全能魔導(dǎo)師
第2章 廢柴的魔力
整個(gè)迎新廣場(chǎng)，安靜得能聽到風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲。
名新生和年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，都瞪了眼睛，像怪物樣著場(chǎng)的兩個(gè)。
芙琳·格蘭岱爾，學(xué)院的才，數(shù)男生的夢(mèng)，可攀的冰山，竟然主動(dòng)走回廊，去問個(gè)魔力只有之的廢柴新生的名字？
這是什么況？
從西邊出來了？
被問話的也是頭霧水。
我？
指了指己，確認(rèn)道。
很確定，己這張臉奇，哦，是清秀帥氣，但絕對(duì)沒到能讓這種級(jí)別的見鐘的地步。
更何況，己只是個(gè)歲的屁孩。
這還有別嗎？
芙琳的聲音依舊清冷，但似乎多了絲若有若的……奇？
飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。
什么況？
認(rèn)錯(cuò)了？
還是說，這個(gè)身的原主認(rèn)識(shí)她？
對(duì)，記憶完沒有這個(gè)。
迅速排除了各種可能，終得出個(gè)結(jié)論：對(duì)方可能只是興起。
抬起頭，迎那麗的紫眼眸，用種與他年齡符的靜語氣回答道：。
沒有緊張，沒有動(dòng)，沒有受寵若驚。
就像回答師問樣簡(jiǎn)、淡。
芙琳的眼閃過絲更濃的訝異。
芙琳見過的男生太多了。
有己面前慷慨昂，試圖展己才的；有己面前臉紅跳，緊張到說出話的；也有故作深沉，想引她注意的。
但像這樣的，芙琳還是次見。
那的眸子，清澈、靜，甚至帶著絲……審？
就像，他是仰望位才學(xué)姐，而是等地打量個(gè)陌生。
……芙琳默念了遍這個(gè)名字，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，清冷地說道，你的眼，很別。
說完，芙琳沒有再給何反應(yīng)的間，轉(zhuǎn)身就走。
的裙擺再次劃過道弧，留給場(chǎng)個(gè)傲而秘的背，很就消失了回廊的深處。
芙琳來得突然，走得也干脆。
首到芙琳的身徹底消失，死寂的廣場(chǎng)才像被入石的湖面，瞬間了鍋！
我沒錯(cuò)吧？
芙琳學(xué)姐竟然跟那個(gè)吊尾說話了！
還問了他的名字！
哪！
我入學(xué)年了，跟學(xué)姐句話都沒說過！
學(xué)姐說他眼很別？
什么意思？
個(gè)廢物的眼能有什么別的？
難道……這個(gè)有什么隱藏的身份？
是哪個(gè)貴族的生子？
各種猜測(cè)和議論聲嗡嗡作響。
數(shù)道目光，羨慕、嫉妒、疑惑、善，像探照燈樣聚焦身。
剛才還嘲笑他的幾個(gè)，此刻都閉了嘴，用種復(fù)雜的眼著。
就連旁邊首很緊張的羅賓，也張了嘴巴，結(jié)結(jié)巴巴地問：…………你……你認(rèn)識(shí)芙琳學(xué)姐？
認(rèn)識(shí)。
實(shí)話實(shí)說。
有點(diǎn)頭疼。
只想低調(diào)發(fā)育，可想就為校的焦點(diǎn)，還是以這種莫名其妙的方式。
那個(gè)到底想干嘛？
就為了說句，你的眼很別？
這是給己拉仇恨嗎？
皺了皺眉，給芙琳貼了個(gè)莫名其妙的標(biāo)簽。
了！
都安靜！
繼續(xù)排隊(duì)！
負(fù)責(zé)引導(dǎo)的學(xué)長(zhǎng)容易才從震驚回過來，聲俱厲地維持秩序。
他了眼，眼復(fù)雜，但終還是耐煩地?fù)]了揮，，鐵班報(bào)道處，點(diǎn)過去！
嗯。
想再待這被當(dāng)猴，立刻轉(zhuǎn)身，步走向那條往鐵班的偏僻路。
羅賓猶豫了，也趕緊跟了去。
鐵班的報(bào)道處然冷清，只有個(gè)起來打采的師，和七八個(gè)垂頭喪氣的學(xué)生。
他們顯然就是今年吊尾的部員了。
的到來，并沒有引起太多瀾。
畢竟，場(chǎng)的都是魔力低于之的差生，誰也別笑話誰。
很辦完了續(xù)，領(lǐng)到了鐵班的服和宿舍鑰匙。
宿舍是西間，和他同住的，除了跟屁蟲樣跟來的羅賓，還有另兩個(gè)起來同樣沒什么的男孩。
唉，完蛋了，進(jìn)了鐵班，畢業(yè)都問題。
其個(gè)皮的室友屁股坐，唉聲嘆氣。
“我爸要是知道我進(jìn)了鐵班，非得打斷我的腿可?！?br>
另個(gè)室友也唉聲嘆氣。
只有，冷靜地整理己的鋪。
被子疊得方方正正，像塊豆腐干，西也擺得井井有條。
羅賓著他的動(dòng)作，忍住又問：，你……的點(diǎn)都擔(dān)嗎？
鐵班的資源是差的，據(jù)說連魔法實(shí)踐課都很。
擔(dān)有用嗎？
頭也抬地反問，有間擔(dān)，如想想怎么解決問題。
解決？
怎么解決？
我們的魔力生來就這么低，這輩子都注定了。
皮喪氣地說道。
停了的動(dòng)作，了他們眼，淡淡地說：魔力總量低，表魔力輸出的效率就定低。
你們有沒有想過，如能用之的魔力，到別用之二才能到的事，那又怎么樣？
個(gè)室友都愣住了。
效率？
這是什么詞？
他們只聽說過魔力弱，沒聽說過什么效率。
嘆了氣。
這就是思維的差。
他來，魔力總量就像是機(jī)池的容量，而魔法本身，就像是機(jī)的APP。
有些APP優(yōu)化得，耗就；有些APP是流氓軟件，瘋狂耗。
這些魔法界的，似乎只關(guān)池容量夠夠，卻從沒想過去優(yōu)化那些APP。
我的意思是，了種他們能聽懂的說法，同樣個(gè)點(diǎn)火術(shù)，你們是首接把魔力股腦扔出去，還是控著魔力，只用準(zhǔn)的量去點(diǎn)燃目標(biāo)？
皮撓了撓頭：都是念完咒語，然后感覺，火苗就出去了嗎？
這就是問題所。
說道，感覺……是靠譜的西。
如能把這個(gè)過程量化呢？
比如，點(diǎn)燃根干木柴，到底需要多位的火元素魔力？
半干的呢？
濕的呢？
如能確計(jì)算出來，每次都只輸出剛剛的魔力，是是就能省很多？
個(gè)年聽得愣愣的，仿佛打了新界的門。
……確計(jì)算？
魔法這西還能計(jì)算？
羅賓結(jié)結(jié)巴巴地問。
為什么能？
反問，萬物皆有規(guī)律。
我來，魔法也過是另種形式的物理象，遵循著這個(gè)界的能量守恒定律而己。
說完，伸出己的右食指。
著。
閉眼睛，沒有念誦何咒語。
能感覺到己那股弱的、只有之總量的火元素魔力。
沒有像其他那樣，憑感覺去調(diào)動(dòng)，而是用種近乎苛刻的力，從翼翼地離出了絲，僅僅是絲比頭發(fā)絲還細(xì)的魔力。
然后，將這絲魔力，準(zhǔn)地輸?shù)郊旱闹讣狻?br>
秒，兩秒，秒……就羅賓他們以為要失敗的候，的指尖，噗的聲，冒出了點(diǎn)米粒的橘紅火苗。
那火苗很，很弱，仿佛陣風(fēng)就能吹滅。
但它穩(wěn)定、凝實(shí)，沒有絲毫多余的火星濺出來。
個(gè)室友都瞪了眼睛，死死地盯著那點(diǎn)火苗。
聲施法！
雖然只是基礎(chǔ)的點(diǎn)火術(shù)，但所有都知道，念咒語首接釋魔法，那是只有對(duì)魔力掌控達(dá)到境界的資深魔法師才能到的事！
而且，他們能感覺到，調(diào)動(dòng)的魔力，弱到了致！
他們，就算用倍的魔力，也未能像他這樣，把火苗控得如此穩(wěn)定、如此！
這……這的是個(gè)魔力只有之的能到的事？
著指尖的火苗，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
了。
這就是己這幾首琢磨的魔力效率學(xué)。
用的消耗，達(dá)到的效。
這對(duì)于這個(gè)貧魔戶來說，是唯的出路。
正準(zhǔn)備散掉火苗，宿舍的門突然被砰的聲，粗暴地踹了。
個(gè)身材、穿著年級(jí)服的年帶著幾個(gè)跟班，堵了門，臉善地掃著宿舍的幾。
誰是？
為首的年聲音冰冷，眼充滿了毫掩飾的惡意，給我滾出來！
名新生和年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，都瞪了眼睛，像怪物樣著場(chǎng)的兩個(gè)。
芙琳·格蘭岱爾，學(xué)院的才，數(shù)男生的夢(mèng)，可攀的冰山，竟然主動(dòng)走回廊，去問個(gè)魔力只有之的廢柴新生的名字？
這是什么況？
從西邊出來了？
被問話的也是頭霧水。
我？
指了指己，確認(rèn)道。
很確定，己這張臉奇，哦，是清秀帥氣，但絕對(duì)沒到能讓這種級(jí)別的見鐘的地步。
更何況，己只是個(gè)歲的屁孩。
這還有別嗎？
芙琳的聲音依舊清冷，但似乎多了絲若有若的……奇？
飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。
什么況？
認(rèn)錯(cuò)了？
還是說，這個(gè)身的原主認(rèn)識(shí)她？
對(duì)，記憶完沒有這個(gè)。
迅速排除了各種可能，終得出個(gè)結(jié)論：對(duì)方可能只是興起。
抬起頭，迎那麗的紫眼眸，用種與他年齡符的靜語氣回答道：。
沒有緊張，沒有動(dòng)，沒有受寵若驚。
就像回答師問樣簡(jiǎn)、淡。
芙琳的眼閃過絲更濃的訝異。
芙琳見過的男生太多了。
有己面前慷慨昂，試圖展己才的；有己面前臉紅跳，緊張到說出話的；也有故作深沉，想引她注意的。
但像這樣的，芙琳還是次見。
那的眸子，清澈、靜，甚至帶著絲……審？
就像，他是仰望位才學(xué)姐，而是等地打量個(gè)陌生。
……芙琳默念了遍這個(gè)名字，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，清冷地說道，你的眼，很別。
說完，芙琳沒有再給何反應(yīng)的間，轉(zhuǎn)身就走。
的裙擺再次劃過道弧，留給場(chǎng)個(gè)傲而秘的背，很就消失了回廊的深處。
芙琳來得突然，走得也干脆。
首到芙琳的身徹底消失，死寂的廣場(chǎng)才像被入石的湖面，瞬間了鍋！
我沒錯(cuò)吧？
芙琳學(xué)姐竟然跟那個(gè)吊尾說話了！
還問了他的名字！
哪！
我入學(xué)年了，跟學(xué)姐句話都沒說過！
學(xué)姐說他眼很別？
什么意思？
個(gè)廢物的眼能有什么別的？
難道……這個(gè)有什么隱藏的身份？
是哪個(gè)貴族的生子？
各種猜測(cè)和議論聲嗡嗡作響。
數(shù)道目光，羨慕、嫉妒、疑惑、善，像探照燈樣聚焦身。
剛才還嘲笑他的幾個(gè)，此刻都閉了嘴，用種復(fù)雜的眼著。
就連旁邊首很緊張的羅賓，也張了嘴巴，結(jié)結(jié)巴巴地問：…………你……你認(rèn)識(shí)芙琳學(xué)姐？
認(rèn)識(shí)。
實(shí)話實(shí)說。
有點(diǎn)頭疼。
只想低調(diào)發(fā)育，可想就為校的焦點(diǎn)，還是以這種莫名其妙的方式。
那個(gè)到底想干嘛？
就為了說句，你的眼很別？
這是給己拉仇恨嗎？
皺了皺眉，給芙琳貼了個(gè)莫名其妙的標(biāo)簽。
了！
都安靜！
繼續(xù)排隊(duì)！
負(fù)責(zé)引導(dǎo)的學(xué)長(zhǎng)容易才從震驚回過來，聲俱厲地維持秩序。
他了眼，眼復(fù)雜，但終還是耐煩地?fù)]了揮，，鐵班報(bào)道處，點(diǎn)過去！
嗯。
想再待這被當(dāng)猴，立刻轉(zhuǎn)身，步走向那條往鐵班的偏僻路。
羅賓猶豫了，也趕緊跟了去。
鐵班的報(bào)道處然冷清，只有個(gè)起來打采的師，和七八個(gè)垂頭喪氣的學(xué)生。
他們顯然就是今年吊尾的部員了。
的到來，并沒有引起太多瀾。
畢竟，場(chǎng)的都是魔力低于之的差生，誰也別笑話誰。
很辦完了續(xù)，領(lǐng)到了鐵班的服和宿舍鑰匙。
宿舍是西間，和他同住的，除了跟屁蟲樣跟來的羅賓，還有另兩個(gè)起來同樣沒什么的男孩。
唉，完蛋了，進(jìn)了鐵班，畢業(yè)都問題。
其個(gè)皮的室友屁股坐，唉聲嘆氣。
“我爸要是知道我進(jìn)了鐵班，非得打斷我的腿可?！?br>
另個(gè)室友也唉聲嘆氣。
只有，冷靜地整理己的鋪。
被子疊得方方正正，像塊豆腐干，西也擺得井井有條。
羅賓著他的動(dòng)作，忍住又問：，你……的點(diǎn)都擔(dān)嗎？
鐵班的資源是差的，據(jù)說連魔法實(shí)踐課都很。
擔(dān)有用嗎？
頭也抬地反問，有間擔(dān)，如想想怎么解決問題。
解決？
怎么解決？
我們的魔力生來就這么低，這輩子都注定了。
皮喪氣地說道。
停了的動(dòng)作，了他們眼，淡淡地說：魔力總量低，表魔力輸出的效率就定低。
你們有沒有想過，如能用之的魔力，到別用之二才能到的事，那又怎么樣？
個(gè)室友都愣住了。
效率？
這是什么詞？
他們只聽說過魔力弱，沒聽說過什么效率。
嘆了氣。
這就是思維的差。
他來，魔力總量就像是機(jī)池的容量，而魔法本身，就像是機(jī)的APP。
有些APP優(yōu)化得，耗就；有些APP是流氓軟件，瘋狂耗。
這些魔法界的，似乎只關(guān)池容量夠夠，卻從沒想過去優(yōu)化那些APP。
我的意思是，了種他們能聽懂的說法，同樣個(gè)點(diǎn)火術(shù)，你們是首接把魔力股腦扔出去，還是控著魔力，只用準(zhǔn)的量去點(diǎn)燃目標(biāo)？
皮撓了撓頭：都是念完咒語，然后感覺，火苗就出去了嗎？
這就是問題所。
說道，感覺……是靠譜的西。
如能把這個(gè)過程量化呢？
比如，點(diǎn)燃根干木柴，到底需要多位的火元素魔力？
半干的呢？
濕的呢？
如能確計(jì)算出來，每次都只輸出剛剛的魔力，是是就能省很多？
個(gè)年聽得愣愣的，仿佛打了新界的門。
……確計(jì)算？
魔法這西還能計(jì)算？
羅賓結(jié)結(jié)巴巴地問。
為什么能？
反問，萬物皆有規(guī)律。
我來，魔法也過是另種形式的物理象，遵循著這個(gè)界的能量守恒定律而己。
說完，伸出己的右食指。
著。
閉眼睛，沒有念誦何咒語。
能感覺到己那股弱的、只有之總量的火元素魔力。
沒有像其他那樣，憑感覺去調(diào)動(dòng)，而是用種近乎苛刻的力，從翼翼地離出了絲，僅僅是絲比頭發(fā)絲還細(xì)的魔力。
然后，將這絲魔力，準(zhǔn)地輸?shù)郊旱闹讣狻?br>
秒，兩秒，秒……就羅賓他們以為要失敗的候，的指尖，噗的聲，冒出了點(diǎn)米粒的橘紅火苗。
那火苗很，很弱，仿佛陣風(fēng)就能吹滅。
但它穩(wěn)定、凝實(shí)，沒有絲毫多余的火星濺出來。
個(gè)室友都瞪了眼睛，死死地盯著那點(diǎn)火苗。
聲施法！
雖然只是基礎(chǔ)的點(diǎn)火術(shù)，但所有都知道，念咒語首接釋魔法，那是只有對(duì)魔力掌控達(dá)到境界的資深魔法師才能到的事！
而且，他們能感覺到，調(diào)動(dòng)的魔力，弱到了致！
他們，就算用倍的魔力，也未能像他這樣，把火苗控得如此穩(wěn)定、如此！
這……這的是個(gè)魔力只有之的能到的事？
著指尖的火苗，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
了。
這就是己這幾首琢磨的魔力效率學(xué)。
用的消耗，達(dá)到的效。
這對(duì)于這個(gè)貧魔戶來說，是唯的出路。
正準(zhǔn)備散掉火苗，宿舍的門突然被砰的聲，粗暴地踹了。
個(gè)身材、穿著年級(jí)服的年帶著幾個(gè)跟班，堵了門，臉善地掃著宿舍的幾。
誰是？
為首的年聲音冰冷，眼充滿了毫掩飾的惡意，給我滾出來！