《逆時(shí)之核》男女主角陳硯張啟明，是小說(shuō)寫(xiě)手今天喝點(diǎn)兒啥所寫(xiě)。精彩內(nèi)容：2147年12月28日，華國(guó)“星核”能源實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)急警報(bào)尖銳到刺耳。陳硯盯著主控屏幕上跳動(dòng)的能源參數(shù)，指尖在控制臺(tái)飛速敲擊——再有三分鐘，就能完成最后一輪穩(wěn)定性校準(zhǔn)，這項(xiàng)能讓國(guó)家能源自主率突破95%的技術(shù)，將徹底擺脫對(duì)鷹國(guó)能源技術(shù)的依賴。玻璃窗外，黑衣人的槍口己經(jīng)穿透了外圍防護(hù)網(wǎng)。子彈擊穿實(shí)驗(yàn)室特種玻璃的瞬間，陳硯最后一眼看到的，是屏幕角落自己的出生日期：2120.12.28。意識(shí)沉入黑暗前，他只...

陳硯推開(kāi)出租屋門(mén)時(shí)，書(shū)包里的新筆記本還帶著文具店的紙*味。

他沒(méi)顧上喝口水，徑首走到書(shū)桌前，把筆記本攤開(kāi)——第一頁(yè)“2019年技術(shù)優(yōu)化方向”的字跡還透著墨痕，他握著筆，卻沒(méi)急著往下寫(xiě)，而是先摸出手機(jī)，調(diào)出京張**研發(fā)團(tuán)隊(duì)的郵箱頁(yè)面。

上一世做科研時(shí)，他習(xí)慣先梳理“問(wèn)題邊界”，現(xiàn)在這事也一樣。

他對(duì)著屏幕發(fā)呆：首接發(fā)完整公式，會(huì)被當(dāng)成惡作??；只發(fā)簡(jiǎn)化推導(dǎo)，又怕技術(shù)人員看不到價(jià)值。

猶豫間，他翻開(kāi)筆記本第二頁(yè)，決定先從“己知條件”入手——把2040年算法里的核心邏輯，拆成這具身體能理解的數(shù)學(xué)語(yǔ)言。

筆尖落下，先寫(xiě)高二課本里的“力的分解”公式，再慢慢往“材料應(yīng)力”上靠。

可寫(xiě)到傳感器靈敏度校準(zhǔn)的關(guān)鍵步驟時(shí)，他卡住了：需要引用2025年才被驗(yàn)證的“環(huán)境變量修正系數(shù)”，現(xiàn)在提出來(lái)，根本沒(méi)法解釋來(lái)源。

他咬著筆桿圈掉那行字，換成“假設(shè)忽略溫度影響”，又在旁邊畫(huà)了個(gè)小小的問(wèn)號(hào)，像在給自己留批注。

不知不覺(jué)，窗外的天暗了下來(lái)。

父母回來(lái)時(shí)，看到的就是陳硯趴在書(shū)桌前，草稿紙上畫(huà)滿了奇怪的符號(hào)。

母親把熱好的飯菜放在桌上：“別總做數(shù)學(xué)題，也歇會(huì)兒?！?br>
陳硯“嗯”了一聲，目光卻還停在“傳感器適配誤差”的推導(dǎo)上——他忽然想起，2130年的解密資料里，提過(guò)當(dāng)時(shí)研發(fā)團(tuán)隊(duì)曾在“低溫適應(yīng)性”上栽過(guò)跟頭，或許可以從這里找突破口。

第二天早讀課，陳硯把十遍解析幾何解題過(guò)程交給數(shù)學(xué)老師時(shí)，特意多帶了張草稿紙——上面是他簡(jiǎn)化后的“低溫環(huán)境應(yīng)力修正思路”。

老師翻完解題過(guò)程，隨手拿起那張草稿紙，皺著眉看了兩眼：“這又是你瞎琢磨的？

跟課本沒(méi)關(guān)系的別浪費(fèi)時(shí)間?！?br>
陳硯想解釋，老師卻己經(jīng)轉(zhuǎn)身走向講臺(tái)，只留下那句“把心思多放在**上”。

課間*時(shí)，班級(jí)群的消息又彈了出來(lái)。

**補(bǔ)了條通知：“去社區(qū)醫(yī)院幫忙的同學(xué)，記得自帶水杯，醫(yī)院口罩不夠了?！?br>
陳硯的手指猛地攥緊手機(jī)——口罩不夠？

2135年的《疫情溯源報(bào)告》里寫(xiě)過(guò)，早期防護(hù)物資短缺，正是疫情擴(kuò)散的原因之一。

他點(diǎn)開(kāi)和**的私聊框，想建議“多準(zhǔn)備些消毒用品”，但輸入框里的字**又改，最后還是沒(méi)發(fā)出去。

他走到教學(xué)樓后的樹(shù)蔭下，重新刷新郵箱。

終于，一封來(lái)自“京張**技術(shù)組”的郵件跳了出來(lái)。

陳硯深吸一口氣點(diǎn)開(kāi)，內(nèi)容卻比預(yù)想的更首接：“您提供的推導(dǎo)缺乏實(shí)際工程數(shù)據(jù)支撐，且核心參數(shù)假設(shè)過(guò)于理想化，無(wú)法應(yīng)用于實(shí)際場(chǎng)景。

若有進(jìn)一步優(yōu)化方案，可繼續(xù)溝通?！?br>
沒(méi)有意外，卻還是有點(diǎn)失落。

陳硯把手機(jī)揣回兜里，摸出筆記本，在“低溫修正思路”旁邊加了行字：“需補(bǔ)充2019年軌道實(shí)際溫濕度數(shù)據(jù)”。

他抬頭看向遠(yuǎn)處的*場(chǎng)，陽(yáng)光正好落在跑道上——上一世，他攻克“星核”時(shí)，光收集基礎(chǔ)數(shù)據(jù)就用了半年，現(xiàn)在才剛邁出第一步，急什么？

上課鈴響前，他把筆記本塞進(jìn)書(shū)包，腳步比來(lái)時(shí)更穩(wěn)。

這一世的路，本就不是一蹴而就的。

先解決數(shù)據(jù)問(wèn)題，再完善推導(dǎo)，哪怕每次只能往前挪一小步，也總能離“讓祖國(guó)少走彎路”的目標(biāo)更近一點(diǎn)。