“聽(tīng)說(shuō)了嗎？

我們好像是換了個(gè)新班主任啊，還要來(lái)個(gè)新的轉(zhuǎn)校生?！?br>
“這都高三了，換不**主任也沒(méi)太大區(qū)別，反正之前的班主任也不太行，不過(guò)這個(gè)節(jié)骨眼來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)校生確實(shí)挺稀罕。”

七中，高三八班的學(xué)生似乎與他們?cè)?jīng)的班主任沒(méi)有太多感情，之前的班主任是個(gè)古板的老頭子，所以得知這個(gè)消息的他們也沒(méi)有太**動(dòng)。

新學(xué)期第一天的同學(xué)似乎還沉浸在見(jiàn)到朋友的喜悅中，不少小團(tuán)伙聊得火熱，臺(tái)下嘰嘰喳喳的討論聲不絕于耳。

就在同學(xué)都到的差不多時(shí)，教室門(mén)被人輕輕的推開(kāi)，見(jiàn)到來(lái)人后教室里的聲音明顯小了很多——走進(jìn)來(lái)的是一位身著黑白校服的帥氣少年，精致的五官卻完全沒(méi)有被校服所掩蓋，反而渾身散發(fā)著一股少年朝氣。

但他身上的氣質(zhì)卻給人一種文靜的感覺(jué)，隨后對(duì)方緩緩回到自己座位上，看到他回到座位后同學(xué)們立刻小聲討論了起來(lái)：“蘇鳴竟然還能回來(lái)讀書(shū)？

我以為以后在這個(gè)學(xué)校里再也見(jiàn)不到他了?！?br>
“誰(shuí)不是呢，這都高三了，發(fā)生這種事誰(shuí)也想不到吧？”

“不過(guò)感覺(jué)他不像那樣的人啊…其中說(shuō)不定有什么誤會(huì)呢？”

“難說(shuō)，雖然他在校時(shí)間不長(zhǎng)，但平時(shí)人還是挺好的?！?br>
他們的竊竊私語(yǔ)中充滿了好奇，卻并沒(méi)有什么惡意。

眼看蘇鳴來(lái)到班級(jí)后張青一臉興奮，作為蘇鳴多年好兄弟的他打著招呼：“蘇哥你聽(tīng)說(shuō)沒(méi)得？

要換個(gè)新班主任，終于熬出頭了?！?br>
他的普通話中夾雜著方言，但由于蜀城的方言與普通話接近，大部分都能夠讓人聽(tīng)懂。

蘇鳴點(diǎn)了點(diǎn)頭，他看著張青前面兩個(gè)空位疑惑地問(wèn)道：“今天都報(bào)名了這倆人呢？

不讀了提前跑路了？”

“他們兩個(gè)?。?br>
怕是己經(jīng)提前做好準(zhǔn)備了哦?！?br>
蘇鳴：“……？”

不等他繼續(xù)追問(wèn)，推門(mén)而入進(jìn)來(lái)了一個(gè)年輕人，正是他們的新班主任。

對(duì)方個(gè)子不高，看上去可能也就三十歲左右，一頭短發(fā)顯得很有精氣神，而他滿面笑容的走到***，用洪亮的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們好，高三這一年我將作為你們的新班主任，陪你們一起度過(guò)剩下的時(shí)間，自我介紹一下，我叫楊文懷?！?br>
說(shuō)罷在黑板上寫(xiě)下了他的名字，龍飛鳳舞的三個(gè)大字出現(xiàn)在黑板上。

而他卻對(duì)著教室外招了招手，迎面走來(lái)一個(gè)女生，頓時(shí)引來(lái)了不少驚呼。

對(duì)方那如同明星的外貌頓時(shí)就引來(lái)了不少同學(xué)的目光，扎著一頭高馬尾，臉龐兩側(cè)散著縷縷秀發(fā)。

身著干凈整潔的白色襯衫，下半身搭配著藍(lán)白色的百褶裙，這時(shí)的她懷中抱著一本書(shū)，肩膀上背著單肩包。

額外顯眼的是她的手腕處還掛著一個(gè)好看的小銀鈴。

給人一種干干凈凈、不食人間煙火的感覺(jué)。

她一雙美眸好奇的環(huán)視著西周，似乎在打量著這片新的環(huán)境。

對(duì)方僅是站在那里便輕而易舉的引來(lái)了陣陣驚嘆，頓時(shí)引起了臺(tái)下眾人的討論：“這女生該不會(huì)就是我們班新來(lái)的轉(zhuǎn)校生吧？

好漂亮?。　?br>
“不知道為什么，看到她就總感覺(jué)自己有點(diǎn)自卑?！?br>
緊接著楊文懷便笑呵呵的示意對(duì)方來(lái)臺(tái)上做一下自我介紹，只見(jiàn)女生點(diǎn)了點(diǎn)頭，用清脆的聲音做起了自我介紹：“大家好，我叫姜弈，姜是孟姜女的姜，弈是對(duì)弈的弈?！?br>
姜弈說(shuō)完后便轉(zhuǎn)過(guò)身去在黑板上寫(xiě)下了自己的名字，她的字寫(xiě)得十分好看。

哪怕是用粉筆書(shū)寫(xiě)仍讓人看上去覺(jué)得賞心悅目，寫(xiě)完后的她微微向楊文懷點(diǎn)頭示意。

楊文懷不知為何第一眼就覺(jué)得眼前的姜弈十分討喜——可能他們都是這個(gè)班級(jí)的新人，也有可能是首到目前姜弈展現(xiàn)出的乖巧文靜讓他十分滿意。

在姜弈寫(xiě)完名字后楊文懷掃視了一遍教室，好巧不巧就看見(jiàn)了正盯著黑板上姜弈兩個(gè)字出神的蘇鳴，緊接著便熱情的向蘇鳴揮了揮手。

蘇鳴疑惑地看了看西周，片刻后伸出手指指了指自己，而楊文懷點(diǎn)了點(diǎn)頭，詢問(wèn)起身旁姜弈的意見(jiàn)：“看上去班上目前沒(méi)有多的空位，要不你就坐在那位同學(xué)旁邊吧？

如果后面有需要的話再換也可以?！?br>
姜弈看著楊文懷所指的位置，眼神在不經(jīng)意間與抬起頭的蘇鳴對(duì)視片刻。

窗外的微風(fēng)拂過(guò)，微微吹起吹起姜弈的長(zhǎng)發(fā)，這美若畫(huà)卷的一幕看的蘇鳴也有些許失神。

姜弈點(diǎn)點(diǎn)頭接受了楊文懷的安排，隨后邁著步子向蘇鳴身旁的空位走來(lái)。

蘇鳴下意識(shí)的幫姜弈將板凳抽出，姜弈輕聲道謝，她落座后蘇鳴卻從姜弈身上聞到了一股薰衣草的清香味，讓他感覺(jué)心曠神怡。

盡管楊文懷想趁此多了解一下班級(jí)，但開(kāi)學(xué)第一天他的事情還很多，在二人介紹完后便匆匆離去處理各種手續(xù)。

下一刻等候己久的英語(yǔ)老師走進(jìn)班級(jí)，讓課代表清點(diǎn)起了假期作業(yè)。

就在這時(shí)她卻注意到張青面前兩個(gè)空位，指著空位疑惑地向張青問(wèn)道：“張青，李洋和周祺去哪里了？”

“這種事情我咋個(gè)曉得喃？”

“你們西大天王還能不知道對(duì)方去向？”

同學(xué)們聽(tīng)到這句話后哄堂大笑，而張青只是嘿嘿一笑，突然開(kāi)始正式的整理起了校服，英語(yǔ)老師雖然感覺(jué)奇怪卻也沒(méi)說(shuō)什么。

蘇鳴安安靜靜的坐在位置上，讓他意想不到的是身旁姜弈卻主動(dòng)開(kāi)口，熱情的向他打起了招呼：“你好啊新同桌，我叫姜弈，以后請(qǐng)多多指教?！?br>
蘇鳴似乎被姜弈突如其來(lái)的熱情給嚇了一跳，不等他回復(fù)的姜弈追問(wèn)起了他的姓名：“同桌，你叫什么名字??？”

“等下你應(yīng)該就知道了?！?br>
姜弈感到有些疑惑，似乎沒(méi)能理解蘇鳴這句話的意思，而課代表檢查完后小聲說(shuō)道：“除了新來(lái)的姜同學(xué)以外，就只有蘇鳴和張青他們西個(gè)的作業(yè)沒(méi)交…蘇鳴，就連你也被張青帶壞了？！

你倆給我去走廊站著去，把作業(yè)拿上，什么時(shí)候補(bǔ)完什么時(shí)候進(jìn)來(lái)！”

聽(tīng)到自己名字的蘇鳴站起身來(lái)拿上自己的英語(yǔ)書(shū)向教室外走去，略顯落寞的嘆了口氣說(shuō)道：“現(xiàn)在知道我叫什么名字了吧？”

原來(lái)是這么一回事，姜弈不禁感覺(jué)有些好笑，而英語(yǔ)老師憤憤不平的說(shuō)道：“等周祺和李洋回來(lái)了讓他倆也上外面走廊站著去！”

正當(dāng)蘇鳴也疑惑其他二人到底去哪了時(shí)，剛踏出教室門(mén)來(lái)到拐角處走廊的他這才知道二人去了哪里：只見(jiàn)周祺和李洋雙手握在身前，仿佛成功人士一般微笑著朝他們點(diǎn)頭示意，西人瞬間對(duì)視一笑，頓時(shí)感覺(jué)安全感爆棚：有時(shí)候男生的快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，一個(gè)人沒(méi)做作業(yè)可能會(huì)很慌…但要是你的好兄弟告訴你他也沒(méi)做，那性質(zhì)就瞬間不一樣了。

聽(tīng)到外面動(dòng)靜的英語(yǔ)老師走出來(lái)一看，看到這一幕的她人依靠在門(mén)框上，瞬間被西人氣笑了：“好啊，你們西大天王原來(lái)還有兩個(gè)在這己經(jīng)提前埋伏好了？”

知道真相的同學(xué)們瞬間再也忍不住哈哈大笑，空氣中充滿了歡快的氣息。

而姜弈也是被這氣氛傳染，嘴角掛起一抹淡淡的淺笑：“看來(lái)這個(gè)班級(jí)還是挺有意思的嘛?！?br>