“我們這種頂級***，不養(yǎng)沒學(xué)歷的閑人。”

新園長江嵐把我的檔案摔在桌上，指著我的鼻子。

“一個連幼師資格證都沒有的人，我命令你立刻辭職?！?br>
我沒說話，從口袋里掏出一疊厚厚的感謝信。

“上個月，王董為了感謝我，捐了一棟教學(xué)樓?！?br>
“**因為他女兒的事，剛贊助了新的游樂場?！?br>
“這些都是他們親手寫的?！?br>
江嵐的臉瞬間漲紅。

她一把奪過信，嗤啦一聲，撕得粉碎。

“我只認數(shù)據(jù)化的績效報告！你這種無法量化的土辦法，是我們***的恥辱！”

她把碎紙屑揚手一撒，全糊在我臉上。

“這種廢紙，我見一次撕一次！”

......

我面無表情地拂去臉上的碎紙屑。

那些輕飄飄的紙片沒有落地。

它們在半空中頓住，旋即泛起一層柔和的金色微光。

一片片、一角角，精準地飛舞、拼接。

不過眨眼功夫，那些被撕得粉碎的感謝信，已經(jīng)完好如初，安靜地飄回我手心。

信紙平整，甚至還帶著一絲暖意。

江嵐那張漲紅的臉，瞬間褪盡血色，變得鐵青。

“你......你搞什么鬼？”

她的聲音微微發(fā)顫。

我慢條斯理地把信疊好，重新放回制服口袋。

“有些東西，是撕不碎的?！?br>
“裝神弄鬼！”

短暫的驚愕過后，是更猛烈的暴怒。

她尖叫起來。

“你以為用這種低級把戲就能嚇到我？！”

“我告訴你，我畢業(yè)于賓夕法尼亞大學(xué)教育學(xué)研究院！我信奉的是科學(xué)，是數(shù)據(jù)，是可量化的成果！”

辦公室的門被猛地推開，副園長林老師一臉焦急地沖了進來。

“江園長，我聽到你們在吵......”

她的話在看到辦公室里劍拔弩張的氣氛時戛然而止。

江嵐看到她，臉上掛起一絲刻薄的冷笑。

“林副園長，你來得正好?！?br>
她伸手指向我，手指幾乎要戳到我的鼻尖。

“你來給我評評理，我們‘諾亞’這種級別的國際***，是不是就靠這種神神叨叨的巫術(shù)來安撫孩子的？”

林老師的眉頭緊緊皺起，她快步走到我身邊，擋在我前面。

“江園長，你說話注意分寸！金老師不是巫術(shù)，她對孩子們有特殊的共情能力，這一點所有家長都有目共睹！”

“共情能力？”江嵐冷笑出聲。

“這種虛無縹緲、無法被定義的詞，就是你們這些老派教育者不思進取的借口！”

“我只要數(shù)據(jù)！數(shù)據(jù)你懂嗎？孩子的詞匯量增長率、邏輯思維測試得分、社交行為頻率分析！這些才是價值！”

她猛地轉(zhuǎn)身，走到紅木辦公桌后，用鑰匙打開最底層的抽屜，拖出一個厚重無比的藍色文件夾。

“啪！”

文件夾被她重重地摔在桌面上，激起一片灰塵。

封面上用最大號的黑體字打印著一行標題——《教職員工績效不良評估報告：金枝》。

“這，”她用食指重重敲擊著封面，“才叫價值。”

她瞥了林老師一眼，下巴微微抬起。

“林副園長，我知道你一直護著她。但時代變了，***也需要迭代升級?！?br>
“我們面對的是未來要進**春藤、牛劍的精英后代，他們需要的是最系統(tǒng)、最科學(xué)的早期教育規(guī)劃，而不是這種鄉(xiāng)下土辦法！”

林老師氣得嘴唇發(fā)抖：“你這是人格侮辱！金老師的能力，不是你這些冷冰冰的表格能衡量的！”

“能不能衡量，我說了算！”

江嵐一把拉開文件夾，里面是上百頁密密麻麻的表格。

她翻動著紙張，嘩嘩作響。

“從我**第一天起，我就啟動了對你的360度行為觀察。這里面有你的‘非標準化教學(xué)行為記錄’、‘與家長無效溝通時長統(tǒng)計’、‘情緒輸出非量化表現(xiàn)分析’......”

她每念出一個名詞，嘴角的弧度就上揚一分。

“金枝，你的存在，就是我們***專業(yè)化道路上最大的污點?！?br>
我終于開口，打斷了她的話。

“所以，王董捐的那棟樓，**贊助的游樂場，在你眼里都是污點？”

江嵐的表情瞬間凝固。

她猛地合上文件夾，發(fā)出一聲巨響。

“那只是因為你運氣好，蒙騙了幾個不懂教育的土老板！”

她深吸一口氣，臉上重新掛上那種程序化的微笑。

“沒關(guān)系。”

她抱著那個厚厚的文件夾，一步步走到我面前。

“你喜歡講那些虛無縹緲的‘真心’和‘感情’，對吧？”

“我最擅長的，就是把這些虛偽的東西全部撕碎，量化成你失敗的證據(jù)?！?br>
她用手指重重地戳著文件夾的封面，指節(jié)泛白。

“從今天起，你的一切行為，你的每一句話，你安撫孩子時每一個不合規(guī)的擁抱，都會被詳細記錄在這份報告里！”

“直到我用這些鐵一樣的數(shù)據(jù)和事實，在所有家長面前，證明你是個不合格的廢物！”