《反方向的蝸牛》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“天才冷瞳”的創(chuàng)作能力，可以將江小滿許哲等人描繪的如此鮮活，以下是《反方向的蝸?！穬?nèi)容介紹：1 蝸牛與烏龜?shù)拿孛芨叨_(kāi)學(xué)沒(méi)多久，九月的暑氣還沒(méi)散盡，像個(gè)甩不掉的粘人精。教室頭頂?shù)牡跎扔袣鉄o(wú)力地轉(zhuǎn)著，攪動(dòng)空氣里粉筆灰和少年人汗水的味道。下午最后一節(jié)物理課，老張的聲音帶著催眠的魔力，均勻地灑在悶熱的空氣里。我，江小滿，盯著攤開(kāi)的物理書(shū)，那些公式符號(hào)像一群游來(lái)游去的小蝌蚪，越看越迷糊，眼皮子直打架。百無(wú)聊賴。目光溜到書(shū)本扉頁(yè)的空白處，那里干干凈凈，透著點(diǎn)無(wú)聊的召喚。鬼使神差地，我捏緊了那支快沒(méi)...

排課桌椅和攢動(dòng)的頭，我們的半空撞了個(gè)正著。

他的眼很靜，像秋風(fēng)的湖面，出什么瀾，只是那么淡淡地了我眼，隨即又垂眼簾，繼續(xù)他面前的書(shū)，仿佛剛才那眼只是隨意的瞥。

可就是那眼，像根刺，扎得我坐立難安。

他肯定見(jiàn)我畫(huà)的蝸了！

還寫我是笨蛋！

他居然還本正經(jīng)地給我糾正錯(cuò)誤？

還畫(huà)只烏龜來(lái)嘲笑我動(dòng)作慢？

股名火混著烈的羞窘直沖頭頂。

我氣鼓鼓地瞪著他，恨得用眼他身燒出兩個(gè)洞。

可家壓根兒沒(méi)再抬頭，專注得仿佛界只剩他面前那本書(shū)。

青春風(fēng)鈴的召喚間緊慢地滑到了深秋。

校門那排的梧桐樹(shù)葉子變得，風(fēng)吹，簌簌地往落，鋪滿了往教學(xué)樓的水泥路，踩去沙沙作響。

空氣始有了清冽的味道。

那課間結(jié)束，流像潮水樣涌回教學(xué)樓。

樓梯拐角的布告欄前圍了撮。

我踮著腳尖擠進(jìn)去，見(jiàn)張新貼出來(lái)的知，紅紙字：“校報(bào)‘青春風(fēng)鈴’專欄面向二年級(jí)招募文字編輯名，要求文筆流暢，有責(zé)……青春風(fēng)鈴”？

我記得這個(gè)專欄，每期校報(bào)后那塊豆腐干的地方，有候登點(diǎn)詩(shī)，有候是短篇散文，挺文藝的。

有點(diǎn)癢癢的。

我喜歡書(shū)，也愛(ài)記本瞎寫點(diǎn)西，雖然從沒(méi)給別過(guò)。

這念頭像顆，悄悄冒了芽。

幾后，我拿著己涂涂改改了幾遍的篇散文，有點(diǎn)忐忑地敲了校報(bào)編輯部的門。

負(fù)責(zé)的師是個(gè)戴著細(xì)框眼鏡、起來(lái)很和藹的語(yǔ)文組組長(zhǎng)。

她接過(guò)我的稿子，認(rèn)地完，推了推眼鏡：“江滿？

嗯……文字感覺(jué)錯(cuò)，挺清新細(xì)膩的。

行，這專欄就交給你試試吧?！?br>
她頓了，又說(shuō)，“對(duì)了，我們這期始想給專欄加點(diǎn)圖，更有活力。

術(shù)組那邊推薦了個(gè)同學(xué)來(lái)負(fù)責(zé)畫(huà)，你們以后多溝?！?br>
她說(shuō)著，朝門喊了聲，“許哲，你進(jìn)來(lái)?！?br>
許哲？！

門被推，那個(gè)悉又討厭的身走了進(jìn)來(lái)。

他還是那副樣子，校服拉鏈拉到頂，肩背挺直，拿著個(gè)厚厚的速寫本。

他