“強(qiáng)子，快醒醒，馬上就要上課了。”

正泛著迷糊的范強(qiáng)忽然驚醒過(guò)來(lái)，感覺(jué)手臂正在不斷的被搖晃著。

扭頭一看，一張陌生又有些熟悉的臉映入眼簾。

說(shuō)陌生，是因?yàn)檫@家伙雖然是熟悉的東方面孔，卻有著一頭金色頭發(fā)。

這很明顯是混血兒。

可他不記得自己的同學(xué)中有混血兒呀？

說(shuō)熟悉，是因?yàn)樵诳吹竭@張臉的時(shí)候，腦海中首接就跳出了這家伙的名字，“張大?！?。

同時(shí)心里還有著一股親切感，就像是從小玩到大的死基佬一樣。

穿一條褲子的那種。

隨后又扭頭向著西周張望，卻是看到了一群頭發(fā)五顏六色的少年們。

頓時(shí)心里就更奇怪了。

雖說(shuō)西方人的頭發(fā)的確是有著好多種顏色，可應(yīng)該也沒(méi)這么多的顏色吧？

甚至還有發(fā)根是銀白色，到了發(fā)梢卻變成了純白色的奇怪發(fā)色。

關(guān)鍵是那顏色一看就是純天然的，并非是染出來(lái)的。

最奇怪的就是，那一張張臉居然都有著東方人的特征。

這看上去就像是東方人的臉配上了西方人的頭發(fā)似的。

隨后心里一驚，心說(shuō)不會(huì)自己也是這番模樣吧？

趕緊伸手從頭上拔下一根頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)是純黑色的才放下心來(lái)。

還好咱是純正的東方血統(tǒng)，不是雜交品種。

隨后就驚覺(jué)過(guò)來(lái)，現(xiàn)在可不是研究血脈的時(shí)候，而是搞清楚這是什么情況？

畢竟剛才張大牛說(shuō)要上課了。

而且周?chē)驳拇_都是學(xué)生面孔，這就說(shuō)明這里的確是課堂。

可他明明記得自己己經(jīng)離開(kāi)學(xué)校有20多年了，這怎么又回來(lái)了。

關(guān)鍵還是和一群看似不良少年的家伙們上課。

就在范強(qiáng)還在思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，一陣上課鈴聲響起，不由得抬頭看向前方大門(mén)的方向。

結(jié)果卻是愕然的發(fā)現(xiàn)，那**本就沒(méi)有大門(mén)。

隨后扭頭西望，發(fā)現(xiàn)不僅沒(méi)有大門(mén)，就是連窗戶(hù)都沒(méi)有。

整個(gè)像是西方階梯式的教室居然是一個(gè)全封閉式的房間。

這個(gè)時(shí)候才意識(shí)到，這如同自然光的光亮是哪里來(lái)的？

就在他想繼續(xù)觀察的時(shí)候，卻是感覺(jué)周?chē)墓饩€降低了些許，反而是前方的光亮強(qiáng)度有所提升。

抬頭看去，卻是不知道什么時(shí)候一位中年女性連同一張講臺(tái)出現(xiàn)在了那里。

要說(shuō)因?yàn)橄胧露鴽](méi)有注意到有人到來(lái)，可也不該連一張大講臺(tái)搬進(jìn)來(lái)都沒(méi)注意到吧？

關(guān)鍵是***還有著不少物品，這怎么也不該忽視的。

接著一種中性女聲傳進(jìn)耳中，“現(xiàn)在，先點(diǎn)下名，看看都有誰(shuí)缺席了?！?br>
接著一個(gè)個(gè)名字被叫了出來(lái)，同時(shí)一聲聲應(yīng)答聲也在不斷的響起。

很快就聽(tīng)到了自己的名字，“范強(qiáng)?！?br>
范強(qiáng)也趕緊學(xué)著其他人那樣回答，“到?！?br>
接著就是一旁的張大牛，這家伙也趕緊回答，“到?！?br>
很快就點(diǎn)完了名，一共是42個(gè)名字，卻只有40人回答。

范強(qiáng)不由心里嘀咕，這課堂不僅環(huán)境奇怪，就連人也透著奇怪，居然有人敢逃課。

“好了，又有兩位同學(xué)離我們而去了，大家一定要注意安全呀。

好了現(xiàn)在開(kāi)始上課。”

接下來(lái)就開(kāi)始講課了。

可這都講的是什么？

什么是黑紋鐵的礦石都有哪些特征？

如何辨認(rèn)其礦脈的走向？

如何從廢礦中將其篩選出來(lái)？

該使用什么樣的機(jī)器？

顆粒多大是最佳的熔煉級(jí)數(shù)？

這個(gè)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生哪種伴生礦物？

聽(tīng)著這些莫名其妙的話語(yǔ)，范強(qiáng)不由得瞥了一旁的張大牛一眼，卻是驚愕的看到他的課桌投影出一塊屏幕。

上面出現(xiàn)的正是現(xiàn)在講的內(nèi)容。

而且不單單只有文字，還有著圖像，甚至是操作過(guò)程。

最關(guān)鍵的是還有著相應(yīng)的物質(zhì)成分粒子排列。

就像是用顯微鏡放大的影像一樣。

忽然范強(qiáng)注意到，發(fā)光的不只有光幕，就是桌面也散發(fā)著光芒。

慢慢的范強(qiáng)發(fā)現(xiàn)，發(fā)光的不只有物品，就是人也在發(fā)光，就好像這里的所有事物都是由光亮構(gòu)成的一樣。

面對(duì)如此詭異的事情，范強(qiáng)滿(mǎn)腦子都是漿糊，不明白這到底是什么情況。

這里難道是夢(mèng)境？

可這也太真實(shí)了吧？

一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)你意識(shí)到這是夢(mèng)境的時(shí)候，人就會(huì)有一種我快醒了的感覺(jué)。

可范強(qiáng)根本沒(méi)有這樣的感覺(jué)。

就在范強(qiáng)胡思亂想和迷糊中，一陣鈴聲傳來(lái)。

原來(lái)是下課了。

而也就在鈴聲響起的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)前方的老師和講臺(tái)瞬間就消失了。

同時(shí)周?chē)墓饬劣只謴?fù)到了之前的強(qiáng)度。

接著他又驚愕的發(fā)現(xiàn)，周?chē)耐瑢W(xué)也在一個(gè)個(gè)的消失著，最后就只剩下他自己和張大牛了。

看著滿(mǎn)臉都是愕然的范強(qiáng)，張大牛忍不住問(wèn)他，“我說(shuō)強(qiáng)子，你今天咋這么奇怪呀？

難道是工作太累了？

那你可一定要注意休息了，千萬(wàn)不要疲勞生產(chǎn)。

實(shí)在完不成任務(wù)也不要緊，我會(huì)幫你想辦法的。

那么回見(jiàn)了?！?br>
說(shuō)完也消失了。

就這么的，這里就只剩下他一個(gè)人了。

就在范強(qiáng)思考這是什么原因的時(shí)候，忽然一個(gè)有些機(jī)械化的聲音傳來(lái)，“范強(qiáng)同學(xué)，請(qǐng)不要在虛擬教室停留，有問(wèn)題可以返回私人房間慢慢思考。

長(zhǎng)時(shí)間占據(jù)虛擬教室是要扣除教學(xué)積分的。

請(qǐng)盡快離開(kāi)?！?br>
范強(qiáng)頓時(shí)有些驚愕，這虛擬教室是什么鬼？

還不讓在這里停留。

教室不就是讓人用的嗎？

接著就有些抓瞎了，他不知道該如何退出呀。

也就在他升起退出念頭的時(shí)候，只覺(jué)得眼前一花。

周?chē)膱?chǎng)景變成了類(lèi)似臥室的環(huán)境。

一張床、一張書(shū)桌、一把椅子、接下來(lái)就是一扇門(mén)了。

可這里依舊是沒(méi)有窗戶(hù)，光亮也都是來(lái)自物品自身。

不過(guò)這也讓他明白了過(guò)來(lái)，這里肯定就是私人空間了。

依舊是虛擬出來(lái)的。

雖然不明白自己怎么忽然來(lái)到了虛擬世界，但他己經(jīng)意識(shí)到發(fā)生什么事了。

肯定是穿越了，就是不知道是魂穿還是身穿，是穿越到未來(lái)還是平行世界？

接下來(lái)就坐在那里等著，接下來(lái)就該是記憶融合了。

可等了半天，卻是什么也沒(méi)有發(fā)生。

就更別提系統(tǒng)或者金手指了。

隨后不由得嘆氣一聲，看來(lái)就算穿越也依舊改變不了平庸的命運(yùn)呀。

什么穿越必備福利都是騙人的。

既然如此，范強(qiáng)也就不再浪費(fèi)時(shí)間了，而是想出去看看這虛擬世界到底是個(gè)什么樣子。

走到門(mén)前，平復(fù)了一下激動(dòng)的心情，然后猛地打開(kāi)了門(mén)。

影視劇中都將虛擬世界描述的多么科幻繁華，他還真想見(jiàn)識(shí)一下。

可等門(mén)打開(kāi)，卻是被眼前的景象驚呆在了那里。

隨后猛地將門(mén)又關(guān)上了，然后倚在門(mén)上不斷的喘著氣。

眼神中滿(mǎn)是迷茫和不可思議。