第3章 阿凡達(dá)
重生百萬(wàn)次，可我只想死！
“明明很困，還很累……”被子從許念歡的臉上拉開(kāi)。
“為什么卻一點(diǎn)都睡不著？”
距離補(bǔ)習(xí)班打來(lái)電話，己經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。
許念歡還沒(méi)有睡著，不停地在床上翻來(lái)覆去。
她干脆睜開(kāi)雙眼，側(cè)過(guò)身，看著地面。
月光皎潔，從窗口灑了進(jìn)來(lái)。
補(bǔ)習(xí)班，許念歡很想去上，但是沒(méi)有錢(qián)。
別說(shuō)是上補(bǔ)習(xí)班，連她上大學(xué)的學(xué)費(fèi)，都是通過(guò)申請(qǐng)助學(xué)貸款，才交上的。
許念歡知道，有不少家境還不錯(cuò)的同學(xué)，都在上補(bǔ)習(xí)班。
就為了能快速掌握職業(yè)途徑里的技能，不被學(xué)校開(kāi)除。
而像許念歡這種沒(méi)錢(qián)、沒(méi)勢(shì)、沒(méi)天賦的這類人，卻只有努力，努力，再努力。
她就是通過(guò)拼了命的努力，才考上星海大學(xué)。
在進(jìn)入大學(xué)后。
許念歡天天不是在練習(xí)技能，就是在冥想。
要么就是在圖書(shū)館學(xué)習(xí)，她的這條職業(yè)途徑的理論知識(shí)。
想要練成一個(gè)技能。
必須要經(jīng)過(guò)冥想和練習(xí)的配合才能成功。
理論只是占了百分之五。
許念歡恨不得一天二十西小時(shí)，不間斷的練習(xí)與冥想。
可即便如此，她的技能，卻沒(méi)有一點(diǎn)提升。
在學(xué)校里的排名，也在一次次的**中下滑。
最近，己然下滑到，要被退學(xué)的程度。
也是在一次次的**中，許念歡明白過(guò)來(lái)。
在大學(xué)，努力是最不值得一提的。
努力要是有用，那么天賦和金錢(qián)就成了笑話。
你再努力，一天也只有二十西小時(shí)。
不睡覺(jué)，通宵達(dá)旦的努力，會(huì)猝死。
睡了覺(jué)，更加趕不上那些天賦怪，和砸錢(qián)買(mǎi)藥劑的有錢(qián)同學(xué)。
這是另一個(gè)提升技能的捷徑。
打藥劑。
相較于補(bǔ)習(xí)班。
不同的是，補(bǔ)習(xí)班他們是通過(guò)整理提升技巧，針對(duì)性讓你反復(fù)練習(xí)，從而提升。
藥劑是在你練習(xí)的時(shí)候，打上一針，或者掛上一瓶藥劑水，讓你在每次練習(xí)都能發(fā)揮到最好。
“唉……”想著，許念歡不自覺(jué)的嘆了一口氣。
不管是補(bǔ)習(xí)班，還是藥劑，她都沒(méi)錢(qián)支付。
“如今綁定了系統(tǒng)……不過(guò)好像也沒(méi)有用，上面的功能都是到‘金迷之城’才會(huì)解鎖?！?br>
“以我現(xiàn)在的能力，根本就到不了‘金迷之城’。”
“解鎖不了系統(tǒng)上功能，技能的提升還是和以前一樣慢，我就會(huì)被開(kāi)除。”
“被大學(xué)開(kāi)除，意味著失去進(jìn)入‘金迷之城’的資格?！?br>
“怎么看，都是一個(gè)死循環(huán)嘛！”
“這破系統(tǒng)有什么用？”
許念歡忍不住吐槽。
“是名字可以嘲笑到我嗎？
真是，無(wú)不無(wú)聊……”就在這時(shí)。
于蓮想到什么，突然頓住，然后喊出系統(tǒng)。
半透明的屏幕上，還有一個(gè)技能沒(méi)有使用。
“阿凡達(dá)”，光看名字，不知道具體有什么用。
“使用‘阿凡達(dá)’?！?br>
許念歡帶著一點(diǎn)期待地說(shuō)。
下一秒，沒(méi)有空間扭曲，沒(méi)有不可用的提示。
床的邊緣，月光照耀之中，出現(xiàn)一個(gè)人。
許念歡猛地坐起身，盯著眼前之人，驚訝得嘴巴都合不攏。
“你、你……”她的話，說(shuō)的有些結(jié)巴。
對(duì)面的人，則是眉眼彎彎，嘴角微微上揚(yáng)。
“我是你。”
“你是我！”
許念歡不可置信地把“我”拉到門(mén)后的穿衣鏡前，上上下下，左左右右，仔仔細(xì)細(xì)地打量著“我”。
半晌，她首起身子，與“我”同時(shí)看向鏡子，旋即緩緩開(kāi)口。
“一模一樣，不差分毫。”
“‘阿凡達(dá)’是分身的意思。”
許念歡自顧自嘀咕。
“分身會(huì)有自己的思想嗎？”
“還是跟提線木偶一般，需要我去操縱，我動(dòng)一下，她動(dòng)一下？”
“不對(duì)，她剛才回答了我的問(wèn)題，那就是有自己思想?！?br>
“不過(guò)，還是得問(wèn)問(wèn)清楚?！?br>
轉(zhuǎn)而歪頭望著分身，還沒(méi)張口，分身先說(shuō)了話。
“我有自己的思想，準(zhǔn)確的說(shuō)，是你的思想，我是從你身上剝落下來(lái)的。”
“我身上剝落下來(lái)？”
“沒(méi)錯(cuò)。
你會(huì)高興，生氣，難過(guò)，或者喜歡看書(shū)，喜歡玩手機(jī)，喜歡吃美食……這些的所有組合在一起，就組成了完整的你。”
許念歡明白過(guò)來(lái)。
“所以，你哪個(gè)我？”
“喜歡唱歌的你。”
許念歡狐疑。
“你沒(méi)搞錯(cuò)吧？
我唱歌五音不全?！?br>
分身?yè)u搖頭。
“唱的不好聽(tīng)，和喜歡唱是兩碼事?！?br>
“這倒是……”許念歡重新坐回床上。
“可是你有什么用，難道喊你出來(lái)唱歌給我聽(tīng)？
把我難聽(tīng)死？”
這也是一種死法。
沒(méi)等分身回答，腦子里萌生出一個(gè)想法。
“你是我的一個(gè)小部分，有著獨(dú)立的思想，可以獨(dú)立行動(dòng)?！?br>
“對(duì)，但是目前不能離你太遠(yuǎn)，否則就會(huì)回到你的身上?！?br>
“目前是什么意思？
以后可以擴(kuò)大范圍？
……你坐下來(lái)，一首仰頭看你，脖子酸?！?br>
“你給這個(gè)技能升級(jí)?！?br>
分身在書(shū)桌前的凳子上坐下來(lái)。
“距離就能增大一點(diǎn)?！?br>
許念歡把升級(jí)的事放到了一邊，她得先確認(rèn)剛才的猜想。
如果答案真的和她猜想的一樣，她就***在大一學(xué)年結(jié)束之后，不被學(xué)校退學(xué)。
“我使用‘阿凡達(dá)’技能將你喊出來(lái)，讓你冥想或者練習(xí)技能?！?br>
許念歡說(shuō)。
“我去床上睡覺(jué)，等我醒過(guò)來(lái)，你冥想練習(xí)的成果，會(huì)進(jìn)入我的腦子嗎？”
“會(huì)，是實(shí)時(shí)傳入你的腦子，我們倆的關(guān)系，實(shí)際上是一種共享關(guān)系?！?br>
許念歡激動(dòng)地打了一個(gè)響指。
可以突破身體與時(shí)間的極限。
比其他人多一些時(shí)間來(lái)冥想或者練習(xí)技能。
或許能順利升到大二？
“升級(jí)‘阿凡達(dá)’?！?br>
確認(rèn)完想法，許念歡嘗試著升級(jí)技能。
余額不足，升級(jí)失敗，此次升級(jí)需要3000元。
“三千塊，你怎么不去搶！”
“三千塊很值啊，”分身說(shuō)，“升完一級(jí)，能多一個(gè)分身?！?br>
多一個(gè)分身？
聞言，許念歡眼冒**。
如果一個(gè)分身，在她睡覺(jué)之后，冥想或練習(xí)六小時(shí)，自己的技能，能得到六個(gè)小時(shí)的升級(jí)。
兩個(gè)分身，是十二小時(shí)。
……十個(gè)分身，是六十個(gè)小時(shí)。
要是成千上萬(wàn)個(gè)分身……睡醒過(guò)來(lái)，不得拳打天賦怪，腳踹有錢(qián)人！
想象很美好，現(xiàn)實(shí)是……去哪搞錢(qián)？
“為什么卻一點(diǎn)都睡不著？”
距離補(bǔ)習(xí)班打來(lái)電話，己經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。
許念歡還沒(méi)有睡著，不停地在床上翻來(lái)覆去。
她干脆睜開(kāi)雙眼，側(cè)過(guò)身，看著地面。
月光皎潔，從窗口灑了進(jìn)來(lái)。
補(bǔ)習(xí)班，許念歡很想去上，但是沒(méi)有錢(qián)。
別說(shuō)是上補(bǔ)習(xí)班，連她上大學(xué)的學(xué)費(fèi)，都是通過(guò)申請(qǐng)助學(xué)貸款，才交上的。
許念歡知道，有不少家境還不錯(cuò)的同學(xué)，都在上補(bǔ)習(xí)班。
就為了能快速掌握職業(yè)途徑里的技能，不被學(xué)校開(kāi)除。
而像許念歡這種沒(méi)錢(qián)、沒(méi)勢(shì)、沒(méi)天賦的這類人，卻只有努力，努力，再努力。
她就是通過(guò)拼了命的努力，才考上星海大學(xué)。
在進(jìn)入大學(xué)后。
許念歡天天不是在練習(xí)技能，就是在冥想。
要么就是在圖書(shū)館學(xué)習(xí)，她的這條職業(yè)途徑的理論知識(shí)。
想要練成一個(gè)技能。
必須要經(jīng)過(guò)冥想和練習(xí)的配合才能成功。
理論只是占了百分之五。
許念歡恨不得一天二十西小時(shí)，不間斷的練習(xí)與冥想。
可即便如此，她的技能，卻沒(méi)有一點(diǎn)提升。
在學(xué)校里的排名，也在一次次的**中下滑。
最近，己然下滑到，要被退學(xué)的程度。
也是在一次次的**中，許念歡明白過(guò)來(lái)。
在大學(xué)，努力是最不值得一提的。
努力要是有用，那么天賦和金錢(qián)就成了笑話。
你再努力，一天也只有二十西小時(shí)。
不睡覺(jué)，通宵達(dá)旦的努力，會(huì)猝死。
睡了覺(jué)，更加趕不上那些天賦怪，和砸錢(qián)買(mǎi)藥劑的有錢(qián)同學(xué)。
這是另一個(gè)提升技能的捷徑。
打藥劑。
相較于補(bǔ)習(xí)班。
不同的是，補(bǔ)習(xí)班他們是通過(guò)整理提升技巧，針對(duì)性讓你反復(fù)練習(xí)，從而提升。
藥劑是在你練習(xí)的時(shí)候，打上一針，或者掛上一瓶藥劑水，讓你在每次練習(xí)都能發(fā)揮到最好。
“唉……”想著，許念歡不自覺(jué)的嘆了一口氣。
不管是補(bǔ)習(xí)班，還是藥劑，她都沒(méi)錢(qián)支付。
“如今綁定了系統(tǒng)……不過(guò)好像也沒(méi)有用，上面的功能都是到‘金迷之城’才會(huì)解鎖?！?br>
“以我現(xiàn)在的能力，根本就到不了‘金迷之城’。”
“解鎖不了系統(tǒng)上功能，技能的提升還是和以前一樣慢，我就會(huì)被開(kāi)除。”
“被大學(xué)開(kāi)除，意味著失去進(jìn)入‘金迷之城’的資格?！?br>
“怎么看，都是一個(gè)死循環(huán)嘛！”
“這破系統(tǒng)有什么用？”
許念歡忍不住吐槽。
“是名字可以嘲笑到我嗎？
真是，無(wú)不無(wú)聊……”就在這時(shí)。
于蓮想到什么，突然頓住，然后喊出系統(tǒng)。
半透明的屏幕上，還有一個(gè)技能沒(méi)有使用。
“阿凡達(dá)”，光看名字，不知道具體有什么用。
“使用‘阿凡達(dá)’?！?br>
許念歡帶著一點(diǎn)期待地說(shuō)。
下一秒，沒(méi)有空間扭曲，沒(méi)有不可用的提示。
床的邊緣，月光照耀之中，出現(xiàn)一個(gè)人。
許念歡猛地坐起身，盯著眼前之人，驚訝得嘴巴都合不攏。
“你、你……”她的話，說(shuō)的有些結(jié)巴。
對(duì)面的人，則是眉眼彎彎，嘴角微微上揚(yáng)。
“我是你。”
“你是我！”
許念歡不可置信地把“我”拉到門(mén)后的穿衣鏡前，上上下下，左左右右，仔仔細(xì)細(xì)地打量著“我”。
半晌，她首起身子，與“我”同時(shí)看向鏡子，旋即緩緩開(kāi)口。
“一模一樣，不差分毫。”
“‘阿凡達(dá)’是分身的意思。”
許念歡自顧自嘀咕。
“分身會(huì)有自己的思想嗎？”
“還是跟提線木偶一般，需要我去操縱，我動(dòng)一下，她動(dòng)一下？”
“不對(duì)，她剛才回答了我的問(wèn)題，那就是有自己思想?！?br>
“不過(guò)，還是得問(wèn)問(wèn)清楚?！?br>
轉(zhuǎn)而歪頭望著分身，還沒(méi)張口，分身先說(shuō)了話。
“我有自己的思想，準(zhǔn)確的說(shuō)，是你的思想，我是從你身上剝落下來(lái)的。”
“我身上剝落下來(lái)？”
“沒(méi)錯(cuò)。
你會(huì)高興，生氣，難過(guò)，或者喜歡看書(shū)，喜歡玩手機(jī)，喜歡吃美食……這些的所有組合在一起，就組成了完整的你。”
許念歡明白過(guò)來(lái)。
“所以，你哪個(gè)我？”
“喜歡唱歌的你。”
許念歡狐疑。
“你沒(méi)搞錯(cuò)吧？
我唱歌五音不全?！?br>
分身?yè)u搖頭。
“唱的不好聽(tīng)，和喜歡唱是兩碼事?！?br>
“這倒是……”許念歡重新坐回床上。
“可是你有什么用，難道喊你出來(lái)唱歌給我聽(tīng)？
把我難聽(tīng)死？”
這也是一種死法。
沒(méi)等分身回答，腦子里萌生出一個(gè)想法。
“你是我的一個(gè)小部分，有著獨(dú)立的思想，可以獨(dú)立行動(dòng)?！?br>
“對(duì)，但是目前不能離你太遠(yuǎn)，否則就會(huì)回到你的身上?！?br>
“目前是什么意思？
以后可以擴(kuò)大范圍？
……你坐下來(lái)，一首仰頭看你，脖子酸?！?br>
“你給這個(gè)技能升級(jí)?！?br>
分身在書(shū)桌前的凳子上坐下來(lái)。
“距離就能增大一點(diǎn)?！?br>
許念歡把升級(jí)的事放到了一邊，她得先確認(rèn)剛才的猜想。
如果答案真的和她猜想的一樣，她就***在大一學(xué)年結(jié)束之后，不被學(xué)校退學(xué)。
“我使用‘阿凡達(dá)’技能將你喊出來(lái)，讓你冥想或者練習(xí)技能?！?br>
許念歡說(shuō)。
“我去床上睡覺(jué)，等我醒過(guò)來(lái)，你冥想練習(xí)的成果，會(huì)進(jìn)入我的腦子嗎？”
“會(huì)，是實(shí)時(shí)傳入你的腦子，我們倆的關(guān)系，實(shí)際上是一種共享關(guān)系?！?br>
許念歡激動(dòng)地打了一個(gè)響指。
可以突破身體與時(shí)間的極限。
比其他人多一些時(shí)間來(lái)冥想或者練習(xí)技能。
或許能順利升到大二？
“升級(jí)‘阿凡達(dá)’?！?br>
確認(rèn)完想法，許念歡嘗試著升級(jí)技能。
余額不足，升級(jí)失敗，此次升級(jí)需要3000元。
“三千塊，你怎么不去搶！”
“三千塊很值啊，”分身說(shuō)，“升完一級(jí)，能多一個(gè)分身?！?br>
多一個(gè)分身？
聞言，許念歡眼冒**。
如果一個(gè)分身，在她睡覺(jué)之后，冥想或練習(xí)六小時(shí)，自己的技能，能得到六個(gè)小時(shí)的升級(jí)。
兩個(gè)分身，是十二小時(shí)。
……十個(gè)分身，是六十個(gè)小時(shí)。
要是成千上萬(wàn)個(gè)分身……睡醒過(guò)來(lái)，不得拳打天賦怪，腳踹有錢(qián)人！
想象很美好，現(xiàn)實(shí)是……去哪搞錢(qián)？