第1章 夢(mèng)碎南華
敘事蕭魚
九月的南華大學(xué)，陽(yáng)光透過高大的梧桐樹，灑下一片片斑駁的光影。
校園里人來人往，新生們拖著行李箱，臉上洋溢著對(duì)大學(xué)生活的憧憬和期待。
林?jǐn)⒄驹谀先A大學(xué)的校門口，望著那氣派的校門，心中卻沒有太多的喜悅。
他的思緒不由自主地回到了高三那年。
那時(shí)候，他喜歡上了同班的女生蘇瑤。
蘇瑤學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，一首夢(mèng)想著考上南華大學(xué)。
為了能和蘇瑤考上同一所大學(xué)，原本成績(jī)平平的林?jǐn)㈤_始拼命學(xué)習(xí)。
無數(shù)個(gè)日夜，他埋頭于書本和習(xí)題中，放棄了娛樂，放棄了休息。
終于，功夫不負(fù)有心人，在高考中，他超常發(fā)揮，以剛好達(dá)線的成績(jī)考上了南華大學(xué)。
然而，現(xiàn)實(shí)卻給了他沉重的一擊。
就在開學(xué)前幾天，蘇瑤主動(dòng)約他見面。
在一家安靜的咖啡館里，蘇瑤低著頭，聲音有些猶豫：“林?jǐn)?，我覺得我們不合適。
在高中，我很感謝你為我努力學(xué)習(xí)，但上了大學(xué)，我們的人生規(guī)劃不一樣了。
我想在大學(xué)里拓展自己的視野，追求更多的可能，而我感覺和你在一起，會(huì)限制我的發(fā)展?！?br>
林?jǐn)⒏杏X自己的大腦一片空白，手中的咖啡杯微微顫抖。
他怎么也沒想到，自己付出了這么多努力，換來的卻是這樣的結(jié)局。
他試圖挽留，可蘇瑤態(tài)度堅(jiān)決，最后轉(zhuǎn)身離去，只留下他一個(gè)人在咖啡館里，看著窗外川流不息的人群，滿心的失落和痛苦。
來到大學(xué)后，林?jǐn)⑹Щ曷淦堑?*著入學(xué)手續(xù)。
他機(jī)械地跟著人群，走向宿舍。
南華大學(xué)很大，建筑風(fēng)格古樸典雅，處處都透著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
但此刻的林?jǐn)?，卻無心欣賞這一切。
他走進(jìn)宿舍，里面己經(jīng)有三個(gè)室友在整理東西。
“嘿，新室友！”
一個(gè)戴著眼鏡，看起來很陽(yáng)光的男生熱情地打招呼，“我叫陳昊，以后咱們就是好兄弟了！”
另一個(gè)留著寸頭，身材健壯的男生也笑著說：“我叫趙陽(yáng)，很高興認(rèn)識(shí)你！”
還有一個(gè)男生比較安靜，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，自我介紹道：“我叫周宇?！?br>
林?jǐn)⒚銖?qiáng)擠出一絲笑容，回應(yīng)著他們：“我叫林?jǐn)ⅰ！?br>
然后便開始默默地整理自己的行李。
晚上，林?jǐn)⑻稍诖采?，望著宿舍天花板上晃?dòng)的燈光，腦海中不斷浮現(xiàn)出蘇瑤的身影和她說的那些話。
他覺得自己的世界仿佛一下子崩塌了，不知道未來該何去何從。
就在他陷入深深的迷茫和痛苦之中時(shí)，突然，一個(gè)機(jī)械的聲音在他腦海中響起：“檢測(cè)到宿主情緒極度低落，技能學(xué)習(xí)系統(tǒng)綁定成功。
本系統(tǒng)可在宿主學(xué)習(xí)技能時(shí)給予相應(yīng)的技能獎(jiǎng)勵(lì)，助力宿主提升自我。”
林?jǐn)⒚偷刈似饋?，眼神中充滿了震驚。
他以為自己出現(xiàn)了幻聽，可那個(gè)聲音又再次響起：“宿主可通過默念‘系統(tǒng)’來呼喚本系統(tǒng)?！?br>
林?jǐn)胄虐胍傻卦谛闹心睿骸跋到y(tǒng)？”
“宿主**，有什么問題可以隨時(shí)向我咨詢。
目前宿主初始技能點(diǎn)為 0，可通過學(xué)習(xí)技能獲得技能點(diǎn)，技能點(diǎn)可用于提升各項(xiàng)技能等級(jí)?！?br>
系統(tǒng)的聲音再次傳來。
林?jǐn)⑿闹杏科鹨还赡呐d奮，仿佛在黑暗中看到了一絲曙光。
他決定嘗試一下，打開手機(jī)，搜索了一些關(guān)于繪畫的教程。
他從小就對(duì)繪畫有些興趣，但一首沒有機(jī)會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
他開始認(rèn)真地觀看教程，跟著步驟練習(xí)。
隨著他的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的聲音再次響起：“宿主學(xué)習(xí)繪畫技能，獲得 1 點(diǎn)技能點(diǎn)。
當(dāng)前繪畫技能等級(jí)：入門（0/10）?！?br>
林?jǐn)⑿闹幸幌?，他沒想到這個(gè)系統(tǒng)是真的。
從這一刻起，他暗暗下定決心，要利用這個(gè)系統(tǒng)改變自己的人生，讓自己變得更加優(yōu)秀，不再為任何人的離開而傷心難過。
在接下來的日子里，林?jǐn)㈤_始瘋狂地學(xué)習(xí)各種技能。
他每天除了上課，大部分時(shí)間都泡在圖書館、畫室或者實(shí)驗(yàn)室里。
他學(xué)習(xí)繪畫、書法、編程、音樂、**……只要是他感興趣的技能，他都想去嘗試。
而在校園里，關(guān)于他的傳言也漸漸多了起來。
有人看到他整天忙碌的身影，覺得他是個(gè)怪胎；有人聽說他學(xué)習(xí)那么多不相關(guān)的技能，嘲笑他不務(wù)正業(yè)，肯定是三分鐘熱度；還有人覺得他是在故意出風(fēng)頭，想吸引別人的注意。
但林?jǐn)⒉⒉辉谝膺@些流言蜚語(yǔ)，他沉浸在自己的學(xué)習(xí)世界里，不斷地提升著自己的技能。
而在這個(gè)過程中，他也即將與那個(gè)改變他一生的女孩——蕭榮魚，相遇。
校園里人來人往，新生們拖著行李箱，臉上洋溢著對(duì)大學(xué)生活的憧憬和期待。
林?jǐn)⒄驹谀先A大學(xué)的校門口，望著那氣派的校門，心中卻沒有太多的喜悅。
他的思緒不由自主地回到了高三那年。
那時(shí)候，他喜歡上了同班的女生蘇瑤。
蘇瑤學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，一首夢(mèng)想著考上南華大學(xué)。
為了能和蘇瑤考上同一所大學(xué)，原本成績(jī)平平的林?jǐn)㈤_始拼命學(xué)習(xí)。
無數(shù)個(gè)日夜，他埋頭于書本和習(xí)題中，放棄了娛樂，放棄了休息。
終于，功夫不負(fù)有心人，在高考中，他超常發(fā)揮，以剛好達(dá)線的成績(jī)考上了南華大學(xué)。
然而，現(xiàn)實(shí)卻給了他沉重的一擊。
就在開學(xué)前幾天，蘇瑤主動(dòng)約他見面。
在一家安靜的咖啡館里，蘇瑤低著頭，聲音有些猶豫：“林?jǐn)?，我覺得我們不合適。
在高中，我很感謝你為我努力學(xué)習(xí)，但上了大學(xué)，我們的人生規(guī)劃不一樣了。
我想在大學(xué)里拓展自己的視野，追求更多的可能，而我感覺和你在一起，會(huì)限制我的發(fā)展?！?br>
林?jǐn)⒏杏X自己的大腦一片空白，手中的咖啡杯微微顫抖。
他怎么也沒想到，自己付出了這么多努力，換來的卻是這樣的結(jié)局。
他試圖挽留，可蘇瑤態(tài)度堅(jiān)決，最后轉(zhuǎn)身離去，只留下他一個(gè)人在咖啡館里，看著窗外川流不息的人群，滿心的失落和痛苦。
來到大學(xué)后，林?jǐn)⑹Щ曷淦堑?*著入學(xué)手續(xù)。
他機(jī)械地跟著人群，走向宿舍。
南華大學(xué)很大，建筑風(fēng)格古樸典雅，處處都透著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
但此刻的林?jǐn)?，卻無心欣賞這一切。
他走進(jìn)宿舍，里面己經(jīng)有三個(gè)室友在整理東西。
“嘿，新室友！”
一個(gè)戴著眼鏡，看起來很陽(yáng)光的男生熱情地打招呼，“我叫陳昊，以后咱們就是好兄弟了！”
另一個(gè)留著寸頭，身材健壯的男生也笑著說：“我叫趙陽(yáng)，很高興認(rèn)識(shí)你！”
還有一個(gè)男生比較安靜，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，自我介紹道：“我叫周宇?！?br>
林?jǐn)⒚銖?qiáng)擠出一絲笑容，回應(yīng)著他們：“我叫林?jǐn)ⅰ！?br>
然后便開始默默地整理自己的行李。
晚上，林?jǐn)⑻稍诖采?，望著宿舍天花板上晃?dòng)的燈光，腦海中不斷浮現(xiàn)出蘇瑤的身影和她說的那些話。
他覺得自己的世界仿佛一下子崩塌了，不知道未來該何去何從。
就在他陷入深深的迷茫和痛苦之中時(shí)，突然，一個(gè)機(jī)械的聲音在他腦海中響起：“檢測(cè)到宿主情緒極度低落，技能學(xué)習(xí)系統(tǒng)綁定成功。
本系統(tǒng)可在宿主學(xué)習(xí)技能時(shí)給予相應(yīng)的技能獎(jiǎng)勵(lì)，助力宿主提升自我。”
林?jǐn)⒚偷刈似饋?，眼神中充滿了震驚。
他以為自己出現(xiàn)了幻聽，可那個(gè)聲音又再次響起：“宿主可通過默念‘系統(tǒng)’來呼喚本系統(tǒng)?！?br>
林?jǐn)胄虐胍傻卦谛闹心睿骸跋到y(tǒng)？”
“宿主**，有什么問題可以隨時(shí)向我咨詢。
目前宿主初始技能點(diǎn)為 0，可通過學(xué)習(xí)技能獲得技能點(diǎn)，技能點(diǎn)可用于提升各項(xiàng)技能等級(jí)?！?br>
系統(tǒng)的聲音再次傳來。
林?jǐn)⑿闹杏科鹨还赡呐d奮，仿佛在黑暗中看到了一絲曙光。
他決定嘗試一下，打開手機(jī)，搜索了一些關(guān)于繪畫的教程。
他從小就對(duì)繪畫有些興趣，但一首沒有機(jī)會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
他開始認(rèn)真地觀看教程，跟著步驟練習(xí)。
隨著他的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的聲音再次響起：“宿主學(xué)習(xí)繪畫技能，獲得 1 點(diǎn)技能點(diǎn)。
當(dāng)前繪畫技能等級(jí)：入門（0/10）?！?br>
林?jǐn)⑿闹幸幌?，他沒想到這個(gè)系統(tǒng)是真的。
從這一刻起，他暗暗下定決心，要利用這個(gè)系統(tǒng)改變自己的人生，讓自己變得更加優(yōu)秀，不再為任何人的離開而傷心難過。
在接下來的日子里，林?jǐn)㈤_始瘋狂地學(xué)習(xí)各種技能。
他每天除了上課，大部分時(shí)間都泡在圖書館、畫室或者實(shí)驗(yàn)室里。
他學(xué)習(xí)繪畫、書法、編程、音樂、**……只要是他感興趣的技能，他都想去嘗試。
而在校園里，關(guān)于他的傳言也漸漸多了起來。
有人看到他整天忙碌的身影，覺得他是個(gè)怪胎；有人聽說他學(xué)習(xí)那么多不相關(guān)的技能，嘲笑他不務(wù)正業(yè)，肯定是三分鐘熱度；還有人覺得他是在故意出風(fēng)頭，想吸引別人的注意。
但林?jǐn)⒉⒉辉谝膺@些流言蜚語(yǔ)，他沉浸在自己的學(xué)習(xí)世界里，不斷地提升著自己的技能。
而在這個(gè)過程中，他也即將與那個(gè)改變他一生的女孩——蕭榮魚，相遇。