期中成績(jī)出來(lái)后，我?guī)У?班又是全年級(jí)第一。
本以為我可以評(píng)到優(yōu)秀職稱，可年級(jí)主任卻領(lǐng)著新來(lái)的實(shí)習(xí)老師接替我的位置，
并把我調(diào)到差生云集的7班做班主任。
“姜老師啊，老教師要學(xué)會(huì)多給新人機(jī)會(huì)，讓他們鍛煉自己，你說(shuō)是吧？”
班上的同學(xué)也附和：“明明是我們自己優(yōu)秀，換誰(shuí)做班主任我們都優(yōu)秀！”
我沒(méi)說(shuō)話，平靜的接受了調(diào)任。
轉(zhuǎn)眼期末考成績(jī)出來(lái)后，年級(jí)主任與1班學(xué)生集體哀求著給我打電話。
“姜老師，求你回來(lái)繼續(xù)教1班吧！”
1
初秋，我踩著泛黃的銀杏葉子進(jìn)了辦公室。
對(duì)面教歷史的周老師抬起頭，露出佩服的神色：
“姜老師，恭喜啊，你們1班這次整體成績(jī)又是第一，你簡(jiǎn)直太厲害了?！?br>我禮貌的笑了笑。
“哪有，是老師和學(xué)生集體努力的結(jié)果?！?br>兩點(diǎn)四十五，下午第一節(jié)課課間休息，我抱起作業(yè)本就要去教室。
辦公室門(mén)口，年級(jí)主任領(lǐng)著實(shí)習(xí)老師叫住了我。
我看著他和身后的孟南問(wèn)道：“年級(jí)主任，怎么了？”
年級(jí)主任把身后的孟南往前推。
“孟老師來(lái)咱們年級(jí)學(xué)習(xí)也快一年了，做出的成績(jī)我們大家也有目共睹?！?br>“經(jīng)過(guò)我們討論決定，之后1班的班主任就由孟老師擔(dān)任?！?br>我不可置信的抬起眼，脫口而出道：“什么？”
每一屆的1班都是重點(diǎn)班，我已經(jīng)帶了十三年。
現(xiàn)在突然要**主任？
看清我眼里的不情愿和錯(cuò)愕，年級(jí)主任抬起他的玻璃茶杯吸溜了一口。
“姜老師啊，咱們這些老教師應(yīng)該多給新教師機(jī)會(huì)不是？”
“再說(shuō)了，現(xiàn)在的學(xué)生嫌我們老教師古板嚴(yán)厲，和他們有代溝，都更愿意聽(tīng)新教師的呢！”
我依舊沉默的站著，良久才搖頭：“年級(jí)主任，這個(gè)調(diào)任我希望你再考慮一下?！?br>“1班是重點(diǎn)班，里面的孩子將來(lái)都會(huì)大有作為，現(xiàn)在貿(mào)然**主任，怕是會(huì)對(duì)他們有影響?！?br>老實(shí)說(shuō)，眼前的實(shí)習(xí)老師我不是很看好。
他剛進(jìn)來(lái)時(shí)就是我?guī)У乃?br>我忙著去教育局開(kāi)會(huì)，讓他給學(xué)生發(fā)試卷測(cè)試，結(jié)果他給學(xué)生放了兩節(jié)課的電影。
運(yùn)動(dòng)會(huì)我讓他安排給參賽同學(xué)加油，結(jié)果他領(lǐng)著一群人在操場(chǎng)打籃球。
學(xué)校組織爬山活動(dòng)，他悄悄帶著全班去探險(xiǎn)，急得我差點(diǎn)報(bào)警。
今天要是換其他老師來(lái)頂替我班主任的位置，我可能都能答應(yīng)。
但讓他擔(dān)任1班的班主任，我實(shí)在不放心。
我這話一出，孟南顯然不高興，一臉不服氣的看了我一眼。
正好化學(xué)課代表抱著作業(yè)進(jìn)了辦公室，看到孟南，笑嘻嘻的上前摟他的肩。
“孟老師！傍晚我們和三班籃球賽，你可得來(lái)幫我們殺殺他們班的銳氣！”
說(shuō)完匆匆踩著上課鈴聲跑出去了。
孟南計(jì)上心來(lái)，一臉張揚(yáng)的建議：
“這樣吧姜老師，讓1班學(xué)生做決定?！?br>“要是他們繼續(xù)選你做班主任，那你留任，要是他們選我，那你就只能順應(yīng)**了?！?br>說(shuō)完他不等我開(kāi)口，轉(zhuǎn)身出了辦公室。
一分鐘后，隔壁1班傳來(lái)興奮的歡呼聲。
我皺著眉放下作業(yè)本，轉(zhuǎn)身朝1班走去。
還沒(méi)到后門(mén)，就能聽(tīng)到1?班同學(xué)響徹整個(gè)樓層的議論聲。
我聽(tīng)到孟南帶笑的清朗聲音：
“好了同學(xué)們，現(xiàn)在安靜，我要開(kāi)始宣布剛才說(shuō)的致命題了?！?br>“問(wèn)題就是……”
“假如在我和你們班主任之間選一位老師當(dāng)班主任，你們選誰(shuí)？”
幾乎是他話音剛落的下一秒，教室就炸開(kāi)了鍋。
“誰(shuí)腦子有病想選那**爺當(dāng)班主任啊！”
“那當(dāng)然是選我們陽(yáng)光帥氣的孟老師啦！”
“孟老師！孟老師！”
隔著整個(gè)教室的學(xué)生，孟南朝站在后門(mén)的我得意挑眉。
我依舊沉默的站著，臉上掛著讓學(xué)生聞風(fēng)喪膽的冷漠與嚴(yán)厲。
他抬手讓同學(xué)安靜，像個(gè)開(kāi)演唱會(huì)的明星。
“你們就這么喜歡我??？”
“你們就不擔(dān)心，我能力比不上姜老師，讓你們被其他班反超了嗎？”
年級(jí)第一抱著手**了下眼鏡。
“第二名的2班平均分差我們18分，反超？呵……”
同學(xué)們被他這句狂妄的話激得臉頰通紅。
“就是，想超過(guò)我們，做夢(mèng)！”
“我們有現(xiàn)在的成績(jī)和那個(gè)**爺有什么關(guān)系嗎？拜托，沒(méi)了他我成績(jī)只會(huì)上升得更快好吧?！?br>“沒(méi)錯(cuò)！我們有今天的成績(jī)靠的是自己，關(guān)他什么事！”
“嗚嗚嗚，有孟老師這樣的帥氣男大老師當(dāng)我的班主任，我瞌睡都不打了，直接一整個(gè)看……聽(tīng)孟老師講！”
少年意氣風(fēng)發(fā)的話化作一把把利刃，毫不留情的**我的身體。
隔著一個(gè)教室，孟南望著我開(kāi)口。
你輸了。
看清他口型的瞬間，年級(jí)主任在我身后冷哼：
“從今天起，你就去擔(dān)任差班7班的班主任！”
2
說(shuō)完這句話，年級(jí)主任就腆著他的大肚子走了。
我看了眼原地狂歡的學(xué)生和得意洋洋的孟南，面無(wú)表情的轉(zhuǎn)身就走。
煩悶的回到辦公室，其他老師早已上課去了。
我拿起課本，朝7班走去。
***，7班的數(shù)學(xué)老師正在邊寫(xiě)邊講，下面的學(xué)生才上課十幾分鐘，已經(jīng)睡倒一片。
剛?cè)肼殯](méi)多久的新老師無(wú)奈的嘆了一口氣，低下頭繼續(xù)照著課本講。
我沉默的站在后門(mén)，掃視7班的每一個(gè)同學(xué)。
睡覺(jué)，看小說(shuō)，傳紙條，聊天，只有前排少數(shù)幾個(gè)學(xué)生認(rèn)真看著黑板在學(xué)。
這就是差生云集的7班。
下課之后，剛才在7班上課的數(shù)學(xué)老師抱著課本進(jìn)來(lái)，和我打了一聲招呼。
看到我目光落在眼前的期中成績(jī)單上，***嘆了一口氣。
“姜老師，你是不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么差的成績(jī)？”
我對(duì)上她的目光，看到了她還沒(méi)完全隱藏好的同情。
在所有人眼里，我這個(gè)昔日的**教師，突然成了差班的班主任，還是被一個(gè)實(shí)習(xí)老師擠走的，的確是值得同情和幸災(zāi)樂(lè)禍的一件事。
可惜，我沒(méi)時(shí)間也沒(méi)心思抱不平。
我能當(dāng)了十三年重點(diǎn)班班主任，靠的可不是運(yùn)氣和好學(xué)生。
既然他們認(rèn)為我不配教尖子班，那我就自己打造一個(gè)尖子班。
晚自習(xí)，我第一次踏進(jìn)7班教室，原本吵鬧的教室瞬間安靜。
最后幾位男生帶著隱忍的笑，面露期待的看著我。
我打開(kāi)粉筆盒的一瞬間，跳出來(lái)一只癩蛤蟆。
見(jiàn)我被嚇一跳，眾人都發(fā)出哄笑聲。
我穩(wěn)了穩(wěn)心神，拿出旁邊的水桶一把按住正要跳走的癩蛤蟆，隨后冷著臉掃視一圈。
下面的笑聲小了一點(diǎn)。
我慢悠悠開(kāi)口：
“誰(shuí)知道癩蛤蟆的英語(yǔ)怎么說(shuō)？”
“答對(duì)了，今晚的英語(yǔ)作業(yè)可以不用做?！?br>教室安靜了一瞬，后排傳來(lái)不屑的嗤笑聲。
“老師，我們本來(lái)就不做英語(yǔ)作業(yè)！”
我目光慢慢掃視一圈，點(diǎn)了文藝委員的名字。
靠窗的一個(gè)女生面如菜色的站起來(lái)，猶豫道：“toad？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她坐下。
“孫妤同學(xué)答對(duì)了，今晚的作業(yè)可以不用做，其余人，給我抄1000遍這個(gè)單詞，明天早上就交給我！”
底下頓時(shí)哀嚎一片。
“1000遍？馬上放學(xué)了，怎么可能抄得完！”
“服了，我也知道啊，只是我沒(méi)說(shuō)出來(lái)而已?！?br>“正常人都只知道青蛙的單詞吧？誰(shuí)知道癩蛤蟆怎么說(shuō)啊！”
我敲敲黑板，等他們安靜了，我才不緊不慢的開(kāi)口：
“有人和我說(shuō)，我們7班，爛泥扶不上墻，學(xué)習(xí)上一竅不通，我讓你們抄1000遍，是覺(jué)得只有寫(xiě)1000遍，你們才能記住這個(gè)單詞?！?br>臺(tái)下的有些同學(xué)眼里已經(jīng)帶上了落寞和自卑。
我聲音放輕柔了一點(diǎn)。
“當(dāng)然，你們認(rèn)為1000遍抄不完，我可以不讓你們抄，只要你們?cè)谑Ｏ碌囊粋€(gè)小時(shí)內(nèi)，把這個(gè)單詞記住，正確默寫(xiě)出來(lái)，就可以不用抄?！?br>最后的男生不服氣的嘀咕：
“切，看不起誰(shuí)呢？一個(gè)小時(shí)記一個(gè)單詞，三歲小孩都能記住了吧。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)小時(shí)，三歲小孩都能記住這個(gè)單詞。”
“在座的各位是三歲小孩嗎？不是吧，但是有幾個(gè)人能立馬默寫(xiě)出來(lái)？”
“李維，你能嗎？”
被點(diǎn)到名的后座男生臉色一僵，很快紅著臉低下了頭。
教室陷入凝滯的安靜。
我翻開(kāi)英語(yǔ)課本的單詞表。
“我給你們一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把第一單元的單詞背完，默寫(xiě)過(guò)關(guān)，你們就不用抄1000遍，不過(guò)關(guān)，那就老老實(shí)實(shí)抄完。”
良久，教室開(kāi)始傳來(lái)紙張的沙沙聲。
我知道，7班的學(xué)生，服我管了。
3
第二天剛好是家長(zhǎng)會(huì)。
我沒(méi)給家長(zhǎng)看期中考成績(jī)，而是拿出他們昨晚默寫(xiě)的單詞。
聽(tīng)到我夸獎(jiǎng)他們用短短一個(gè)小時(shí)，正確率達(dá)到85%，許多同學(xué)都害羞的低下頭。
有的同學(xué)甚至眼眶都紅了。
我看著臺(tái)下父母和孩子期待的眼神，堅(jiān)定的說(shuō)：
“過(guò)去的成績(jī)?cè)谖疫@里不作數(shù)，同學(xué)們用昨晚一個(gè)小時(shí)讓我相信，他們是很厲害的！我相信到期末考，他們會(huì)比現(xiàn)在更進(jìn)步！”
幾秒后，掌聲開(kāi)始從一開(kāi)始的稀稀拉拉到掌聲雷動(dòng)。
看著家長(zhǎng)和同學(xué)們信任的目光，我心里的石頭總算落了一半。
從那天之后，7班學(xué)生變了。
他們不再是上課睡覺(jué)，下課打鬧的懶散學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比誰(shuí)都積極。
上課他們開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了，下課了還會(huì)主動(dòng)去問(wèn)老師問(wèn)題。
7班的任課老師受寵若驚，看學(xué)生肯學(xué)，也都牟足了勁把知識(shí)傳授給他們。
我還特意制定了一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，從哪個(gè)時(shí)間段學(xué)什么，到小組互助怎么互相**進(jìn)步，都嚴(yán)格執(zhí)行。
我知道他們都不笨，他們?nèi)钡?，只是督促他們學(xué)習(xí)的那根鞭子。
而我，就是那根鞭子。
誰(shuí)都是年少輕狂不服輸?shù)闹?，自然不愿意別人看輕自己。
我點(diǎn)燃他們不服輸?shù)膭牛俳o他們?nèi)绾胃淖兊穆?，他們自然?huì)全力以赴。
日子就這樣那個(gè)一天天過(guò)去。
很快迎來(lái)了十一月的月考。
同學(xué)們都牟足了勁要打個(gè)漂亮的翻身戰(zhàn)。
成績(jī)出來(lái)的晚自習(xí)，同學(xué)們看到我進(jìn)來(lái)，都眼含期待。
我把成績(jī)單投影在多媒體上。
原本有些喧鬧的教室陷入一片安靜。
高二一共7個(gè)班，這次月考總體成績(jī)，7班依舊是最后一名。
有同學(xué)已經(jīng)哭出了聲，也有同學(xué)羞愧的低下頭。
我聲音輕柔：
“我知道同學(xué)們對(duì)這份成績(jī)單不滿意?！?br>“但是，這是我從教二十多年來(lái)，覺(jué)得最滿意的一次成績(jī)單！”
同學(xué)們紅著眼不可置信的抬起頭。
我指了指最后的總成績(jī)。
“這次的總成績(jī)和上次的期中考成績(jī)，差了整整103分?！?br>我看向?qū)W委。
“這次，年級(jí)前100名我們班有四個(gè)，而第一名，是全年級(jí)34?！?br>“這樣的成績(jī)，是7班以前沒(méi)有的。也就是說(shuō)，你們?cè)诙潭痰囊粋€(gè)月之內(nèi)，是取得巨大的成功的！”
我從隨身攜帶的包里拿出一沓寺廟請(qǐng)來(lái)的祈愿牌發(fā)給他們。
“這是老師自己去寺廟請(qǐng)來(lái)的，你們可以把自己的目標(biāo)寫(xiě)在上面，我相信一年之后，同學(xué)們都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。”
同學(xué)們低沉的士氣終于有所提升，都紅著眼開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)。
我把目光凝在那張印著年級(jí)排名的薄紙上，露出一個(gè)笑。
1班依舊是年級(jí)第一，但是總體成績(jī)比上次低了十多分。
聽(tīng)說(shuō)孟南擔(dān)任他們的班主任后，取消了一切額外的課外作業(yè)，時(shí)不時(shí)帶著他們看電影，私底下還會(huì)和學(xué)生一起打籃球，一起打游戲。
不僅1班，其他班的學(xué)生都對(duì)他很有好感。
但我知道，他這幅很受學(xué)生歡迎的假象，很快就要破碎了。
4
月考過(guò)后，7班的同學(xué)學(xué)習(xí)更認(rèn)真了。
那些進(jìn)步較慢的都主動(dòng)去找學(xué)習(xí)好的組成學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)氛圍前所未有的濃厚。
年級(jí)會(huì)上，年級(jí)主任特意把孟南夸了一遍，說(shuō)他年紀(jì)輕輕，能力出色，和同學(xué)的相處也很值得某些教師學(xué)習(xí)。
至于某些教師是誰(shuí)，不言而喻。
孟南尾巴都要翹到天上去了，揚(yáng)言在他的帶領(lǐng)下，1班會(huì)成為德智體美勞全面發(fā)展的全面學(xué)生。
這話讓7班的小子們聽(tīng)到了，當(dāng)場(chǎng)就放下話來(lái)：
現(xiàn)在比成績(jī)我們可能是比不過(guò)，但要比其他，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們會(huì)把1班按在地上摩擦！
每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都會(huì)發(fā)愁沒(méi)人報(bào)名參加活動(dòng)，沒(méi)想到這次，還沒(méi)等我去動(dòng)員，體委已經(jīng)把所有報(bào)名表教了上來(lái)。
填滿的參賽人員，充足的后勤保障，自主的加油助威，7班的團(tuán)結(jié)團(tuán)魂，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)體現(xiàn)得淋漓盡致。
不出意外，7班一騎絕塵，拿了第一。
頒獎(jiǎng)那天，孟南和1班同學(xué)的臉沉得能低出水。
處處第一的1班，拿了個(gè)倒數(shù)第二。
這次的名次給了7班莫大的鼓舞。
在日復(fù)一日的枯燥學(xué)習(xí)中，期末考悄然而至。
這一次，同學(xué)們信心滿滿的踏上考場(chǎng)。
此次期末是和其他學(xué)校聯(lián)考，學(xué)生**結(jié)束后，教師被抽到統(tǒng)一集中批改試卷。
批卷結(jié)束那天，領(lǐng)導(dǎo)安排了聚餐。
期間有其他學(xué)校老師和我寒暄，說(shuō)這次第一名肯定又是我的1班。
其他人都七嘴八舌的祝賀起我來(lái)。
只有我們學(xué)校的老師面面相覷，不知道該不該開(kāi)口。
孟南舉起酒杯，笑著調(diào)侃：
“姜老師果然威名在外，連其他學(xué)校的老師都知道你的大名。”
“剛才這位老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，第一名肯定是1班，不過(guò)有一點(diǎn)說(shuō)錯(cuò)了，現(xiàn)在1班可不是姜老師的1班了……”
氣氛陷入了尷尬的安靜。
叮咚。
響起的微信消息打破了沉默，有人拿出手機(jī)。
半晌有些驚訝的出聲：
“可是，剛發(fā)布的成績(jī)單里，第一名的班主任那欄，就是姜越庭老師的名字?。　?