第2章
我在做夢(mèng),卻能照進(jìn)現(xiàn)實(shí)
辦公室審訊與噩夢(mèng)補(bǔ)習(xí)------------------------------------------。,收拾得很整潔。桌上除了教案和作業(yè)本,還擺著一小盆綠蘿,以及一個(gè)相框——照片里是年輕的沈佳燕和一個(gè)笑容憨厚的男人,兩人中間站著個(gè)七八歲的小女孩。。,沈佳燕一直單身。同學(xué)聚會(huì)時(shí)大家還開(kāi)玩笑,說(shuō)“小辣椒”太厲害,沒(méi)人敢娶??涩F(xiàn)在,照片里的她分明有個(gè)家庭。,和他原來(lái)的世界,有太多不同。“坐?!鄙蚣蜒嘀噶酥笇?duì)面的椅子。,雙手放在膝蓋上——這副乖巧模樣,他自己都覺(jué)得陌生。四十一歲的**監(jiān),在甲方面前都沒(méi)這么慫過(guò)。“李俊同學(xué),”沈佳燕端起茶杯,輕輕吹了吹熱氣,“今天早上,你當(dāng)著全班同學(xué)的面,說(shuō)了一些關(guān)于老師的……奇怪的話。老師,我可能睡糊涂了。”李俊試圖蒙混過(guò)關(guān)。“睡糊涂了,能準(zhǔn)確說(shuō)出老師初中時(shí)的綽號(hào)?”沈佳燕抬眼看他,“還能說(shuō)出老師初中暗戀過(guò)**?”?!澳莻€(gè)……我猜的。”他干笑?!安碌??”沈佳燕放下茶杯,身體前傾,鏡片后的眼睛銳利如刀,“那你怎么不猜老師暗戀體育委員?不猜老師暗戀學(xué)習(xí)委員?偏偏是**?而且連**現(xiàn)在禿了都知道?我……”李俊詞窮。,忽然嘆了口氣,靠回椅背。
“李俊,老師知道你最近壓力大。中考還剩不到一百天,成績(jī)忽上忽下,心里著急,老師理解?!彼恼Z(yǔ)氣緩和了些,“但用這種方式引起注意,甚至編造老師的隱私來(lái)嘩眾取寵,這很不好?!?br>“老師,我沒(méi)有編造……”李俊小聲說(shuō)。
“那你告訴我,”沈佳燕打斷他,“你怎么知道這些的?”
李俊張了張嘴,又閉上。
怎么說(shuō)?說(shuō)我是你初中同學(xué),四十多歲的老男人,一覺(jué)醒來(lái)回到了十六歲,還跑錯(cuò)了平行世界?
怕不是要被直接送進(jìn)精神病院。
“我……我做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)的。”李俊最終憋出這么一句。
沈佳燕的表情瞬間變得一言難盡。
“李俊,”她揉了揉太陽(yáng)穴,“老師教了十五年書(shū),聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)借口,你這個(gè)……能排進(jìn)前三?!?br>李俊低下頭,盯著自己的鞋尖——一雙洗得發(fā)白的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋,鞋帶系得歪歪扭扭。十六歲的自己,連鞋帶都系不好。
“這樣吧,”沈佳燕打開(kāi)抽屜,拿出一疊試卷,“上周五布置的英語(yǔ)模擬卷,你交了沒(méi)?”
李俊一愣。
英語(yǔ)模擬卷?什么卷子?十六歲的記憶沒(méi)恢復(fù),四十一歲的記憶里更沒(méi)有這玩意兒。
“我……忘了帶?!彼馈?br>“是忘了帶,還是根本沒(méi)做?”沈佳燕太熟悉這種套路了,直接從試卷堆里抽出一張空白卷,“這是備用卷,你現(xiàn)在在這兒做。我看著你做?!?br>李俊傻眼了。
“現(xiàn)在?在這兒?”
“就現(xiàn)在,就這兒?!鄙蚣蜒喟丫碜油频剿媲埃诌f了支筆,“做不完,中午別吃飯。做錯(cuò)了,錯(cuò)一題抄十遍?!?br>“可……可是……”李俊看著密密麻麻的英語(yǔ)題目,頭皮發(fā)麻。
他大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考了三次才過(guò),工作后用的英語(yǔ)僅限于“OKThank you”和“This is not what we agreed”?,F(xiàn)在讓他做初三英語(yǔ)模擬卷?
“老師,”他抱著最后一線希望,“我能回去拿書(shū)嗎?有些知識(shí)點(diǎn)忘了……”
“可以啊,”沈佳燕微笑,“不過(guò)既然知識(shí)點(diǎn)都忘了,那就更需要老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)了。你做,哪兒不會(huì),我現(xiàn)場(chǎng)教你?!?br>李俊眼前一黑。
于是,上午第三節(jié)物理課,李俊坐在教師辦公室里,對(duì)著英語(yǔ)模擬卷抓耳撓腮。
沈佳燕坐在對(duì)面批改作業(yè),每隔幾分鐘抬頭看他一眼,眼神如監(jiān)考老師般嚴(yán)厲。
第一題,選擇題。
“The weather is ______ nice that I’d like to take a walk.”
選項(xiàng):A. so *. such C. very D. too
李俊皺眉。
“這么……好?”他嘀咕,“應(yīng)該是‘so…that’句型吧?選A?”
他偷偷抬眼瞄沈佳燕。沈老師頭也不抬:“自己做,別看我?!?br>李俊咬牙,選了A。
第二題,完形填空。
文章講一個(gè)男孩和狗的故事。李俊連蒙帶猜填了十個(gè)空,感覺(jué)至少錯(cuò)了八個(gè)。
第三題,閱讀理解。
第一篇關(guān)于****,生詞一堆。李俊讀了三遍,沒(méi)太看懂,題目問(wèn)“作者對(duì)塑料污染的態(tài)度是什么”,他閉眼選了C“批判的”。
做到作文時(shí),李俊徹底卡殼了。
題目:“假如你是李華,你的英國(guó)筆友Mike來(lái)信說(shuō)他對(duì)中國(guó)春節(jié)很感興趣,請(qǐng)你給他回信介紹春節(jié)習(xí)俗。字?jǐn)?shù)不少于80詞?!?br>李俊瞪著“Li Hua”這個(gè)經(jīng)典名字,內(nèi)心咆哮:怎么又是你!李華!你都跟外國(guó)筆友通信多少年了!從初中寫(xiě)到高中,從介紹春節(jié)寫(xiě)到邀請(qǐng)來(lái)中國(guó)玩,你怎么這么多筆友!
“作文不會(huì)寫(xiě)?”沈佳燕的聲音忽然響起。
李俊一哆嗦:“會(huì)……會(huì)點(diǎn)?!?br>“那你寫(xiě)啊?!?br>“我在構(gòu)思……”
“構(gòu)思十分鐘了?!鄙蚣蜒喾畔录t筆,起身走到他身邊,“來(lái),我教你?!?br>她拉過(guò)椅子坐下,指著題目:“首先,書(shū)信格式記得嗎?開(kāi)頭Dear Mike,結(jié)尾Yours sincerely, Li Hua。”
“記得記得?!崩羁≮s緊寫(xiě)。
“內(nèi)容分三段。第一段,感謝來(lái)信,表達(dá)高興。第二段,介紹春節(jié)習(xí)俗,比如吃年夜飯、放鞭炮、收紅包。第三段,邀請(qǐng)他來(lái)體驗(yàn),表達(dá)祝愿。”沈佳燕語(yǔ)速很快,“現(xiàn)在,用英語(yǔ)說(shuō)‘很高興收到你的來(lái)信’?!?br>李俊憋了半天:“I’m happy to get your letter.”
“太生硬。用glad to hear from you?!?br>“哦哦。”李俊趕緊記。
“春節(jié)怎么說(shuō)?”
“Spring……Festival?”李俊不確定。
“對(duì)。年夜飯?”
“Year……night……dinner?”
沈佳燕閉了閉眼:“New Year’s Eve dinner。放鞭炮?”
“Fire……cracker?”
“Set off firecrackers。紅包?”
“Red *ag?!?br>“Red envelope!”沈佳燕終于忍不住,敲了敲桌子,“李俊,你上學(xué)期期末英語(yǔ)還考了92分,怎么現(xiàn)在退化到這種程度?這些基礎(chǔ)詞匯都忘了?”
“我……”李俊有苦說(shuō)不出。
他總不能說(shuō),老師,我上次認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)是二十年前,現(xiàn)在平時(shí)看的英文都是建筑圖紙上的“Floor Plan”和“Elevation View”吧?
“重頭來(lái)過(guò)?!鄙蚣蜒嗌钗豢跉猓瑥某閷侠锓龀跞⒄Z(yǔ)課本,“現(xiàn)在,從第一單元開(kāi)始復(fù)習(xí)。”
李俊絕望地看著那本厚厚的課本。
墻上的鐘指向十一點(diǎn)。
窗外傳來(lái)操場(chǎng)上的喧鬧聲,是初三(5)班在上體育課。少年們奔跑、喊叫,充滿活力。
而他,四十一歲的靈魂困在十六歲的身體里,在教師辦公室,被曾經(jīng)的初中同學(xué)、現(xiàn)在的班主任,按頭補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。
魔幻。
太魔幻了。
“李俊,老師知道你最近壓力大。中考還剩不到一百天,成績(jī)忽上忽下,心里著急,老師理解?!彼恼Z(yǔ)氣緩和了些,“但用這種方式引起注意,甚至編造老師的隱私來(lái)嘩眾取寵,這很不好?!?br>“老師,我沒(méi)有編造……”李俊小聲說(shuō)。
“那你告訴我,”沈佳燕打斷他,“你怎么知道這些的?”
李俊張了張嘴,又閉上。
怎么說(shuō)?說(shuō)我是你初中同學(xué),四十多歲的老男人,一覺(jué)醒來(lái)回到了十六歲,還跑錯(cuò)了平行世界?
怕不是要被直接送進(jìn)精神病院。
“我……我做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)的。”李俊最終憋出這么一句。
沈佳燕的表情瞬間變得一言難盡。
“李俊,”她揉了揉太陽(yáng)穴,“老師教了十五年書(shū),聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)借口,你這個(gè)……能排進(jìn)前三?!?br>李俊低下頭,盯著自己的鞋尖——一雙洗得發(fā)白的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋,鞋帶系得歪歪扭扭。十六歲的自己,連鞋帶都系不好。
“這樣吧,”沈佳燕打開(kāi)抽屜,拿出一疊試卷,“上周五布置的英語(yǔ)模擬卷,你交了沒(méi)?”
李俊一愣。
英語(yǔ)模擬卷?什么卷子?十六歲的記憶沒(méi)恢復(fù),四十一歲的記憶里更沒(méi)有這玩意兒。
“我……忘了帶?!彼馈?br>“是忘了帶,還是根本沒(méi)做?”沈佳燕太熟悉這種套路了,直接從試卷堆里抽出一張空白卷,“這是備用卷,你現(xiàn)在在這兒做。我看著你做?!?br>李俊傻眼了。
“現(xiàn)在?在這兒?”
“就現(xiàn)在,就這兒?!鄙蚣蜒喟丫碜油频剿媲埃诌f了支筆,“做不完,中午別吃飯。做錯(cuò)了,錯(cuò)一題抄十遍?!?br>“可……可是……”李俊看著密密麻麻的英語(yǔ)題目,頭皮發(fā)麻。
他大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考了三次才過(guò),工作后用的英語(yǔ)僅限于“OKThank you”和“This is not what we agreed”?,F(xiàn)在讓他做初三英語(yǔ)模擬卷?
“老師,”他抱著最后一線希望,“我能回去拿書(shū)嗎?有些知識(shí)點(diǎn)忘了……”
“可以啊,”沈佳燕微笑,“不過(guò)既然知識(shí)點(diǎn)都忘了,那就更需要老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)了。你做,哪兒不會(huì),我現(xiàn)場(chǎng)教你?!?br>李俊眼前一黑。
于是,上午第三節(jié)物理課,李俊坐在教師辦公室里,對(duì)著英語(yǔ)模擬卷抓耳撓腮。
沈佳燕坐在對(duì)面批改作業(yè),每隔幾分鐘抬頭看他一眼,眼神如監(jiān)考老師般嚴(yán)厲。
第一題,選擇題。
“The weather is ______ nice that I’d like to take a walk.”
選項(xiàng):A. so *. such C. very D. too
李俊皺眉。
“這么……好?”他嘀咕,“應(yīng)該是‘so…that’句型吧?選A?”
他偷偷抬眼瞄沈佳燕。沈老師頭也不抬:“自己做,別看我?!?br>李俊咬牙,選了A。
第二題,完形填空。
文章講一個(gè)男孩和狗的故事。李俊連蒙帶猜填了十個(gè)空,感覺(jué)至少錯(cuò)了八個(gè)。
第三題,閱讀理解。
第一篇關(guān)于****,生詞一堆。李俊讀了三遍,沒(méi)太看懂,題目問(wèn)“作者對(duì)塑料污染的態(tài)度是什么”,他閉眼選了C“批判的”。
做到作文時(shí),李俊徹底卡殼了。
題目:“假如你是李華,你的英國(guó)筆友Mike來(lái)信說(shuō)他對(duì)中國(guó)春節(jié)很感興趣,請(qǐng)你給他回信介紹春節(jié)習(xí)俗。字?jǐn)?shù)不少于80詞?!?br>李俊瞪著“Li Hua”這個(gè)經(jīng)典名字,內(nèi)心咆哮:怎么又是你!李華!你都跟外國(guó)筆友通信多少年了!從初中寫(xiě)到高中,從介紹春節(jié)寫(xiě)到邀請(qǐng)來(lái)中國(guó)玩,你怎么這么多筆友!
“作文不會(huì)寫(xiě)?”沈佳燕的聲音忽然響起。
李俊一哆嗦:“會(huì)……會(huì)點(diǎn)?!?br>“那你寫(xiě)啊?!?br>“我在構(gòu)思……”
“構(gòu)思十分鐘了?!鄙蚣蜒喾畔录t筆,起身走到他身邊,“來(lái),我教你?!?br>她拉過(guò)椅子坐下,指著題目:“首先,書(shū)信格式記得嗎?開(kāi)頭Dear Mike,結(jié)尾Yours sincerely, Li Hua。”
“記得記得?!崩羁≮s緊寫(xiě)。
“內(nèi)容分三段。第一段,感謝來(lái)信,表達(dá)高興。第二段,介紹春節(jié)習(xí)俗,比如吃年夜飯、放鞭炮、收紅包。第三段,邀請(qǐng)他來(lái)體驗(yàn),表達(dá)祝愿。”沈佳燕語(yǔ)速很快,“現(xiàn)在,用英語(yǔ)說(shuō)‘很高興收到你的來(lái)信’?!?br>李俊憋了半天:“I’m happy to get your letter.”
“太生硬。用glad to hear from you?!?br>“哦哦。”李俊趕緊記。
“春節(jié)怎么說(shuō)?”
“Spring……Festival?”李俊不確定。
“對(duì)。年夜飯?”
“Year……night……dinner?”
沈佳燕閉了閉眼:“New Year’s Eve dinner。放鞭炮?”
“Fire……cracker?”
“Set off firecrackers。紅包?”
“Red *ag?!?br>“Red envelope!”沈佳燕終于忍不住,敲了敲桌子,“李俊,你上學(xué)期期末英語(yǔ)還考了92分,怎么現(xiàn)在退化到這種程度?這些基礎(chǔ)詞匯都忘了?”
“我……”李俊有苦說(shuō)不出。
他總不能說(shuō),老師,我上次認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)是二十年前,現(xiàn)在平時(shí)看的英文都是建筑圖紙上的“Floor Plan”和“Elevation View”吧?
“重頭來(lái)過(guò)?!鄙蚣蜒嗌钗豢跉猓瑥某閷侠锓龀跞⒄Z(yǔ)課本,“現(xiàn)在,從第一單元開(kāi)始復(fù)習(xí)。”
李俊絕望地看著那本厚厚的課本。
墻上的鐘指向十一點(diǎn)。
窗外傳來(lái)操場(chǎng)上的喧鬧聲,是初三(5)班在上體育課。少年們奔跑、喊叫,充滿活力。
而他,四十一歲的靈魂困在十六歲的身體里,在教師辦公室,被曾經(jīng)的初中同學(xué)、現(xiàn)在的班主任,按頭補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。
魔幻。
太魔幻了。