書(shū)荒的小伙伴們看過(guò)來(lái)！這里有一本懸崖梅的《大山里的“英語(yǔ)王子”》等著你們呢！本書(shū)的精彩內(nèi)容：在廣袤無(wú)垠的中國(guó)西南大地，大涼山深處，隱匿著一個(gè)寧?kù)o卻又與外界隔絕的彝族聚居小山村。連綿不絕的山巒，宛如一條條蜿蜒盤(pán)旋的巨龍，又似一道道堅(jiān)不可摧的天然屏障，將這個(gè)小小的村落與外面的繁華世界徹底隔開(kāi)。從高空俯瞰，村子就像被遺落在群山褶皺里的一顆明珠，孤獨(dú)而又神秘。村里的房屋大多是用土坯和木頭搭建而成，這些簡(jiǎn)陋的建筑，在歲月的風(fēng)雨侵蝕下，顯得破舊而又矮小。每到雨季，雨水無(wú)情地拍打著土坯墻，墻面上的泥土...

的孩子，他對(duì)知識(shí)充滿了強(qiáng)烈的渴望，就像干涸的土地渴望雨水一樣。

他的課桌上，永遠(yuǎn)整整齊齊地?cái)[放著課本和作業(yè)本，上面密密麻麻地記錄著老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

他的成績(jī)一直名列前茅，每次**，他的名字都會(huì)出現(xiàn)在光榮榜的最前面，成為同學(xué)們羨慕的對(duì)象。

然而，山村的教育資源極度匱乏，學(xué)校里沒(méi)有專業(yè)的英語(yǔ)老師，英語(yǔ)課只是流于形式，老師只能簡(jiǎn)單地教一些單詞和句子，發(fā)音也并不標(biāo)準(zhǔn)。

這讓對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)有著濃厚興趣的馬穎感到十分失落，他常常在想，外面的世界是不是有不一樣的英語(yǔ)課堂，是不是有能夠真正教他學(xué)好英語(yǔ)的老師。

命運(yùn)的轉(zhuǎn)折發(fā)生在一個(gè)寧?kù)o的午后。

那天，馬穎像往常一樣，在放學(xué)回家的路上幫母親撿柴火。

他走在崎嶇的山路上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在地上，形成一片片斑駁的光影。

當(dāng)他路過(guò)一處廢棄的房屋時(shí)，突然被一個(gè)角落里的東西吸引住了。

那是一個(gè)被灰塵覆蓋，看起來(lái)破舊不堪的物件，走近一看，原來(lái)是一臺(tái)破舊不堪的收音機(jī)，外殼已經(jīng)掉了漆，露出里面銹跡斑斑的金屬，天線也斷了半截，歪歪扭扭地耷拉著。

馬穎好奇地?fù)炱鹚p輕地?cái)[弄了幾下，突然，收音機(jī)發(fā)出了一陣嘈雜的電流聲。

他興奮不已，眼睛里閃爍著光芒，小心翼翼地將收音機(jī)捧回了家。

回到家后，馬穎迫不及待地打開(kāi)收音機(jī)，里面?zhèn)鞒隽肃须s的聲音，各種聽(tīng)不懂的方言、音樂(lè)混雜在一起。

他皺著眉頭，耐心地轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)頻旋鈕，突然，一個(gè)清晰而又陌生的聲音傳了出來(lái) —— 那是英語(yǔ)。

馬穎一下子被吸引住了，他靜靜地坐在那里，眼睛緊緊地盯著收音機(jī)，仿佛被施了魔法一般。

雖然他聽(tīng)不懂那些單詞和句子的意思，但那優(yōu)美的發(fā)音、獨(dú)特的語(yǔ)調(diào)，仿佛有一種神奇的魔力，讓他沉浸其中，無(wú)法自拔。

從那一刻起，一顆夢(mèng)想的種子在他的心中悄然種下，他渴望有一天，自己也能夠說(shuō)出這樣流利動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)，能夠走出大山，去看看外面那個(gè)充滿未知和希望的世界。

逐夢(mèng)之路，困難重重從那以后，每天放學(xué)后，馬穎都會(huì)早早地做完家務(wù)，然后搬著一個(gè)小板凳，坐在院子里，打開(kāi)