了挑眉，看向蘇瑾背影的眼神多了幾分深思。

蘇瑾拿著冰袋回來(lái)，用毛巾包好，輕輕敷在蘇明軒腳踝上。

他的動(dòng)作很專(zhuān)業(yè)，甚至稱(chēng)得上溫柔，但眼神卻平靜無(wú)波，沒(méi)有溫度。

“下次下樓小心點(diǎn)?！彼卣f(shuō)，聽(tīng)不出情緒。

蘇明軒看著近在咫尺的蘇瑾，那雙深邃的眼睛里仿佛映不出自己的影子，只有一片冰冷的、洞悉一切的幽暗。

他心底沒(méi)來(lái)由地竄起一股寒意，比腳踝的疼痛更讓他心悸。

這一世的棋局，在他出手的瞬間，似乎就偏離了預(yù)定的軌道。

而執(zhí)棋的另一方，已經(jīng)悄然換人。

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暗流與偽裝

日子仿佛恢復(fù)了平靜。蘇瑾按時(shí)上學(xué)、回家，話不多，但該有的禮節(jié)一樣不缺。

對(duì)父母，他恭敬但稍顯疏離；

對(duì)姐姐們，他保持距離但偶爾會(huì)請(qǐng)教課業(yè)；

對(duì)蘇明軒……他客氣得像對(duì)待一個(gè)不太熟的遠(yuǎn)房親戚。

蘇明軒腳傷好得很快，臉上又掛起了那副陽(yáng)光開(kāi)朗的笑容，在家里跑前跑后，逗父母開(kāi)心，幫姐姐們小忙，仿佛樓梯事件從未發(fā)生。

但他看蘇瑾的眼神，多了幾分謹(jǐn)慎的探究。

蘇瑾知道，這只是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。

蘇明軒不會(huì)罷手，他背后的蘇振邦更不會(huì)。

果然，幾天后，流言開(kāi)始在校園里悄悄蔓延。

“聽(tīng)說(shuō)了嗎？高三那個(gè)蘇瑾，就是蘇氏集團(tuán)那個(gè)，性格特別差，在家連親戚都容不下?！?br>
“真的假的？看著挺高冷的，不像啊。”

“知人知面不知心唄，好像把他表弟都推下樓梯了，家里人都知道……”

課間，蘇瑾去洗手間，剛走到隔間門(mén)口，就聽(tīng)到里面兩個(gè)隔壁班的男生在閑聊，內(nèi)容正是關(guān)于他。

他腳步頓了頓，面無(wú)表情地推開(kāi)隔壁隔間的門(mén)。

流言的源頭不難猜。

他靠在隔間板上，聽(tīng)著外面水龍頭嘩嘩的水聲和漸遠(yuǎn)的腳步聲，眼神冰冷。

蘇明軒，你就這點(diǎn)手段？

放學(xué)后，蘇瑾沒(méi)有直接回家，而是去了市圖書(shū)館。

他需要找個(gè)安靜的地方，梳理記憶，規(guī)劃未來(lái)。

更重要的是，他需要“偶遇”一個(gè)人。

在經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)區(qū)，他果然看到了正蹙眉翻閱資料的大姐蘇晴