（淦！

書名寫錯(cuò)了！

）你何時(shí)意識(shí)到自己正被命運(yùn)偏愛(ài)？

是飛機(jī)失事時(shí)獨(dú)存的僥幸？

還是彩票中獎(jiǎng)時(shí)天降的驚喜？

對(duì)我而言，幸運(yùn)是在雙親因**離世后，仍能遇見(jiàn)那個(gè)教會(huì)我”活著“的人——我的師父。

要認(rèn)真地生活。

尊重他人。

能力越大，責(zé)任越大。

戰(zhàn)斗就必須贏。

我的師父是那種可以教我生活中一切重要事情的人。

因她的鼓勵(lì)，我正式成為一名高中生。

現(xiàn)在，我正面臨出師后的第一個(gè)問(wèn)題。

當(dāng)一名身體健康的高中男生在一輛滿載乘客的公交車上，遇到一位看上去極其虛弱的老**向他走來(lái)時(shí)，他該怎么辦？

我站起身來(lái)。

“如果您愿意的話，請(qǐng)吧。”

“啊，謝謝你?！?br>
老**溫柔地笑了笑，緩緩坐下后，從口袋里掏出一顆糖遞給我，以表謝意。

如果此時(shí)我置之不理，或是沒(méi)有禮貌回應(yīng)，師父那“愛(ài)的教養(yǎng)”就會(huì)在我腦海中不斷回響。

盡管師父曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使用暴力教育孩子是錯(cuò)誤的，但她自己卻很快訴諸暴力。

公交車?yán)^續(xù)在飄落的櫻花中行駛，駛向我將要就讀的高中。

高度育成中學(xué)據(jù)師父說(shuō)，這是一所培養(yǎng)能夠肩負(fù)**未來(lái)之人才的學(xué)校。

我不太了解學(xué)校是什么，因?yàn)槲覜](méi)上過(guò)學(xué)，或者說(shuō)我不記得我上過(guò)學(xué)，我現(xiàn)在的思想和知識(shí)，全都源于我的師父。

所以當(dāng)她解釋說(shuō)這就是一所職高時(shí)，我真的不明白，我甚至不確定我是否能進(jìn)去。

但師父說(shuō)，她認(rèn)識(shí)這里的校長(zhǎng)和董事會(huì)成員，所以很快就促成了這件事。

不愧是師父，真是厲害啊。

終于，目的地到了，我下了車，走進(jìn)了學(xué)校大門。

“……??！

這就是所謂的青春?jiǎn)幔?！?br>
由于我沒(méi)有正式上過(guò)小學(xué)和中學(xué)，所以多少有些羨慕校園生活。

師父曾說(shuō)：與朋友隨意交談、談?wù)摵蜖?zhēng)奪你喜歡的女孩、或者運(yùn)動(dòng)時(shí)揮汗如雨都是很棒的事情。

我不是很明白，但當(dāng)我穿上西裝和領(lǐng)帶時(shí)，心中充滿了一種奇怪的興奮感。

眼前那些和我一樣穿著嶄新校服走向教學(xué)樓的人很可能也是新生。

他們看上去都光彩照人，和他們相比，這套制服適合我嗎？

正當(dāng)我想著這些事情時(shí)，一個(gè)非常甜美的聲音在身后響起。

“嘿，同學(xué)?。　?br>
我循著聲音轉(zhuǎn)身。

哇，好耀眼??！

是一位金發(fā)女生帶著開(kāi)朗可愛(ài)的笑容在跟我說(shuō)話。

對(duì)于我這個(gè)從未有機(jī)會(huì)與師父以外的女**往的人來(lái)說(shuō)，眼前的女生讓我感到光彩奪目。

當(dāng)然，師父也很漂亮，只是她的強(qiáng)大給人留下了太深刻的印象，以至于我很難把她當(dāng)作一個(gè)“女性”來(lái)看待。

“哦，你就是那個(gè)在公交車上給老**讓座的人吧？

你的行為太棒了！

而且你動(dòng)作還那么自信，真是厲害！”

“咳咳，我的師父……我的導(dǎo)師教我要尊重別人。

如果我沒(méi)有讓座，我的肋骨就……肋骨？

額，那個(gè)，我叫櫛田桔梗。

能告訴我你的名字嗎？”

我想起師父說(shuō)過(guò)：初次見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候很重要“我叫天成該隱?！?br>
“天成該隱，好帥的名字??！”

“謝謝你，櫛田同學(xué)。

你的名字也很棒喔。”

師父說(shuō)，給予贊揚(yáng)也很重要。

“哦，是嗎？

咯咯咯，謝謝你，天成君，你還真是會(huì)奉承啊?！?br>
“我這么說(shuō)不是為了奉承你，我真的覺(jué)得你和你的名字都很美?！?br>
“啊哈哈，得了吧，不管你怎么夸我，我都得不到任何好處?！?br>
櫛田有些不好意思，但似乎并不介意，她稍微扭動(dòng)了一下身體，臉頰也紅了起來(lái)。

看來(lái)師父說(shuō)得對(duì)，女人要受到贊美，不愧是師父。

“哦，你是去D班嗎？

或許我們是同一個(gè)班的？”

“啊，櫛田同學(xué)也是D班嗎？

那還真是太巧了。”

“能和天成君這樣溫柔又帥氣的人在同一個(gè)班，我真的很開(kāi)心?！?br>
櫛田同學(xué)說(shuō)著，雙手夾著我的手臂，用力搖晃。

她的雙手很柔軟，而且氣味很好聞，與師父那充滿**味的堅(jiān)硬手指截然不同。

真是讓人眼花繚亂，這世上竟然還有這么可愛(ài)的女孩子。

為什么師父不早點(diǎn)叫我去上學(xué)呢？

不，我不能責(zé)怪師父，她一定有她的計(jì)劃。

當(dāng)我和櫛田走進(jìn)教室時(shí)，許多人的目光都投向我們了。

作為新生，每個(gè)同學(xué)的臉上似乎都有一絲緊張和好奇。

“以后就拜托你了?！?br>
我微微低頭對(duì)櫛田表示感謝，目光立刻掃過(guò)整個(gè)教室。

“……”師父告訴我，當(dāng)來(lái)到一個(gè)陌生的地方時(shí)，要做的第一件事就是仔細(xì)觀察。

觀察逃生路線和死角、有無(wú)障礙物、監(jiān)控?cái)z像頭的位置等。

“……好多啊?！?br>
首先映入我眼簾的不是同學(xué)們，而是那些不起眼的、用來(lái)監(jiān)視教室的攝像頭。

來(lái)這里之前，我己經(jīng)看到它們遍布學(xué)校各處。

由于我不知道正常的學(xué)校是什么樣的，所以我無(wú)法判斷這是否不正常。

但我從新聞中得知，教育機(jī)構(gòu)最近對(duì)各種問(wèn)題變得更加敏感，因此這可能是反校園霸凌措施的一部分。

畢竟，有了這么多的監(jiān)控?cái)z像頭，不良少年再想鬧事，就得掂量掂量了。

接受了這個(gè)自我解釋后，我走向分配給我的座位。

那里有一位看上去很高冷的黑發(fā)女孩，坐在她旁邊的是一位看起來(lái)有些懶散的棕發(fā)男孩。

兩人似乎在進(jìn)行某種對(duì)話，不像同學(xué)間的自我介紹，更像是在互相警告？

才開(kāi)學(xué)氣氛就這么緊張？

當(dāng)我走到座位時(shí)，棕發(fā)男孩注意到了我。

自然而然，我的目光也轉(zhuǎn)向了他。

“……”考慮到這是開(kāi)學(xué)第一天，而且其他同學(xué)也都用類似的眼神看著彼此，所以這并不特別奇怪。

但是，我很好奇。

我感覺(jué)這并不是我第一次見(jiàn)到他。

“你好，我們坐在附近，很高興認(rèn)識(shí)你。”

我在坐下來(lái)之前和他打了個(gè)招呼。

棕發(fā)男孩愣了一下，顯然他沒(méi)想到有人會(huì)跟他說(shuō)話。

“啊，是啊，很…很高興認(rèn)識(shí)你?！?br>
他略帶尷尬而結(jié)巴地回應(yīng)了我。

“我是天成該隱。

雖然會(huì)給你添麻煩，但作為同班同學(xué)，我坐在你旁邊，希望我們能好好相處。

如果不介意的話，我想問(wèn)問(wèn)你的名字?！?br>
師父說(shuō)過(guò)：與鄰居和睦相處很重要。

或許是被我超長(zhǎng)的禮貌問(wèn)候嚇住了，男生有些猶豫，似乎在謹(jǐn)慎地思考該怎樣回復(fù)才合適。