第2章 錯位的弦
人類若團結，三十年比鄰星賣奶茶
開學典禮的喧囂，對于劉偉而言，像隔著一層厚厚的毛玻璃。
校長在臺上慷慨激昂地講述著科教興國的使命，臺下是數千張稚嫩而充滿朝氣的面孔，眼神里閃爍著對未來的憧憬與些許迷茫。
這些聲音、這些畫面，熟悉得令人心頭發(fā)酸，卻又遙遠得仿佛是一場精心布置的全息電影。
劉偉坐在人群中，身體筆首，指尖卻無意識地深深掐入掌心。
細微的刺痛感，是維系他與這個“現(xiàn)實”的最后錨點。
空氣中漂浮的塵埃在陽光束中舞動的軌跡，前排女生發(fā)梢殘留的梔子花洗發(fā)水氣味，禮堂老舊座椅散發(fā)出的木頭與油漆混合的味道……所有細節(jié)都被貪婪地捕捉、分析、歸檔。
一切都在無聲地證明：這不是夢，這是物理意義上的真實存在。
2011年9月15日，華夏科學技術大學。
距離那場“意外”的**，還有三十多年。
距離他的研究真正觸及到那些讓對手感到威脅的核心領域，還有漫長的道路。
但此刻，時間成了他最富有的資本。
核心任務列表生成:生存與適應： 完美扮演“18歲的劉偉”，不能引起任何懷疑。
這是所有行動的基礎。
健康與基礎建設： 這具年輕的身體是**的本錢。
需要制定嚴格的體能訓練計劃，同時，盡快獲取基礎的學習和研究資源。
這個時代，個人電腦還是奢侈品，網絡更是龜速。
情報收集與關系網建立： 悄無聲息地確認當前時間點國內外科學界的最新動態(tài)，尤其是與量子信息、凝聚態(tài)物理相關的前沿。
同時，重新評估和建立與同學、老師，尤其是未來會成為領域內關鍵人物的那些人的關系。
李子凡項目（最高機密）： 系統(tǒng)性回顧、整理并深入分析那本作為重生“鑰匙”的科幻小說手稿。
尋找任何可能指向現(xiàn)實干預能力的線索。
這需要極度謹慎，不能留下任何文字記錄。
典禮終于結束，人群如潮水般涌出禮堂。
劉偉隨著人流，腳步刻意放慢，觀察著周圍的一切。
那些曾經熟悉又模糊的面孔，此刻清晰無比。
他看到年輕的室友們興奮地討論著剛才校長的講話，看到幾個高中時代就小有名氣的學霸己經湊在一起交流題目，也看到了一些眼神中帶著和他此刻類似的、與周圍環(huán)境略有疏離感的學生——那是同類的氣息。
“劉偉，走，去食堂！
聽說二食堂的***一絕！”
王海摟住他的肩膀，熱情洋溢。
張強和另一個叫李明的室友也湊了過來。
前世的劉偉，此時應該是個內向、略帶書**氣的新生，會羞澀地點頭答應。
但此刻，身體里住著的是一個飽經風霜的靈魂。
他壓下本能的身體僵硬，努力調動面部肌肉，扯出一個符合年齡的青澀笑容：“好，正好餓了。”
食堂里人聲鼎沸，充斥著餐盤碰撞聲和年輕學子的喧嘩。
看著窗口里價格低廉得令人咋舌的飯菜，劉偉心中感慨萬千。
他點了份***、青菜和米飯，找了個位置坐下。
“哎，你們說，咱們物理系，將來真能搞出點名堂嗎？”
張強一邊扒飯一邊問。
“那必須的！
咱可是科大物理系！”
王海嘴里塞著肉，含糊不清地說，“我以后就想搞理論物理，就像愛因斯坦那樣！”
李明推了推眼鏡，慢條斯理地說：“理論物理需要極高的數學天賦和首覺，我更傾向于實驗物理，用數據說話。”
前世的劉偉，此時大概會安靜地聽著，內心或許有同樣的豪情，但不會輕易表露。
現(xiàn)在的他，卻自然而然地接話道：“理論是方向，實驗是基石，兩者缺一不可。
就像現(xiàn)在熱門的量子信息，沒有肖爾算法這樣的理論突破，就不會有后面量子計算實驗的飛速發(fā)展；反過來，沒有越來越精確的實驗驗證，理論也無法前進?！?br>
他語氣平靜，仿佛在陳述一個再普通不過的事實。
但話一出口，飯桌上瞬間安靜了一下。
王海瞪大眼睛：“我靠，劉偉，可以??！
量子信息你都知道了？
肖爾算法？
聽起來很厲害的樣子！”
張強也好奇地湊過來：“啥算法？
比勾股定理還難嗎？”
李明則若有所思地看了劉偉一眼，眼神里多了幾分審視。
劉偉心里咯噔一下。
糟了，下意識用了未來的概念。
1994年肖爾算法才提出，在2011年的華夏，對于剛入學的大一新生來說，這絕對是超綱的知識。
他立刻找補，露出一個不好意思的表情：“哦，我……我暑假看了一本《科學漂亮國》的過刊，上面提到的，就覺得挺神奇的，瞎說的，瞎說的?！?br>
他努力讓自己顯得像是偶然看到新奇知識、急于賣弄又怕說錯的少年。
這個解釋勉強過關，王海和張強的注意力很快被食堂電視里播放的《海派甜心》片段吸引了過去。
只有李明，又淡淡地看了他一眼，沒再說什么。
這個小插曲給劉偉敲響了警鐘。
扮演18歲的自己，是當前最嚴峻的挑戰(zhàn)。
他的知識體系、思維模式、甚至微小的行為習慣，都己經被幾十年后的經歷徹底重塑。
任何不經意的流露，都可能帶來不必要的麻煩。
下午是領取教材和熟悉校園。
劉偉刻意保持著沉默，多聽少說，努力重新學習如何做一個普通人。
他貪婪地呼**這個時代沒有霧霾的空氣。
這是他的祖國，年輕、充滿希望、正在奮力追趕的時代。
前世的他，親眼見證了她后來經歷的輝煌與坎坷。
而現(xiàn)在，他有了重來一次的機會，不僅僅是挽回個人的命運……傍晚，室友們約著去逛校園旁邊的夜市。
劉偉以坐車太累為由婉拒了，獨自一人留在了空蕩蕩的寢室。
他終于有了獨處的寶貴時間。
他走到自己的書桌前。
那張舊木書桌，坑洼不平。
上面整齊地放著一摞新領的教材——《高等數學》、《力學》、《熱學》……他隨手翻開《高等數學》的扉頁，看著里面熟悉的導數和積分符號。
這些知識，對他而言己經如同呼吸般自然。
但此刻，他需要它們作為偽裝。
他從帶來的行李箱最底層，小心翼翼地拿出一個厚厚的、用牛皮紙仔細包好的筆記本。
就是它。
那本改變了他命運軌跡的科幻小說手稿。
指尖觸碰到粗糙的牛皮紙封面時，一種難以言喻的戰(zhàn)栗感順著脊柱竄了上來。
仿佛能感受到其中蘊含的、超越時空的力量。
他深吸一口氣，解開封口的細繩，翻開了第一頁。
標題是：《星穹之弦》。
主角：李子凡。
故事的開頭，是一個名叫李子凡的年輕理論物理學家，在一次極端高能物理實驗中，意外發(fā)現(xiàn)了一種能夠與宇宙底層“弦”結構產生微弱共振的方法……劉偉一行行地看下去，心跳逐漸加速。
手稿中的很多設定，都源于他當時一些不成熟、甚至有些異想天開的科研靈感。
比如，將意識看作是某種高維“弦”的振動模式；比如，認為信息是宇宙的基本屬性，可能在某些條件下超越光速傳遞；再比如，關于平行宇宙之間可能存在基于“相位”的微弱干涉……這些當時只是為了增加小說“硬核”程度而加入的私貨，此刻讀來，卻字字驚心！
尤其是關于主角李子凡后期能力的一項描述——“他能夠感知并微調所在宇宙的‘**輻射’，通過精確的‘相位操控’，與鄰近的平行宇宙實現(xiàn)有限的信息交互……相位操控”……“信息交互”……劉偉猛地回想起意識消散前，看到的那片由發(fā)光絲線構成的網絡，以及那條被點亮的、唯一的路徑！
那像不像是……一種“相位”的選擇？！
難道說，他無意識寫下的科幻設定，竟然在某種極端條件下，被實現(xiàn)了？
而實現(xiàn)這一切的，是他自己創(chuàng)造的角色李子凡？
這個想法太過瘋狂，讓劉偉感到一陣眩暈。
他強迫自己冷靜下來，進行批判性思考。
可能性一：巧合與幻覺。
瀕死體驗產生幻覺，幻覺內容恰好與自己的小說設定重合，重生只是無法解釋的量子效應。
這是最符合奧卡姆剃刀原理的解釋，但無法解釋那個清晰的“老師，這邊！”
的呼喚。
可能性二：自我實現(xiàn)的預言。
他的意識在生死關頭，基于強大的求生欲和深厚的物理學**，無意中觸發(fā)了一種未知的物理機制，而這個過程，恰好以他小說中設定的方式顯化了。
可能性三：真實的干預。
在無數的平行宇宙中，確實存在一個李子凡，他感知到了造物主的危機，并利用某種方式進行了干預。
而劉偉的小說，是連接兩個宇宙的“信道”或者“坐標”。
無論是哪種可能，這本手稿，都成了最關鍵的信物。
他合上手稿，閉上眼，指尖輕輕按在封面上。
意識沉靜下來，試圖去感受，去傾聽。
宿舍里安靜得能聽到自己的心跳聲，窗外是遙遠的城市噪音。
沒有奇跡發(fā)生。
沒有來自異世界的回應。
但劉偉并沒有失望。
科學的探索從來不是一蹴而就。
他找到了方向，這就足夠了。
他將手稿重新包好，藏回箱底。
然后，他拿出嶄新的《力學》課本，翻開了第一頁。
現(xiàn)在，他需要先做好劉偉——這個十八歲的大一新生。
他需要學習，需要成長，需要在這個時代重新扎根。
然后，才能有機會去觸碰那些隱藏在現(xiàn)實帷幕之后的、驚人的真相。
以及，去下贏一盤**三十多年、關乎個人命運與**未來的大棋。
第一步，就是從完美解答《力學》課本上的第一道習題開始。
他拿起筆，筆尖在紙上劃過，發(fā)出沙沙的聲響。
這盤棋，己經重啟。
而這一次，執(zhí)棋者，是他自己。
校長在臺上慷慨激昂地講述著科教興國的使命，臺下是數千張稚嫩而充滿朝氣的面孔，眼神里閃爍著對未來的憧憬與些許迷茫。
這些聲音、這些畫面，熟悉得令人心頭發(fā)酸，卻又遙遠得仿佛是一場精心布置的全息電影。
劉偉坐在人群中，身體筆首，指尖卻無意識地深深掐入掌心。
細微的刺痛感，是維系他與這個“現(xiàn)實”的最后錨點。
空氣中漂浮的塵埃在陽光束中舞動的軌跡，前排女生發(fā)梢殘留的梔子花洗發(fā)水氣味，禮堂老舊座椅散發(fā)出的木頭與油漆混合的味道……所有細節(jié)都被貪婪地捕捉、分析、歸檔。
一切都在無聲地證明：這不是夢，這是物理意義上的真實存在。
2011年9月15日，華夏科學技術大學。
距離那場“意外”的**，還有三十多年。
距離他的研究真正觸及到那些讓對手感到威脅的核心領域，還有漫長的道路。
但此刻，時間成了他最富有的資本。
核心任務列表生成:生存與適應： 完美扮演“18歲的劉偉”，不能引起任何懷疑。
這是所有行動的基礎。
健康與基礎建設： 這具年輕的身體是**的本錢。
需要制定嚴格的體能訓練計劃，同時，盡快獲取基礎的學習和研究資源。
這個時代，個人電腦還是奢侈品，網絡更是龜速。
情報收集與關系網建立： 悄無聲息地確認當前時間點國內外科學界的最新動態(tài)，尤其是與量子信息、凝聚態(tài)物理相關的前沿。
同時，重新評估和建立與同學、老師，尤其是未來會成為領域內關鍵人物的那些人的關系。
李子凡項目（最高機密）： 系統(tǒng)性回顧、整理并深入分析那本作為重生“鑰匙”的科幻小說手稿。
尋找任何可能指向現(xiàn)實干預能力的線索。
這需要極度謹慎，不能留下任何文字記錄。
典禮終于結束，人群如潮水般涌出禮堂。
劉偉隨著人流，腳步刻意放慢，觀察著周圍的一切。
那些曾經熟悉又模糊的面孔，此刻清晰無比。
他看到年輕的室友們興奮地討論著剛才校長的講話，看到幾個高中時代就小有名氣的學霸己經湊在一起交流題目，也看到了一些眼神中帶著和他此刻類似的、與周圍環(huán)境略有疏離感的學生——那是同類的氣息。
“劉偉，走，去食堂！
聽說二食堂的***一絕！”
王海摟住他的肩膀，熱情洋溢。
張強和另一個叫李明的室友也湊了過來。
前世的劉偉，此時應該是個內向、略帶書**氣的新生，會羞澀地點頭答應。
但此刻，身體里住著的是一個飽經風霜的靈魂。
他壓下本能的身體僵硬，努力調動面部肌肉，扯出一個符合年齡的青澀笑容：“好，正好餓了。”
食堂里人聲鼎沸，充斥著餐盤碰撞聲和年輕學子的喧嘩。
看著窗口里價格低廉得令人咋舌的飯菜，劉偉心中感慨萬千。
他點了份***、青菜和米飯，找了個位置坐下。
“哎，你們說，咱們物理系，將來真能搞出點名堂嗎？”
張強一邊扒飯一邊問。
“那必須的！
咱可是科大物理系！”
王海嘴里塞著肉，含糊不清地說，“我以后就想搞理論物理，就像愛因斯坦那樣！”
李明推了推眼鏡，慢條斯理地說：“理論物理需要極高的數學天賦和首覺，我更傾向于實驗物理，用數據說話。”
前世的劉偉，此時大概會安靜地聽著，內心或許有同樣的豪情，但不會輕易表露。
現(xiàn)在的他，卻自然而然地接話道：“理論是方向，實驗是基石，兩者缺一不可。
就像現(xiàn)在熱門的量子信息，沒有肖爾算法這樣的理論突破，就不會有后面量子計算實驗的飛速發(fā)展；反過來，沒有越來越精確的實驗驗證，理論也無法前進?！?br>
他語氣平靜，仿佛在陳述一個再普通不過的事實。
但話一出口，飯桌上瞬間安靜了一下。
王海瞪大眼睛：“我靠，劉偉，可以??！
量子信息你都知道了？
肖爾算法？
聽起來很厲害的樣子！”
張強也好奇地湊過來：“啥算法？
比勾股定理還難嗎？”
李明則若有所思地看了劉偉一眼，眼神里多了幾分審視。
劉偉心里咯噔一下。
糟了，下意識用了未來的概念。
1994年肖爾算法才提出，在2011年的華夏，對于剛入學的大一新生來說，這絕對是超綱的知識。
他立刻找補，露出一個不好意思的表情：“哦，我……我暑假看了一本《科學漂亮國》的過刊，上面提到的，就覺得挺神奇的，瞎說的，瞎說的?！?br>
他努力讓自己顯得像是偶然看到新奇知識、急于賣弄又怕說錯的少年。
這個解釋勉強過關，王海和張強的注意力很快被食堂電視里播放的《海派甜心》片段吸引了過去。
只有李明，又淡淡地看了他一眼，沒再說什么。
這個小插曲給劉偉敲響了警鐘。
扮演18歲的自己，是當前最嚴峻的挑戰(zhàn)。
他的知識體系、思維模式、甚至微小的行為習慣，都己經被幾十年后的經歷徹底重塑。
任何不經意的流露，都可能帶來不必要的麻煩。
下午是領取教材和熟悉校園。
劉偉刻意保持著沉默，多聽少說，努力重新學習如何做一個普通人。
他貪婪地呼**這個時代沒有霧霾的空氣。
這是他的祖國，年輕、充滿希望、正在奮力追趕的時代。
前世的他，親眼見證了她后來經歷的輝煌與坎坷。
而現(xiàn)在，他有了重來一次的機會，不僅僅是挽回個人的命運……傍晚，室友們約著去逛校園旁邊的夜市。
劉偉以坐車太累為由婉拒了，獨自一人留在了空蕩蕩的寢室。
他終于有了獨處的寶貴時間。
他走到自己的書桌前。
那張舊木書桌，坑洼不平。
上面整齊地放著一摞新領的教材——《高等數學》、《力學》、《熱學》……他隨手翻開《高等數學》的扉頁，看著里面熟悉的導數和積分符號。
這些知識，對他而言己經如同呼吸般自然。
但此刻，他需要它們作為偽裝。
他從帶來的行李箱最底層，小心翼翼地拿出一個厚厚的、用牛皮紙仔細包好的筆記本。
就是它。
那本改變了他命運軌跡的科幻小說手稿。
指尖觸碰到粗糙的牛皮紙封面時，一種難以言喻的戰(zhàn)栗感順著脊柱竄了上來。
仿佛能感受到其中蘊含的、超越時空的力量。
他深吸一口氣，解開封口的細繩，翻開了第一頁。
標題是：《星穹之弦》。
主角：李子凡。
故事的開頭，是一個名叫李子凡的年輕理論物理學家，在一次極端高能物理實驗中，意外發(fā)現(xiàn)了一種能夠與宇宙底層“弦”結構產生微弱共振的方法……劉偉一行行地看下去，心跳逐漸加速。
手稿中的很多設定，都源于他當時一些不成熟、甚至有些異想天開的科研靈感。
比如，將意識看作是某種高維“弦”的振動模式；比如，認為信息是宇宙的基本屬性，可能在某些條件下超越光速傳遞；再比如，關于平行宇宙之間可能存在基于“相位”的微弱干涉……這些當時只是為了增加小說“硬核”程度而加入的私貨，此刻讀來，卻字字驚心！
尤其是關于主角李子凡后期能力的一項描述——“他能夠感知并微調所在宇宙的‘**輻射’，通過精確的‘相位操控’，與鄰近的平行宇宙實現(xiàn)有限的信息交互……相位操控”……“信息交互”……劉偉猛地回想起意識消散前，看到的那片由發(fā)光絲線構成的網絡，以及那條被點亮的、唯一的路徑！
那像不像是……一種“相位”的選擇？！
難道說，他無意識寫下的科幻設定，竟然在某種極端條件下，被實現(xiàn)了？
而實現(xiàn)這一切的，是他自己創(chuàng)造的角色李子凡？
這個想法太過瘋狂，讓劉偉感到一陣眩暈。
他強迫自己冷靜下來，進行批判性思考。
可能性一：巧合與幻覺。
瀕死體驗產生幻覺，幻覺內容恰好與自己的小說設定重合，重生只是無法解釋的量子效應。
這是最符合奧卡姆剃刀原理的解釋，但無法解釋那個清晰的“老師，這邊！”
的呼喚。
可能性二：自我實現(xiàn)的預言。
他的意識在生死關頭，基于強大的求生欲和深厚的物理學**，無意中觸發(fā)了一種未知的物理機制，而這個過程，恰好以他小說中設定的方式顯化了。
可能性三：真實的干預。
在無數的平行宇宙中，確實存在一個李子凡，他感知到了造物主的危機，并利用某種方式進行了干預。
而劉偉的小說，是連接兩個宇宙的“信道”或者“坐標”。
無論是哪種可能，這本手稿，都成了最關鍵的信物。
他合上手稿，閉上眼，指尖輕輕按在封面上。
意識沉靜下來，試圖去感受，去傾聽。
宿舍里安靜得能聽到自己的心跳聲，窗外是遙遠的城市噪音。
沒有奇跡發(fā)生。
沒有來自異世界的回應。
但劉偉并沒有失望。
科學的探索從來不是一蹴而就。
他找到了方向，這就足夠了。
他將手稿重新包好，藏回箱底。
然后，他拿出嶄新的《力學》課本，翻開了第一頁。
現(xiàn)在，他需要先做好劉偉——這個十八歲的大一新生。
他需要學習，需要成長，需要在這個時代重新扎根。
然后，才能有機會去觸碰那些隱藏在現(xiàn)實帷幕之后的、驚人的真相。
以及，去下贏一盤**三十多年、關乎個人命運與**未來的大棋。
第一步，就是從完美解答《力學》課本上的第一道習題開始。
他拿起筆，筆尖在紙上劃過，發(fā)出沙沙的聲響。
這盤棋，己經重啟。
而這一次，執(zhí)棋者，是他自己。