高武世界------------------------------------------，陽(yáng)光透過(guò)火武教學(xué)樓的玻璃窗，斜斜灑在教室的青石板地上。，伴隨著語(yǔ)文拳法課的嘶吼聲混著拳風(fēng)破空的“呼呼”聲，震得窗欞微微發(fā)顫，五十多名學(xué)生身著統(tǒng)一練功服，扎著標(biāo)準(zhǔn)馬步，指尖縈繞的白色氣勁。。，古文課不是背誦篇目，而是修煉武功；算術(shù)課學(xué)的也不是計(jì)算題，而是心法口訣，實(shí)力強(qiáng)弱，全看“武力”高低。，動(dòng)作略顯生澀僵硬，每一次揮拳都要刻意調(diào)整姿勢(shì)，額頭上的汗珠順著臉頰滑落，砸在衣襟上暈開(kāi)一小片濕痕，手臂也因持續(xù)發(fā)力而微微發(fā)酸。，語(yǔ)文老師宇文破往那兒一站，就像一座敦實(shí)的鐵塔。，胳膊上的肌肉如同被鐵匠精心鍛造過(guò)的精鐵，塊壘分明，臉上橫肉堆滿(mǎn)，濃眉大眼，乍一看兇神惡煞，可當(dāng)他目光掃過(guò)臺(tái)下這群揮汗如雨的學(xué)生時(shí)，眼底的銳利卻悄悄褪去，藏著幾分不易察覺(jué)的慈祥?！昂芎?！”，聲音震得人耳膜發(fā)顫，“你們眼下的語(yǔ)文長(zhǎng)拳已經(jīng)登堂入室，今天咱們要練的這一套‘過(guò)秦論’拳法，更是語(yǔ)文拳法中最不世出的殺招！記住，這一套拳，野外時(shí)能救命，入宗后能立身，要是能徹底掌握，別說(shuō)順利通過(guò)高考，就算是沖擊好宗門(mén)，也多了幾分勝算！”，目光掃過(guò)全班，見(jiàn)所有人都精神一振，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“全體都有，聽(tīng)我口令出招！仁義不施而攻守之勢(shì)異也！”，身形一晃，瞬間就沖到了教室中央，拳勢(shì)沉如驚雷，指尖縈繞的氣勁比學(xué)生們濃郁數(shù)倍，每一拳落下，都能聽(tīng)到空氣被砸得“嗡嗡”作響。他一邊演示，一邊口授招式要旨，語(yǔ)速不快，卻字字清晰：“這一招主打一個(gè)內(nèi)力流轉(zhuǎn)，核心是氣沉丹田，以心發(fā)念，活用你們的腰部力量，再借此將生發(fā)之氣流轉(zhuǎn)全身，而后一發(fā)擊出，講究后發(fā)先至，借力打力，切記不可硬拼，順勢(shì)而為才能發(fā)揮最大威力！”，宇文破挨個(gè)走到學(xué)生身邊，彎腰調(diào)整每個(gè)人的出拳姿勢(shì)，糾正發(fā)力誤區(qū)，遇到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的，還會(huì)輕輕拍一拍肩膀以示鼓勵(lì)。
輪到齊星時(shí)，他停下腳步，伸出蒲扇大的手，輕輕按住齊星的肩膀，微微用力，齊星便感覺(jué)到一股溫和卻有力的氣勁傳入體內(nèi)，順著經(jīng)脈緩緩流轉(zhuǎn)。
“氣都散到肩膀上了，怎么發(fā)力？”宇文破的聲音放緩了些，語(yǔ)氣里帶著幾分無(wú)奈，“所有的發(fā)力，都要調(diào)用丹田與經(jīng)脈中的陰陽(yáng)炁，如果做不到，使出來(lái)只是形似，絕沒(méi)有任何威力?！?br>齊星連忙點(diǎn)頭，按照宇文破的指點(diǎn)，重新調(diào)整呼吸，刻意收斂肩膀的力道，引導(dǎo)體內(nèi)微弱的氣勁下沉至丹田，再緩緩向上流轉(zhuǎn)，帶動(dòng)手臂揮出。
這一次，拳勢(shì)果然穩(wěn)了幾分，雖然依舊不及其他同學(xué)流暢，卻也有了幾分“過(guò)秦論拳”的雛形。
他心里清楚，自己和其他同學(xué)不一樣。
他不是這個(gè)世界的人，而是來(lái)自另一個(gè)沒(méi)有靈氣、沒(méi)有武法的地球。
一年前，他還是地球某個(gè)高中的普通學(xué)生，熬夜刷題時(shí)不小心睡著，再醒來(lái)，就穿越到了這個(gè)高武世界，成了火武全校公認(rèn)的“武學(xué)廢柴”。
來(lái)到這個(gè)世界一年，齊星才算勉強(qiáng)適應(yīng)這里的規(guī)則——這個(gè)世界真有意思，只要按照教科書(shū)上教授的內(nèi)容認(rèn)真“學(xué)習(xí)”，就能實(shí)實(shí)在在感應(yīng)到體內(nèi)有氣息流動(dòng)，這種變強(qiáng)的感覺(jué)，踏實(shí)又真切，做不得一點(diǎn)假。
別人三天就能掌握的基礎(chǔ)拳法，他要反復(fù)練習(xí)半個(gè)月才能勉強(qiáng)入門(mén)；別人輕松就能凝聚的氣勁，他花了整整三個(gè)月，才在體內(nèi)凝聚出一絲微弱的陽(yáng)炁；上次模擬考，他總分只有400分，在全班五十多個(gè)人里，排倒數(shù)第十，語(yǔ)文對(duì)練更是只拿了可憐的幾分。
但，這卻比一年前只能拿下200分的武學(xué)廢柴時(shí)的情況，好上了許多。
“嘀鈴鈴鈴——”下課鈴聲突然響起，如同解脫的號(hào)角。
宇文破大手一揮，大聲喊道：“下課！休息十分鐘，下節(jié)課分組對(duì)練，不許偷懶！”
話(huà)音剛落，學(xué)生們瞬間就像被抽掉了骨頭一樣，紛紛癱倒在地，有的趴在地上大口喘氣，有的靠著墻壁抹汗，還有的掏出隨身攜帶的水囊猛灌幾口，個(gè)個(gè)都累得脫了力，嘴里還不停抱怨著“過(guò)秦論拳太難練”、“氣勁耗太快”。
唯有齊星，沒(méi)有立刻坐下休息，他雙手撐著小腿，微微彎腰，緩慢地調(diào)整呼吸，胸膛起伏漸漸平穩(wěn)。
穿越兩世的韌性，讓他比同齡人更懂堅(jiān)持，也更珍惜每一次修煉的機(jī)會(huì)。
他知道，自己天賦本就不如人，只能靠比別人更努力，才能一點(diǎn)點(diǎn)追上差距。
宇文破站在講臺(tái)旁，看著癱倒一片的學(xué)生，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，目光最后落在了齊星身上，心里暗自嘆息：校長(zhǎng)特意叮囑過(guò)我，讓我好好照顧這個(gè)差生，說(shuō)他身世特殊，有潛力可挖，可他這資質(zhì)，實(shí)在是太差了，分明就不是習(xí)武的材料。
“孩子倒是個(gè)好孩子，能夠在一年內(nèi)拔高成績(jī)翻倍，從差生班爬到我的班級(jí)來(lái)，倒也有點(diǎn)能耐，可惜……”
離高考只剩一個(gè)月，以他現(xiàn)在的成績(jī)，怕是連普通的雙非宗門(mén)都考不上。
其他同學(xué)趁**鬧休息，有的湊在一起討論著“過(guò)秦論拳”的難點(diǎn)，有的則靠在椅子上閉目養(yǎng)神，運(yùn)轉(zhuǎn)心法恢復(fù)氣勁。只有齊星，稍稍緩和了氣息，就直接就地盤(pán)腿坐下，雙眼緊閉，指尖掐著算術(shù)心法的印訣，迅速進(jìn)入了修煉狀態(tài)。
在這個(gè)高武世界，算術(shù)和語(yǔ)文一樣，都是核心“學(xué)科”。
語(yǔ)文主修拳法招式，算術(shù)則主修心法運(yùn)轉(zhuǎn)，一套基礎(chǔ)的算術(shù)心法，就能將修煉中積累的活躍陽(yáng)炁，轉(zhuǎn)換成沉穩(wěn)的陰炁，沉淀在丹田之中，夯實(shí)修煉根基。
而齊星憑借著地球帶來(lái)的幾何知識(shí)，硬生生摸索出了一套獨(dú)門(mén)方法——用幾何學(xué)精準(zhǔn)繪制經(jīng)脈圖譜，清晰定位每一個(gè)穴位和經(jīng)脈節(jié)點(diǎn)，再配合算術(shù)心法，引導(dǎo)陽(yáng)炁沖擊淤堵的經(jīng)脈。
腦海中，一幅清晰的經(jīng)脈圖譜緩緩浮現(xiàn)，從丹田氣海出發(fā)，連通雙手掌心勞宮穴的經(jīng)脈路線，每一個(gè)穴位、每一處節(jié)點(diǎn)，都清晰可見(jiàn)。體內(nèi)那絲微弱卻活躍的陽(yáng)炁，順著算術(shù)心法的牽引，在穴位中來(lái)回沖擊，如同奔騰的小溪撞在礁石上，一次又一次，不知疲倦。
終于，在那處最淤堵的經(jīng)脈節(jié)點(diǎn)，陽(yáng)炁硬生生沖開(kāi)了一道細(xì)小的口子，溫和的氣勁順著縫隙緩緩流過(guò)，滋養(yǎng)著周?chē)慕?jīng)脈，帶來(lái)一陣淡淡的暖意，渾身的疲憊也消散了幾分。齊星嘴角微微上揚(yáng)，眼底閃過(guò)一絲欣喜——這半個(gè)月的努力，沒(méi)有白費(fèi)。
這些活躍的陽(yáng)炁，平時(shí)可以通過(guò)拳法招式外放，在對(duì)練中發(fā)揮威力，但如果只是一味外放，只會(huì)消耗自身根基，難以長(zhǎng)久。唯有靠算術(shù)心法引導(dǎo)，將陽(yáng)炁沉淀成陰炁，才能真正夯實(shí)根基，讓實(shí)力穩(wěn)步提升。
宇文破拿著一瓶運(yùn)動(dòng)飲料，擰開(kāi)瓶蓋喝了一口，目光再次掃過(guò)全班，當(dāng)看到齊星依舊在閉目修煉時(shí)，原本略顯無(wú)奈的眼神里，多了幾分贊許。他走上前，低聲說(shuō)道：“即使是下課時(shí)間，也不忘固本培元，態(tài)度還算端正?！?br>話(huà)音落下，他又輕輕搖了搖頭，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是惋惜：“可是，你目前全班倒數(shù)第十的成績(jī)，想要在一個(gè)月內(nèi)逆襲，考上好宗門(mén)，還是難如登天?！?br>齊星緩緩睜開(kāi)眼睛，宇文破的話(huà)清晰地印在腦海里，他握緊了拳頭，眼底的欣喜漸漸褪去，取而代之的是堅(jiān)定。
難如登天又如何？他從來(lái)都不是輕易認(rèn)輸?shù)娜?，哪怕只有一個(gè)月，他也要拼盡全力，哪怕最終還是失敗，也無(wú)怨無(wú)悔。
沒(méi)等齊星再多想，上課鈴聲再次響起，打斷了他的思緒。
宇文破收起臉上的神色，重新恢復(fù)了嚴(yán)肅，走上講臺(tái)，擺擺手道：“好了，都起來(lái)！這節(jié)課，分組對(duì)練，按照咱們之前說(shuō)好的，三人一組，一人輪換擔(dān)任裁判，另外兩人進(jìn)行對(duì)練，敗者下場(chǎng)，換裁判上場(chǎng)，對(duì)練成績(jī)直接計(jì)入高考實(shí)操評(píng)分，輸了的，今天放學(xué)后加練一百遍《師說(shuō)》拳，不許偷懶！”
學(xué)生們紛紛掙扎著爬起來(lái)，按照座位分組，很快，各組就都確定了人員。
齊星的組員，是班級(jí)前十的學(xué)霸周開(kāi)光，還有成績(jī)中等的石彪——一個(gè)是天之驕子，一個(gè)是趨炎附勢(shì)的中等生，而他自己則是公認(rèn)的學(xué)渣。
周開(kāi)光身形高大，比齊星高出一個(gè)頭還多，身著整潔的練功服，身姿挺拔，眉宇間帶著一股與生俱來(lái)的傲氣，眼神里隱隱顯露出神光，看向齊星時(shí)，眼底的不屑毫不掩飾，仿佛齊星是什么骯臟的垃圾，根本不配和他站在一起。
他在班級(jí)中成績(jī)穩(wěn)居前十，上一輪模擬考總分高達(dá)555分，其中語(yǔ)文拳法更是拿長(zhǎng)項(xiàng)，一套“六國(guó)論破”的招式力壓眾人，憑借著扎實(shí)的功底和過(guò)人的天賦，他一直是宇文破最得意的學(xué)生之一，是班級(jí)中的學(xué)霸。
石彪身形瘦弱，個(gè)子不高，卻長(zhǎng)著一雙異常修長(zhǎng)的手，手指纖細(xì)靈活，學(xué)了一套特殊的拳法，在對(duì)練方面頗有天賦。
他的平時(shí)成績(jī)?cè)?00分左右，算不上頂尖，卻也比齊星強(qiáng)上不少，上次模擬考運(yùn)氣好，遇到了一個(gè)不擅長(zhǎng)對(duì)練的女生，被他一番快攻拿下，模擬考總分首次達(dá)到520分，也因此，在周開(kāi)光面前勉強(qiáng)能算上“可入眼”。
分組完畢，沒(méi)等宇文破走遠(yuǎn)，周開(kāi)光就對(duì)著他的背影大喊起來(lái)，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是嫌棄和不滿(mǎn)：“老師，我不要跟齊星一組！他太弱了，模擬考連五百分都沒(méi)有，跟他練習(xí)，我一點(diǎn)好處都沒(méi)有，純粹是浪費(fèi)我備戰(zhàn)高考的時(shí)間！”
石彪見(jiàn)狀，立刻湊上前，諂媚地附和道：“就是就是，周哥說(shuō)得對(duì)！都快高考了，老師這樣太不公平了！齊星這么弱，分在我們組里，就是讓我們虐菜，根本達(dá)不到對(duì)練的效果，還會(huì)耽誤我們的進(jìn)度！”
兩人的聲音很大，全班同學(xué)的目光都被吸引了過(guò)來(lái)，紛紛看向齊星，眼神里有同情，有嘲諷，還有看熱鬧的。齊星的臉頰微微發(fā)燙，雙手緊緊攥起，指甲幾乎要嵌進(jìn)肉里，心里滿(mǎn)是怒火和屈辱，可他卻沒(méi)有反駁——在這個(gè)靠實(shí)力說(shuō)話(huà)的世界，沒(méi)有實(shí)力，任何反駁，都顯得蒼白無(wú)力。
宇文破停下腳步，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，眼神一瞇，早年在外宗門(mén)打拼時(shí)沾染的戾氣，瞬間翻涌而出，如同沉睡的兇獸被喚醒，一股強(qiáng)大的壓迫感，瞬間籠罩了周開(kāi)光和石彪。
宇文破當(dāng)了十年老師，平日里刻意收斂了戾氣，面相看上去沒(méi)那么兇惡，可一旦動(dòng)怒，那份從尸山血海里闖出來(lái)的氣勢(shì)，根本不是兩個(gè)學(xué)生能抵擋的。
周開(kāi)光和石彪瞬間渾身一僵，臉上的囂張和不屑，瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是深深的恐懼，兩人雙腿微微發(fā)抖，連大氣都不敢喘，甚至不敢抬頭，直視宇文破的眼睛。
“小兔崽子，”宇文破的聲音冰冷刺骨，沒(méi)有一絲溫度，“當(dāng)初是誰(shuí)拍著**說(shuō)，要按照座位分組，要求公平公正？現(xiàn)在分組定了，又開(kāi)始挑三揀四？都給我受著，要么乖乖對(duì)練，要么今晚加練一千遍《師說(shuō)》拳，練到天亮，自己選！”
周開(kāi)光和石彪嚇得渾身一哆嗦，哪里還敢反駁。
一千遍《師說(shuō)》拳，別說(shuō)練到天亮，就算是練一天一夜，也未必能練完。
兩人縮了縮脖子，低著頭，不敢再逼逼。
周開(kāi)光撇了撇嘴，一臉不情愿地從石彪手中接過(guò)**的**角裁判旗，語(yǔ)氣不耐煩地說(shuō)：“哼，這個(gè)語(yǔ)文只有八十分的**，還不配跟我打！石彪，你上，我來(lái)執(zhí)裁！”
在他眼里，齊星這種費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦才考到400分的學(xué)渣，根本不配和他交手。
說(shuō)完，他便走到一旁，閉目養(yǎng)神，雙手抱胸，運(yùn)起心法修煉起來(lái)，一副懶得看齊星一眼的模樣，仿佛這場(chǎng)對(duì)練，和他沒(méi)有任何關(guān)系。
石彪臉上擠出一絲諂媚的笑容，對(duì)著周開(kāi)光點(diǎn)頭哈腰：“好嘞周哥，您放心，我一定好好教訓(xùn)他，不讓他給您丟臉！”
說(shuō)完，他轉(zhuǎn)過(guò)身，臉上的諂媚瞬間消失，取而代之的是陰鷙和不屑，眼神死死地盯著齊星，緩緩擺開(kāi)了修煉的架勢(shì)，語(yǔ)氣囂張地說(shuō)：“齊星，識(shí)相點(diǎn)，等會(huì)兒別輸?shù)锰y看，免得丟人現(xiàn)眼！”
齊星深吸一口氣，壓下心中的怒火和屈辱，緩緩站直身體，整理了一下衣襟，調(diào)整好呼吸，運(yùn)起體內(nèi)微弱的氣勁，擺出了防御姿勢(shì)，眼神堅(jiān)定地看著石彪，語(yǔ)氣平靜卻帶著韌勁：“廢話(huà)少說(shuō)，來(lái)吧?！?br>哪怕對(duì)手比他強(qiáng)，哪怕他只有400分的實(shí)力，他也要拼盡全力，他這些天的努力，絕不是白費(fèi)的。
石彪眼神一冷，嘴角勾起一抹嘲諷的笑容。
在他眼里，齊星就是一個(gè)任人拿捏的軟柿子，哪怕最近稍微努力了一點(diǎn)，也根本不是他的對(duì)手。他身形一晃，瞬間就朝著齊星猛沖而去，速度極快，如同一只靈活的猴子，同時(shí)，雙手揮出，一套連貫的連招，當(dāng)面就朝著齊星轟了過(guò)來(lái)。
“下臨深潭、微風(fēng)鼓浪、水石相搏，聲如洪鐘！”
石彪一邊出招，一邊低聲喝喊，每一招都凌厲迅猛，拳風(fēng)帶著淡淡的白色氣勁，直指齊星的周身要害。
這一套連招，出自《石鐘山記》，是他最擅長(zhǎng)的招式，也是他在補(bǔ)習(xí)班特意加強(qiáng)練習(xí)的內(nèi)容，原本以為，對(duì)付齊星，根本用不上**，可他為了在周開(kāi)光面前表現(xiàn)自己，還是毫不猶豫地使出了全力。
齊星眼神一凝，不敢有絲毫大意。
石彪的這一套連招，他一眼就認(rèn)了出來(lái)——下臨深潭是前驅(qū)探腿，試探對(duì)手破綻；微風(fēng)鼓浪是近身連打，不給對(duì)手喘息機(jī)會(huì)；水石相搏則是以雙手交錯(cuò)猛攻，力道十足；而聲如洪鐘，則是將氣勁沉入丹田，而后大吼出聲，形成氣勁外放，震懾對(duì)手。
“不錯(cuò)，這一手《石鐘山記》的招式，確實(shí)有五百多分的水平?！币慌蚤]目養(yǎng)神的周開(kāi)光，感受到石彪身上散發(fā)的戰(zhàn)意和氣勁，微微睜開(kāi)眼睛，掃了兩人一眼，語(yǔ)氣平淡地評(píng)價(jià)道。
就連他自己，想要輕松擋下這一套連貫的猛攻，也要花些精力，更別說(shuō)齊星這個(gè)400分的學(xué)渣了。
在他看來(lái)，這場(chǎng)對(duì)練，用不了一分鐘，齊星就會(huì)被石彪打敗，狼狽收?qǐng)觥?