初試鋒芒------------------------------------------，手指慢慢握緊。，不一樣了。，翻到下一篇更長(zhǎng)的課文。心里默念系統(tǒng)，選擇背誦強(qiáng)化。，停在那，清清楚楚。，從頭到尾背了一遍。。，把書(shū)放下。窗外天還是黑的，但她覺(jué)得心里有點(diǎn)亮堂了。，又把數(shù)學(xué)錯(cuò)題本拿出來(lái)。那些紅叉叉的題，她以前看都頭疼?！跋到y(tǒng)，能幫我看看這題嗎？”她在心里問(wèn)。邏輯推演功能已就緒。請(qǐng)?zhí)峁╊}目。機(jī)械音回答。。分析中……解題思路生成。系統(tǒng)聲音剛落，蘇清鳶腦子里就出現(xiàn)了一條清晰的邏輯線。第一步該干嘛，第二步該干嘛，哪個(gè)公式能用，怎么變形。，順著思路寫(xiě)。。，現(xiàn)在五分鐘搞定。
蘇清鳶盯著本子上的答案，看了好久。
然后她笑了。很小聲，但確實(shí)是笑了。
她看了看鬧鐘，凌晨?jī)牲c(diǎn)。但她一點(diǎn)都不困。
“再來(lái)?！?br>第二天，語(yǔ)文課。
趙明遠(yuǎn)站在***，手里拿著課本。
“《滕王閣序》要求全文背誦，下周一檢查?！彼f(shuō)完，掃了眼下面，“有誰(shuí)現(xiàn)在就能背的？舉個(gè)手我看看?！?br>教室里安靜了幾秒。
這種長(zhǎng)古文，沒(méi)幾個(gè)人敢說(shuō)現(xiàn)在就能背。
趙明遠(yuǎn)也沒(méi)指望真有人舉手，就是慣例問(wèn)問(wèn)。
然后他看見(jiàn)一只手舉起來(lái)了。
在教室靠后的位置。
是蘇清鳶。
趙明遠(yuǎn)愣了一下。他推了推眼鏡，確認(rèn)自己沒(méi)看錯(cuò)。
“蘇清鳶？”他聲音有點(diǎn)不確定，“你能背？”
“能?！碧K清鳶站起來(lái)，聲音不大，但很清晰。
全班都轉(zhuǎn)過(guò)頭看她。
坐在蘇清鳶旁邊的林薇眼睛瞪得老大，小聲說(shuō)：“清鳶你瘋啦？這課文昨天才學(xué)啊！”
蘇清鳶沒(méi)說(shuō)話，只是看著趙明遠(yuǎn)。
趙明遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，你背?！?br>蘇清鳶吸了口氣，開(kāi)口。
“豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬……”
聲音平穩(wěn)，一字一句，節(jié)奏分明。
趙明遠(yuǎn)一開(kāi)始還拿著課本對(duì)照，后來(lái)干脆把書(shū)放下了。
因?yàn)樘K清鳶背得完全正確。
不僅背得對(duì)，連那些生僻字的讀音都沒(méi)錯(cuò)。
“……關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客……”
背到這句的時(shí)候，趙明遠(yuǎn)忍不住多看了蘇清鳶一眼。
這學(xué)生他記得。上次摸底考數(shù)學(xué)58分，全班倒數(shù)。平時(shí)上課總是低著頭，回答問(wèn)題聲音小得像蚊子。
現(xiàn)在？
現(xiàn)在她站在那，背著一千多年前的古文，流暢得像是背自己的名字。
“……嗚呼！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟……”
最后一段。
蘇清鳶背完最后一個(gè)字，停下來(lái)。
教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)針掉地上。
趙明遠(yuǎn)沉默了三秒，才說(shuō)：“坐下吧?！?br>蘇清鳶坐下。
林薇湊過(guò)來(lái)，壓低聲音：“我靠，清鳶你什么時(shí)候背的？昨晚通宵了？”
“沒(méi)有?！碧K清鳶說(shuō)，“就……找到了點(diǎn)方法。”
“什么方法？教教我！”林薇眼睛發(fā)亮。
“下課說(shuō)?！?br>趙明遠(yuǎn)敲了敲講臺(tái)，繼續(xù)上課。但他看蘇清鳶的次數(shù)，明顯比平時(shí)多了。
下午，物理課。
小測(cè)驗(yàn)，二十分鐘，五道選擇題。
物理老師把卷子發(fā)下來(lái)：“抓緊時(shí)間，都是基礎(chǔ)題，但陷阱多?！?br>蘇清鳶拿到卷子，掃了一眼。
第一題，力學(xué)受力分析。
她在心里說(shuō)：“系統(tǒng)，邏輯推演?！?br>題目載入。分析中……
幾乎同時(shí)，解題思路出現(xiàn)在她腦子里。哪個(gè)力該畫(huà)，哪個(gè)公式該用，計(jì)算步驟。
蘇清鳶拿起筆，寫(xiě)。
旁邊的林薇還在讀題，蘇清鳶已經(jīng)寫(xiě)完第一題，開(kāi)始看第二題。
第二題，電路圖。
分析中……等效電阻計(jì)算，電流分配……
蘇清鳶又寫(xiě)。
林薇寫(xiě)完第一題，抬頭想活動(dòng)下脖子，瞥見(jiàn)蘇清鳶的卷子。
已經(jīng)寫(xiě)到第三題了。
林薇：“……”
她揉了揉眼睛，再看。
蘇清鳶正在寫(xiě)**題。
林薇看看自己的卷子，才寫(xiě)完一題半。她又看看蘇清鳶，張了張嘴，沒(méi)說(shuō)出話。
第五題，動(dòng)量守恒。
蘇清鳶寫(xiě)完最后一個(gè)數(shù)字，放下筆。
用時(shí)，七分鐘。
她檢查了一遍，然后舉手。
物理老師走過(guò)來(lái)：“怎么了？”
“老師，我交卷?！?br>老師愣了一下，看了眼手表：“這才過(guò)去……七分鐘？你確定不檢查檢查？”
“檢查過(guò)了?！?br>老師拿起她的卷子，掃了一眼。
五道題，答案全對(duì)。解題步驟清晰，該寫(xiě)的公式一個(gè)沒(méi)少。
老師又看了蘇清鳶一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭：“行，你先休息吧?！?br>蘇清鳶收拾好東西，拿出下節(jié)課要用的書(shū)看。
林薇終于忍不住了，趁著老師轉(zhuǎn)身，小聲問(wèn)：“清鳶，你第五題選的什么？”
“C。”蘇清鳶說(shuō)。
林薇低頭看自己的卷子，她選了*。
“為什么是C啊？”林薇急了，“我覺(jué)得是*?。　?br>“動(dòng)量守恒，碰撞后總動(dòng)量不變，但能量有損失?！碧K清鳶輕聲說(shuō)，“你算一下能量，*選項(xiàng)能量比碰撞前還大，不可能?！?br>林薇趕緊重新算。
算完，她呆住了。
還真是C。
她抬頭看蘇清鳶，眼神像看外星人。
“清鳶，”林薇聲音都有點(diǎn)抖，“你……你最近是不是偷偷補(bǔ)課了？還是吃了什么聰明藥？”
蘇清鳶笑了笑：“就是找到了學(xué)習(xí)方法?！?br>“什么方法這么神？一夜之間從學(xué)渣變學(xué)霸？”林薇湊得更近，“快，傳授一下！姐妹我請(qǐng)你喝一周奶茶！”
“下課告訴你。”
放學(xué)鈴響。
蘇清鳶收拾書(shū)包，剛走出教室，就被叫住了。
“蘇清鳶，等一下。”
是趙明遠(yuǎn)。
蘇清鳶停下腳步。
趙明遠(yuǎn)走過(guò)來(lái)，看著她：“今天語(yǔ)文課背得不錯(cuò)?！?br>“謝謝老師?！?br>“物理小測(cè)，我也聽(tīng)你們物理老師說(shuō)了，全對(duì)，速度很快?！壁w明遠(yuǎn)頓了頓，“最近……找到狀態(tài)了？”
蘇清鳶點(diǎn)頭：“嗯，找到了點(diǎn)方法?！?br>“什么方法？”
“就是……多總結(jié)，多思考，把知識(shí)連成體系?！碧K清鳶說(shuō)得很模糊。她總不能說(shuō)“我腦子里有個(gè)系統(tǒng)”。
趙明遠(yuǎn)盯著她看了幾秒，然后點(diǎn)點(diǎn)頭：“保持住。高三了，時(shí)間不等人。有什么困難，可以來(lái)找我。”
“好，謝謝老師?！?br>趙明遠(yuǎn)走了。
蘇清鳶背著書(shū)包往校門(mén)口走。夕陽(yáng)照在身上，暖洋洋的。
她摸了摸書(shū)包里那張58分的數(shù)學(xué)卷子，還在。
但她覺(jué)得，那張卷子好像沒(méi)那么重了。
到家。
陳淑芬還沒(méi)回來(lái)。蘇清鳶放下書(shū)包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
今天作業(yè)不多，她用了系統(tǒng)輔助，一個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了。
寫(xiě)完作業(yè)，她拿出數(shù)學(xué)錯(cuò)題本，把以前的錯(cuò)題重新做。
以前覺(jué)得難的題，現(xiàn)在再看，好像……沒(méi)那么難了。
門(mén)鎖響動(dòng)，陳淑芬回來(lái)了。
“媽?！碧K清鳶從房間出來(lái)。
陳淑芬看起來(lái)有點(diǎn)累，但看見(jiàn)女兒，臉上還是露出笑：“寫(xiě)作業(yè)呢？”
“寫(xiě)完了?！碧K清鳶說(shuō)，“媽你坐著，我去熱飯?！?br>“不用不用，我來(lái)?！标愂绶曳畔掳?，往廚房走。
蘇清鳶跟進(jìn)去，幫著洗菜。
陳淑芬炒菜的時(shí)候，蘇清鳶在旁邊看著。
“媽，”她忽然開(kāi)口，“我們下周有月考?！?br>陳淑芬手頓了一下，然后繼續(xù)炒：“嗯，好好考?！?br>“我會(huì)的。”蘇清鳶說(shuō)。
陳淑芬轉(zhuǎn)頭看了她一眼。
女兒的眼神，和以前不太一樣。
以前說(shuō)到**，蘇清鳶總是低著頭，聲音很小?，F(xiàn)在她說(shuō)“我會(huì)的”，聲音很平靜，但很堅(jiān)定。
陳淑芬沒(méi)說(shuō)什么，只是點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽信你?！?br>吃飯的時(shí)候，陳淑芬?jiàn)A了塊肉放到蘇清鳶碗里。
“多吃點(diǎn)，學(xué)習(xí)費(fèi)腦子?！?br>“媽你也吃。”
“我吃過(guò)了，你吃?！?br>蘇清鳶低頭吃飯。她知道母親在廠里吃的盒飯，沒(méi)什么油水。
她沒(méi)說(shuō)話，只是把那塊肉吃了。
深夜。
蘇清鳶坐在書(shū)桌前。
系統(tǒng)界面浮在眼前。
今日學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：4小時(shí)37分鐘
掌握知識(shí)點(diǎn)：文言文《滕王閣序》全文，物理力學(xué)受力分析、電路計(jì)算、動(dòng)量守恒，數(shù)學(xué)三角函數(shù)變形……
建議：鞏固薄弱環(huán)節(jié)，數(shù)學(xué)立體幾何部分仍需加強(qiáng)
蘇清鳶點(diǎn)開(kāi)邏輯推演，選擇數(shù)學(xué)立體幾何專題。
十道題出現(xiàn)在腦子里。
她拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)。
窗外的燈一盞盞滅掉，只有她房間的燈還亮著。
筆尖劃過(guò)紙面的聲音，沙沙的，很輕，但很清晰。
蘇清鳶寫(xiě)完最后一題，放下筆。
她看著本子上密密麻麻的解題過(guò)程，看了很久。
然后她合上本子，關(guān)掉臺(tái)燈。
黑暗中，她躺到床上，閉上眼睛。
下次月考。
她要讓所有人看到。