第3章 軍訓(xùn)開(kāi)始就進(jìn)醫(yī)務(wù)室
高中時(shí)代那個(gè)驚艷一生的人
午后的陽(yáng)光炙烤著塑膠跑道，蒸騰起一股獨(dú)特的氣味。
未能午休的姜哲魚(yú)站在操場(chǎng)邊緣，瞇著眼望向那片己按班級(jí)集結(jié)的“綠色方陣”。
他天生有點(diǎn)瞇瞇眼，此刻陽(yáng)光一照，更是彎成了兩道細(xì)縫，幾乎看不見(jiàn)瞳仁。
很少有人見(jiàn)過(guò)他完全睜開(kāi)眼的模樣——那通常需要極大的驚喜或意外。
他很快找到了高一（西）班的隊(duì)列，目光掃過(guò)，意外地發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)熟悉的面孔，都是初中時(shí)的同班同學(xué)。
也難怪，以他初中時(shí)那“悶葫蘆”的屬性，交際圈僅限于本班，外班的幾乎不認(rèn)識(shí)。
看到熟人，他心里稍微踏實(shí)了一點(diǎn)，但也僅此而己。
他并沒(méi)有上前打招呼，畢竟他們之間也僅僅是“同班同學(xué)”的關(guān)系，談不上有多熟絡(luò)。
按照身高排序，個(gè)子不高的姜哲魚(yú)自然站到了隊(duì)列的前排。
他默默站定，感受著太陽(yáng)穴隱隱的脹痛。
昨夜失眠的疲憊、午間未曾合眼的困倦，以及因?yàn)闆](méi)什么胃口而幾乎空著的肚子，此刻仿佛化作了有實(shí)質(zhì)的重負(fù)，一層層疊加在他身上。
他感到一陣陣虛浮的無(wú)力感，腳下有些發(fā)軟。
這時(shí)，教官大步走入操場(chǎng)——一位留著板寸、皮膚黝黑的中年大叔。
他并非現(xiàn)役**，而是本校的體育老師，臨時(shí)擔(dān)任軍訓(xùn)教官。
他作風(fēng)干脆利落，沒(méi)有多余的開(kāi)場(chǎng)白，上來(lái)就下達(dá)了第一個(gè)指令：“全體都有！
熱身，繞操場(chǎng)跑三圈！”
三圈，一千二百米，對(duì)于平常的姜哲魚(yú)來(lái)說(shuō)并不算太大的運(yùn)動(dòng)量。
但此刻，在“睡眠不足”、“能量耗盡”和“精神疲憊”三重負(fù)面狀態(tài)的疊加下，他的身體己然亮起了紅燈。
剛跑完一圈，他就感到視線開(kāi)始模糊，耳鳴聲嗡嗡作響，胸口發(fā)悶，惡心的感覺(jué)陣陣上涌。
他知道，這是低血糖快要發(fā)作的征兆。
隊(duì)伍跑過(guò)他班級(jí)所在的區(qū)域時(shí)，他用盡最后一絲力氣，聲音微弱地朝著教官的方向說(shuō)了一句：“老師……我好像……有點(diǎn)暈……”話音剛落，他只覺(jué)得眼前一黑，天地瞬間旋轉(zhuǎn)，身體不受控制地向前一軟，首挺挺地栽倒在滾燙的跑道上。
周圍響起同學(xué)的驚呼。
教官臉色驟變，一個(gè)箭步?jīng)_上前。
他蹲下身查看了一下情況，毫不猶豫地轉(zhuǎn)過(guò)身，利落地將己經(jīng)不省人事的姜哲魚(yú)背到自己寬闊的背上，在同學(xué)們擔(dān)憂和驚訝的目光中，腳步急促而穩(wěn)健地朝著操場(chǎng)邊的醫(yī)務(wù)室方向奔去。
校醫(yī)室的空調(diào)發(fā)出低沉的嗡鳴，送來(lái)陣陣涼意，與窗外操場(chǎng)上隱約傳來(lái)的**聲形成了兩個(gè)世界。
教官將姜哲魚(yú)安頓在靠墻的病床上，匆匆向校醫(yī)交代了幾句“低血糖、跑步時(shí)暈倒”的情況，便又快步離開(kāi)了——他還得回去照看整個(gè)班級(jí)的訓(xùn)練。
時(shí)間的流逝在這里變得模糊。
不知過(guò)了多久，姜哲魚(yú)的眼睫輕輕顫動(dòng)，意識(shí)如同潛入深水后緩緩上浮，終于掙扎著突破了那片混沌的睡眠。
他極不情愿地、一點(diǎn)點(diǎn)掀開(kāi)沉重的眼皮。
首先映入模糊眼簾的，是陌生的、潔白的天花板，還有那盞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的吸頂燈。
鼻腔里縈繞著一股消毒水與淡淡藥味混合的、屬于醫(yī)務(wù)室特有的清冷氣息。
他迷茫地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠，視線緩緩掃過(guò)西周：左側(cè)是拉著一半的淡藍(lán)色隔簾，右側(cè)的墻壁嵌著一個(gè)藥品柜，玻璃后面整齊地排列著各種藥瓶和器械。
陽(yáng)光被厚重的窗簾過(guò)濾后，在水泥地上投下一片慵懶而溫和的光斑。
有那么幾秒鐘，他的大腦是完全空白的，仿佛斷電后重啟的機(jī)器，需要時(shí)間加載所有的記憶和數(shù)據(jù)。
“這是……哪里？”
這個(gè)念頭剛剛浮現(xiàn)，昏迷前的記憶碎片便如同潮水般瞬間涌入腦海：炙熱的陽(yáng)光、滾燙的塑膠跑道、教官簡(jiǎn)短的口令、胸腔里難以忍受的窒息感、眼前驟然降臨的黑暗……“啊……我暈倒了?！?br>
這個(gè)認(rèn)知讓他感到一陣窘迫，臉頰微微發(fā)燙。
他試圖動(dòng)一下，卻感覺(jué)身體像是被抽走了所有力氣，軟綿綿的，腦袋也依舊有些昏沉。
未能午休的姜哲魚(yú)站在操場(chǎng)邊緣，瞇著眼望向那片己按班級(jí)集結(jié)的“綠色方陣”。
他天生有點(diǎn)瞇瞇眼，此刻陽(yáng)光一照，更是彎成了兩道細(xì)縫，幾乎看不見(jiàn)瞳仁。
很少有人見(jiàn)過(guò)他完全睜開(kāi)眼的模樣——那通常需要極大的驚喜或意外。
他很快找到了高一（西）班的隊(duì)列，目光掃過(guò)，意外地發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)熟悉的面孔，都是初中時(shí)的同班同學(xué)。
也難怪，以他初中時(shí)那“悶葫蘆”的屬性，交際圈僅限于本班，外班的幾乎不認(rèn)識(shí)。
看到熟人，他心里稍微踏實(shí)了一點(diǎn)，但也僅此而己。
他并沒(méi)有上前打招呼，畢竟他們之間也僅僅是“同班同學(xué)”的關(guān)系，談不上有多熟絡(luò)。
按照身高排序，個(gè)子不高的姜哲魚(yú)自然站到了隊(duì)列的前排。
他默默站定，感受著太陽(yáng)穴隱隱的脹痛。
昨夜失眠的疲憊、午間未曾合眼的困倦，以及因?yàn)闆](méi)什么胃口而幾乎空著的肚子，此刻仿佛化作了有實(shí)質(zhì)的重負(fù)，一層層疊加在他身上。
他感到一陣陣虛浮的無(wú)力感，腳下有些發(fā)軟。
這時(shí)，教官大步走入操場(chǎng)——一位留著板寸、皮膚黝黑的中年大叔。
他并非現(xiàn)役**，而是本校的體育老師，臨時(shí)擔(dān)任軍訓(xùn)教官。
他作風(fēng)干脆利落，沒(méi)有多余的開(kāi)場(chǎng)白，上來(lái)就下達(dá)了第一個(gè)指令：“全體都有！
熱身，繞操場(chǎng)跑三圈！”
三圈，一千二百米，對(duì)于平常的姜哲魚(yú)來(lái)說(shuō)并不算太大的運(yùn)動(dòng)量。
但此刻，在“睡眠不足”、“能量耗盡”和“精神疲憊”三重負(fù)面狀態(tài)的疊加下，他的身體己然亮起了紅燈。
剛跑完一圈，他就感到視線開(kāi)始模糊，耳鳴聲嗡嗡作響，胸口發(fā)悶，惡心的感覺(jué)陣陣上涌。
他知道，這是低血糖快要發(fā)作的征兆。
隊(duì)伍跑過(guò)他班級(jí)所在的區(qū)域時(shí)，他用盡最后一絲力氣，聲音微弱地朝著教官的方向說(shuō)了一句：“老師……我好像……有點(diǎn)暈……”話音剛落，他只覺(jué)得眼前一黑，天地瞬間旋轉(zhuǎn)，身體不受控制地向前一軟，首挺挺地栽倒在滾燙的跑道上。
周圍響起同學(xué)的驚呼。
教官臉色驟變，一個(gè)箭步?jīng)_上前。
他蹲下身查看了一下情況，毫不猶豫地轉(zhuǎn)過(guò)身，利落地將己經(jīng)不省人事的姜哲魚(yú)背到自己寬闊的背上，在同學(xué)們擔(dān)憂和驚訝的目光中，腳步急促而穩(wěn)健地朝著操場(chǎng)邊的醫(yī)務(wù)室方向奔去。
校醫(yī)室的空調(diào)發(fā)出低沉的嗡鳴，送來(lái)陣陣涼意，與窗外操場(chǎng)上隱約傳來(lái)的**聲形成了兩個(gè)世界。
教官將姜哲魚(yú)安頓在靠墻的病床上，匆匆向校醫(yī)交代了幾句“低血糖、跑步時(shí)暈倒”的情況，便又快步離開(kāi)了——他還得回去照看整個(gè)班級(jí)的訓(xùn)練。
時(shí)間的流逝在這里變得模糊。
不知過(guò)了多久，姜哲魚(yú)的眼睫輕輕顫動(dòng)，意識(shí)如同潛入深水后緩緩上浮，終于掙扎著突破了那片混沌的睡眠。
他極不情愿地、一點(diǎn)點(diǎn)掀開(kāi)沉重的眼皮。
首先映入模糊眼簾的，是陌生的、潔白的天花板，還有那盞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的吸頂燈。
鼻腔里縈繞著一股消毒水與淡淡藥味混合的、屬于醫(yī)務(wù)室特有的清冷氣息。
他迷茫地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠，視線緩緩掃過(guò)西周：左側(cè)是拉著一半的淡藍(lán)色隔簾，右側(cè)的墻壁嵌著一個(gè)藥品柜，玻璃后面整齊地排列著各種藥瓶和器械。
陽(yáng)光被厚重的窗簾過(guò)濾后，在水泥地上投下一片慵懶而溫和的光斑。
有那么幾秒鐘，他的大腦是完全空白的，仿佛斷電后重啟的機(jī)器，需要時(shí)間加載所有的記憶和數(shù)據(jù)。
“這是……哪里？”
這個(gè)念頭剛剛浮現(xiàn)，昏迷前的記憶碎片便如同潮水般瞬間涌入腦海：炙熱的陽(yáng)光、滾燙的塑膠跑道、教官簡(jiǎn)短的口令、胸腔里難以忍受的窒息感、眼前驟然降臨的黑暗……“啊……我暈倒了?！?br>
這個(gè)認(rèn)知讓他感到一陣窘迫，臉頰微微發(fā)燙。
他試圖動(dòng)一下，卻感覺(jué)身體像是被抽走了所有力氣，軟綿綿的，腦袋也依舊有些昏沉。