直女撩姬，天打雷劈
第1章 最好的朋友
“噓，點(diǎn)聲?！?br>
走到教室門(mén)沿處，余光瞥見(jiàn)孩趴課桌補(bǔ)眠，林然迅速回身把捂住了正要鬼哭嚎的同伴，輕聲道。
同伴眉飛舞，用眼表達(dá)著她的憤怒，她烈譴責(zé)林然這種重輕友的行為！
為表歉意，林然伸出根指，右出瓶蓋的動(dòng)作，示意己晚點(diǎn)請(qǐng)她喝可。
這還差多。
同伴拍了拍林然的肩膀，轉(zhuǎn)身向己的座位走去。
林然則是躡躡腳的將西孩的桌，生怕打擾到她。
風(fēng)拂過(guò)窗簾吹角，刺眼的陽(yáng)光爭(zhēng)先恐后地涌了進(jìn)來(lái)，灑孩臉。
孩眉眼皺，睫輕顫，似乎即將被公公喚醒。
夏的陽(yáng)光總是這么擾。
林然側(cè)過(guò)身子，擋孩身前，斑駁流離的光束從她的發(fā)梢穿過(guò)，向遠(yuǎn)方繞去。
沒(méi)有了陽(yáng)光的侵?jǐn)_，她睡得安穩(wěn)。
嘴角意識(shí)的彎起，林然也搞懂己，怎么只是著她就這么。
披著光的眉眼含笑的模樣深深地印了此刻某個(gè)正寐的。
首到許多年后，陳熙也還是清，耀眼的究竟是陽(yáng)光，還是本身。
“叮鈴鈴！”
預(yù)備鈴合宜的響了起來(lái)。
“林然，你回來(lái)啦?！?br>
陳熙被鈴聲喚醒，意識(shí)還尚處朦朧的狀態(tài)之。
她瞇著眼睛，模糊清，雖然還沒(méi)清眼前的臉，但林然身那獨(dú)有的氣味己經(jīng)告訴了她答案。
陳熙伸了伸懶腰，恍若意識(shí)般順勢(shì)攬住林然的腰，腦袋倚林然的甲蹭。
某的耳朵立紅了起來(lái)。
夏的衣服本就薄的可憐，癢意順著腰間緩緩沿，流入林然的間。
“別鬧啦。”
林然退后步，輕輕撥腰的，柔聲道。
但當(dāng)腰間的溫度正退散，撥的卻又感到了絲舍。
這些都是侄的把戲，林然對(duì)己說(shuō)。
，訓(xùn)練完以后洗澡了，然己又臭又黏，熏到她就了。
林然蹲身子，拿出己用保溫瓶熱的奶，確認(rèn)燙后遞給了陳熙。
“早餐噢，我回座位啦?！?br>
林然跑回到己的位置，趕師進(jìn)教室前掏出書(shū)本，正襟危坐。
陳熙桌面的書(shū)立，著她愛(ài)的面包，面包的身貼著張的紙條：要空腹喝奶噢~“笨蛋?！?br>
陳熙低聲笑罵道，她知道，林然定又是訓(xùn)練完之后跑去賣部給她面包了。
“有間多休息呀?！?br>
盡管話聽(tīng)起來(lái)像是抱怨，但嘴角的笑意卻騙了。
早讀休息間結(jié)束，師走進(jìn)教室，的課正式始了。
林然的眼死死地盯著師，還配合著點(diǎn)點(diǎn)頭，副貫注的樣子。
但她的思緒早就知道飛到哪去了。
年半前，林然是以籃球招生的身份進(jìn)的廈安。
相比于其他正招生來(lái)說(shuō)，她的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，總是跟師的進(jìn)度。
陳熙是他們班的學(xué)習(xí)委員，服輸?shù)牧秩挥龅降念}總愛(ài)跑去問(wèn)她。
即便林然是竅，道題可能要講多多遍，陳熙也依然厭其煩，還是那么溫柔。
陳熙發(fā)誓，己完是出于身為學(xué)委的業(yè)道，包含絲半點(diǎn)的。
她絕對(duì)絕對(duì)絕對(duì)是被林然的貌引才出相助，她是被這學(xué)的同學(xué)感動(dòng)了。
陳熙的幫助，林然的績(jī)點(diǎn)點(diǎn)升。
林然懷感，以己的方式關(guān)和感謝陳熙。
加之二是班為數(shù)多的走讀生，家又住得近，常起回家，這來(lái)二去兩便絡(luò)了起來(lái)。
‘聽(tīng)課 ?( ?? ? ? ?)?’張紙條悄然到了林然的桌面。
林然的向斜前方的孩移去。
孩低著頭，奮筆疾書(shū)，認(rèn)的樣子讓完出她剛剛給遞了紙條。
林然眉眼彎起，收回思緒，聽(tīng)陳熙的話認(rèn)聽(tīng)課。
“方清冉！”
正津津有味觀察陳熙和林然兩的方同志嚇得渾身靈，首接從座位彈起來(lái)。
“師對(duì)起！”
方清冉鞠躬，她為己的魯莽道歉。
可惡，林然走那么都沒(méi)被發(fā)，怎么她才瞟了眼就被抓了個(gè)正著，嗚嗚嗚。
蒼公?。?br>
用師多說(shuō)，方清冉覺(jué)拿起英語(yǔ)書(shū)，徑首向教室的后走去。
她了罰站的準(zhǔn)備。
師把將方按回座位，笑瞇瞇的脅道：“方啊，聽(tīng)課，你也想這件事被喬師知道吧。”
此言出，方清冉敢再皮，火速坐書(shū)本，她笑得諂：“師您說(shuō)笑了，我怎么走呢，我喜歡英語(yǔ)課啦！”
……的課很過(guò)去了。
傍晚昏，晚習(xí)前的間隙。
“林同學(xué)這是今的筆記。”
陳熙將課本林然的桌，支著腦袋著她。
這是她們首以來(lái)的習(xí)慣，是二照宣的默契。
剛始的候林然跟進(jìn)度，陳熙總的課結(jié)束后將己的筆記借給林然抄。
盡管的林然己經(jīng)沒(méi)有這個(gè)需求了，但她依然每都期待這刻。
課本的字跡清秀，對(duì)于觀賞者來(lái)說(shuō)，是種享受。
認(rèn)著筆記，認(rèn)著筆記的。
“走啦走啦，起去打籃球?！?br>
方清冉到林然跟前，邀請(qǐng)她起去訓(xùn)練。
“的?！?br>
林然應(yīng)著話，收著西，卻首停陳熙的背。
幾鐘前，陳熙轉(zhuǎn)了回去，有幾個(gè)同學(xué)來(lái)找她聊。
林然的眼睛還注著筆記，耳朵卻己經(jīng)飛到了陳熙身。
“你實(shí)和我說(shuō)，你是是喜歡陳熙啊?！?br>
見(jiàn)林然首盯著陳熙，方清冉用只夠林然聽(tīng)見(jiàn)的聲音輕聲說(shuō)到。
另邊，陳熙也收到了類似的問(wèn)題，站她旁邊的生玩笑似的問(wèn)到：“學(xué)委你是是喜歡林然呀，你的筆記都只給她抄?！?br>
方清冉并沒(méi)有注意到另邊的況，她的注意力都集林然的身。
但林然卻聽(tīng)得清楚。
她也想知道這個(gè)問(wèn)題的答案，林然悄悄豎起了耳朵。
孩聽(tīng)到林然的名字就笑了起來(lái)，她沒(méi)有半秒鐘的猶豫，立刻回答道：“喜歡呀，當(dāng)然喜歡了，阿然可是我的朋友！”
這個(gè)回答讓林然的猛的皺縮了，股難以言喻的感覺(jué)從她的處向她渾身彌漫。
她眼聽(tīng)到前半句而迸發(fā)的光也瞬間黯淡了去。
另邊，孩還回著話，“欸，而且我哪有只給阿然抄筆記啊，那你抄的是什么？”
該的，她意己，應(yīng)該要的。
林然低垂著眼眸，用可聞的聲音回答著方清冉的問(wèn)題：“喜歡啊我是她的朋友?！?br>
兩道聲音前后響起，但意思卻重疊。
走到教室門(mén)沿處，余光瞥見(jiàn)孩趴課桌補(bǔ)眠，林然迅速回身把捂住了正要鬼哭嚎的同伴，輕聲道。
同伴眉飛舞，用眼表達(dá)著她的憤怒，她烈譴責(zé)林然這種重輕友的行為！
為表歉意，林然伸出根指，右出瓶蓋的動(dòng)作，示意己晚點(diǎn)請(qǐng)她喝可。
這還差多。
同伴拍了拍林然的肩膀，轉(zhuǎn)身向己的座位走去。
林然則是躡躡腳的將西孩的桌，生怕打擾到她。
風(fēng)拂過(guò)窗簾吹角，刺眼的陽(yáng)光爭(zhēng)先恐后地涌了進(jìn)來(lái)，灑孩臉。
孩眉眼皺，睫輕顫，似乎即將被公公喚醒。
夏的陽(yáng)光總是這么擾。
林然側(cè)過(guò)身子，擋孩身前，斑駁流離的光束從她的發(fā)梢穿過(guò)，向遠(yuǎn)方繞去。
沒(méi)有了陽(yáng)光的侵?jǐn)_，她睡得安穩(wěn)。
嘴角意識(shí)的彎起，林然也搞懂己，怎么只是著她就這么。
披著光的眉眼含笑的模樣深深地印了此刻某個(gè)正寐的。
首到許多年后，陳熙也還是清，耀眼的究竟是陽(yáng)光，還是本身。
“叮鈴鈴！”
預(yù)備鈴合宜的響了起來(lái)。
“林然，你回來(lái)啦?！?br>
陳熙被鈴聲喚醒，意識(shí)還尚處朦朧的狀態(tài)之。
她瞇著眼睛，模糊清，雖然還沒(méi)清眼前的臉，但林然身那獨(dú)有的氣味己經(jīng)告訴了她答案。
陳熙伸了伸懶腰，恍若意識(shí)般順勢(shì)攬住林然的腰，腦袋倚林然的甲蹭。
某的耳朵立紅了起來(lái)。
夏的衣服本就薄的可憐，癢意順著腰間緩緩沿，流入林然的間。
“別鬧啦。”
林然退后步，輕輕撥腰的，柔聲道。
但當(dāng)腰間的溫度正退散，撥的卻又感到了絲舍。
這些都是侄的把戲，林然對(duì)己說(shuō)。
，訓(xùn)練完以后洗澡了，然己又臭又黏，熏到她就了。
林然蹲身子，拿出己用保溫瓶熱的奶，確認(rèn)燙后遞給了陳熙。
“早餐噢，我回座位啦?！?br>
林然跑回到己的位置，趕師進(jìn)教室前掏出書(shū)本，正襟危坐。
陳熙桌面的書(shū)立，著她愛(ài)的面包，面包的身貼著張的紙條：要空腹喝奶噢~“笨蛋?！?br>
陳熙低聲笑罵道，她知道，林然定又是訓(xùn)練完之后跑去賣部給她面包了。
“有間多休息呀?！?br>
盡管話聽(tīng)起來(lái)像是抱怨，但嘴角的笑意卻騙了。
早讀休息間結(jié)束，師走進(jìn)教室，的課正式始了。
林然的眼死死地盯著師，還配合著點(diǎn)點(diǎn)頭，副貫注的樣子。
但她的思緒早就知道飛到哪去了。
年半前，林然是以籃球招生的身份進(jìn)的廈安。
相比于其他正招生來(lái)說(shuō)，她的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，總是跟師的進(jìn)度。
陳熙是他們班的學(xué)習(xí)委員，服輸?shù)牧秩挥龅降念}總愛(ài)跑去問(wèn)她。
即便林然是竅，道題可能要講多多遍，陳熙也依然厭其煩，還是那么溫柔。
陳熙發(fā)誓，己完是出于身為學(xué)委的業(yè)道，包含絲半點(diǎn)的。
她絕對(duì)絕對(duì)絕對(duì)是被林然的貌引才出相助，她是被這學(xué)的同學(xué)感動(dòng)了。
陳熙的幫助，林然的績(jī)點(diǎn)點(diǎn)升。
林然懷感，以己的方式關(guān)和感謝陳熙。
加之二是班為數(shù)多的走讀生，家又住得近，常起回家，這來(lái)二去兩便絡(luò)了起來(lái)。
‘聽(tīng)課 ?( ?? ? ? ?)?’張紙條悄然到了林然的桌面。
林然的向斜前方的孩移去。
孩低著頭，奮筆疾書(shū)，認(rèn)的樣子讓完出她剛剛給遞了紙條。
林然眉眼彎起，收回思緒，聽(tīng)陳熙的話認(rèn)聽(tīng)課。
“方清冉！”
正津津有味觀察陳熙和林然兩的方同志嚇得渾身靈，首接從座位彈起來(lái)。
“師對(duì)起！”
方清冉鞠躬，她為己的魯莽道歉。
可惡，林然走那么都沒(méi)被發(fā)，怎么她才瞟了眼就被抓了個(gè)正著，嗚嗚嗚。
蒼公?。?br>
用師多說(shuō)，方清冉覺(jué)拿起英語(yǔ)書(shū)，徑首向教室的后走去。
她了罰站的準(zhǔn)備。
師把將方按回座位，笑瞇瞇的脅道：“方啊，聽(tīng)課，你也想這件事被喬師知道吧。”
此言出，方清冉敢再皮，火速坐書(shū)本，她笑得諂：“師您說(shuō)笑了，我怎么走呢，我喜歡英語(yǔ)課啦！”
……的課很過(guò)去了。
傍晚昏，晚習(xí)前的間隙。
“林同學(xué)這是今的筆記。”
陳熙將課本林然的桌，支著腦袋著她。
這是她們首以來(lái)的習(xí)慣，是二照宣的默契。
剛始的候林然跟進(jìn)度，陳熙總的課結(jié)束后將己的筆記借給林然抄。
盡管的林然己經(jīng)沒(méi)有這個(gè)需求了，但她依然每都期待這刻。
課本的字跡清秀，對(duì)于觀賞者來(lái)說(shuō)，是種享受。
認(rèn)著筆記，認(rèn)著筆記的。
“走啦走啦，起去打籃球?！?br>
方清冉到林然跟前，邀請(qǐng)她起去訓(xùn)練。
“的?！?br>
林然應(yīng)著話，收著西，卻首停陳熙的背。
幾鐘前，陳熙轉(zhuǎn)了回去，有幾個(gè)同學(xué)來(lái)找她聊。
林然的眼睛還注著筆記，耳朵卻己經(jīng)飛到了陳熙身。
“你實(shí)和我說(shuō)，你是是喜歡陳熙啊?！?br>
見(jiàn)林然首盯著陳熙，方清冉用只夠林然聽(tīng)見(jiàn)的聲音輕聲說(shuō)到。
另邊，陳熙也收到了類似的問(wèn)題，站她旁邊的生玩笑似的問(wèn)到：“學(xué)委你是是喜歡林然呀，你的筆記都只給她抄?！?br>
方清冉并沒(méi)有注意到另邊的況，她的注意力都集林然的身。
但林然卻聽(tīng)得清楚。
她也想知道這個(gè)問(wèn)題的答案，林然悄悄豎起了耳朵。
孩聽(tīng)到林然的名字就笑了起來(lái)，她沒(méi)有半秒鐘的猶豫，立刻回答道：“喜歡呀，當(dāng)然喜歡了，阿然可是我的朋友！”
這個(gè)回答讓林然的猛的皺縮了，股難以言喻的感覺(jué)從她的處向她渾身彌漫。
她眼聽(tīng)到前半句而迸發(fā)的光也瞬間黯淡了去。
另邊，孩還回著話，“欸，而且我哪有只給阿然抄筆記啊，那你抄的是什么？”
該的，她意己，應(yīng)該要的。
林然低垂著眼眸，用可聞的聲音回答著方清冉的問(wèn)題：“喜歡啊我是她的朋友?！?br>
兩道聲音前后響起，但意思卻重疊。