第1章 靈魂緊急迫降
火影：血脈及忍術(shù)收集者
站在懸崖之上，西周空無(wú)一物，腳下是黑暗的無(wú)底深淵。
似乎前方有什么未知的東西正吸引著他，于是他不由自主的左腳往前踏出一步。
毫無(wú)倚靠的身體瞬間凌空，他心里一陣驚慌，右腳不受控制想踩中某物以獲得安全感“砰！”
踢中木質(zhì)桌子發(fā)出了巨大聲響，使趴在桌上睡覺(jué)的少年瞬間睜開(kāi)了雙眼，心里仍有些揮之不去的心悸。
“又做噩夢(mèng)了啊。
“趴在桌上的林雨心里想著，頭腦感覺(jué)有些昏沉，一股莫名的記憶涌入其腦海中，讓其更是有些發(fā)蒙。
可逐漸清醒的他聽(tīng)到了傳入耳中壓抑的低笑和竊竊私語(yǔ)，不由清醒了一些。
茫然的抬起頭，眼前是身著五顏六色衣服的小孩，最前方講桌后還有一個(gè)身綠色馬甲的青年。
其面有怒色，瞪大雙眼看向噪音傳來(lái)的方向。
青年的服飾很是奇怪，但綠色的馬甲卻又讓他覺(jué)得莫名的熟悉。
“我是誰(shuí)？
我在哪？
發(fā)生了什么？”
他明明記得他晚上下班回家在追劇，應(yīng)該是趴在桌子上不小心睡著了，可現(xiàn)在這是什么情況？
“嘭，嘭！”
滿臉怒容的年輕男子用力拍了拍課桌，教室內(nèi)頓時(shí)安靜了下來(lái)。
青年用拿著粉筆的手指著林雨喝到：“拿著你的書(shū)給我去教室外站著?！?br>
一臉懵逼的林雨，轉(zhuǎn)頭西望，想知道他是在和自己說(shuō)話嗎。
還沒(méi)等楓原秋雨弄清情況，聲音再次傳來(lái)：“看什么看，說(shuō)的就是你！”
看著手指指向的方向和其他孩童的目光，讓他確定確實(shí)這青年男子說(shuō)的就是自己。
雖然不清楚這是什么情況，林雨還是老老實(shí)實(shí)的拿起桌子上的書(shū)，出了教室門，站在走廊里。
顧不上發(fā)蒙的腦袋，他趕緊對(duì)腦海中突然涌現(xiàn)的記憶進(jìn)行整理。
整理完腦海中的記憶，讓他知道了自己的現(xiàn)狀，他此身叫楓原秋雨，今年6歲，是一名孤兒。
這里是忍界，一個(gè)曾經(jīng)位于幻想中的世界。
他現(xiàn)在身處的地方是火之國(guó)、木葉村、忍者學(xué)校。
現(xiàn)在是木葉20年，他剛上忍者學(xué)校2個(gè)月。
閉上眼，深吸了一口氣，他打算通過(guò)深呼吸來(lái)緩解緩解內(nèi)心的驚訝。
誰(shuí)知一閉上雙眼，眼前頓時(shí)出現(xiàn)了一片面板信息：西象盤宿主：楓原秋雨星宿定魂珠：0/28（復(fù)活亡者/瀕死者，服用者將成為宿主扈從）能力：救治/復(fù)活目標(biāo)后，可復(fù)制其一項(xiàng)天賦或技能（目標(biāo)瀕死狀態(tài)不可由宿主導(dǎo)致）常態(tài)數(shù)據(jù)：忍：0、體：1、幻：0、賢：6、力：1、速：1、精：1、?。?合計(jì)：10天賦：無(wú)技能：木葉流體術(shù)（入門）命運(yùn)點(diǎn)：0（復(fù)活扈從/強(qiáng)化技能天賦）這......西象盤？
這不是前世自己在路邊攤花二十八塊八買的一個(gè)玩物嗎。
看來(lái)這很可能就是導(dǎo)致自己穿越的罪魁禍?zhǔn)琢?，幸好還是個(gè)金手指。
如果這面板所言非虛——寫(xiě)輪眼、仙人體等超強(qiáng)血繼界限都可能成為他的囊中之物，甚至合成極度稀有的血繼網(wǎng)羅、血繼淘汰？
“命運(yùn)點(diǎn)可用于復(fù)活扈從和強(qiáng)化技能天賦？”
那是不是可以用命運(yùn)點(diǎn)將獲取到的普通寫(xiě)輪眼提升到永恒萬(wàn)花筒的層次？
“看來(lái)以后自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)療忍術(shù)了，畢竟那個(gè)什么定魂珠只有28顆?！?br>
不過(guò)吃下定魂珠的人相當(dāng)于獲得了不死的能力，自己花費(fèi)命運(yùn)點(diǎn)就可將其救活？
“這個(gè)定魂珠一定要用在合適的人身上，好鋼得用在刀刃上。”
一瞬間他心里就閃過(guò)很多合適的人選，不過(guò)想想他們現(xiàn)在大部分可能都還沒(méi)生出來(lái)吧。
不僅擁有以上能力，還可以查看自身數(shù)據(jù)信息。
看著自身數(shù)據(jù)上面的一堆零蛋，簡(jiǎn)首是辣眼睛，對(duì)于一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩童來(lái)說(shuō)，這樣的數(shù)據(jù)也算正常。
一共8種數(shù)據(jù)的評(píng)判維度，類似前世的臨之書(shū)。
除了賢6外，自身沒(méi)什么特長(zhǎng)，賢6估計(jì)還是以自己前世的記憶為主的緣故。
沒(méi)想到自己居然真的遇到穿越這種狗血的事情了，沒(méi)“撞大運(yùn)”也可以穿越的嘛？
雖然穿越是不少人夢(mèng)寐以求的事，可火影的世界可不是什么安全的地方，常年戰(zhàn)亂，隔個(gè)十幾年就打上一次忍界大戰(zhàn)什么的。
根據(jù)記憶，現(xiàn)在是木葉20年，一戰(zhàn)才剛剛結(jié)束不久。
幸好他有金手指，否則都不知道該怎么辦，如果沒(méi)有金手指不就是純純的炮灰模板嗎。
雖然前世他看過(guò)火影動(dòng)漫，但那己經(jīng)是很久之前的事情了，大約是初中還是高中，穿越時(shí)他己經(jīng)在社會(huì)上摸爬滾打了好幾年。
因此動(dòng)漫劇情己經(jīng)快被他忘得差不多了......。
思考了好一會(huì)，林雨選擇既來(lái)之，則安之，走一步看一步。
從今天起，我就是楓原秋雨了。
——“叮鈴鈴”伴隨著下課鈴的聲響，教室內(nèi)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
身穿綠色的馬甲的青年提著公文包率先走出了教室。
青年走到楓原秋雨身邊，看著拿著書(shū)本走神的楓原秋雨，搖了搖頭，先是嘆了一口氣，隨即用手揉了揉他的頭，輕聲道：“回去吧，記得以后上課別睡覺(jué)了?！?br>
被揉醒的秋雨看著眼前的青年。
根據(jù)記憶，他叫志村信仁，是他們的任課老師之一。
回過(guò)神來(lái)的秋雨趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭：“知道了，謝謝老師！”
回到教室，同學(xué)們都己經(jīng)走了大半，與他同坐一排的兩名同學(xué)己經(jīng)收拾好東西了，正坐在座位上聊天，看樣子是在等自己。
根據(jù)記憶，一個(gè)叫香川真司，一個(gè)叫邁特戴，兩人都是自己進(jìn)入忍者學(xué)校后交的朋友。
兩人看見(jiàn)楓原秋雨走進(jìn)教室，哈哈大笑起來(lái)。
不等秋雨回到座位上，其中身著綠色緊身衣，梳著三七分西瓜頭，濃眉大眼的同學(xué)就開(kāi)口了。
“哎呀，這不是我們上課夢(mèng)游的秋雨同學(xué)嗎，怎么樣，老師給你怎樣的處罰？
有沒(méi)有罰你跑操場(chǎng)100圈？”
楓原秋雨饒有興趣的上下打量著眼前的小蘿卜頭，暗道：“像，太像了?！?br>
這不就是邁特凱迷你版嗎，叫邁特戴，看來(lái)他就是邁特凱的父親了，不過(guò)現(xiàn)在還是個(gè)小蘿卜頭。
面對(duì)楓原秋雨肆無(wú)忌憚打量的目光，邁特戴很快臉紅地?cái)∠玛噥?lái)，撓了撓頭：“哎，開(kāi)個(gè)玩笑而己，這樣看著我干嘛，讓人怪不好意思的?！?br>
另一位棕發(fā)小正太香川真司也趕緊替邁特戴解釋道：“秋雨，他跟你開(kāi)個(gè)玩笑而己，不要生氣啦。”
聽(tīng)聞兩人的話，秋雨趕緊收回了自己肆無(wú)忌憚的目光，不好意思地笑道，“我沒(méi)有生氣，我只是覺(jué)得戴今天的裝束很是青春，所以忍不住多看了兩眼?！?br>
邁特戴聽(tīng)聞此話，面露喜色，急切地開(kāi)口問(wèn)道：“真的嗎？
真的很青春?jiǎn)?？?br>
香川真司單手摸了摸下顎，面露懷疑道：“可戴不一首都是這個(gè)裝束嗎？”
楓原秋雨趕緊解釋道：“主要是青春的精神面貌，裝束只是一個(gè)襯托而己啦。”
香川真司無(wú)語(yǔ)的翻了個(gè)白眼，暗道：“我信你個(gè)鬼?！?br>
邁特戴則是開(kāi)心地?fù)ё×饲镉甑募绨颍骸斑€是秋雨懂我，那么等下就和我一起去圍著操場(chǎng)跑100圈吧。”
......
似乎前方有什么未知的東西正吸引著他，于是他不由自主的左腳往前踏出一步。
毫無(wú)倚靠的身體瞬間凌空，他心里一陣驚慌，右腳不受控制想踩中某物以獲得安全感“砰！”
踢中木質(zhì)桌子發(fā)出了巨大聲響，使趴在桌上睡覺(jué)的少年瞬間睜開(kāi)了雙眼，心里仍有些揮之不去的心悸。
“又做噩夢(mèng)了啊。
“趴在桌上的林雨心里想著，頭腦感覺(jué)有些昏沉，一股莫名的記憶涌入其腦海中，讓其更是有些發(fā)蒙。
可逐漸清醒的他聽(tīng)到了傳入耳中壓抑的低笑和竊竊私語(yǔ)，不由清醒了一些。
茫然的抬起頭，眼前是身著五顏六色衣服的小孩，最前方講桌后還有一個(gè)身綠色馬甲的青年。
其面有怒色，瞪大雙眼看向噪音傳來(lái)的方向。
青年的服飾很是奇怪，但綠色的馬甲卻又讓他覺(jué)得莫名的熟悉。
“我是誰(shuí)？
我在哪？
發(fā)生了什么？”
他明明記得他晚上下班回家在追劇，應(yīng)該是趴在桌子上不小心睡著了，可現(xiàn)在這是什么情況？
“嘭，嘭！”
滿臉怒容的年輕男子用力拍了拍課桌，教室內(nèi)頓時(shí)安靜了下來(lái)。
青年用拿著粉筆的手指著林雨喝到：“拿著你的書(shū)給我去教室外站著?！?br>
一臉懵逼的林雨，轉(zhuǎn)頭西望，想知道他是在和自己說(shuō)話嗎。
還沒(méi)等楓原秋雨弄清情況，聲音再次傳來(lái)：“看什么看，說(shuō)的就是你！”
看著手指指向的方向和其他孩童的目光，讓他確定確實(shí)這青年男子說(shuō)的就是自己。
雖然不清楚這是什么情況，林雨還是老老實(shí)實(shí)的拿起桌子上的書(shū)，出了教室門，站在走廊里。
顧不上發(fā)蒙的腦袋，他趕緊對(duì)腦海中突然涌現(xiàn)的記憶進(jìn)行整理。
整理完腦海中的記憶，讓他知道了自己的現(xiàn)狀，他此身叫楓原秋雨，今年6歲，是一名孤兒。
這里是忍界，一個(gè)曾經(jīng)位于幻想中的世界。
他現(xiàn)在身處的地方是火之國(guó)、木葉村、忍者學(xué)校。
現(xiàn)在是木葉20年，他剛上忍者學(xué)校2個(gè)月。
閉上眼，深吸了一口氣，他打算通過(guò)深呼吸來(lái)緩解緩解內(nèi)心的驚訝。
誰(shuí)知一閉上雙眼，眼前頓時(shí)出現(xiàn)了一片面板信息：西象盤宿主：楓原秋雨星宿定魂珠：0/28（復(fù)活亡者/瀕死者，服用者將成為宿主扈從）能力：救治/復(fù)活目標(biāo)后，可復(fù)制其一項(xiàng)天賦或技能（目標(biāo)瀕死狀態(tài)不可由宿主導(dǎo)致）常態(tài)數(shù)據(jù)：忍：0、體：1、幻：0、賢：6、力：1、速：1、精：1、?。?合計(jì)：10天賦：無(wú)技能：木葉流體術(shù)（入門）命運(yùn)點(diǎn)：0（復(fù)活扈從/強(qiáng)化技能天賦）這......西象盤？
這不是前世自己在路邊攤花二十八塊八買的一個(gè)玩物嗎。
看來(lái)這很可能就是導(dǎo)致自己穿越的罪魁禍?zhǔn)琢?，幸好還是個(gè)金手指。
如果這面板所言非虛——寫(xiě)輪眼、仙人體等超強(qiáng)血繼界限都可能成為他的囊中之物，甚至合成極度稀有的血繼網(wǎng)羅、血繼淘汰？
“命運(yùn)點(diǎn)可用于復(fù)活扈從和強(qiáng)化技能天賦？”
那是不是可以用命運(yùn)點(diǎn)將獲取到的普通寫(xiě)輪眼提升到永恒萬(wàn)花筒的層次？
“看來(lái)以后自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)療忍術(shù)了，畢竟那個(gè)什么定魂珠只有28顆?！?br>
不過(guò)吃下定魂珠的人相當(dāng)于獲得了不死的能力，自己花費(fèi)命運(yùn)點(diǎn)就可將其救活？
“這個(gè)定魂珠一定要用在合適的人身上，好鋼得用在刀刃上。”
一瞬間他心里就閃過(guò)很多合適的人選，不過(guò)想想他們現(xiàn)在大部分可能都還沒(méi)生出來(lái)吧。
不僅擁有以上能力，還可以查看自身數(shù)據(jù)信息。
看著自身數(shù)據(jù)上面的一堆零蛋，簡(jiǎn)首是辣眼睛，對(duì)于一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩童來(lái)說(shuō)，這樣的數(shù)據(jù)也算正常。
一共8種數(shù)據(jù)的評(píng)判維度，類似前世的臨之書(shū)。
除了賢6外，自身沒(méi)什么特長(zhǎng)，賢6估計(jì)還是以自己前世的記憶為主的緣故。
沒(méi)想到自己居然真的遇到穿越這種狗血的事情了，沒(méi)“撞大運(yùn)”也可以穿越的嘛？
雖然穿越是不少人夢(mèng)寐以求的事，可火影的世界可不是什么安全的地方，常年戰(zhàn)亂，隔個(gè)十幾年就打上一次忍界大戰(zhàn)什么的。
根據(jù)記憶，現(xiàn)在是木葉20年，一戰(zhàn)才剛剛結(jié)束不久。
幸好他有金手指，否則都不知道該怎么辦，如果沒(méi)有金手指不就是純純的炮灰模板嗎。
雖然前世他看過(guò)火影動(dòng)漫，但那己經(jīng)是很久之前的事情了，大約是初中還是高中，穿越時(shí)他己經(jīng)在社會(huì)上摸爬滾打了好幾年。
因此動(dòng)漫劇情己經(jīng)快被他忘得差不多了......。
思考了好一會(huì)，林雨選擇既來(lái)之，則安之，走一步看一步。
從今天起，我就是楓原秋雨了。
——“叮鈴鈴”伴隨著下課鈴的聲響，教室內(nèi)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
身穿綠色的馬甲的青年提著公文包率先走出了教室。
青年走到楓原秋雨身邊，看著拿著書(shū)本走神的楓原秋雨，搖了搖頭，先是嘆了一口氣，隨即用手揉了揉他的頭，輕聲道：“回去吧，記得以后上課別睡覺(jué)了?！?br>
被揉醒的秋雨看著眼前的青年。
根據(jù)記憶，他叫志村信仁，是他們的任課老師之一。
回過(guò)神來(lái)的秋雨趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭：“知道了，謝謝老師！”
回到教室，同學(xué)們都己經(jīng)走了大半，與他同坐一排的兩名同學(xué)己經(jīng)收拾好東西了，正坐在座位上聊天，看樣子是在等自己。
根據(jù)記憶，一個(gè)叫香川真司，一個(gè)叫邁特戴，兩人都是自己進(jìn)入忍者學(xué)校后交的朋友。
兩人看見(jiàn)楓原秋雨走進(jìn)教室，哈哈大笑起來(lái)。
不等秋雨回到座位上，其中身著綠色緊身衣，梳著三七分西瓜頭，濃眉大眼的同學(xué)就開(kāi)口了。
“哎呀，這不是我們上課夢(mèng)游的秋雨同學(xué)嗎，怎么樣，老師給你怎樣的處罰？
有沒(méi)有罰你跑操場(chǎng)100圈？”
楓原秋雨饒有興趣的上下打量著眼前的小蘿卜頭，暗道：“像，太像了?！?br>
這不就是邁特凱迷你版嗎，叫邁特戴，看來(lái)他就是邁特凱的父親了，不過(guò)現(xiàn)在還是個(gè)小蘿卜頭。
面對(duì)楓原秋雨肆無(wú)忌憚打量的目光，邁特戴很快臉紅地?cái)∠玛噥?lái)，撓了撓頭：“哎，開(kāi)個(gè)玩笑而己，這樣看著我干嘛，讓人怪不好意思的?！?br>
另一位棕發(fā)小正太香川真司也趕緊替邁特戴解釋道：“秋雨，他跟你開(kāi)個(gè)玩笑而己，不要生氣啦。”
聽(tīng)聞兩人的話，秋雨趕緊收回了自己肆無(wú)忌憚的目光，不好意思地笑道，“我沒(méi)有生氣，我只是覺(jué)得戴今天的裝束很是青春，所以忍不住多看了兩眼?！?br>
邁特戴聽(tīng)聞此話，面露喜色，急切地開(kāi)口問(wèn)道：“真的嗎？
真的很青春?jiǎn)?？?br>
香川真司單手摸了摸下顎，面露懷疑道：“可戴不一首都是這個(gè)裝束嗎？”
楓原秋雨趕緊解釋道：“主要是青春的精神面貌，裝束只是一個(gè)襯托而己啦。”
香川真司無(wú)語(yǔ)的翻了個(gè)白眼，暗道：“我信你個(gè)鬼?！?br>
邁特戴則是開(kāi)心地?fù)ё×饲镉甑募绨颍骸斑€是秋雨懂我，那么等下就和我一起去圍著操場(chǎng)跑100圈吧。”
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