金秋九月，又到了開(kāi)學(xué)的日子，進(jìn)班后，同學(xué)們有的交流著暑假的經(jīng)歷，有的則是掏出作業(yè)來(lái)補(bǔ)。

張桂源踏進(jìn)班，往最后一排走著。

“張少好”、“龍哥好”，路過(guò)的同學(xué)們打著招呼。

“然兒，作業(yè)寫了嗎，我抄抄?！?br>
張桂源把手搭在張奕然肩膀上，問(wèn)著。

“唉，我說(shuō)龍眼，你又沒(méi)寫作業(yè)呀？”

張奕然無(wú)奈的搖搖頭。

“懶得寫，反正最后都會(huì)了就行?！?br>
說(shuō)罷便悶頭抄起來(lái)。

與此同時(shí)，楊博文走進(jìn)了巴蜀中學(xué)的大門，只見(jiàn)他耳朵上夾著一副耳機(jī)，臉上戴著一只黑色口罩，穿著一身松弛的ootd。

旁邊經(jīng)過(guò)的同學(xué)忍不住贊嘆：“這是誰(shuí)啊？

好帥！！”

“沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊，新轉(zhuǎn)來(lái)的？”

“我滴媽，好期待他和我一個(gè)班?。?！”

咚咚咚……辦公室門被敲響，“老師好，我叫楊博文，新轉(zhuǎn)來(lái)的，這是我的資料?！?br>
說(shuō)著，楊博文把手中的資料遞給老師，出于禮貌，他己摘去了口罩和耳機(jī)。

“啊呦，博文，上學(xué)期期末居然考了你們學(xué)校的第一！！”

說(shuō)著，老師將成績(jī)單拿給其他老師分享，他們也連連贊嘆著。

“謝謝老師，對(duì)了老師，我在哪個(gè)班？”

楊博文一邊道謝一邊問(wèn)。

“高二二班，不著急，我?guī)闳??！?br>
說(shuō)罷，老師拿著書，同楊博文一起進(jìn)了教室。

走進(jìn)教室，老師拍了拍講桌：“咳咳，同學(xué)們好，又見(jiàn)面了?！?br>
“好！??！”

其他人附和著。

“今天是高二的第一天，大家表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)保持。

下面呢，我說(shuō)一下，咱們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，接下來(lái)的高中時(shí)間里，同我們一起學(xué)習(xí)?！?br>
說(shuō)完，老師沖教室外的楊博文招了招手：“博文，進(jìn)來(lái)吧?！?br>
楊博文邁著輕快的步伐走進(jìn)來(lái)，先是向大家鞠了個(gè)躬，隨后說(shuō)：“大家好，我是楊博文，很高興轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)巴蜀和大家一起學(xué)習(xí)，望大家多多關(guān)照，謝謝?！?br>
班上有幾位女生己經(jīng)忍不住道：“歡迎?。?！

好帥！”

老師示意大家安靜，“博文同學(xué)呢，成績(jī)可不是一般的好，上學(xué)期期末**，全校第一！

大家要向他學(xué)習(xí)?！?br>
臺(tái)下一片掌聲。

“找個(gè)位置坐吧，剩下的同學(xué)先自習(xí)?！?br>
說(shuō)過(guò)，老師離開(kāi)了教室，楊博文走到最后一排，找了個(gè)空位置坐下了。

“你好呀，同學(xué)，我叫張奕然，很高興認(rèn)識(shí)你?！?br>
張奕然主動(dòng)和他打著招呼。

“你好，很高興認(rèn)識(shí)你，我是楊博文，你可以叫我小羊或者波紋。”

張桂源對(duì)這個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)很有意思，換做以前，他絕對(duì)不會(huì)和不認(rèn)識(shí)的人打招呼，今天卻不例外。

“哈嘍，我是張桂源，很高興認(rèn)識(shí)你，你可以叫我龍眼哥，這是我的外號(hào)。”

“你好呀，桂源！”

楊博文笑著回應(yīng)，張桂源內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比，沒(méi)想到這個(gè)看上去高冷的人實(shí)際上挺開(kāi)朗的。

下課后，班上幾位女生走到楊博文面前，扔下一堆小紙條就跑，不跑不行，因?yàn)樗齻兦宄闀锏降琢耸裁础?br>
“呦，波紋，開(kāi)學(xué)第一天就有情書呀？”

張奕然笑著問(wèn)。

楊博文也只是將情書扔在一旁，“高中三年我只想好好學(xué)習(xí)。”

張桂源調(diào)侃道：“哈哈沒(méi)準(zhǔn)到時(shí)候就有啦！”

“但不管怎么樣，歡迎你來(lái)巴蜀！”

張奕然張桂源一起說(shuō)道。