業(yè)歌。

起初，他的聲音還有些微微顫抖，畢竟多年未曾唱起這首歌，而且此時(shí)緊張的心情也影響著他的發(fā)揮。

但隨著歌聲的流淌，他仿佛回到了高中的校園，回到了那個(gè)充滿青春氣息的畢業(yè)季。

他想起了和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上奔跑的日子，想起了課堂上偷偷傳的小紙條，想起了畢業(yè)時(shí)大家相擁而泣的場(chǎng)景。

這些回憶賦予了他力量，他的歌聲逐漸堅(jiān)定，每一個(gè)音符都飽**深情。

評(píng)委們?cè)局皇潜е笱艿膽B(tài)度，畢竟這只是臨時(shí)拉來湊數(shù)的選手。

但漸漸地，他們?cè)韭唤?jīng)心的眼神變得專注起來，臉上露出了驚訝與贊賞的神情。

那歌聲，純凈而又充滿故事，仿佛有一種魔力，將他們帶入了一個(gè)充滿青春回憶的世界。

一曲唱罷，臺(tái)下先是一片寂靜，仿佛所有人都還沉浸在那歌聲營造的氛圍中。

緊接著，爆發(fā)出如雷般的掌聲。

林羽成功入選初賽。

而另一邊，蘇然也憑借自己出色的才藝，順利入選。

兩人在**激動(dòng)地相擁，汗水與淚水交織在一起。

這個(gè)小小的成功，對(duì)他們來說，不僅僅是入選初賽那么簡(jiǎn)單，更像是命運(yùn)給予他們的一個(gè)新的開始。

他們深知，前方的道路必定充滿挑戰(zhàn)，但此刻，在這個(gè)充滿夢(mèng)想與希望的地方，他們相互鼓勵(lì)，決定攜手一起勇敢地走下去。

接下來的日子里，初賽的日期一天天臨近。

林羽和蘇然開啟了緊張而又充實(shí)的準(zhǔn)備之旅。

林羽深知自己身體的劣勢(shì)，為了不影響訓(xùn)練，他每天都會(huì)小心翼翼地規(guī)劃飲食，按時(shí)補(bǔ)充糖分，以維持身體的基本狀態(tài)。

每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在城市的角落，林羽就會(huì)來到公園的湖邊，找一個(gè)安靜的角落開始練習(xí)發(fā)聲。

清新的空氣，伴隨著鳥兒的歌聲，仿佛成為了他最天然的伴奏。

他一遍又一遍地重復(fù)著發(fā)聲練習(xí)，感受著氣息在身體里的流動(dòng)，努力讓自己的聲音更加穩(wěn)定、更加富有感染力。

而蘇然則利用自己在音樂理論方面的優(yōu)勢(shì)，幫助林羽分析歌曲的情感表達(dá)和節(jié)奏把握。

他們一起坐在狹小的練習(xí)室里，對(duì)著樂譜反復(fù)琢磨。

蘇然會(huì)耐心地指出林羽唱歌時(shí)的每一個(gè)小問題，從音準(zhǔn)的細(xì)微偏差到情感的過度處理，無一遺漏。

林羽則認(rèn)真地傾