1我叫林軒，一個徹頭徹尾的學(xué)渣。

前世高考只考了320分，連個?？贫忌喜涣?，最后只能去工地搬磚。

在我四十歲那年，因為一場意外車禍，我重新回到了十八歲。

重新睜眼時，我正坐在高二（3）班的教室里，面前擺著一張數(shù)學(xué)試卷。

周圍同學(xué)都在奮筆疾書，只有我愣在那里。

這是月考，我記得前世這次**我只考了89分，全班倒數(shù)第一。

正當(dāng)我準(zhǔn)備破罐子破摔時，腦海中突然響起一個機(jī)械音："叮！

**控分系統(tǒng)已激活！

""宿主可精準(zhǔn)控制任何**分?jǐn)?shù)，當(dāng)前等級LV1，可控制分?jǐn)?shù)范圍：60-95分。

"我愣住了。

系統(tǒng)？

這種只在小說里才有的金手指，居然真的降臨到我身上？

"系統(tǒng)使用規(guī)則：每次**可設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)，系統(tǒng)將提供對應(yīng)知識和答題思路。

""注意：過度使用可能引起懷疑，請謹(jǐn)慎*作。

"我看了看試卷，這些題目前世我一道都不會。

但現(xiàn)在不一樣了。

我在心中默念："系統(tǒng)，這次月考我要85分。

"瞬間，大腦中涌入一股暖流。

原本看不懂的數(shù)學(xué)公式，突然變得清晰起來。

那些復(fù)雜的幾何圖形，仿佛有了生命，每一條線段都在向我述說著它們的關(guān)系。

我拿起筆，開始答題。

第一道選擇題，求函數(shù)的定義域。

前一秒我還是一頭霧水，下一秒答案就清晰地浮現(xiàn)在腦海中。

是A，x∈[-2,3)∪(3,+∞)。

第二道，立體幾何求體積。

我的手仿佛有了自己的意識，飛快地在草稿紙上畫出輔助線，建立坐標(biāo)系，每一步都精準(zhǔn)無誤。

答案是36√3。

周圍的同學(xué)開始頻繁地看向我。

我的同桌張偉更是目瞪口呆。

前世這個時候，我應(yīng)該正趴在桌子上睡覺，或者拿著筆在試卷上亂畫。

但現(xiàn)在，我正專注地解著一道道題目，而且速度極快。

"林軒，你今天是不是吃錯藥了？

"張偉小聲問道。

我沒有理他，繼續(xù)答題。

最后一道大題，關(guān)于數(shù)列的綜合應(yīng)用。

這道題前世我連題目都看不懂，但現(xiàn)在，解題思路如泉水般涌現(xiàn)。

設(shè)數(shù)列{an}的首項為a1，公差為d...我一口氣寫完整個解題過程，甚至還檢查了兩遍。

還剩下十分鐘，我開始回頭檢查前面的題目