后面來個(gè)嘲諷的聲音。

我回頭，是趙驕。

這個(gè)家伙是我們班的尖子生，績常年，但品差，喜歡欺負(fù)績的同學(xué)。

前我就經(jīng)常被他嘲諷，導(dǎo)致信嚴(yán)重受挫。

"趙驕，你管得著嗎？

"我直接回懟道。

"喲，江學(xué)渣還學(xué)頂嘴了？

"趙驕站起來，露出譏笑的表，"你知道己剛才答的是什么嗎？

我你連題目都沒明吧？

""是嗎？

那你覺得后道題的答案是什么？

"我冷靜地問道。

趙驕愣了，顯然沒想到我反問。

他雖然績，但后道壓軸題的難度確實(shí)很，他也定有把握。

"哼，你個(gè)學(xué)渣還想考我？

后道題的答案是..."他始析，但越說越確定。

我出來了，他其實(shí)也沒出來，只是硬撐。

"答案是6。

"我靜地說道。

系統(tǒng)示：宿主記憶準(zhǔn)確，該題答案確實(shí)為6趙驕的臉?biāo)查g變了："你...你怎么可能知道？

""怎么可能？

"我站起來，著他的眼睛，"趙驕，學(xué)習(xí)績表你可以起何。

這次，我證明給你，誰才是正的學(xué)渣。

"教室瞬間安靜來，所有同學(xué)都向我們這邊。

連向來關(guān)注我的班花蘇夢(mèng)琪也轉(zhuǎn)過頭來，眼帶著驚訝。

李文旁邊聲說道："浩然，你瘋了嗎？

惹趙驕干什么？

"我沒有理，直接走出了教室。

重要的是搞清楚系統(tǒng)的具功能，然后定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

走到樓道，我打系統(tǒng)界面。

學(xué)霸系統(tǒng) 宿主：江浩然 當(dāng)前等級(jí)：學(xué)渣（級(jí)） 各科評(píng)級(jí)：語文C-，數(shù)學(xué)D，英語D+，物理D-，化學(xué)D，生物C 系統(tǒng)功能：學(xué)習(xí)加速、知識(shí)化、題庫練習(xí)、考試預(yù)測(cè) 積：0當(dāng)前務(wù)：月考績進(jìn)入班級(jí)前0名 務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)習(xí)加速升至倍 務(wù)期限：7來系統(tǒng)給我的評(píng)級(jí)確實(shí)很低，但這也意料之。

前的我確實(shí)是個(gè)折扣的學(xué)渣，整年都混子。

但樣了！

我有重生的優(yōu)勢(shì)，還有系統(tǒng)的幫助，定能夠逆襲功！

系統(tǒng)示：檢測(cè)到宿主