第1章
喜歡海鹽薯片的新書(shū)
尋常少女的青春悸動(dòng)------------------------------------------，總被堆疊如山的試卷、黑板上不停刷新的倒計(jì)時(shí)填滿，燥熱的風(fēng)穿過(guò)教室敞開(kāi)的窗戶，卷起粉筆灰，也拂過(guò)少女藏在心底的細(xì)碎心事。
，放在偌大的高中校園里，是再尋常不過(guò)的女生。
身材算不上纖細(xì)，只是略帶肉感，臉頰圓圓的，笑起來(lái)會(huì)有淺淺的梨渦，沒(méi)有驚艷絕倫的五官，也沒(méi)有出挑的氣質(zhì)，穿著千篇一律的校服，安安靜靜地坐在教室的位置上，從不爭(zhēng)搶?zhuān)矎牟豢桃庖俗⒛俊?br>
，只是深知自己不夠耀眼，所以習(xí)慣了低調(diào)處事，待人溫和，做事認(rèn)真，成績(jī)一直穩(wěn)居班級(jí)中上游，和同學(xué)相處融洽，只是在面對(duì)心動(dòng)的人時(shí)，會(huì)忍不住多一份對(duì)自身的考量，會(huì)擔(dān)心自己不夠好，配不上那份耀眼的美好。
，就是我青春里，那份遙不可及卻又近在咫尺的耀眼。
他是我的同班同學(xué)，眉眼干凈清朗，身形挺拔，性格溫潤(rùn)謙和，待人接物都帶著恰到好處的禮貌，成績(jī)優(yōu)異，是老師眼中的得意門(mén)生，也是同學(xué)心里靠譜的伙伴。
他從不會(huì)以貌取人，更不會(huì)輕視任何一個(gè)普通人，對(duì)待身邊的每一個(gè)人，都始終如一的真誠(chéng)。
，始于高二的座位調(diào)整，我們成了前后桌，朝夕相處的日子里，原本平行的軌跡，漸漸有了交匯。
他會(huì)在我被數(shù)學(xué)難題困住時(shí)，耐心地轉(zhuǎn)過(guò)身講解思路，字跡工整的草稿紙，條理清晰的分析，總能讓我豁然開(kāi)朗；會(huì)在我課間趴在桌上小憩時(shí)，提醒周?chē)耐瑢W(xué)小聲一點(diǎn)；會(huì)在放學(xué)路上，看到我拎著厚重的復(fù)習(xí)資料，主動(dòng)伸手幫忙分擔(dān)。
，沒(méi)有多余的曖昧，只是少年最純粹的善意，卻一點(diǎn)點(diǎn)打動(dòng)了我的心。
那份藏在心底的喜歡，悄無(wú)聲息地生根發(fā)芽，我小心翼翼地珍藏著，不張揚(yáng)，不表露，只是默默把這份心動(dòng)，變成了讓自己變得更優(yōu)秀的動(dòng)力。
，從不敢奢求太多，只覺(jué)得能以同學(xué)的身份，安安靜靜陪在他身邊，偶爾說(shuō)上幾句話，就已經(jīng)足夠滿足。
看著他在課堂上從容答題，在操場(chǎng)邊肆意歡笑，我心里的歡喜就會(huì)悄悄蔓延，這份無(wú)人知曉的心動(dòng)，成了我高中歲月里，最隱秘的甜。
，只是向來(lái)隨性，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有太過(guò)強(qiáng)烈的執(zhí)念。
從前總覺(jué)得，只要成績(jī)過(guò)得去，不必爭(zhēng)名奪利，不必熬夜苦讀，日子過(guò)得輕松自在就好，所以即便腦子靈光，也始終抱著得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，成績(jī)一直停留在班級(jí)中游，不上不下，毫無(wú)波瀾。
，我開(kāi)始想要變得更好，想要和他站在旗鼓相當(dāng)?shù)奈恢蒙?，哪怕只是在學(xué)習(xí)上，能和他并肩同行，也足夠讓我滿心歡喜。
我不想永遠(yuǎn)做他身后那個(gè)需要被幫助的普通同學(xué)，不想每次和他討論題目時(shí)，都因?yàn)椴罹喽纳右猓幌胍驗(yàn)樽约旱牟粔騼?yōu)秀，連靠近他的底氣都沒(méi)有。
，化作了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我開(kāi)始收起散漫的態(tài)度，全身心投入到學(xué)習(xí)中。
從前上課偶爾走神的我，變得全程聚精會(huì)神，眼睛緊緊盯著黑板，手里的筆不停記錄知識(shí)點(diǎn)，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)；從前下課就趴在桌上休息的我，主動(dòng)抱著習(xí)題冊(cè)鉆研，遇到不懂的問(wèn)題，不再得過(guò)且過(guò)，而是一遍遍梳理思路，實(shí)在無(wú)解才會(huì)去向江嶼請(qǐng)教。
，我?guī)缀醵寂菰陬}海里，把各科的薄弱點(diǎn)逐一梳理，熬夜整理錯(cuò)題本，把每一道錯(cuò)題的原因、解題思路、同類(lèi)題型都標(biāo)注得清清楚楚。
清晨的教室，總能看到我早早坐在座位上背書(shū)的身影；夜晚的臺(tái)燈下，我依舊在和一道道難題較勁。
從前覺(jué)得枯燥乏味的公式、課文、方程式，在那一刻都變得有了意義，因?yàn)槊慷嗾莆找粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)，我就覺(jué)得自己離他更近了一步。
，我的排名穩(wěn)步上升，從原本的中等，漸漸追到了班級(jí)前列，和江嶼的成績(jī)不相上下，偶爾的**，我們還會(huì)交替占據(jù)靠前的名次。
每次**成績(jī)公布，看到自己的名字和他挨在一起，我心里都會(huì)泛起抑制不住的歡喜，所有的辛苦和疲憊，都在那一刻煙消云散。
，也是彼此最勢(shì)均力敵的對(duì)手。
課堂上，老師提出復(fù)雜的問(wèn)題，我們總能同時(shí)想到解題思路，眼神不經(jīng)意相撞，會(huì)默契地相視一笑，無(wú)需多言，便懂彼此的想法；課后，我們常常圍在課桌前，討論疑難題目，各抒己見(jiàn)，偶爾爭(zhēng)論得面紅耳赤，最后又在共同得出答案的那一刻，釋然歡笑。
，我們并肩走著，聊著學(xué)習(xí)的心得，聊著向往的大學(xué)，聊著對(duì)未來(lái)的淺淺憧憬，晚風(fēng)輕拂，把少年少女的心事，吹得綿長(zhǎng)又溫柔。
班級(jí)里的流言漸漸多了起來(lái)，同學(xué)們總愛(ài)拿我們開(kāi)玩笑，說(shuō)我們是天造地設(shè)的一對(duì)，說(shuō)我們遲早會(huì)在一起。
，我不會(huì)慌亂躲避，只是臉頰微微發(fā)燙，低頭不語(yǔ)，保留著少女的羞澀，卻也從未刻意否認(rèn)。
江嶼也從未澄清過(guò)那些流言，只是嘴角帶著淺淺的笑意，眼神溫和地看著我，那份不拒絕、不回避的態(tài)度，讓兩人之間的氛圍，漸漸蒙上了一層曖昧的輕紗。
我能清晰地感受到，他對(duì)我，有著不同于旁人的在意，會(huì)記得我的小喜好，會(huì)在我情緒低落時(shí)默默陪伴，會(huì)在我取得進(jìn)步時(shí)真心祝福，那段旗鼓相當(dāng)、曖昧涌動(dòng)的日子，成了我青春里最珍貴的時(shí)光。
，放在偌大的高中校園里，是再尋常不過(guò)的女生。
身材算不上纖細(xì)，只是略帶肉感，臉頰圓圓的，笑起來(lái)會(huì)有淺淺的梨渦，沒(méi)有驚艷絕倫的五官，也沒(méi)有出挑的氣質(zhì)，穿著千篇一律的校服，安安靜靜地坐在教室的位置上，從不爭(zhēng)搶?zhuān)矎牟豢桃庖俗⒛俊?br>
，只是深知自己不夠耀眼，所以習(xí)慣了低調(diào)處事，待人溫和，做事認(rèn)真，成績(jī)一直穩(wěn)居班級(jí)中上游，和同學(xué)相處融洽，只是在面對(duì)心動(dòng)的人時(shí)，會(huì)忍不住多一份對(duì)自身的考量，會(huì)擔(dān)心自己不夠好，配不上那份耀眼的美好。
，就是我青春里，那份遙不可及卻又近在咫尺的耀眼。
他是我的同班同學(xué)，眉眼干凈清朗，身形挺拔，性格溫潤(rùn)謙和，待人接物都帶著恰到好處的禮貌，成績(jī)優(yōu)異，是老師眼中的得意門(mén)生，也是同學(xué)心里靠譜的伙伴。
他從不會(huì)以貌取人，更不會(huì)輕視任何一個(gè)普通人，對(duì)待身邊的每一個(gè)人，都始終如一的真誠(chéng)。
，始于高二的座位調(diào)整，我們成了前后桌，朝夕相處的日子里，原本平行的軌跡，漸漸有了交匯。
他會(huì)在我被數(shù)學(xué)難題困住時(shí)，耐心地轉(zhuǎn)過(guò)身講解思路，字跡工整的草稿紙，條理清晰的分析，總能讓我豁然開(kāi)朗；會(huì)在我課間趴在桌上小憩時(shí)，提醒周?chē)耐瑢W(xué)小聲一點(diǎn)；會(huì)在放學(xué)路上，看到我拎著厚重的復(fù)習(xí)資料，主動(dòng)伸手幫忙分擔(dān)。
，沒(méi)有多余的曖昧，只是少年最純粹的善意，卻一點(diǎn)點(diǎn)打動(dòng)了我的心。
那份藏在心底的喜歡，悄無(wú)聲息地生根發(fā)芽，我小心翼翼地珍藏著，不張揚(yáng)，不表露，只是默默把這份心動(dòng)，變成了讓自己變得更優(yōu)秀的動(dòng)力。
，從不敢奢求太多，只覺(jué)得能以同學(xué)的身份，安安靜靜陪在他身邊，偶爾說(shuō)上幾句話，就已經(jīng)足夠滿足。
看著他在課堂上從容答題，在操場(chǎng)邊肆意歡笑，我心里的歡喜就會(huì)悄悄蔓延，這份無(wú)人知曉的心動(dòng)，成了我高中歲月里，最隱秘的甜。
，只是向來(lái)隨性，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有太過(guò)強(qiáng)烈的執(zhí)念。
從前總覺(jué)得，只要成績(jī)過(guò)得去，不必爭(zhēng)名奪利，不必熬夜苦讀，日子過(guò)得輕松自在就好，所以即便腦子靈光，也始終抱著得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，成績(jī)一直停留在班級(jí)中游，不上不下，毫無(wú)波瀾。
，我開(kāi)始想要變得更好，想要和他站在旗鼓相當(dāng)?shù)奈恢蒙?，哪怕只是在學(xué)習(xí)上，能和他并肩同行，也足夠讓我滿心歡喜。
我不想永遠(yuǎn)做他身后那個(gè)需要被幫助的普通同學(xué)，不想每次和他討論題目時(shí)，都因?yàn)椴罹喽纳右猓幌胍驗(yàn)樽约旱牟粔騼?yōu)秀，連靠近他的底氣都沒(méi)有。
，化作了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我開(kāi)始收起散漫的態(tài)度，全身心投入到學(xué)習(xí)中。
從前上課偶爾走神的我，變得全程聚精會(huì)神，眼睛緊緊盯著黑板，手里的筆不停記錄知識(shí)點(diǎn)，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)；從前下課就趴在桌上休息的我，主動(dòng)抱著習(xí)題冊(cè)鉆研，遇到不懂的問(wèn)題，不再得過(guò)且過(guò)，而是一遍遍梳理思路，實(shí)在無(wú)解才會(huì)去向江嶼請(qǐng)教。
，我?guī)缀醵寂菰陬}海里，把各科的薄弱點(diǎn)逐一梳理，熬夜整理錯(cuò)題本，把每一道錯(cuò)題的原因、解題思路、同類(lèi)題型都標(biāo)注得清清楚楚。
清晨的教室，總能看到我早早坐在座位上背書(shū)的身影；夜晚的臺(tái)燈下，我依舊在和一道道難題較勁。
從前覺(jué)得枯燥乏味的公式、課文、方程式，在那一刻都變得有了意義，因?yàn)槊慷嗾莆找粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)，我就覺(jué)得自己離他更近了一步。
，我的排名穩(wěn)步上升，從原本的中等，漸漸追到了班級(jí)前列，和江嶼的成績(jī)不相上下，偶爾的**，我們還會(huì)交替占據(jù)靠前的名次。
每次**成績(jī)公布，看到自己的名字和他挨在一起，我心里都會(huì)泛起抑制不住的歡喜，所有的辛苦和疲憊，都在那一刻煙消云散。
，也是彼此最勢(shì)均力敵的對(duì)手。
課堂上，老師提出復(fù)雜的問(wèn)題，我們總能同時(shí)想到解題思路，眼神不經(jīng)意相撞，會(huì)默契地相視一笑，無(wú)需多言，便懂彼此的想法；課后，我們常常圍在課桌前，討論疑難題目，各抒己見(jiàn)，偶爾爭(zhēng)論得面紅耳赤，最后又在共同得出答案的那一刻，釋然歡笑。
，我們并肩走著，聊著學(xué)習(xí)的心得，聊著向往的大學(xué)，聊著對(duì)未來(lái)的淺淺憧憬，晚風(fēng)輕拂，把少年少女的心事，吹得綿長(zhǎng)又溫柔。
班級(jí)里的流言漸漸多了起來(lái)，同學(xué)們總愛(ài)拿我們開(kāi)玩笑，說(shuō)我們是天造地設(shè)的一對(duì)，說(shuō)我們遲早會(huì)在一起。
，我不會(huì)慌亂躲避，只是臉頰微微發(fā)燙，低頭不語(yǔ)，保留著少女的羞澀，卻也從未刻意否認(rèn)。
江嶼也從未澄清過(guò)那些流言，只是嘴角帶著淺淺的笑意，眼神溫和地看著我，那份不拒絕、不回避的態(tài)度，讓兩人之間的氛圍，漸漸蒙上了一層曖昧的輕紗。
我能清晰地感受到，他對(duì)我，有著不同于旁人的在意，會(huì)記得我的小喜好，會(huì)在我情緒低落時(shí)默默陪伴，會(huì)在我取得進(jìn)步時(shí)真心祝福，那段旗鼓相當(dāng)、曖昧涌動(dòng)的日子，成了我青春里最珍貴的時(shí)光。