小說《何處是她鄉(xiāng)》，大神“玉蕊七”將星野施詩作為書中的主人公。全文主要講述了：，總是比別的系慢半拍。，北向的光線斜斜地落在地面，灰塵在空氣里漂浮，帶著松節(jié)油和隔夜咖啡混合的味道。施詩把畫箱放在角落，卷起袖子，手上還殘留著昨天沒洗干凈的顏料?！?，后門被輕輕推開。。。，干凈利落，皮膚白皙，臉頰有些淺淺的雀斑，穿著一件深色格紋西裝外套，白色襯衣配著休閑款的裝飾領(lǐng)帶，肩線挺直，戴著一副銀絲細(xì)邊眼鏡，和美院常見的文藝氣質(zhì)格格不入，樣子倒像舊時(shí)期的富家公子。她站在門口，沒有急著進(jìn)來...

，總是比別的系慢半拍。，北向的光線斜斜地落在地面，灰塵在空氣里漂浮，帶著松節(jié)油和隔夜咖啡混合的味道。施詩把畫箱放在角落，卷起袖子，手上還殘留著昨天沒洗干凈的顏料?！?，后門被輕輕推開。。。，干凈利落，皮膚白皙，臉頰有些淺淺的雀斑，穿著一件深色格紋西裝外套，白色襯衣配著休閑款的裝飾領(lǐng)帶，肩線挺直，戴著一副銀絲細(xì)邊眼鏡，和美院常見的文藝氣質(zhì)格格不入，樣子倒像舊時(shí)期的富家公子。她站在門口，沒有急著進(jìn)來，目光掃過畫室，像是在確認(rèn)座位，又像是在評(píng)估一條并不熟悉的**。
她頭很低。

有一種淡淡的疏離，臉上仿佛寫著“生人勿近”四個(gè)大字。

老師很快跟著進(jìn)來，拍了拍手：“大家注意一下，我們班今天來了位新同學(xué)?！?br>
畫室里響起幾聲*動(dòng)。

“轉(zhuǎn)學(xué)生？”

“這時(shí)候插班？”

“男生還是女生??？”

“長(zhǎng)得好帥啊?！?br>
那人走進(jìn)來，站在講臺(tái)旁。

“自我介紹一下吧?！?br>
她點(diǎn)了下頭，聲音不高，卻很清楚：“星野?！?br>
沒有多余的話。

沒有來自哪里的鋪墊，也沒有轉(zhuǎn)學(xué)原因的解釋。仿佛名字本身就已經(jīng)是全部。

“油畫系，跟你們一起上大三下學(xué)期?！彼D了頓，“請(qǐng)多關(guān)照。”

老師笑著打圓場(chǎng)，安排她坐到靠窗的空位。

那個(gè)位置，正好在施詩旁邊。

她拉開椅子坐下時(shí)，外套下擺掃過施詩的畫架。很輕，卻讓施詩下意識(shí)往后退了一點(diǎn)。

“你好。”施詩還是先開了口。

她向來是這樣的人，不擅長(zhǎng)冷場(chǎng)。

星野似乎愣了一下，側(cè)頭看她，像是在重新對(duì)焦，隨后點(diǎn)頭：“你好?！?br>
施詩注意到她的手指——修長(zhǎng)，指節(jié)分明，帶著一個(gè)素色銀白戒，無意識(shí)地攥緊又松開，像是有些緊張。

那一刻，施詩忽然生出一種很奇怪的判斷。

這個(gè)人，看起來似乎不怎么高興。

上課鈴響了。

老師講構(gòu)圖，講空間關(guān)系，講畫面節(jié)奏。施詩一邊聽，一邊鋪畫布。余光里，星野的動(dòng)作很慢，她先看了一會(huì)兒窗外，再低頭起稿，沒有猶豫，也沒有多余的修正。

“她畫得好像很好?！?br>
前排有人小聲說。

“不像學(xué)生?！?br>
施詩跟著大眾的目光偷偷觀察著。

她畫的色系灰灰暗暗，畫面調(diào)子卻是合理，且塑造精致。

課間休息時(shí)，畫室變得嘈雜。

有人去接水，有人圍在一起聊天，大家對(duì)這位新來的轉(zhuǎn)學(xué)生，又好奇又不敢靠近。

施詩剛站起來，就看見星野的手機(jī)亮了。

屏幕上跳出一條消息。

她本不該看清內(nèi)容，卻偏偏掃到了幾個(gè)字。

你以為換個(gè)城市就能躲開我？

施詩的腳步頓住了。

星野幾乎是在同一時(shí)間按滅了屏幕，動(dòng)作迅速，像是訓(xùn)練過無數(shù)次。她的臉色沒有變化，只是嘴角輕輕動(dòng)了一下。

施詩忽然有些不安。

她想說點(diǎn)什么，又覺得自已不該越界。

“***一起去吃飯？”話出口時(shí)，她自已都愣了一下。

星野看向她，眼神復(fù)雜了一瞬。

“謝謝?！彼f，“下次吧?！?br>
拒絕得很客氣。

卻帶著明確的距離感。

午休時(shí)間，關(guān)于插班生的討論在班級(jí)群里悄悄展開。

“看起來挺帥的?！?br>
“聽說是從南方轉(zhuǎn)來的?！?br>
“家里好像很有錢？”

“應(yīng)該喜歡女生吧她？”

施詩沒有參與。

她只是看著自已剛剛鋪好的底色，忽然覺得有哪里不對(duì)。那一片原本計(jì)劃好的暖灰，被她不小心調(diào)深了。

原本的構(gòu)思被打亂了。

就像她此刻的直覺一樣。

她不知道的是——

從星野踏進(jìn)這間畫室開始，她的生活將如這幅畫一樣，偏離預(yù)計(jì)的軌道，何去何從不得而知。