蕩蕩的簡歷；為了一個微薄的銷售崗位，在富二代同學陳浩家的公司里點頭哈腰，被他和他那群跟班肆意取笑、侮辱，像對待一團骯臟的抹布；還有那間永遠彌漫著泡面和汗味的狹小出租屋，堆滿永遠處理不完的文件……最后定格在電腦屏幕幽藍的光線下，心臟傳來那陣撕裂般的劇痛。

三十歲。

猝死。

結束。

而現(xiàn)在……2014年4月？

高三下學期？

距離那場決定無數(shù)人命運、也徹底碾碎了我的**，只剩下最后一百天？！

一股冰冷的戰(zhàn)栗從尾椎骨一路竄上頭頂。

不是夢。

指尖觸碰到的粗糙木質(zhì)課桌邊緣，掌心沁出的冷汗，窗外刺耳的廣播體操音樂，還有蘇曉身上那縷若有似無的洗發(fā)水香氣……一切都真實得可怕。

“叮！”

就在這混亂的思緒幾乎要將我撕碎的瞬間，一個冰冷、毫無感情、卻又清晰得如同直接在腦髓深處響起的機械音，驟然炸開：檢測到強烈時空回溯波動……符合綁定條件……‘知識融通’系統(tǒng)啟動中……什么東西？！

綁定成功。

宿主：林默。

狀態(tài)：高三。

目標：高考。

‘知識融通’核心功能激活：打破學科壁壘，萬物互聯(lián)。

任何知識碎片攝入，將自動關聯(lián)、融合、推演，構建完整知識圖譜。

我整個人僵在座位上，大腦一片空白。

重生？

系統(tǒng)？

金手指？

這些只存在于網(wǎng)絡小說里的玩意兒，真砸我頭上了？

還沒等我消化這驚濤駭浪般的信息，***，那個熟悉又令人厭煩的聲音，帶著一種居高臨下的嘲諷，如同冰冷的鋼**了過來。

“有些人啊，”數(shù)學老師兼班主任趙剛，一個頭頂微禿、永遠板著臉的中年男人，此刻正用他油膩膩的手指敲著講臺，目光如同探照燈般掃過教室后排——我所在的位置，“心思就不在學習上！

整天渾渾噩噩，不知所謂！

以為高考是兒戲嗎？

現(xiàn)在都火燒眉毛了，還一副睡不醒的樣子！

林默，說的就是你！

給我站起來！”

全班的目光，帶著各種意味——好奇、幸災樂禍、純粹的看戲——瞬間聚焦在我身上。

那些目光像滾燙的針，刺得我皮膚發(fā)燙。

前世的記憶碎片猛地翻涌上來：無數(shù)次被這樣當眾點名羞辱，像個供人取樂的小丑。

自卑