些響。
過(guò)，我相信你有能力盡趕進(jìn)度。
學(xué)生們的況你應(yīng)該也了解得差多了，所以我希望你能夠己把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏，要過(guò)度依賴他。
這門課程的難度并低，想要順過(guò)考試并是件容易的事。
你能指望那些的學(xué)生來(lái)幫助你，他們己也有很多事要忙。
如你學(xué)習(xí)過(guò)程遇到了什么問(wèn)題或者困難，要猶豫，隨都可以來(lái)問(wèn)我。
我盡我所能為你解答，幫助你更地理解和掌握這門課程的知識(shí)?！?br>
謝錦柔找個(gè)借加了晏辭的信。
“的，謝謝教授?！?br>
“喊師就行?！?br>
“的的?！?br>
“行了，回去習(xí)?！?br>
謝錦柔像趕鴨子樣把晏辭趕回了教室，然后頭也回地轉(zhuǎn)身離去。
晏辭站原地，著謝錦柔漸行漸遠(yuǎn)的背，松了氣。
晏辭慢慢地走進(jìn)教室，教室同學(xué)們的吵鬧聲此起彼伏。
他掃了圈，發(fā)群男生正圍起有說(shuō)有笑，于是他步走過(guò)去，男生堆找了個(gè)空位坐。
晏辭暗嘀咕著，那倆姐妹是太可怕了，個(gè)比個(gè)難纏，都是正常啊！
他可想再跟她們有過(guò)多的接觸了，還是離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的比較。